1、广东省吴川市第一中学2013届高三二轮复习专练散文阅读1一、阅读下面的文章，完成13题。那一年那一天的幸福袁浩那一年的那一天，我记忆犹新。那一年的那一天是春末夏初，那一年的那一天的阳光说不出的灿烂。那一年的那一天的麦子在乡村母性的田野里一个劲地疯长。我，还有和我年岁相当的几个乡野少年聚守一起。那一年的那一天，我们几个青春少年说得最多的是跟小虎队和港台流行歌曲有关的话题。青苹果乐园、逍遥游和蝴蝶飞啊让我们一帮青春的心灵渴望飞翔。青春真是一个美好的词汇，无论何时提起那段成长旺盛期的话题我们都记忆如初。那一年的那一天我们每个人身上的那股子当初我们并没有感觉的青春气息和整个乡村葳蕤生长的气息交融在一起
2、。那一年那一天的正午，母亲站在我现在应该叫故乡的小村家门口大声地喊着我的乳名。那喊声与我们正在谈论的所有事物无关。母亲的喊声将小村中的狗都给惊吠了，于是我扬了扬手，将一段白色的确良衬衫的袖子捋了捋，终于，我的手腕上显现出了那块上海牌手表，我瞟了一眼说，时间不早了，我得回家吃饭了。其实，那一年的那一天我什么时候回家吃晌饭跟那块手表没有一丝一毫的关联。那一年那一天的中午，我回到家。父亲正在收听我家那台“樱花”牌半导体收音机。收音机里那个叫刘兰芳的著名评书艺人绘声绘色地播讲着传统评书杨家将。我一到家，母亲便开饭了。我，弟弟，妹妹，还有父亲，母亲，我们围坐在一起。母亲将热腾腾的面条端上桌。面条是母亲忙
3、活了大半天亲手擀制的豆麦面，菜也是母亲冬日里腌制的咸菜。于是我们一家人就着咸菜，听着刘兰芳播讲的评书杨家将，我们每一个人的嘴里都发出“吱吱”不停地吸食面条的唏嘘的声音。那一天的中午，我们一家人吃面条的声音不绝于耳，酣畅淋漓。咸菜和豆麦面条吃得我这个乡村少年鼻尖直冒汗。那声音嘈杂而馨香，那场景也已成为一幅我永世不忘的温馨画面。那一年那一天的下午，我在家实在没事，爹就让我下地给花生薅草。春末夏初，花生正在开花。花生花是黄褐色的，花生苗是绿油油的，很是喜人。我跟在爹娘的身后，挥锄落汗。乡村里的天空最是明净，不远处还有几只斑鸠鸟在叫唤。花生地旁边的麦子即将接近熟稔的味道漫溢了过来，还有小村路口旁的老槐
4、树上飘散着的槐花的清香。所有这些都给人一种期待之感，期待着一个崭新的季节临近，还有喧嚣生命的释放。日暮的时候，我荷锄而归，村道上鱼贯着我的乡邻和不同辈分的族人。田间地头农家放工的路上，其实是乡村讯息最传统最原始的交流与发布的场所。今晚的小村又要放露天电影了，这是我这样的少年走在放工之后的村道上，获取的最感兴趣的信息。这足以使我顷刻间化解半天的辛劳和疲惫。那一年那一天的晚饭我吃得略显仓促，因为那一晚上传出的电影里的热闹声响最是撩拨一颗颗拥有好奇之心的乡野少年。那一年那一天晚上的电影格外好看！一部叫做少林寺的彩色宽银幕武打片看得我们一个个热血沸腾，唏嘘不已。那一天那一晚的如水月色何时散尽我们不得而
5、知，李连杰还有那来自远古源远流长的中华武术更是我们的最爱。一时间我们在电影散去后竟久久不愿离散，我们一个个仿佛还沉浸在一段抗暴助义历史故事和杂糅进去的少林功夫的美轮美奂、博大精深里。那一天那一晚的电影是现今我在城里的家中打开那个叫做CCTV6的电影专题频道所永远找寻不到的一种绝妙视听盛宴。二十多年就这么过去了。现在的我再也没有那一年那一天青春少年的清心寡欲的心态了。故乡，记忆中美好故事的背景也已成为了梦境。时光就是这么残酷地将一个人拉入尘世的风尘，逼你不得不就范。不由得又想起了海子的那首诗来了：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界就这样，那一年那一天的幸福被我写进了记忆，记忆也便甘之
6、如饴。(散文百家2010年第9期)1品味第段中画线词语，指出它们在文中所起的作用。_【解析】本题考查理解文中重要词语含义的能力。画线词语是动词，写出了人物炫耀的心理。【答案】“捋了捋”“瞟了一眼”这两处动作描写写出了20多年前拥有的确良衬衫和手表的乡村少年在伙伴面前的炫耀心理，也暗示着时代背景，那时物质生活水平还比较低，正逐步提高。2第段画线部分描写了一家人吃面条酣畅淋漓的场面。请赏析这个场面描写。_【解析】结合“那声音嘈杂而馨香，那场景也已成为一幅我永世不忘的温馨画面”一句赏析。【答案】抓住听觉来写一家人挤在一起吃母亲做的咸菜豆麦面，生活贫寒单调但充满温情，抒发了作者怀念往日亲情的情感。3本
7、文回忆了上个世纪八十年代的往事，题目也可取为“八十年代的幸福”，与本文题目相比，你更欣赏哪个？_【解析】本题考查探究文本的能力。结合文本分析。【答案】示例一：喜欢“那一年那一天的幸福”。理由：(1)抓住一天时间来自由剪材，用富有时代特征的事物来串联八十年代典型的一天情景。(2)“那一年那一天”所代表的青春少年的心态与“二十年之后的现在的我”对比，引领读者通过细节去品味出八十年代的幸福，点明主题。(3)“那一年那一天”既是题目，又是行文的线索，在文中反复出现，时时刻刻把读者的思绪引到20年前，淡淡的忧伤氛围贯穿全文。示例二：喜欢“八十年代的幸福”。理由充分，能自圆其说即可。二、阅读下面的文字，完
8、成13题。煤桶骑士(奥地利)卡夫卡煤全用完，煤桶空空，煤铲闲着，炉子呼吸着冷气，房间鼓满了寒风，窗前树木在严霜中发僵，天空成了抵挡想向它呼救的人的银盾。我得弄些儿煤来，我不能干挨冻呀。我背后是冷冷冰冰的炉子，我前面是铁石心肠的天空，因此我必须在两者之间赶紧骑行出去，向居住在街巷中的煤店老板去求助。可是那老板对我的平平常常的请求麻木不仁，我必须一五一十地向他证实我连一粒煤屑都没有了，因此他对我简直意味着就是天上的太阳。我得像乞丐那样，饿得只剩最后一口痰，眼看就要倒毙在人家的门槛上，主人家的厨娘这才决定把最后的咖啡渣滓倒给我；同样，卖煤的将怒气冲冲，但想到“你不要杀人！”的训诫，乃将满满一铁锹煤铲
9、进我的煤桶里。我照这个办法出去一定能解决问题，于是我骑着煤桶前往。我骑在桶上，手抓住上面的桶架把，那是最简单的玩具，我艰难地随桶滚下台阶，但到了下面我的桶儿却往上升起，妙哉，妙哉，那些卑屈地躺卧在地的骆驼们，在牵引的鞭子的威吓下站起来的时候，没有这样庄严。我以不快不慢的速度穿过冻硬的街巷，我常常被驮到二层楼那么高，从未下降到屋门那么低。结果我以超乎寻常的高度飘到煤老板的拱形地窖的门前，只见他在很深地地窖下面蹲在他的小桌旁写字。他嫌太热，便让窖门洞开着。“煤老板！”我用冻僵了的、被呼出的寒气蒙住的闷声喊道，“煤老板，请给我点儿煤吧，我的煤桶已经空得可以骑着它走了。帮个忙吧。等我一有钱，就会付清的
10、。”老板用手掩住耳朵。“我没有听错吧？”他扭过头去问他正坐在炉台旁打毛衣的妻子道，“我没有听错吧？有一位顾客。”“我什么也没有听见。”妻子说，她平静地呼吸着，手上织针不停，背朝炉子，舒舒服服地烤着火。“哦，对的，”我喊道，“是我呀，一个老顾客，一向是不拖欠的，只是目前一时没有办法。”“夫人，”老板说，“我的确没有听错，是有一个人，我的耳朵不会那样不顶用的，那是一个顾客，一个很老很老的顾客，他懂得说什么话才能使我这样感动。”“你怎么啦，丈夫？”妻子说，她略停片刻，把针线压在胸口，“并没有人啊，街道是空的，我们所有的顾客都供应过了，我们可以打烊歇几天了。”“可是我正坐在这儿的煤桶上呀，”我喊道，因
11、寒气流出的没有感情的眼泪模糊了我的两眼，“请您朝上面看一眼吧，您马上就会发现我的，我请求给一满锹，如果您能给我两铁锹，那我会无比高兴的。确实所有其他的顾客都供应过了。唉，假如我能听到桶里的煤块劈啪作响该有多好呀！”“我来了。”老板说，但当他正要迈开短腿爬上地窖台阶时，他的妻子已到了他身边，紧紧攥住他的臂膀说：“你待着吧。要是你执意要去，那就由我上去。想想你今天夜里那个咳嗽样儿吧。为了一桩买卖，何况那只是一桩想象中的买卖，你就不顾老婆孩子，牺牲你的肺不成？我去。”“那你把我们库里所存的各种各样的煤一一告诉他，我在底下向你喊价钱。”“好。”妻子说，随即走出地窖到街边。她当然一眼就见到我。“煤店老板
12、娘，”我喊道，“你好啊，只要一铁锹，就铲在这煤桶里，我自己把它拿回家去，一锹最次的就行。钱我当然会完全照付的，但不是马上，不是马上。”“不是马上”这几个字多么像钟声，它和附近教堂塔顶发出的悦耳的晚钟的响声混杂在一起！“他要什么呀？”老板喊道。“没有什么，”妻子回答说，“这里什么事也没有呀。我没有见到什么，也没有听见什么，只听见钟敲了六下，我们打烊吧。天气冷得要命，看来明天我们还要忙乎一阵呢。”她什么也没有看见，什么也没有听见，但她解下围裙，用它竭力要把我扇走。可惜她成功了。我的煤桶具有一匹良驹的所有优点，抵抗力它却没有，它太轻了，一件妇女的围裙把它一扇，它的两条腿就飘离地面。“你这个狠心肠的女
13、人，”我还是大声地回答她，这时她半轻蔑、半满足地挥动着手臂，又去做她的生意。“你这凶狠的女人，我只向你讨一锹最次的煤，你也不给。”说着，我登上了冰山地带，方向不辨，永不复返。(选自微型小说鉴赏辞典)【注】小说写于1917年寒冷的一、二月间，背景是第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦的一个冬天的真实情况：缺煤。1请简要分析煤店老板娘这一人物形象。_【解析】本题考查欣赏作品中人物形象的能力，能力层级为D级。找出描写煤店老板娘这一人物形象的句子，然后概括分析。【答案】文中老板娘是自私、势利、冷酷的私营主形象：她自私，一心惦记自己的生意、家人的健康与幸福；她势利，对不能“马上”支付煤款的老顾客视而不见；她冷
14、酷，对行将冻死的乞者毫不同情，非但不予施舍，还试图用围裙将他扇走，得逞后又现出轻蔑与满足。2赏析文中倒数第二段中的画线句子。我的煤桶具有一匹良驹的所有优点，抵抗力它却没有，它太轻了，一件妇女的围裙把它一扇，它的两条腿就飘离地面。_【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力，能力层级为D级。先点出手法，再结合内容分析。【答案】用夸张的手法(荒诞可笑的手法)，围裙把它一扇，载着人的木桶就飞离地面，写出了底层人物面对现实生活的无力感(无奈)和现实的残酷。或：运用象征的手法，空桶象征匮乏、冀求，反映了当时底层百姓的无奈和现实的残酷。(其他手法言之成理即可)3文章结尾说的“说着，我登上了冰山地带，方向
15、不辨，永不复返”一句话意味深长，请简要分析其内涵。_【解析】本题考查领悟作品深刻内涵的能力，能力层级为D级。综观全文作答。【答案】这里的“冰山地带”是一种冷酷的象征，揭示了那个社会冷酷的本质，它使无数穷人陷于无助与绝望的境地。“我”终于从期望他人道德救助的白日梦里清醒过来，对人性的丑恶一面有清醒的认识。“永不复返”表现“我”已经对此世界不抱幻想，将另外寻找新的充满温暖的世界。(意思对即可)三、阅读下面的文字，完成13题。北方的河(节选)张承志他从柳先生的四合院里走了出来，倚着一棵树擦着头上的汗。他心里充满了喜悦，甚至是神圣的感觉。当他看见沙发里半埋着一个老人时，他就明白：决定他人生的契机到了。
16、他屏住呼吸，姿势僵直地坐在老人对面。黄土，他绝望地想。不知道他的黄土给这位地理学泰斗留下了多恶劣的印象。他想说，那篇文章是我以前写的，我现在已经开始读黄土的书啦。可是他没有敢开口。他一直那么规矩地坐着不动，听着挂钟沉缓的响声。“会几门外语？”老人威严地提出了第一个问题。一门半。他想。但他说：“两门。”他的心跳了起来。可别当面考，老先生，我可以查着字典干，这一门半可以当两门使。我可以夜里干，耽误不了事的。“再学两门吧，怎么样？”老人的第二个问题是商量式的，他连忙点了点头。“英法德俄日，这几门外语都很重要，”老人说，“研究展开以后，没人替你当翻译。懂吗？”他轻轻地把椅子往前挪了挪，一字不漏地听着。
17、他觉得，自己离那个全力奔赴的目标正在靠近着。“听说，你已经跑了不少河流？”听到老人这第三个问题以后，他兴奋起来了。“我在额尔齐斯河边上生活过，我在那儿插过队。我还去过黄河和湟水，在湟水边上搞过方言调查。”他结结巴巴地说着，好不容易才咽下了关于游过黄河的事。“我还准备去看看其他河，至少把以前我见过的一些河流重新调查一次，而且，我还要去调查黑龙江。”他停住了，等着老人的指示。黑龙江，他想，黑龙江我去不成啦，钱已经买了油毛毡盖小厨房。柳先生闭上眼睛，躺在沙发里久久没有说话。他觉得房间里静极了，只有挂钟的大摆在嚓嚓地响。有一会儿他不安地望望老人，他担心老人已经睡熟了。“人文地理，这一行很苦，”老先生突
18、然开口了，“年轻人，你愿意在这个领域里干完一生么？”他微微地震动了一下。他想说什么，但没有说出来。柳先生的声音很小，但很清晰：“没有一种知识是无用的，但是也很难有一个学科能综合一切有用的知识。我觉得，我们要培养那样的人，我希望有人能以地理科学为基础，深刻而且不浮夸地综合其他学科，成为一种真正有眼光的科学家。因为，在学科分支发达以后，科学在取得了伟大成果的同时，科学也正在陷入片面。年轻人，这不是一件随便说说的事。你要下决心吃苦，除了自然地理、经济地理、历史地理，你还要学习人类学和考古学，你要把你学过的那些方言知识搞得更深入。你得逐渐掌握统计还有计算。这些都不是轻松容易的”他入了神地听着，觉得这位
19、老人的思索也像一条伟大的河。这是一位白发苍苍的统帅，他想，这样的统帅不用黄土吓唬小孩。中国真是藏龙卧虎之地，四合院里也潜居着宏观世界的哲人。真棒啊，他用崇拜的眼光望着老人，我真想现在就拜他为师。以前我从一条河跑到另一条河，我以为这样干就一定会成功，其实不，年轻人在一生的关口原来需要一个导师，这种导师将深思熟虑地指导他的人生。柳先生最后挥了挥手：“你的文章我读过了。唔，回去好好准备吧，把基础课考好。记住：每门功课都必须名列前茅。”他在林荫道下慢慢走着，回味着柳先生的话。我已经是个幸运儿啦，能找到这样好的导师。首先要考上他的研究生。要考好，而且要名列前茅。他计算着，我还有一个月的时间，我已经译完了
20、李希藿芬中国的导言。我已经把地理系的功课又复习了一遍。总而言之，我正在扎扎实实地准备着哪，我一定要考好，要力争名列前茅。【注】“北方的河”包括“黄河、湟水、额尔齐斯河、永定河和黑龙江”。在小说中“他”曾说“我感激你，北方的河，你用你粗放的水土把我哺育成人，你在不觉之间把勇敢和深沉、粗野和温柔、传统和文明同时注入了我的血液，你用你刚强的浪头剥着我昔日的躯壳，在你的世界里我一定将会变成一个真正的男子汉和战士。你让额尔齐斯河为我开道，你让黄河托浮着我，你让黑龙江把我送向那辽阔的入海口，送向我人生新的旅程。我感激你，北方的河。”1从柳先生家里出来，为什么“他心里充满了喜悦，甚至是神圣的感觉”？_【答案
21、】因为他在与柳先生交谈中，发现“自己离那个全力奔赴的目标正在靠近着”，柳先生没有因为他那篇浅薄的黄土论文而否定他，只要把基础课考好就能考上柳先生的研究生。同时他也明白了要成为真正有眼光的科学家需要具备的各种品质，获得了好多人生的教益，明白了他将为之奋斗的目标的伟大意义。2根据选段，简要分析小说中的“他”这个人物形象。_【答案】他是一个有理想并愿意为理想而奋斗的充满激情的青年形象。他能吃苦、脚踏实地、有点小聪明。如：他想考人文地理的研究生，为此他不仅扎扎实实学习有关的课程，还对好几条河流做实地的考察。柳先生问他会几门外语，没有完全照实说。3通观全文，结合注解，探究“觉得这位老人的思索也像一条伟大
22、的河”这句话的深层含意。_【答案】柳先生是宏观世界的哲人，对科学发展的思考与担忧，蕴含着对科学发展大河般的深情、渊博的学识与透彻的眼光。柳先生与“他”的谈话给了“他”很多的启示，像“北方的河”一样，给“他”注入勇敢和深沉，指明努力的方向，让“他”踏上人生新的旅程。柳先生不用黄土吓唬小孩，用大河般的胸怀包容“他”的浅薄。四、阅读下面的文字，完成13题。剃头匠覃旭开始人们只是觉得剃头匠古板：永远理那种过时的发型，永远用那套老锈的工具，永远把摊子摆在街尾的一棵大树下，永远比同行少收5角钱。自从他定期为癫仔理发后，人们又觉得他古怪：龌里八龊臭烘烘的一个癫仔，他怎么舍得每个月帮他理一次发呢？他不怕把客人
23、吓跑吗？癫仔具体是什么时候来，从什么地方来，人们不知道，只记得他出现的大概时间，和他当时的模样：长长乱乱的发须，被厚厚的灰尘黏结得像枯草，浑身上下包括那条看不出原色的短裤是油腻的土黑色，让人一见就反胃、厌恶甚至害怕。他沿街找吃的，一靠近摊点和门面，就被主人不择手段地轰开。只有剃头匠例外。一天傍晚，收摊之前，他很随意地对刚好觅食过来的癫仔说：“阿弟，来，帮你理个美美头。”癫仔居然配合。剃头匠以他永远一丝不苟的神态完成在癫仔头上的作业，比平时费了更多的时间。癫仔扛着全新的头脸在街上往来，人们眼睛为之一亮：没想到癫仔那么年轻那么秀气！他为什么变癫，人们很少议论，而更多地议论剃头匠：帮癫仔理发，他是不
24、是也有点癫？剃头匠的生意没有因为给癫仔理发而冷淡，回头客照样来。但他们也有疑惑。这天，一个老主顾忍不住问：“你为什么帮那个人渣理发？对你有什么好处？”剃头匠答非所问：“他一不偷，二不抢，三不嫖，四不赌，五不吸毒，六不贪污，七不受贿，怎么算是人渣？”老主顾一时无语，因为原镇长刚因嫖娼和贪污被捕，搞得全镇沸沸扬扬，居民普遍骂他为“人渣”。剃头匠又说：“他原来的头发难看，理了之后清爽，难道你不这样认为？”老主顾说：“那当然！”老主顾在随后与街坊的闲谈中多次提到这些。有心人听了想：可不是吗？癫仔没做坏事，而且样子确实比以前清爽。后来，癫仔那条连最该遮的地方都没遮住的破短裤被换上一条虽然陈旧却干净完整的
25、。有人把剩余的饭菜专门装好摆在街边，等癫仔来拿。癫仔的肌肉渐渐丰满，体形匀称。人们的议论就带有惋惜：如果不癫，他也许是个很能干的人咧。突然有一夜，癫仔消失了。第二天，镇干部和学生把街道打扫得空前干净。第三天，镇上来了一个高级检查团。癫仔重回镇上的时候，没人记得过了多长时间。他和初来时一样脏，比那时还瘦。剃头匠又为他理了发须。他原先饱满的头脸凹陷明显，到处见骨头，步履清浅无力。他一天比一天衰弱，躺在路边的时间越来越比找吃的时间长。有一天，镇政府来人告诉剃头匠：“癫仔死了。”正在理发的剃头匠手停了一下，没看来人，然后继续理发，冷冷地说：“一条人命。”来人说：“你对他最好，想请你找人去处理。”剃头匠
26、说：“我没闲空！”来人说：“费用我们负责。”剃头匠说：“我没闲空！”来人说：“怪哉，平时对他那么好，人家死了你反而无动于衷！”剃头匠淡淡地说：“我只做能做、该做的事。如果人人做了能做、该做的事，天下就太平了。”(选自小小说选刊2009年第6期)1从开头部分画横线的语句可以看出剃头匠是个怎样的人？_【解析】本题考查欣赏作品中人物形象的能力，能力层级为D级。找出描写剃头匠这一人物形象的句子，然后概括分析。【答案】恪守传统，坚持原则，不重钱财。2文中画曲线的部分，通过细节交代了癫仔什么方面的改变？作者写癫仔这些变化的意图是什么？_【答案】癫仔生活状况的改变不仅表现在吃穿上，而且还表现在他这样卑微的人
27、物，在剃头匠和人们的关爱下也得到了应有的人格尊严。这是借癫仔的改变侧面烘托剃头匠的形象，表现他体恤弱者、尊重生命言行的可贵及其对周围人们的影响。3剃头匠平时对癫仔很好，很是关照，可是在癫仔死后，他为什么却不肯去处理后事，显得“无动于衷”？这与他的一贯言行是否矛盾？_【答案】不矛盾。从剃头匠最后一句话可知，他知道被赶出小镇在外流浪是癫仔真正的死因，他对癫仔的死感到愤懑，不愿处理后事其实可以理解为他内心的反感和抗议。剃头匠看似固执但有主见，看似淡然却心明眼亮，他这样的表现有必然性，与其一贯言行并不矛盾。(如有其他看法，只要言之成理即可。)五、阅读下面的文字，完成13题。糊涂一世(俄)阿纳托利特鲁什
28、金一个星期天。我岳父岳母来了，我们吃过午饭后就坐在一起聊天，像其他人一样，谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等等问题，我们都认为，生活中的丑恶比比皆是。我说：“我们的生活之所以有这么多丑恶的东西，就是因为我们不敢站出来大声地说真话，只是在角落里小声地嘀咕。要是我们每个人都敢实话实说，生活就不会像现在这个样子了。”突然，门铃响了。我打开门一看，门外站着一个黑人，西装革履，后面还跟着6个人，其中一个人手里还拿着摄像机。那个黑人走上前来叽里咕噜地朝我说了一堆话，我一句也没听懂。这时钻出一个翻译来：“这是糊涂国国王糊涂二世。他说祝您家里永远阳光灿烂，好运连连，财源滚滚。”我赶紧道谢，然后又问他
29、们有什么事。翻译回答说：“国王想拜访一下普通的俄罗斯家庭，看一下俄罗斯的普通家庭在没有准备的情况下，是什么样子。”翻译说完，又递上了一份国王的礼物，一个小首饰盒。我当然不是因为这件小礼物，而完全是出于礼貌才没有把他们拒之门外。我说：“那快请进吧。欢迎您的到来。”国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍，我们家这几口人傻乎乎地对着人家频频点头。最后大家终于落座了。国王左右环顾了一下说：“您的家不太富裕啊。”你看，他来之前我们正抱怨着呢。他这话说得多是时候啊。但我总不能让我们的国家丢面子吧？于是我说：“怎么不富裕？对一个一口之家来说足够了。”国王马上就问其他那些人都是谁。我灵机一动，指着岳母
30、说是我的仆人，指着岳父说是我的司机。我老婆一听就撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声。“这几个人嘛，是我的按摩师和她的孩子们，他们来看看我。”我最后指的是我的老婆和孩子。国王一听大吃一惊，差点跳了起来。他的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯、大小房间又都查看了一番。“您就一个人住？那您不在家时，不怕家里的东西被偷吗？你们这儿没有小偷吗？”国王又提出了一个新问题。我们大家都笑了起来，摇着头说，根本就没听说过丢东西这样的事。我说：“我们俄罗斯家家户户从来都不关门，白天黑夜门都开着，谁爱进谁进。从来没发生过盗窃的事。”“噢，”国王简直不敢相信自己的耳朵，把眼睛睁得大大地说，“可在我们国家到处都是小偷。甚至你
31、走在街上，裤子都有可能被人扒去。”这次换我们故作惊讶地睁大了眼睛。我说：“怎么这样呢？这也太野蛮了！这是什么传统啊？在我们这儿，你出门前在地上放100卢布，逛一圈回来后，钱还在地上呢。”我的话让国王大惊失“色”，差点没变成白人。随后他又小心翼翼地问：“那你们偷国家的东西吗？”我回答说：“在我们俄罗斯，偷国家的东西还不如上吊呢！谁要是偷了国家的东西，谁就再也得不到别人的尊重和帮助，说不定还会被杀了呢。”我刚说到这儿，国王起身就往外跑，他的保镖们最后把我们家又检查了一圈。国王要告辞了，我对他说：“您用不着为那些小偷小摸的事烦心。您的国家跟我们国家没法比。我们国家是一个高度文明的国家。但我相信您的国
32、家盗窃抢劫的事也会越来越少。”他们终于走了。他们走后，我们全家对刚刚发生的这件事又感慨了一番。半个小时后，我们才想起来去别的房间看看，这时大家才发现，家里凡是值点钱的东西都没了。我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄语写着一行字：“我是糊涂二世，你是糊涂一世”1文中的“我”令人印象深刻，请简要分析这一人物形象。_【解析】本题考查鉴赏作品中人物形象的能力。找出描写“我”的句子，然后概括分析。【答案】爱慕虚荣(爱面子)；有正义感；爱国。2小说以“糊涂一世”为题，“糊涂一世”在文中有何含义？小说的主题是什么？_【解析】本题考查概括文章主题的能力。要综观全文作答。【答案】“糊涂一世”指的是糊涂到了极
33、点；作品的主旨在于揭露因虚荣心(或“爱面子”)而受骗的危害，倡导说真话与正视自己的现实处境。3请你任选一个角度，对这篇小说作简要赏析。(不少于60字)_【答案】示例：结构上前后呼应。比如前文写“又递上了一份国王的礼物，一个小首饰盒”，后文照应以“我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄语写着一行字”，借此点题并深化主题。细节的魅力。比如“我老婆一听就撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声”“我们大家都笑了起来，摇着头说，根本就没有听说过丢东西这样的事”“这次换我们故作惊讶地睁大了眼睛”等描写。结尾的艺术。“家里凡是值点钱的东西都没了”的可悲结局有些出于读者的意料之外，但又在情理之中，因为前文一再表
34、述国王的保镖们巡视我们家的墙角旮旯这一细节。幽默风趣的语言风格。小说语言幽默风趣，比如“我的话让国王大惊失色，差点没变成白人。”又如“在我们俄罗斯，偷国家的东西还不如上吊呢”！等等。六、阅读下面的文字，完成13题。鱼和水苏景义盘石村的村主任这两天很愁。因为乡里说，县里有个姓胡的领导星期天要来钓鱼。他当时就急了，说天太旱，塘里的水很少了，村里正怕塘干了，鱼死掉呢。乡长说发动群众把各家水窖、蓄水池里的水往塘里放，不管咋样，县里领导去的那天，你得弄得水满鱼儿跃。村主任的脸当时就黑下来。山高加上几十年少见的大旱，几口机井里抽不出水，群众的生活用水全靠各家水窖、蓄水池里储备的雨水了。要群众把各家的水窖、
35、蓄水池里的水弄出来，不亚于要他们的命哩。村主任坐在水塘边，一个劲地吸烟。钓鱼是这几年才兴起来的，到盘石岭上钓鱼，始于前年公路修上山坡以后，说是山上风景好，和平原上钓鱼，不是一道味儿。盘石村旁这坑不知起于什么年代了，坑里有鱼，却是源于山下那场大战。大战结束，八路军的大部队撤走了。在盘石村留下了十几个伤病员养伤，领头的胡连长，左胳臂被打断了，用绷带吊着。一天，山下来人，用桶挑来几十尾小鱼，说让伤员补身体。由于山高路远，鱼死了一半。鱼，胡连长他们一尾没吃。死的，一人一尾送给了村里的老人；活的，就放进了村头的那个水坑里。胡连长又带领轻伤员搬石头、挖沟，把坑塘四周的水道都彻底疏通。后来下雨，很远地方的雨
36、水都汇进了塘里。从那时，塘里水没干过，鱼也越繁殖越多。一晃几十年过去了，胡连长自打走后没回来过，人们看到水和鱼，就想起了他们，就激动得流泪这几天人们还说，得想想办法，不能让水干了，让鱼死了，这是胡连长给我们的乡长又几次派人来催问，村主任被逼没法，只好召开全体群众大会。但群众到齐了，他又感觉没法说，说出来群众肯定不愿意。他急得出了一头汗，嘴里念叨：“胡领导，胡领导，你要是胡连长就好了”念到这里，脑子忽然一亮，心想咋恁巧，都姓胡，就这么说好了。他说，乡亲们，县里的胡领导要来咱们村钓鱼了，胡领导是胡连长的后代哩，咱们塘里的水太少，得往里把水续续一开始，村民们一听说钓鱼俩字都心烦。但听说是胡连长的后代
37、来钓鱼了，就个个激动万分，包括一些年轻人，他们虽然没见过胡连长，但对他的故事，却能倒背如流。于是，大人、小孩、男女老幼都出动，桶提，盆端，抽水机抽，只两天，濒临干涸的坑塘就碧波荡漾了。第三天上午9点，一长溜锃亮的小汽车爬上山坡，几十人簇拥着个黑胖子，来到坑塘边儿。然后散开，凝神垂钓。村民们全都出来了，端着鸡蛋，提着茶。但却不许靠近，有个小娃靠得近了点儿，被一顿呵斥：“往后站！”小娃哭了，人们愣了。天黑，当这些人拎着大兜小兜的鱼，钻进小汽车走时，钓兴未尽地说，下个星期天，还来钓。因为这地方风景太美了，空气太好了。他们走后，村民们疑惑地围住村主任，都说，那黑胖子咋看也不像胡连长的后代，你村主任肯定
38、是骗了我们！村主任支支吾吾，开始还想隐瞒，但最后被逼不过，只好说了实话：“我对不起大家，我被逼没法，就骗了大家，他，他们，都不是胡连长的后代！”村里的年轻人要打村主任，被老人们拦住。人们就挑着桶出来，拼着命将那坑塘里的水，往自家水窖、蓄水池里挑。第三天，塘就见底了，可怜的鱼，在泥浆中艰难地摆动着尾巴。村主任哭了。(选自“小小说阅读网”2008.11.27)1为什么小说要不惜笔墨，介绍盘石村坑塘里鱼的来源？_【答案】这坑塘里的鱼，是八路军留给盘石村的，这样写是为了反映当年的军民鱼水情。为后面村主任说服村民，以及村民们桶提盆端主动蓄水养鱼的情节作铺垫。与当今“领导们”无视群众死活、只为个人享乐的情
39、节形成鲜明对比，突现“鱼水关系”这一主题。2作品为什么以“鱼和水”为题？结合文本，作简要分析。_【答案】因为作品是围绕着“鱼和水”来展开的，“鱼和水”是作品叙写的主要内容。因为“鱼和水”在作品中是军民、干群关系的象征，是作品的主题所在。3小说最后“村主任哭了”这一哭可谓百感交集。请结合文本，谈谈你对村主任这一“哭”的理解。_【答案】坑塘里的水被挑光了，胡连长留给村民们的“鱼”将无法存活，村主任感到心疼。为了“领导们”的娱乐，村主任不但欺骗了群众，而且也危害了群众的切身利益，村主任感到悔恨。村主任必须做违心的事，面对这种艰难的处境，他感到非常痛苦。面对干部、群众的鱼水关系已荡然无存的现实，村主任感到担忧与悲痛。
