1、广西桂林、崇左市2021届高三语文联合调研考试（二模）试题注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.本试卷满分150分，考试时间150分钟。第卷（阅读题）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。由中央广播电视总台打造的衣尚中国近日与观众见面。此前，这个节目的制作人问，最能代表中
2、华五千年文明的符号是什么？能想到的选项固然有很多，笔者的回答是丝绸，是“锦绣中华”。丝绸是中国物质文化中最具特色的标志之一，锦绣则是丝绸中的精品，具有华美的外表和隽永的内涵。以锦绣形容中华，不论是从物质文化的角度，还是从词语的衍生意义来看，都非常贴切。中国是丝绸的发源地。早在6000年前，华夏先民已从桑林中的野蚕食桑、作茧、变蛹、化蝶升天中，联想到人类自身的生死来往，于是把蚕丝裹身视为沟通天地、天人合一的途径。人们栽桑养蚕，采茧缫丝，经纬织锦，饰彩成绣，裁剪作衣，使丝绸成为裏身以礼天地的服饰。随着礼乐文明的发展，锦绣服饰以其丰富的装饰性和鲜眀的辩识度，成为身份等级的重要象征。尚书益稷中记载，黄
3、帝用日、月、星辰、山、龙等十二章纹来表示最崇高的等级。此后形成的历代服饰制度中，龙纹成为皇帝的专用图案，而与龙相似的蟒、飞鱼和斗牛图案用于赐服。服饰的色彩也具有区分等级、适应不同礼仪场合的功能，被赋予了丰富的文化内涵。在中国传统农业经济中，丝绸占有重要地位。蚕桑丝织是许多地方的支柱产业之一，凡宜桑之地，历代王朝都要征收丝绸赋税，地方官员则将劝课农桑作为自己的使命。早在先秦时期，丝绸就是一种重要的商品，并具有实物货币的功能。汉唐之际，丝绸成为丝绸之路上的硬通货，所有的大宗交易、大笔借贷，甚至政府的军费开支等，都以丝绸作为单位。丝绸是中国古人智慧的结晶。把野生的桑蚕驯化成家蚕，堪称人类文明史上一个
4、重大成就。除了养蚕，丝织提花技术也是中国的伟大发明。中国的四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）中，也可以看到丝绸的影子纸最初的含义是指制丝绵过程中茸丝的积淀物，印刷术的发明也与丝绸上的凸版印花术有关。丝绸更是中国审美和时尚的代表作。“不看匣里钗头古，犹恋机中锦样新。”色彩缤纷、纹饰多样的锦绣，体现了人们对美的不懈追求。历代织锦样式图案的创新，既是中华民族艺术创造力的表现，也是多元文化交融互鉴的成果。隋文帝曾命何稠仿制波斯锦，为中原织锦带来新的风格；唐太宗让窦师纶在益州督造蜀锦，首创陵阳公样，将西堿团窠动物纹与中原花卉纹结合，流行了几个世纪今天，我们要从中华传统文化中汲取美的滋养和创新的灵感
5、，丝绸和服饰文化是一个不错的切入口。在文化传播方面，电视节目具有得天独厚的优势。近年来，一批聚焦传统文化的电视节目深受观众欢迎，激起了许多年轻人对传统文化的兴趣。衣尚中国以当代人喜闻乐见的文艺形式讲述服饰故事，展现服饰之美，探寻服饰文化背后的中国审美精神。同时，节目邀请知名服装设计师结合传统服饰和现代元素进行创新设计，也是推动丝绸和服饰文化走进当代生活的有效方式。（摘编自赵丰锦绣彰显中华之美，人民日报海外版2020年11月10日）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A.华夏先民从野蚕的生长蜕变过程联想到人类自身的生死来往，所以用丝绸裹身以礼天地。B.从黄帝时期开始，服饰
6、的图案和色彩就具有区分身份等级、适应不同礼仪场合的功能。C.从先秦到唐代，丝绸作为重要商品并具有实物货币的功能，成为丝绸之路上的硬通货。D.与丝绸有关的发明凝结了我国古人的智慧，中国的四大发明中也都能发现丝绸的影子。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.文章由衣尚中国节目引出论题，又以节目收束全文，首尾圆合，使文章结构更严谨。B.文章主体部分从多方面论述丝绸在中华物质文化发展过程中的地位和作用，思路清晰。C.第六段列举历代对织锦样式图案的创新，证明中国古代已能接受和发展外来多元文化。D.文章使用举例论证、引用论证、比喻论证等多种论证方法，使文章逻辑严密，论证有力。3.根
7、据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A.“锦绣中华”贴切地诠释了以丝绸为代表的中华物质文化给人们带去美的享受和滋养。B.丝绸和服饰文化的发展，使锦绣服饰被赋予丰富的文化内涵，从而推动了礼乐文明发展。C.在古代传统农业经济中，桑蚕丝织成为支柱产业之一，这得益于驯养桑蚕这一伟大发明。D.衣尚中国从传统文化中汲取灵感讲述中国服饰故事，展现中华服饰的审美和时尚。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。在光明日报“光眀悦读之新书访谈录”栏目第一期，“光明悦读”与葛剑雄就新书黄河与中华文明的相关内容做了一次对谈。光明悦读：“黄河与中华文明”是一个人们熟悉的老话题
8、，您数十年来从事历史地理学研究，今年为何以此为题写作一本专著？葛剑雄：在历史地理学界，黄河一直是个重要的研究领域，历来都有一个说法：黄河是中华文明的摇篮。近年来，有些人提出，中华文明的摇篮不止一个，理由是长江中下游、辽河流域等地区的一些新的考古发现。实际上，我的看法并没有改变，特别是中华文明探源工程公布的成果，还是肯定了黄河对中华文明形成所起到的作用。讲黃河与中华文明首先要弄清人与河流的关系。那么，关于“黄河与中华文明”，我觉得我可以在原来认识的基础上提出一些新观点，并且是以通俗讲述的写法完成了这本书。光明悦读：谈到新观点，您在新书中说，“一条大河对早期人类起最大作用的一般是中游、下游。中华文
9、明的摇篮产生在黄河中下游地区绝不是偶然的”，那么，大的河流就必然产生重要的文明吗？葛剑雄：不能简单地认为有了水就有了一切、大河一定能孕育出大的文明。一种文明是其群体所创造的物质和精神财富的总和，物质条件当然离不开水，但水的来源不仅仅是大的江河，也可以是地下水、海洋等。但比较之下，大的河流提供的条件更好、更有利。但光有水是不能发展起一个大的文明的，还要有其他条件，比如气候、河流的位置。此外，河流除了供水之外，还要发展农业、牧业等，河流周围有没有合适的土地，河流是否有通航的条件等也很重要。为什么黄河流域成为中华文明的发祥地呢？黄土高原、黄河冲击的平原土壤疏松，而当时的长江流域，植被过于茂密，有很多
10、森林沼泽，以当时人类的生产力水平，没有很好的生产工具来开垦耕地。黄河流域恰恰没有茂密的森林，在当时比较适合人类发展农业。此外，早期的黄土高原是很平坦的，上面有大的塬，原始植被没有被破坏，没有什么水土流失。光明悦读：是要通过一些具体的分析还原当时的景象吗？葛剑雄：历史地理学要复原当时的情况，回到当时的生产力水平和当时的地理环境，才能正确地理解历史。通过分析比较大河的各种要素，我们可以肯定，黄河中下游地区不仅在当时的中国，在当时的北半球中间，也是最有利的发展环境。黄河中下游地区土地是连成一大片的，形成了中国统一的地理基础。文明的产生离不开大的地理环境，而黄河是这个地理环境中重要的因素。人类顺应历史
11、潮流、顺应自然环境，就会取得好的发展成果。光明悦读：您刚刚提到近些年有人提出中华文明不止黄河这一个“摇篮”，考古学家刘庆柱在其新书不断裂的文明史中，从考古学的角度论证了黄河文明的历史地位。在这个问题上，你们的结论是相似的，考古学和历史地理学的论证方法有哪些异同？葛剑雄：考古是根据已经发现的证据来判断问题，历史地理学是复原当时的情况。考古发掘找到的证据比较多、研究比较深入的话，肯定会符合当时具体的史地理条件。但考古不可能实现完全普遍的发掘，古代不是所有东西都保存下来了，考古有这样的局限，历史地理学也有局限，我们主要根据文献，但文明早期没有文献，还有一些历史文献已经不存在了。如果考古学者和历史地理
12、学者都做了充分的研究工作，结果是殊途同归的，比如我对黄河中下游的判断已经被考古学证实了，陶寺遗址、二里头遗址等就是在黄河中下游这一带，而像良渚、河姆渡等一些黄河流域以外的遗址，有一个共同的特点，就是都没有延续发展。他们可能不是迁移了就是灭绝了，这些原因我们今天还没弄清楚。这次中华文明探源工程的成果也说明了，文明先汇聚形成，然后扩散。我认为，中华文明探源工程的考古成果与我们历史地理学的研究是一致的。（摘编自“母亲河”串联起来的地理与历史，光明日报2020年11月28日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.被问到大河与文明的关系，葛剑雄认为大河并不一定能孕育出大的文
13、明，但可以为一种文明的产生提供有利条件。B.关于黄河流域成为中华文明发祥地的原因，葛剑雄通过与当时长江流域比较，认为地理条件是一个重要原因。C.葛剑雄认为要按照当时的生产力水平和地理环境，复原当时黄河流域中下游的情况，可以更正确地理解黄河是中华文明摇篮的原因。D.被问到考古学和历史地理学在论证方法上的异同时，葛剑雄认为二者虽方法不同，但对同一文明的研究结论一定是一致的。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.“光明悦读”就写作动机发问，旨在让读者了解专著成书的相关情况，能有效地激发读者阅读的兴趣。B.在访谈中，葛剑雄多次提及远古时期黄河流域的地理情况，是为了强调从历
14、史地理学的研究角度可以肯定黄河对中华文明形成起到重要作用。C.在中华文明的探源工程中，目前各类学者的研究和考察表明，黄河流域的文明早于长江流域，所以只有黄河才是中华文明发祥地。D.通过此次访谈，读者可以大致了解黄河与中华文明一书研究的角度、主要观点和写法，这对推广著作是有意义的。6.根据访谈内容，说明黄河流域产生中华文明的原因。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。牵风记（节选）徐怀中文化教员的职责，本来是为司令部干部战士上文化课。眼下一个战役接一个战役，根本没有休整时间，文化课早撂到一边去了。汪可逾不好意思总是处于“失业”状态，她跑去找“五号”要工作
15、。齐竞倒不感觉这有什么不妥。“有空余时间，你不正好可以多练练古琴吗？”如果在文艺团体，你一天二十四小时练琴，那是提高专业水平，领导表扬群众称赞。在九旅司令部，练琴多了，人家自然就会有反映，话讲得很不中听。完成了本职工作，利用业余时间练琴，别人就管不了那么宽啦。小汪考虑很实际。“五号”找来政治部宣传科长姜科长，当面把文化教员汪可逾推荐给他，由宣传科安排小汪参加标语组工作。姜科长知道，小汪出身于一个颇有名望的书法世家，标语组求之不得的。他心里那一份兴高采烈，就别提了！表面却假作诚惶诚恐的样子说：“首长！我怎么好收编汪参谋这位大才女，吓死了我们小组那些人，谁还敢动笔写标语？”“姜马克思”接受了一项重
16、大任务，不敢有任何怠慢，他决定亲自来教汪可逾学会写大字标语。写标语的刷子，也叫作排笔。因为日常消耗量很大，只能靠个人自行解决。姜科长曾向小汪表示，由组里保证你的供应，你就不必学着扎刷子了。小汪的手，几次被洋铁皮扎破，终于掌握了这一门技术。小汪还悄悄地加以钻研，她用碎布条扎成长短适当的“笔头”，掺入几根细细的竹篾棒棒，保持“笔头”不打软。写出的字画又很规整，不会那样毛毛奓奓的。汪参谋先是给别人打下手，很快她就成为标语组的一支主力军了。姜科长特地配属给她两个兵，负责她工作所需的各项勤务，保证她不会从梯子上掉下来。现在小汪单独执行任务了，便立即舍弃了常用的美术字，回复使用柳体楷书，充分发挥了她的童子
17、功优势。虽然在砖墙上很难体现毛笔字奥秘之处，但毕竟是楷书，更容易为读者所接受。老乡们反映说：“这位女八路写出的字与别人不一样，一眼就认得出，不用你大伤脑筋去猜。”春秋天还好，一到七八月，面对被太阳烤得滚烫滚烫的一道砖墙，去刷大标语，真得拿出一点精神头来。强烈的紫外线照射下，臂膀和脖颈上立时就脱掉一层皮。十冬腊月，小汪几乎是颤颤巍巍站在木梯的顶端了，还要高高举起手臂，向上够着去写标语。石灰水倒流进入，顺着小臂而腋窝、而腹股沟、而大腿小腿，冰凉冰凉的直至脚板心。行军途中，部队休息埋锅造饭，标语组哗啦一下全散了出去，要不了多久，村里再找不出空白墙壁了。怕就怕的是，往往写到半半拉拉，传来紧急集合号声，
18、部队开拔了。标语组慌了手脚，不得不立即收拾摊子，跑步去赶部队。汪可逾也赶上过这样的情况，两个小战士急得像热锅上的蚂蚁，不住地喊：“汪参谋！快下来，快下来！部队走远了！”汪可逾像是根本没有听到，只管站在梯子上继续刷她的大标语。即刻停手，去追大部队，把尚未完成的一半标语留在墙上，算是怎么一回事呢？她绝对不能接受。直到写完最后一个字，勾上了黑边，任务圆满完成。延误太久，部队出去很有些里程了。他们不要命地紧追慢赶，汪可逾大口大口喘气，再也支持不住了。两个战士只好扔掉标语桶子，分左右一边一个，架着汪参谋猛跑汪可逾是标语组人员中出勤率最高的。随着部队行军路线，辽阔的冀鲁平原不知多少面墙壁上，都留下了她的楷
19、书手迹，堪称明丽灿烂的一道战地风景。旅政治部组织了一次表彰会，特地表扬汪可逾在宣传战线上取得的突出成果。会议就在标语组工作现场举行，由政治部主任亲自主持，宣传科长宣读了表扬决定。下面一项是颁发奖状奖品。奖状不必说，千篇一律，都是那么一张硬纸片。奖品是一条雪白的羊肚子毛巾，对外不会公开讲的，其实是姜科长掏自己津贴费买来的，科里并没有这一项开支。司仪朗声宣布：“请汪可逾同志上台领奖！”会场响起一片热烈的掌声。可是受奖人小汪坐在最后一排长板凳上直发笑，上边再三催促，她死活不去领奖。虽然那条羊肚子毛巾正是她特别需要的，写标语扎在右手腕上，石灰水就不至于流进袖口里去。倒也说不上汪可逾如何反感，但她心里多
20、少有些不舒服。给她的感觉这像是哄小孩子，没有一个表彰决定，没有一条羊肚子毛巾，难道我就不会好好干吗？政治部主任考虑到，发奖仪式再这样勉强进行下去，很可能闹得谁都不好下台。他向姜科长暗示一下，姜科长立即宣布：“今天的会议到此圆满结束，散会！”（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A.汪可逾到标语组工作后迅速成为主力，她从小的书法功底和个人对业务的钻研起到了重要作用。B.面对汪可逾的工作请求，“五号”首长齐竞先是让她多练古琴，后把她安排到标语组，可见齐竞迅速认识到自己先前的错误。C.颁奖时汪可逾“坐在最后一排长板凳上直发笑”，最终也不上台领奖，这反映了她
21、对待荣誉的心态。D.小说提及的古琴、书法都是民族传统文化的瑰宝，使这篇战争题材的小说浸润一种深沉典雅的韵律。8.文章开头段的画线句子有什么好处？请简要分析。（6分）9.结合文本简要分析小说塑造汪可逾这一形象所运用的表现手法。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。刘殷，字长盛，新兴人也。高祖陵，汉光禄大夫。殷七岁丧父，哀毁过礼，服丧三年，未曾见齿。时人嘉其至性，竞以谷帛遗之。殷受而不谢，直云待后贵当相酬耳。弱冠，博通经史，综核群言，文章诗赋靡不该览，性倜傥，有济世之志，俭而不陋，清而不介，望之颓然而不可侵也。乡党亲族莫不称之。
22、郡命主簿，州辟从事，皆以供养无主，辞不赴命。司空、齐王攸辟为掾，征南将军羊祜召参军事，皆以疾辞。同郡张宣子，识达之士也，劝殷就征。殷曰：“当今二公，有晋之栋楹也。吾方希达如榱椽耳，不凭之，岂能立乎！吾今王母在堂，既应他命，无容不竭尽臣礼，使不得就养。”宣子曰：“如子所言，岂庸人所识哉！而今而后，吾子当为吾师矣。”遂以女妻之。宣子者，并州豪族也，家富于财，其妻怒曰：“我女年始十四。姿识如此，何虑不得为公侯妃，而遽以妻刘殷乎！”宣子曰：“非尔所及也。”诫其女曰：“刘殷至孝，兼才识超世，此人终当远达，为世名公，汝其谨事之。”张氏性亦婉顺，事王母以孝闻，奉殷如君父焉。及王氏卒，殷夫妇毁瘠，几至灭性。太
23、傅杨骏辅政，备礼聘殷，殷以母老固辞。骏于是表之，优诏遂其高志，听终养，敕所在供其衣食，蠲其徭赋，赐帛二百匹，谷五百斛。赵王伦纂位，孙秀重殷名，以散骑常侍征之，殷逃奔雁门。及齐王冏辅政，辟为大司马军谘祭酒。既至，谓殷曰；“先王虚心召君，君不至。今孤辟君，君何能屈也？”殷曰：“今殿下以神武睿姿，除残反政，故不敢不至也。”冏奇之，转拜新兴太守，明刑旌善，甚有政能。属永嘉之乱，没于刘聪。聪奇其才而擢任之，累至侍中、太保、录尚书事。竟以寿终。晋书列传第五十八10.下列文句中断句正确的一项是（3分）（ ）A.张氏性亦婉/顺事王母以孝闻/奉殷如君父焉/及王氏卒殷/夫妇毁瘠/几至灭性。B.张氏性亦婉顺/事王母
24、以孝闻/奉殷如君父焉/及王氏卒/殷夫妇毁瘠/几至灭性。C.张氏性亦婉/顺事王母以孝闻/奉殷如君父焉/及王氏卒/殷夫妇毁瘠几/至灭性。D.张氏性亦婉顺/事王母以孝闻/奉殷如君父焉/及王氏卒殷/夫妇毁瘠/几至灭性。11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A.弱冠，古时指男子20岁，这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子。B.公侯，泛指有爵位的贵族和官高位显的人，春秋时期有公、侯、伯、子、男五种爵位。C.太傅，中国古代官职，“三公”之一，为朝廷辅佐大臣和帝王老师。D.祭酒，官职名，意为首席、主管，文中的祭酒与战国时荀子担任的祭酒属同一类官职。12.下列对原文有关内容的分析和
25、概括，不正确的一项是（3分）（ ）A.刘殷为人孝顺，受到人们称赞。他七岁丧父，居丧期间悲哀超于常人，长达三年的时间里，从不露齿而笑。B.刘殷学识广博，性情洒脱。刚成年他就广泛阅读经史和文章诗赋，有济世的志向，节俭而不鄙陋，清约而不孤高。C.刘殷多次受到征召，但辞不赴命。征南将军征召刘殷任参军事，他称病推辞。张宣子认为刘殷是庸人见识，但佩服他的孝心，把女儿嫁给了刘殷。D.刘殷才华出众，政绩突出。齐王司马冏辅政时，刘殷应召任大司马军谘祭酒，后调任新兴太守。刘聪提拔刘殷担任侍中、太保、录尚书事等职。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）殷受而不谢，直云待后贵当相酬耳。（2）冏奇之，
26、转拜新兴太守，明刑旌善，甚有政能。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍今已误儒生。【注】刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。阖闾城，苏州城。青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项（3分）（ ）A.诗歌开头写诗人与好友在苏州城外偶然相遇，稍作停留，时值初春，二人携手谈笑。B.诗歌调动各种感官，既从视觉，又从听觉方面描写
27、景物，使得景物描写富有层次感。C.颈联实写薄暮夕阳，孤帆远去，碧草如茵，绵延万里，寓情于景，表达朋友之间的真情。D.诗中的“景语”把情、景、事展现在读者眼前，寄托了与友人相遇而又别离的复杂情思。15.比较本诗的尾联与王昌龄芙蓉楼送辛渐中“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”两句，请简要分析两位主人公的个人经历和情志方面的异同（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写处下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子劝学中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“_，_”的境界。（2）岑参白雪歌送武判官归京一诗中，借兵器和铠甲来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“_，_”。（3）古典诗词常以杜
28、鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如锦瑟中的“_”和琵琶行中的“_”。第卷（表达题）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。你的科学梦因何_？是一板一眼的教科书，还是_的科幻故事？恐怕大多数人的回答都是后者。科幻，是科学与艺术的交汇，是理性与感性的碰撞，它不仅能促进读者在一个庞大的叙事背景中思索人生，认知世界，更能激发起读者的好奇心和想象力。科幻能够帮助人类更深层次思考、认识和理解社会以及未来。从科幻作品中获得灵感，然后一步一步将其实现，最终成为改变时代的科技创新成果，这样的例子不胜枚举。例如，地球静止轨道又名“克拉克轨道”，“克拉克”是指英国著名科幻小说家亚瑟查尔斯克拉克，以
29、他的名字来命名地球静止轨道，正是因为他在1945年预言了“地球静止轨道”的存在。科幻不仅仅属于文学、影视或其他艺术范畴，背后还有科技和文化的底蕴支撑，科幻的繁荣不是纯粹的技术问题，事实上它与社会经济、科技文化的发展_。科幻以文学艺术的形式全面串起了过去和现在，串起了好奇心、想象力、科技以及对人生、价值、世界的认知、理解和判断。去年流浪地球_了国人对科幻的热情。许多科技工作者对电影涉及的科技知识也进行了全面解读，这在社会上又掀起了一波科普、科幻的高潮。同时，电影所传达的对家人、朋友、国家、人类的这种责任感，引起了国内外广泛的共识，传播了我们中国人构建人类命运共同体的这一理念。17.依次填入文中横
30、线上的词语，全都恰当的一项是（3分A.启迪 想入非非 休戚相关 引起B.启发 想入非非 休戚相关 引爆C.启迪 引人入胜 息息相关 引爆D.启发 引人入胜 息息相关 引起18.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A.它不仅能激发起读者的好奇心和想象力，更能促进读者在一个更宏大的叙事背景中思索人生，认知世界。B.它不仅能促使读者在一个宏大的叙事背景中思索人生，认知世界，更能激发起读者的好奇心和想象力。C.它不仅能激发起读者的好奇心和想象力，更能促使读者在一个更庞大的叙事背景中思索人生，认知世界。D.它不仅能激发起读者的好奇心和想象力，更能促使读者在一个更宏大的叙事背景中思
31、索人生，认知世界。19.下列语句中的引号的用法，与文中“克拉克轨道”的引号用法相同的一项是（3分）（ ）A.我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。B.云就像是天气的“招牌”，天上挂的是什么样的云，就将出现什么样的天气。C.掩着耳朵去偷铃铛，这个法子太“巧妙”了。D.清朝初年，统治者重武力而不重儒学，于是传统的“读书人”就备受打压20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）几乎所有人都得过流感，出现过呼吸道的病症，但很多人不知道，流感这种病原本跟人类没有什么关系，它们来自于鸟类，而且这种病
32、本来跟呼吸道也没半点关系。怎么回事呢？其实， ，而不是呼吸道。 。一个鸟类流感病毒，只需要几个简单的突变，就能摇身一变，成为感染人类的新型病毒。人类呼吸道细胞表面的受体和鸟类消化道细胞的受体非常接近。于是，当这些从鸟类身上突变而来的新型病毒传到人身上的时候， ，也就是“流感”。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）2020年11月1日，第七次全国人口普查进入正式登记阶段。作为我国人口发展进入关键期开展的一次重大国情国力调查，第七次全国人口普查可以为编制“十四五”规划，为推动高质量发展，为完善人口发展战略和政策体系、促进人口长期均衡发展
33、提供重要信息支持。此次人口普查，全面采用电子化采集，数据直接实时上传至国家，有效杜绝中间环节可能受到的人为干扰。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一 黄文秀，硕士研究生毕业后自愿回到家乡百色，担任驻村第一书记。2019年6月，在突发山洪中，黄文秀献出了年仅30岁的生命。材料二 抗美援朝战争中，涌现出很多青年革命英雄。上甘岭战役中，黄继光用胸膛堵住机枪为冲锋部队的胜利开辟了道路，牺牲时年仅22岁。邱少云为了不暴露目标确保全体潜伏人员安全，放弃自救直至被烈火吞噬，年仅26岁。材料三 在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰
34、险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信请结合材料内容，写一篇演讲稿，谈谈你的认识与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2021年高考桂林、崇左市联合调研考试语文参考答案及评分标准1.（3分）A（B项，原文只提到黄帝时期图案表示最崇高的等级，并未提到服饰的色彩。C项，先秦时期丝绸并未成为丝绸之路上的硬通货。D项，四大发明不是都能发现丝绸的影子。）2.（3分）D（没有比喻论证。）3.（3分）B（应是随着礼乐文明的发展，服饰被赋予了丰富的文化内涵。）4.（3
35、分）D（“一定”过于绝对，“做了充分的研究工作”是前提。）5.（3分）C（“黄河流域文明早于长江流域”是葛剑雄的观点，并不是各类学者研究的结果。“只有黄河才是中华文明发祥地”，说法绝对。）6.（6分）黄河流域不仅有水，而且便于发展农业。黄土高原、黄河冲击的平原土壤疏松，没有茂密的森林，以当时的生产力水平，比较适合发展农业。黄河流域大的地理环境便于中华文明的产生。早期的黄土高原是很平坦的，上面有大的塬，原始植被没有被破坏，没有什么水土流失，而且当时黄河中下游地区土地是连成一大片的，形成了中国统一的地理基础。人类顺应历史潮流、顺应自然环境，便于文明产生。（每答对1点，给3分）7.（3分）B（“齐竞
36、迅速认识到自己先前的错误”分析错误。）8.（6分）点明背景：故事发生在一个战火纷飞、硝烟不断的战争年代，营造了一种紧张的氛围。点明故事发生的原因：正因为战役一个接一个，文化课无法上，汪可逾才会去要别的工作。情节铺垫（或引出下文）：正因为她的“失业”，才引出了下面请求新工作、刷标语等情节。（每答对1点，给2分）9.（6分）心理描写。如对“练琴”一事的考虑很实际，表现出汪可逾主动工作的积极性。动作描写。如“站在木梯的顶端” “高高举起手臂” “勾上了黑边”等，刻画出汪可逾工作时的专注和认真。细节描写。如“石灰水倒流进入，顺着小臂到腋窝、腹股沟、大腿小腿，冰凉冰凉的直至脚板心”，表现出汪可逾为做好工
37、作不怕困难。又如颁奖时“坐在最后一排长板凳上直发笑”，表现出她淡泊荣誉。侧面描写。如对七八月酷热天气的描写，衬托出汪可逾对工作的认真负责。又如老乡们对汪可逾所写标语的放映，表现出她对写标语这个工作的用心。（每答对1点，给2分答出任意三点即可得满分）10.（3分）B11.（3分）D（文中的祭酒与战国时荀子所任的祭酒不属同一类官职，文中是军师祭酒，荀子为稷下学宫祭酒。）12.（3分）C（“张宣子认为刘殷是庸人的见识”错。原文“岂庸人所识哉”意思是：哪里是庸人所能听得懂的？）13.（10分）（1）（5分）刘殷都接受而不推辞，只是说等以后富贵了报答他们。（谢、直、酬字各1分，句意2分） （2）（5分）
38、司马囧认为他很奇特，改任他为新兴太守，刑罚明察表彰善美，很有政绩。（奇、明、旌各1分，句意2分）14.（3分）C（“草绿湖南万里情”属于诗人的想象，是虚写。）15.（6分）相同点：都遭贬谪；都是与好友短暂相聚又将别离；都有依依不舍之情。（2分）不同点：王诗借“冰心在玉壶”来隐喻自己的志行高洁，和虽遭贬谪却不改其高洁情操的决心，同时也表现出诗人不肯屈从于恶势力的顽强斗争精神。（2分）刘诗用“青袍误儒生”这句牢骚话，直接抒发自己怀才不遇和怨天尤人的失意情感。在唐朝贞观年间，八九品的小官员的官服是青色的。他认为自己满腹才华，当这一类小官员，是很失意的，简直是在耽误自己的前程。（2分）16.（6分）（
39、1）而神明自得，圣心备焉（2）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（3）望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣17.（3分）C（启迪：开导、启发。只用于书面语中。启发：不是直接指出结论，而是通过一定的事例或事理，打开思路，引起联想，使发现并领悟。常说“启发性、启发式”。引人入胜：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。想入非非：意思是指思想进入虚幻境界，完全脱离实际，又指胡思乱想。息息相关，呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。休戚相关，形容关系密切，利害相关。引爆：使某事物引起轰动效应。引起：一种事情、现象、活动使另一种事情、现象、活动出现。）18.（3分）D（原句中有两处语病：一是
40、语序不当，递进关系分句顺序颠倒；二是搭配不当，“庞大”应改为“宏大”。）19.（3分）A（A项表特定称谓，B项表特殊含义，C项表讽刺、反语，D项表强调。）20.（6分）流感病毒感染的是鸟类的消化道 但是病毒是会“突变”的 引起的就是人呼吸道的病症21.（5分）2020年11月1日 第七次全国人口普查 进入正式登记阶段，此次人口普查 全面采用电子化采集 是一次重大国情国力调查。22.（60分）参照高考作文评分标准。【写作提示】三则材料从不同的时代、不同的领域，围绕时下热议的主题，都指向当代青年人的使命和担当。参考立意：新时代青年有担当；青年人要勇敢肩负起时代的重任；英雄出少年；时代的荣光属于每一
41、代青年人【参考译文】刘殷，字长盛，新兴人。高祖刘陵，是汉光禄大夫。刘殷七岁丧父，居丧悲哀超于礼制，服丧三年，从不露齿而笑。当时的人赞赏他天性孝顺，竞相赠给他谷米丝帛。刘殷都接受而不推辞，只是说等以后富贵了报答他们。刚成年，就博学精通经史，综合归纳考查各家的学说，文章诗赋无不备览。性情洒脱，有济世的志向，节俭而不鄙陋，清约而不孤高，看上去恭顺而不可侵犯。乡人亲族无不称赞他。郡中任命他为主簿，州中征召他为从事，都以家中无人供养为由，推辞不就任。司空、齐王司马攸征召刘殷担任掾，征南将军羊祜征召他任参军事，都称病推辞。同郡张宣子，是个有见识、能洞达事理之人，劝刘殷接受征召就任。刘殷说： “当今这二公，
42、是晋的栋梁。我正希望成为架屋承瓦的榱椽，不依靠他们，哪能成事呢！现在我家有曾祖母王氏在堂，一旦接受了别的使命，不由我不竭尽为臣之礼，就不能再亲自供养。”张宣子说：“您所说的话，哪里是庸人所能懂得的呢！从今以后，您将成为我的老师。”于是把女儿嫁给他。张宣子是并州的豪门大姓，家中富有财产。他妻子生气说：“我女儿年方十四，姿色见识如此，还担心不能做公侯的妃子吗？你却怎么急着把她嫁给刘殷呢？”张宣子说： “这不是你能考虑得到的事。”告诫他女儿说：“刘殷极尽孝道，再加上才识超世，这人终将大大地发达，成为当世名公，你应当好好地伺候他。”张氏性情也很婉顺，事奉婆母王氏以孝顺闻名，伺候刘殷如君父一般。到王氏去
43、世时，刘殷夫妇悲哀损伤身体，几乎丧命。太傅杨骏辅政时，备礼聘请刘殷，刘殷因为母亲年纪大了坚决推辞。杨骏于是上表，皇帝下褒奖嘉美的诏书成全他的高志，允许他完成奉养母亲的孝道。敕令地方上供给他衣食，免除他的赋役，赐帛二百匹，谷五百斛。赵王司马伦篡位，孙秀向来看重刘殷的名望，以散骑常侍之职征召他，刘殷逃奔到雁门。到齐王司马囧辅政时，征入任大司马军谘祭酒。到任后，对刘殷说：“先王虚心地召君，君不来。现在孤征召君，君何故能屈就呢？”刘殷说：“现在殿下凭着神武聪慧，除暴复帝位，所以不敢不来。”司马囧认为他很奇特，改任他为新兴太守，刑罚明察表彰善美，很有政绩。适逢永嘉之乱，落到刘聪手中。刘聪欣赏他的才能因而提拔他，历任侍中、太保、录尚书事。最后高寿而终。
