1、单元评估(四)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1中国一位历史学家曾说，我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。该历史学家得出这一结论，主要是因为文艺复兴运动(C)A使罗马教会权威遭到理性否定 B构建符合人民利益的契约C把人性从神学束缚中解放出来 D促进民主法治思想的发展解析：文艺复兴时期的代表作品对教会的批判多采取故事、夸张的形式，并未进行“理性”的批判，故A错误。西欧中世纪时期，人们生活在封建神学统治下，受到宗教束缚，陷入“悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情”，而文艺复兴提倡人文主义，主张以人为中心，反对以神为中心，将人性从宗教的束缚中
2、解放出来，故C正确。B、D属于启蒙运动的特点，排除。2文艺复兴只以受过教育的阶级(如人数有限的城市或是贵族精英)为对象，而不像马丁路德宗教改革那样，以没有受过教育的广大人民群众为对象。由此可知(A)A文艺复兴影响的范围稍显有限 B文艺复兴缺乏思想理性C宗教改革仅为下层人民带来福音 D宗教改革有利激发革命解析：本题考查文艺复兴和宗教改革运动。根据材料“受过教育的阶级”可知文艺复兴主要集中在社会上层，而宗教改革则是社会改革运动，因此，文艺复兴运动的影响有限，故A项正确；材料强调文艺复兴的阶级对象，与其思想本身是否具有理性无关，故B项错误；C的说法过于绝对，故排除；D项在材料中未涉及。故选A。3“现
3、在人类研究的适当题材是人，是他潜在的力量和身体的美是丰富、完美地显露这些题材的古代希腊罗马文学。”据此推断，这类研究主要出现于(B)A智者运动 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动解析：本题考查文艺复兴。根据材料中“这些题材的古代希腊罗马文学”以及材料中强调人的美，可知指的是文艺复兴，故B项正确；智者运动不是借鉴古希腊罗马文化，故A项错误；宗教改革主要是否定罗马教皇的权威，倡导人的灵魂得救的自主权，故C项错误；启蒙运动强调人的理性，故D项错误。故选B。4“神圣的安娜，请帮助我，我愿成为一名修道士！”这是一位年轻人在1505年取得硕士学位之后立下的誓愿，并改变了这个年轻人的生活。这一改变在以后几十
4、年里对整个社会都产生了深远的影响，它动摇了中世纪天主教一统宇内的绝对权威，开辟了一个诸多教派并存的新时代。据此判断，这位“年轻人”主张(B)A否定宗教信仰 B宣扬信仰得救C主张三权分立 D批判专制王权解析：由“动摇了中世纪天主教一统宇内的绝对权威”可知与宗教改革有关，应该是马丁路德，他倡导德意志宗教改革，提出信仰得救主张，B正确；宗教改革不是否定宗教信仰，A错误；C是启蒙运动时期孟德斯鸠的主张；D中批判王权思想不符合材料主旨，排除。5马丁路德说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”由此可以推知，马丁路德主
5、张(D)A教会由世俗政权接管 B圣经由教会解释C建立政教合一的政权 D世俗政权高于教会解析：材料“世俗权力都有权来管他”并非教会由世俗政权接管之意，排除A；结合所学，马丁路德主张信仰得救，反对圣经由教会解释，排除B；材料没有反映马丁路德主张建立政教合一的政权的信息，排除C；材料“教皇世俗权力都有权来管他”可知马丁路德主张世俗权力高于教权，故选D。6“因信称义”是马丁路德宗教改革的核心思想，该思想主张灵魂的得救不能靠向教会购买赎罪券，也不需要教士作为中介，只能靠自己虔诚的信仰。该思想的提出(C)A加强了教会的宗教权威 B动摇了民众的宗教信仰C冲击了教会的思想垄断 D实现了教徒的思想自由解析：材料
6、中“不能靠向教会购买赎罪券，也不需要教士作为中介，只能靠自己虔诚的信仰”体现出马丁路德信仰得救的思想主张，这一思想是对传统教会思想垄断的冲击，C正确；材料中的信仰冲击了教会的宗教权威，故A错误；宗教改革不是动摇了民众的宗教信仰，只是改变了宗教信仰的方式，B错误；宗教改革并不是实现了教徒的思想自由，D错误。7路德宗教改革最大的意义在于他是最早找到“德意志”的人，他将整个民族的嘴和心用德语这条线连在一起，使德意志开始了艰难的近代化之路。材料强调马丁路德宗教改革的最大意义在于(C)A直接推动了德意志迅速崛起 B确立了王权至高无上的原则C推动德意志民族国家的形成 D冲击了罗马教会的神权统治解析：材料中
7、的“路德宗教改革最大的意义在于他是最早找到德意志的人”等信息，说明路德的宗教改革使德意志人认识到作为民族整体的存在和意义，从而推动了德意志民族国家的形成，故答案为C项。推动德意志迅速崛起的是德意志的统一，排除A项；材料没有反映路德宗教改革对王权的影响，排除B项；材料反映的是路德宗教改革对德意志国家的影响，D项不符合材料主旨，排除。8早期科学成就是建立在长期观测的基础上的。比如：人们发现帆船出海航行时，随着船的渐行渐远，岸上的人们所看到的现象是船体渐渐地消失在水中，而桅杆还露在水面上；船返航时情况则相反。下列成就中与上述观测直接相关的是(A)A地圆说 B日心说 C自由落体 D经典力学解析：本题考
8、查学生的综合分析能力。题干观察到的现象反映出在地球表面物体运行中人们视线的变化，这与地球的形状有关。9牛顿说过：“万有引力虽然是普遍自然规律，但它本身之所以能够无论在何处都普遍永恒有效，那就是上帝能力使然，就是神迹。”这表明牛顿(A)A力图化解科学与宗教的冲突 B对自己的理论体系产生怀疑C预见到万有引力的非永恒性 D试图利用上帝来宣扬自己的理论解析：牛顿解释万有引力之所以发挥作用，是因为上帝能力使然，他思考万有引力的根源，最终回到了上帝的身上，可见当时科学与宗教的论证激烈，这一观点是为了化解矛盾，故A项正确；牛顿没有对自己提出的万有引力的理论产生怀疑，故B项错误；材料已经摆明万有引力“普遍永恒
9、有效”，故C项错误；牛顿并不是为了借用上帝加以宣传自己的理论，故D项错误。10伏尔泰曾说：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼里，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”这反映了伏尔泰(C)A认为人类应勇于打破自然规律 B忽视自然科学所取得的成就C借助自然科学来论证理性主义 D批判民主、平等和自由思想解析：伏尔泰是启蒙思想家，理性主义的代表人，材料主旨是探究人类社会的运行法则，为资本主义社会设计蓝图，所以体现了借助自然科学论证理性主义，C项正确；A、B、D三项与史实不符。故选C项。11“这些思想家在批判旧制度、建立新社会这一目标上是一致
10、的，可如果仔细探究，对于如何建立未来的理性社会，他们却有着比较大的分歧。”下列属于“这些思想家”中一员的是(D)A苏格拉底 B彼特拉克 C马丁路德 D孟德斯鸠解析：本题考查启蒙运动。根据材料中批判旧制度和建立未来理性社会可知是启蒙运动，故D项正确；苏格拉底是古希腊人文精神起源时期的代表，故A项错误；彼特拉克是“人文主义之父”，故B项错误；马丁路德是宗教改革的代表，故C项错误。1218世纪英国政治理论家伯克说：“我相信，如果他还活着，在他短暂的神志清明时刻，一旦看到他的思想引起那么疯狂的实践后果(指法国大革命中的雅各宾派专政)，他一定会吓昏过去。”伯克口中的“他”(A)A发展了人民主权学说 B创
11、立了三权分立学说C首倡了社会契约思想 D提出了君主立宪主张解析：根据题干中“如果他还活着，在他短暂的神志清明时刻，一旦看到他的思想引起那么疯狂的实践后果(指法国大革命中的雅各宾派专政)”并结合所学可知，启蒙思想成为法国大革命的思想武器，特别是卢梭的人民主权说将革命推向了高潮，故A项正确；创立三权分立学说的是孟德斯鸠，未对雅各宾派的恐怖统治产生影响，故B项错误；首倡了社会契约思想的是英国的启蒙思想家霍布斯，其思想还比较保守，故C项错误；D项材料未体现。13有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可
12、知，启蒙运动的进一步发展主要体现在(C)A反对封建专制制度 B批判宗教神学 C提出民主制度的构想 D促进思想解放解析：“把统治者关进了笼子”，是指统治者的权力受到严格限制，启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由和平等的理想社会，他们提出了民主制度的构想，要把统治者关进“笼子”，故C项正确。反对封建专制制度仅仅是“撕开了套在人类身上的笼子”，不符合材料对启蒙运动的进一步阐释，故A项错误；批判宗教神学是为了摆脱封建神学套在人类身上的精神枷锁，不符合“把统治者关进了笼子”，故B项错误；D项与题意不符。14为英国君主立宪制确立提供法律依据的文献是(C)A联邦条例 B独立宣言 C权利法案 D人民宪
13、章解析：依据所学知识可知，1689年的权利法案为限制王权提供了法律保障，为英国君主立宪制的确立提供了法律依据，故C项正确；联邦条例和独立宣言是美国的法律文献，故A、B错误；人民宪章是英国宪章运动中的纲领性文件，故D项不符合材料信息。152018年11月7日，美国司法部长杰夫塞申斯应美国总统特朗普的要求辞职，并立即生效。该材料表明(A)A美国总统在行使宪法赋予的职权 B美国总统的权力不再受到限制C美国三权分立的原则遭到了破坏 D美国总统的行为严重违反宪法解析：由材料美国司法部长应美国总统的要求辞职和相关知识可知，美国总统有权提名任命政府高级官员，所以总统要求司法部长辞职是行使了其宪法赋予的职权，
14、故A正确；美国总统受国会和最高法院的制约，其三权分立的原则并未被破坏，故B、C错误；总统要求司法部长辞职是其职权，并未违反宪法，故D错误。16“击败了分离势力，维护了国家及其领土上不分人种、人人生而平等的权利。”这句话最适合评价的历史人物是(C)A莎士比亚 B拿破仑 C林肯 D罗伯斯庇尔解析：依据题干“维护了国家及其领土上不分人种、人人生而平等的权利”的信息，结合所学知识可知，为了维护国家统一，林肯颁布了解放黑人奴隶宣言，解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，C项符合题意；A、B、D三项的人物不符合题意。故选C。171871年，威廉一世在凡尔赛宫加冕为德意志帝国皇帝，德意志取得民族统一是通过(A)
15、A王朝战争 B工业革命 C民族革命 D海外扩张解析：根据所学内容可知，德意志的民族统一是通过三次王朝战争实现的，故选A项；德意志的民族统一并不是工业革命和民族革命的结果，更不是海外扩张的结果，故排除B、C、D项。18俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指(C)A农民须用钱购买日用品 B农民被迫出卖劳动力C农民必须高价赎买份地 D农民成为商品解析：结合俄国1861年农奴制改革的内容可知C项最符合题意。A、B属于正常的经济活动，排除；D是农奴制改革之前的状况，排除。1919世纪60年代末，日本能够实行明治维新的前提条件是(A)A推翻幕府 B驱除列
16、强 C天皇放权 D民族独立解析：本题考查日本明治维新的历史背景。根据所学知识可知，倒幕运动是明治维新的前提，选项A正确；选项B、C、D均与题意不符。20今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关(B)A“废藩置县” B废除封建等级制度C“殖产兴业” D“文明开化”解析：本题考查学生分析、比较能力。在幕府时期，除了武士等少数人外，普通百姓，特别是农民，不允许有自己的姓。明治政府废除封建等级制度，普通百姓才开始有姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境给自己起姓。二、非选
17、择题(本大题共2小题，第21题20分，第22题20分，共40分)21人文主义在西方思想发展进程中具有重要地位。阅读材料，回答问题。材料一：人文主义小说巨人传中描写道：1533年人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料三：“我们从两个角度来审视启蒙运动。一方面，启蒙运动的开创者和追随者对他们所继承的那个世界提出了广泛的批判；另一方面，启蒙运动的倡导者试图为更为清晰可靠地理解这些问题奠定充分基础。总之，启蒙运动乃是在批判与
18、创新的大破大立之中展开的。”(1)对文艺复兴的评价，材料一与材料二存在哪两种不同的观点？你如何理解这两种观点的内涵？(10分)(2)结合所学知识，如何理解材料三中所说的“启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开的”？分析这种“大破大立”对欧美政治文明的影响。(10分)解析：本题旨在考查获取和解读信息以及调动和运用知识的能力。第(1)问，根据材料一中的“真理的重新恢复”和材料二中的“他们认为这是一次精神的新生”归纳“观点”。回忆教材知识回答“内涵”。第(2)问，从“破”和“立”的含义入手，联系启蒙运动在批判旧制度和建立新社会角度方面的具体表现回答第一小问；第二小问结合所学回答启蒙运动的影响即可
19、。答案：(1)材料一认为文艺复兴是“真理的重新恢复”，材料二认为文艺复兴是“精神的新生”。内涵：前者认为文艺复兴是古代希腊罗马文化的复兴，后者认为文艺复兴是资产阶级文化的兴起。(2)理解：破：批判专制主义和教条主义。立：追求民主政治、权利平等和个人自由，为未来资本主义社会勾画了制度蓝图。影响：对欧美资产阶级革命起到了推动作用；为近代资本主义政治制度的确立奠定了理论基础。22阅读材料，回答下列问题。材料：日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性
20、解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史称“西南战争”。战争历时8个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。摘编自日坂本太郎日本史(1)根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。(10分)解析：第(1)问，抓住“中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数”“1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴
21、下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁”等分别概括说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用即可；抓住中下级武士的处境和思想认识分析前期的原因；抓住“许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满”等说明后期的原因。第(2)问，抓住“战争历时8个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡”，从有助于政局稳定、改革深入、近代化的发展等方面分析作答。答案：(1)作用：前期为推动领导力量，后期为阻碍反对势力。原因：前期：在武士阶级中地位低下，俸禄微薄，接触西方思想，反对幕府。后期：明治维新改革的深入触及中下级武士的利益，政治、经济等方面特权被取消；难以适应向近代社会的转变，生存艰难。(2)保证了明治政府的稳定；有利于改革的推进；有利于发展资本主义。
