1、南宁三中20202021学年度下学期高二月考（一）语文试题本试卷8页，22小题，满分150分，考试用时150分钟。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。2021年1月1日，中华人民共和国民法典正式实施。习近平总书记指出，“民法典实施得好，人民群众权益就会得到法律保障，人与人之间的交往活动就会更加有序，社会就会更加和谐。”作为新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，也是广大人民群众的权利保护法，必将更好维护最广大人民的根本利益，增进人民福祉。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，实施好民法
2、典，意义重大。民法典实施前，我们已经有了民法通则、物权法、合同法等民商事单行法，在过去的经济社会实践中发挥了重要作用。随着时代发展，这种分散式、碎片化的民商事法律格局已经不能满足人民群众的实际需求，不能适应我国经济社会发展的实际。“民有所呼，法有所应”，民法典的颁布和实施，符合人民的利益与愿望，顺应时代发展要求，是全面贯彻习近平法治思想、坚定不移走中国特色社会主义法治道路的生动实践，体现了鲜明的中国特色、实践特色、时代特色。在时间维度上，民法典实施为民事主体全生命周期编织“保护网”。民法典实施后，自然人从出生到死亡，受到民法典全过程全方位的保护。不仅如此，对胎儿权益而言，涉及遗产继承、接受赠与
3、等情形的，民法典都有特殊保护规则提供前置的保护；在死亡之后，基于社会公共利益的考虑，民法典也会对英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉提供延后的保护。法人虽然没有生物学意义上的生命，但它是现代经济社会中的重要组织体，并且也是由自然人组织设立的。对法人的保护，一方面是在保护社会组织体自身，另一方面也是在保护自然人。民法典实施后，法人从设立到运行，从合并、分立到解散、破产，再到注销，都受到民法典一以贯之的保护。在空间维度上，民法典实施为民事主体全领域活动穿上“防护服”。在社会生活中，不论是自然人还是法人，都离不开财产权利作为保障。民法典实施后，物权编为民事主体的物权提供强力保护，最大限度保护民事主体的相
4、关权利。民事主体参与社会经济生活，通过买卖满足所需，通过借贷融通资金，通过运输转移物资，通过合伙共同创业，通过投资获取利润，上述活动，皆有民法典合同编为其保驾护航。对于自然人而言，民法典实施后，婚姻家庭编将为结婚、离婚、收养等民事活动提供更周全的保护。另外，民事主体参与民事活动，难免遇到民事权益被侵害的情况，民法典侵权责任编将进一步明确行为规范和裁判规范，促进公平正义。随着民法典的实施，民事主体的权利保护在新的起点上得到强化，人民群众的权利意识和法治意识进一步提升，全面依法治国实践的全民自觉性和主动性得到增强。于国家而言，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，
5、民法典的实施必将为在新的历史起点上更好推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家提供有力保障。（摘编自丁宇翔民法典实施助力全面依法治国）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A作为新中国成立后第一部以“法典”命名法律，民法典比以往的法律都更关注广大人民的权益。B民法通则、物权法等民商事单行法过于分散和碎片化，不能适应当前社会发展的实际需要。C民法典不仅为自然人提供从出生到死亡的全方位保护，还对胎儿的遗产继承权加以保护。D民法典涉及个人、家庭、社会生活的方方面面，由物权编、婚姻家庭编等共四部分组成。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A文章将民法典与民法通则等民商事单
6、行法作对比，有力论证了颁布民法典的重要意义。B文章从两个维度审视民法典实施，论证了其对民事主体各种权益的全过程全方位保护。C与全面建设现代化国家的时代背景有关，文章着重论证民法典实施在国家层面的意义。D对于民法典实施，文章先交代背景，再从两个维度展开分析，最后总述它的深远影响。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A民法典实施符合人民的利益与愿望，顺应时代发展要求，彰显了以民为本、为民立法的法治理念。B法人虽没有生物学意义上的生命，但它由自然人组织设立，所以保护法人主要是为了保护自然人。C有人说“民法典体现了对人从摇篮到墓地的全面系统的关怀”，这与文章的观点是不谋而合的。D民法典实施进
7、一步保护了民事主体权利，推进全面依法治国，体现出个人与国家利益的高度统一。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：据英国广播公司(BBC)报道，IBM被指在未经用户同意的情况下，在图片分享网站Flickr上获取了大约100万张照片，用于训练其人脸识别算法。对于技术公司而言,这些照片的价值不言而喻。然而，那些照片上的人，大概并不知情。自己的肖像数据就这样被技术公司收集，“喂”给了人工智能神经网络，不知不觉地成了人脸识别技术迭代升级的“粮食”，可这并非他们自己的选择。麻省理工技术评论官网发表文章说，人工智能研发人员一直在从互联网的各个角落搜集大量数据，来“喂
8、”那些饥饿的机器学习算法，因为这些算法的训练需要以大数据为支撑。个人隐私被不当利用的担忧同样存在于其他场景，如语音识别、虹膜识别、指纹支付等等。人工智能时代下数据保护的问题，一时间成为热议的焦点。中国人民大学信息学院教授孟小峰谈到：“企业是获利者，它收集了我们的数据，有些企业的做法值得大家参考。比如苹果公司就建立了数据中介清算所，所有的数据获取者都需要到中介清算所登记并清算，之后再进行二次分配;马化腾的做法是，在腾讯的数据中台中，严格控制数据的关联性。但是单靠企业自律并不能解决问题。”他认为在当下想解决这个问题，还是要回到数据生态中去，因为最终的解决必定是依赖于技术。令人欣喜的是，今年两会期间
9、，我国在相关领域有好消息传出：全国人大常委会已将个人信息保护法等与人工智能密切相关的立法项目列入本届五年的立法规划。(摘编自别把个人隐私不知不觉“喂”给人工智能，新浪网2019年3月25日)材料二： 中国云安全市场规模及增长率预测(图表摘自(2020年我国云安全市场规模及发展趋势预测，中商情报网2020年2月19日)材料三：据了解，在山东、上海、河南等地的一些幼儿园和小学，已经开始探索运用人脸识别技术进行校园智能安防。还有一些学校也开始“试水”用AI技术来保证出勤率、提高听课效率，还有的已经用AI技术参与日常管理。有学生和家长担忧，这样的做法有侵犯个人隐私之嫌，一举一动都被人脸摄像头监视，“让
10、人后背发凉”。校方表示，学校之前已向公安部门和法务部门咨询，由于教室属于公开场所，因此不存在“侵犯隐私”的说法。对此，北京律师赵占领说：“我国法律对于隐私权没有特别明确的界定，严格来看，教室属于公共场所，安装人脸识别摄像头，虽然不违法，但需要明确告知学生，给学生知情权和选择权。”首都师范大学教授苏尚锋认为，教室内使用人脸识别是符合“人工智能+教育”未来趋势的。面对教育场景内不甚成熟的人脸识别类技术应用，以及个人隐私、数据安全等风险和争议，教育部科学技术司司长雷朝滋表示，希望学校非常慎重地使用这些技术软件，他还表示，目前教育部已开始关注这一情况，已组织专家进行论证研究。(摘编自AI进校园，边界在
11、哪里?，中国青年报2019年10月24日)材料四：人工智能应用与隐私保护并非不可兼得。一方面，人工智能应用决不能以隐私泄露为代价。人工智能技术无论如何发展、发展到什么程度，归根结底都是为了辅助人、服务人，为使用者提供便利，而不能成为肆意损害人格权利、恶意泄露个人隐私的工具。这是人工智能应用必须坚守的底线，否则人工智能技术就会失去价值，也难以走远。另一方面，不能因为存在隐私泄露的伦理风险，就延缓甚至放弃人工智能应用。目前，人工智能应用得到世界主要国家的高度重视，被认为是科技创新的下一个“超级风口”，具有溢出带动性很强的“头雁”效应。加快发展新一代人工智能技术，是我国发展必须牢牢抓住的宝贵机遇。我
12、们既要有效防范伦理风险，又要加快人工智能技术发展。我们完全可以通过多种手段从伦理层面对人工智能应用加以正确引导，将隐私泄露的风险降至最低。(摘编自势所必然：兼顾人工智能应用和隐私保护，人民日报2019年7月12日)4下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A相较于IBM的做法，孟小峰认为有些企业的举措可能更值得借鉴，比如苹果和腾讯就在数据利用上采取了相关措施。B近几年来，我国云安全市场规模持续扩大，并保持增长态势，2021年云安全市场规模已超过100亿元。C利用人工智能技术，无论是进行教学效果分析还是日常管理，都不可避免要收集海量数据，这些都侵犯了学生的隐私权。D尽管人工智能应用
13、在一定程度上存在隐私泄露的风险，但这并不意味着它与隐私保护之间是非此即彼的关系。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A海量信息数据是人工智能迭代升级不可缺少的“食粮”。有了大量数据之后，人工智能变得更“智能”了，就不再需要个人信息数据了。B人工智能技术如今被应用于企业、商业、学校等场所，我们可以通过多种方式对人工智能加以正确引导，降低隐私泄露的风险。C人工智能本身就有善恶、对错之分，只要我们抱“鸵鸟”心态，拒绝人工智能技术在生活中的应用，我们的隐私就不会被泄露了。D人工智能如同一把“双刃剑”，如果能在人工智能应用中兼顾隐私保护，就能避免人工智能在应用中出现的一系列问题。6人工
14、智能时代怎样保障用户的个人隐私权?请结合材料简要分析。（6分） （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。高速公路上的森林伊塔洛卡尔维诺（意大利）寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中渐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾，再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。
15、马可瓦多决定了：“我去找柴火，说不定能找到。”他在夹克和衬衫间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门。每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从他大衣里冒出。到市区里找柴火，说得倒好!马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着小米开尔哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方。”小米开尔说，“森林! 那里就会有木柴了!”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。说到做到，跟兄弟们
16、组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开始寻找森林。孩子们走在路灯照得通亮的城市，除房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人，但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。在高速公路的两侧，孩子们看到了森林： 一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝有牙膏形状的，脸状的，奶酪状的，手形的，剃须刀形状的，瓶状的，奶牛状的， 还有轮胎形状的，上面长满了像字母表上的字母一样的叶子。“万岁!”小米开尔欢呼，“
17、这就是森林!”弟弟们则着迷地看着从奇异轮廓中露头的月亮：“真美”小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。当马可瓦多带着他小小的成就潮湿的树枝回家时，发现暖炉是点燃的。“你们在哪里拿的?”他惊异地指着剩下的广告招牌。因为是夹板，柴火烧得很快。“森林里!”小孩说。“什么森林?”“在高速公路上，密密麻麻的!”既然这么简单，另外柴火又用完了，效仿孩子们还是值得的。马可瓦多带着锯子又出门，朝高速公路走去。公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他跟谁也没说近视这事，怕因此影响他的前途。那天晚上，接到通知说高速公路上有一
18、群捣蛋鬼在拆广告牌，警察阿斯托弗便骑车去巡查。高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪的树木陪着他转动，大近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗刹住车：“喂! 你在上面干什么，马上给我跳下来!”那个人动也不动，还向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然，当然。”阿斯托弗说道，并快速离开。过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，车灯照到一张惊骇的脸。“站住! 别想跑!但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一只脚长满了鸡眼。“哦，对不起。”阿斯托弗说完后就溜烟跑掉了。治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。
19、阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子锯下一块的马可瓦多。被灯光晃到了眼，马可瓦多缩得小小的待着不动了。抓住那个大脑袋的一只耳朵，还拿着那把已经到额头一半的锯子。阿斯托弗研究得很认真：“喔，对，斯达巴药片!这个广告做得好!新发现!那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半!我一下就看懂了!”然后很满意地离开了。一切归于安静和冰冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。（有删改）7下划对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A对马可瓦多一家人在寒冷中呼出的气息像云雾的描写，暗示着人物的
20、不同心理，太太忧愁，孩子们顽皮，马可瓦多在思考应对办法。B小说通过孩子的视角细致描绘了高速公路上的“森林”，展现了孩子们奇特的想象力，贴近生活的连续比喻可见他们初见“森林”的喜悦。C马可瓦多带回的潮湿树枝被形容为“小小的成就”，是因为湿树枝虽可为家人缓解一定的寒意，但却不能解决根本问题，表现了马可瓦多的无奈。D小说主旨与卖火柴的小女孩有相似之处，都是通过讲述御寒取暖的故事，来展现底层百姓艰难的生活处境，表达对社会的批判。8文中画线的段落能否删去?为什么?（6分） 9高速公路的森林是一篇“童话小说”。童话就是写那些不可能发生的事情。 但卡尔维诺说“童话既有现实的力量，又能把它完全释放于幻想世界”
21、，请结合文本谈谈你对这句话的理解。（6分） 二、古诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，19 分）阅读下面的文言文，完成1013题。其后定公以孔子为中都宰，一年，四方皆则之。由中都宰为司空，由司空为大司寇。定公十年春及齐平夏齐大夫黎鉏言于景公曰鲁用孔丘其势危齐乃使使告鲁为好会于夹谷孔子摄相事，曰：“臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文备。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马。”定公曰：“诺。”会齐侯夹谷。献酬之礼毕，齐有司趋而进曰：“请奏四方之乐。”景公曰：“诺。”于是旌、旄、羽、祓、矛、戟、剑、拨鼓噪而至。孔子趋而进，举袂而言曰：“吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！”景公心怍，麾
22、而去之。有顷，齐有司趋而进曰：“请奏宫中之乐。”景公曰：“诺。”优倡、侏儒为戏而前。孔子趋而进曰：“匹夫而荧惑诸侯者罪当诛！请命有司！”有司加法焉，手足异处。景公惧而动，知义不若，归而大恐，告其群臣曰：“鲁以君子之道辅其君，而子独以夷狄之道教寡人，使得罪于鲁君，为之奈何？”有司进对曰：“君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。”于是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰乐其以贵下人乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾，男女行者别于途，途不拾遗。四方之客至乎邑
23、者不求有司，皆予之以归。齐人闻而惧，曰：“孔子为政必霸，霸则吾地近焉，我之为先并矣，盍致地焉？”黎鉏曰：“请先尝沮之；沮之而不可，则致地，庸迟乎！”于是选齐国中女子好者八十人，文马三十驷，遗鲁君。季桓子将受，乃语鲁君为周道游，往观终日，怠于政事。桓子卒受齐女乐，三日不听政；郊，又不致膰俎于大夫。孔子遂行。（节选自史记孔子世家，有删改）（注）季桓子：鲁国权臣，季孙氏宗主，兼鲁国执政。膰俎：指盛播肉的祭器；也借指祭肉。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A定公十年春及齐平夏齐大夫黎鉏言于景公曰鲁用孔丘其势危齐乃使使告鲁为好会于夹谷B定公十年春及齐平夏齐大夫黎鉏言于景公曰鲁用孔丘其
24、势危齐乃使使告鲁为好会于夹谷C定公十年春及齐平夏齐大夫黎鉏言于景公曰鲁用孔丘其势危齐乃使使告鲁为好会于夹谷D定公十年春及齐平夏齐大夫黎組言于景公曰鲁用孔丘其势危齐乃使使告鲁为好会于夹谷11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A司寇，西周时为掌管天文星象的官员，位列三公，隋唐以后逐渐成为虚衔。B献酬，指饮酒时主客互相敬酒。主敬宾为献；宾回敬主，主饮以敬宾为酬。C有司，指有具体职务、做具体工作的官吏，此处是指掌管主持礼乐的官员。D郊，即郊祀，古代君主在国都郊外祭祀天地的仪式，南郊祭天，北郊祭地。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A孔子治政有方。他就任中
25、都宰一年就成为四方官员们学习的榜样，代理国相仅仅三个月就使得商贾吏民风气大变。B孔子处变不惊。齐鲁夹谷之会上，他面对齐侯的威胁临危不惧，面对羞辱义正词严，还迫使齐国当即归还了侵占的土地。C孔子率真可亲。他再度摄行相事时面露喜色，门人说这不是君子该有的表现，他直率回应是为处尊位能谦待人而乐。D孔子见微知著。他看到当权者耽于女乐荒于政事、对大夫们表现出怠慢轻视之后，明白事不可为，果断离开了鲁国。13把下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）（1）孔子为政必霸，霸则吾地近焉，我之为先并矣，盍致地焉？ （2）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。 （二）古代诗歌阅读（本题
26、共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。赠怀素草书歌（节选） 李白吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A从诗题和诗句看，本诗属于古体诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚比较自由。B本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。C诗中作者既写自己的观感，又描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。D最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家都请怀素题字，表明其造诣非凡。15有学者怀疑本诗非李白所作。请你从表现手法的角度，
27、分析本诗（节选部分）与李白诗作的相似之处，以作为本诗确为李白所作的佐证。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，9分）16补写出下列句子中的空缺部分。（9分）（1）毛泽东在沁园春长沙中，使用用典和夸张手法，以“ ， ”两句表现词人和战友们改造旧中国舍我其谁的豪情壮志。（2）在记念刘和珍君一文中，鲁迅先生痛惜于我们民族的“衰亡”，更痛心于民族在面对“衰亡”时的默无声息，为此，他强烈地警示人们“ ， ” 。（3）再别康桥中，“我”与康桥离别时的“化静为动、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句： 。 （4）李白在春夜宴从弟桃花园序中，俯仰天地古今，感慨人生如寄的句子是“ ， ”。 （5）荆轲刺秦
28、王中通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：“ ， ”。三、语言文字运用（17分）阅读下面的文字，完成1719小题。（9分）联合国秘书长古特雷斯在最近举行的联合国“新冠肺炎疫情全球人道主义应对计划”启动仪式上疾呼：“我们必须帮助那些极度脆弱的人数以百万计最没有能力保护自己的人。”大道之行，天下为公。中华民族向来就有 的优良传统。开展对外援助70年来，中国始终本着以国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情的国家提供力所能及的帮助。在印度洋海啸、西非埃博拉疫情、尼泊尔特大地震等诸多威胁人类生命安全的突发事件中，中国总是 地向这些国家提供紧急人
29、道主义援助。绝不在朋友落难时袖手旁观，绝不在伸出援手时夹杂私利，这就是中国之义。应当看清，西方一些人歪曲中国提供的人道主义救援，抹黑中国善举，这些 的言行，完全就是对人道主义精神的玷污， 出他们狭隘的地缘政治算计和荒谬的傲慢与偏见。国际公认，为捍卫各国人民生命安全和身体健康，中国选择勇敢“逆行”，这是人类命运共同体价值理念的生动实践和共同构建人类命运共同体的抗疫行动，彰显了人本精神和天下情怀， 着人类命运共同体理念所内含的国际人道主义精神光芒。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A扶危济困 当仁不让 荒诞无稽 暴露 闪烁B扶危济困 当仁不让 荒谬绝伦 显露 闪耀C救死扶伤 责
30、无旁贷 荒谬绝伦 暴露 闪烁D救死扶伤 责无旁贷 荒诞无稽 显露 闪耀18下列各句中破折号的用法和作用与文中相同的一项是（3分）A“小林，我来了！”他大喊着，“呜呜呜”小男孩大声哭起来。B我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！C穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。D坚强，纯洁，客观公正这一切都难得地集中在一个人身上。19文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A中国始终本着国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情的国家提供力所能及的帮助。B中国始终本着以国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、
31、重大传染病疫情威胁的国家提供力所能及的帮助。C中国始终以国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情的国家提供力所能及的帮助。D中国始终本着国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情威胁的国家提供力所能及的帮助。20下列对有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（3分）A从“欧阳修力荐王安石、吕公著与司马光三人可以为相”可以看出欧阳修在当时具有一定的政治地位；文学上，他与韩愈、柳宗元和宋代的三苏、曾巩、王安石并称为“唐宋八大家”。 B“必擢上第”的“擢”指迁官，即升职。与“擢”相似的还有“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”中的“察”“举
32、”等词。C“廷试进士”中的“进士”是指在我国古代科举制度中通过最后一级考试殿试的人，意思是可以进授爵位的人，而应试者被称为“举进士”。D“赠金紫光禄大夫”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种官职或称号，也称追赠；其余还有赠官、赠典等。21下面是题为拖后腿的漫画，请写出漫画构图要素，并说明其寓意。要求：语言简明，句子通顺。（5分）四、写作（60分）21阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2020是充满变动和挑战的一年，新冠病毒全球肆虐，国际局势风云变幻，有巨星陨落，有后浪兴起12月4日咬文嚼字编辑部公布“2020年十大流行语”：“人民至上，生命至上”、逆行者、后浪、飒、
33、神兽、直播带货、双循环、打工人、内卷和凡尔赛文学。2020年是极其不平凡的一年，我们的生活发生了很多变化，青年们也应该感触更多思考更深。希望中学要举办一场以“时代潮流中青年的思考”为主题的论坛，请你选择一个最认可的年度流行语，结合这一年你的见闻、感触和思考，写一篇演讲稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高二月考（一）语文试题参考答案1C A项“民法典比以往的法律都更关注广大人民的权益”错误。于文无据，原文只提及“作为新中国成立以来第一部以法典命名的法律，民法典是”，并未将其与以往的法律相比较。B
34、项“民法通则、物权法等民商事单行法过于分散和碎片化”错误。由原文第二段可知，“分散和碎片化”指的是“民商事法律格局”，而不是这些法律本身。D项“由物权编，编婚姻家庭编等共四部分组成”错误。文章列举了民法典的四编，但不代表它只由四部分组成。2C C项“文章着重论证民法典实施在国家层面的意义”错误。统观全文，文章着重论证民法典实施对人民群众的影响。3B B项“所以保护法人主要是为了保护自然人”错误。根据原文“对法人的保护，一方面是在保护社会组织体自身，另一方面也是在保护自然人”，可见社会组织体与自然人都是保护的对象，不存在孰轻孰重。 4C C项，“这些都侵犯了学生的隐私权”错误，说法太绝对，相关信
35、息材料三“我国法律对于隐私权没有特别明确的界定，严格来看，教室属于公共场所，安装人脸识别摄像头，虽然不违法，但需要明确告知学生，给学生知情权和选择权”，可知不是“这些都侵犯了学生的隐私权”。 5B A项，“人工智能变得更智能智能了，就不再需要个人信息数据了”错误，推断错误，相关信息材料一“然而，那些照片上的人，大概并不知情来喂那些饥饿的机器学习算法，因为这些算法的训练需要以大数据为支撑”，可知“就不再需要个人信息数据了”无依据。C项，“只要我们抱鸵鸟心态，拒绝人工智能技术在生活中的应用，我们的隐私就不会被泄露了”错误，材料四“另一方面，不能因为存在隐私泄露的伦理风险，就延缓甚至放弃人工智能应用
36、”，所以拒绝的态度是不适应时代的。D项，“就能避免人工智能在应用中出现的一系列问题”错误，太绝对，材料四“我们既要有效防范伦理风险，又要加快人工智能技术发展。我们完全可以通过多种手段从伦理层面对人工智能应用加以正确引导，将隐私泄露的风险降至最低”，可知“就能避免”错误。6伦理层面：获取用户个人隐私信息，应保证用户的知情权和选择权；企业层面：应自觉保护用户隐私，制定相关措施并严格执行；国家层面：应制定相关法律制度，对人工智能技术的应用加以规范监管；技术层面：应加快研发和应用隐私保护的安全技术。（每点2分，写出3点，即可得6分）7B “展现了奇特的想象力”错，在从没见过森林的孩子眼中，高速公路边的
37、广告牌就是森林。“连续比喻”有误，“树枝有牙膏状的还有轮胎状的”并非比喻，因此没有连续比喻。8不能删（1分）。画线的段落交代了阿斯托弗的近视以及他不戴眼镜的原因（1分）在情节上，为后文情节的展开埋下伏笔，阿斯托弗的近视使他多次分不清真假，把锯广告牌的马可瓦多当成假人，情节合理。（2分）在主旨上，因阿斯托弗的近视，马可瓦多没有被逮捕受罚，表达了作者对弱势群体的体恤与温情；阿斯托弗怕影响前途而不戴眼镜，讽刺了当时社会的不合理、不公平和弄虚作假现象，丰富并深化了小说的主旨（2分）9卡尔维诺的观点是小说的情节和人物设计既能体现当时社会的真实，又有虚构的夸张与荒诞感。（2分）现实性：马可瓦多为家庭困窘生
38、活奔波的形象，阿斯托弗怕影响前途而不戴眼镜的情节，寒冷无情的城市（1分）都是社会的真实，有直击人心的现实力量。（1分）幻想性：孩子们因未见过森林而误认广告牌为森林的天真、阿斯托弗认错广告牌后的自圆其说、马可瓦多大衣里藏着长锯等（1分）虚构、夸张的童话笔法使文风变得荒诞，更深刻地表达了对社会的批判。（1分）10B “定公十年春”是表示时间的状语，“春”后断开，排除AD；“其势危齐”，“其势”是本句的主语，前面断开，排除C。本句译为：鲁定公十年春季，鲁国与齐国和好。夏季，齐国大夫黎鉏对齐景公说：“鲁国任用孔丘，这形势就会危及齐国。”于是齐国派出使者告知鲁定公举行友好会见，约定在夹谷会面。11A 司
39、寇是先秦时期主管刑狱的官名，位次三公，与六卿相当，后世除北周外，均不设此官，但习惯上以大司寇为刑部尚书的别称，刑部侍郎则称为少司寇。12B “迫使齐国当即归还了侵占的土地”错误。“迫使”“当即”错，齐侯归还了侵占的土地并非孔子在夹谷之会上斗争的直接结果。13（1）孔子参与政事，鲁国一定会称霸，一旦鲁国称霸，我们靠它最近，必然会被先吞并。何不送给鲁国一些土地呢？（“霸”，称霸；“为先并矣”的“为”，表被动；“并”，吞并；“盍”，何不；文意1分）（2）等到伯父叔父们分了家，室外设置了许多小门、隔墙，到处都是，东家的狗对着西家叫，客人得穿过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。（“诸父”，伯父、叔父们；异爨，
40、分家；往往，到处；西，名词作状语，对着西家；文意1分）参考译文：此后，鲁定公任命孔子为中都宰，经过一年的时间，四处都来效法他。孔子由中都宰升任司空，又由司空升任大司寇。 鲁定公十年春季，鲁国与齐国和好。夏季，齐国大夫黎鉏对齐景公说：“鲁国任用孔丘，这形势就会危及齐国。”于是齐国派出使者告知鲁定公举行友好会见，约定在夹谷会面。孔子代理盟会司仪之事，说：“臣下听说有文事的话必须有武备，有武事的话必须有文备。古代诸侯越出自己的疆界，必定配备文武官员作为随从。请配备左、右司马。”鲁定公说：“好。”到夹谷会见齐景公。宴饮献酬之礼完毕后，齐国官吏小步疾走进来说：“请演奏四方的舞乐。”齐景公说：“好。”于是
41、夷狄乐人打着旌旗，挥舞羽毛、彩缯，手持矛戟剑盾，击鼓呼叫着到来。孔子快步上前，挥举长袖说：“我们两国的君主举行友好盟会，夷狄的舞乐为何在此！”景公内心有愧，挥手让他们离去。过了一会儿，齐国的官吏小步疾走进来说：“请演奏宫中的舞乐。”齐景公说：“好。”于是艺人、侏儒便演戏调笑着上前。孔子又快步进去，说：“百姓而胆敢蛊惑诸侯的，罪该诛杀！请命令有关官员执行！”有关官员施加刑法，艺人、侏儒手足分离。齐景公恐惧而震动，知道齐国的礼义不如鲁国，回国后大为惊恐，告诉他的群臣说：“鲁国臣子用君子之道辅佐他们的君主，而你们只是用夷狄之道来教我，使我得罪了鲁君，对这如何是好？”有关官员上前回答说：“君子有了过错
42、就用实际行动来道歉，小人有了过错则用流于形式的言行来道歉。”于是齐景公便归还了侵占鲁国的郓、汶阳、龟阴之田来认错道歉。 鲁定公十四年，孔子五十六岁，他由大司寇代理国相职务，脸上露出喜悦神色。他的弟子说：“听说君子大祸临头不恐惧，大福到来也不喜形于色。”孔子说：“有这句话，但不是还有一句乐在处高位而能谦待下的话吗？”在这个时期他诛杀了扰乱国政的大夫少正卯。孔子参与国政三个月，贩卖羊和猪的商人就不敢哄抬物价，男女行人都分开走路，掉在路上的东西也没人捡走。各地的旅客来到鲁国的城邑，用不着向官员们求情送礼，都能得到照顾，满意而归。 齐国人听到了这个消息就害怕了，说：“孔子参与政事，鲁国一定会称霸，一旦
43、鲁国称霸，我们靠它最近，必然会被先吞并。何不送给鲁国一些土地呢？”黎鉏说：“我们先试着阻止他们一下，如果不成，再送土地也不迟嘛！”于是就从齐围挑选了八十个美貌女子，一百二十匹毛色有文采的马，一起送给鲁君。季桓子打算接受下来，就告诉鲁君以外出到各地周游视察为名，整天去观齐国的美女和骏马，把国家政事都荒废掉了。季桓子终于接受了齐国送来的女子乐团，一连三天不过问政务；在郊外祭祀结束后，又违背常礼，没把祭祀的肉分给大夫们。孔子于是离开了鲁国。14D “最后两句写家家都请怀素题字”理解错误。最后两句的意思是，湖南七郡多少名门大家，哪家的屏风和粉壁没有珍藏你的笔墨？这是名门大家，而非“家家”，“家家”不合
44、情理。15运用大胆的夸张，如“须臾扫尽数千张”，表现怀素草书酣畅流利，书写速度极快。运用新奇的比喻，如“落花飞雪何茫茫”，写怀素草书和缓处如漫天飞雪，缓缓飘落，茫茫一片。善于借助联想和想象。如“左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战”，运用想象联想，写笔势左盘右蹙像长空闪电，形状如同楚汉相争中攻取退守，犬牙交错的鏖战。喜欢直抒胸臆，具有强烈的主观色彩与浪漫主义情调。本诗中“惊”“恍恍”直接抒发了诗人的直观感受，突出了怀素草书的艺术感染力。（每点2分，答满3点即可得6分，其他观点言之成理亦可得分。）本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧及诗歌风格特点的能力。要求从表现手法的角度鉴赏此诗，证明其确为李白所作。此诗以
45、浪漫主义的笔调、奇特的想象力、极其夸张的艺术手法，生动地再现了一幅怀素醉酒后恣肆张扬、挥笔疾书的场景，细致而惟妙惟肖地表现出怀素极具张扬的个性特征。先写作者观看怀素草书的总体感受。说怀素坐在绳床上，乘着酒兴，大笔如同扫帚一般，上下挥舞，一会儿就书写了数千张纸。这富有夸张色彩的诗句形象地显示出怀素草书酣畅流利，书写速度极快。接着写作者观看怀素草书的具体感受。怀素草书时而如疾风骤雨飒飒到来，令人震惊，时而如漫天飞雪，缓缓飘落，茫茫一片，急缓交替，富有飞动感。怀素站起身来，面向墙壁，挥笔书写，一行只几个字，字字大如斗，仿佛听到神惊鬼叫的声音，只见笔划字势如龙腾蛇行。左盘右蹙像长空闪电，那形状如同楚汉
46、相争，攻取退守，犬牙交错的鏖战。这巧妙的比喻，生动地表现了怀素草书，俯仰进退，左顾右盼，急缓交替，千变万化的无穷魅力。最后作者盛赞怀素草书的创新成就。说怀素草书将湖南七郡名门大家屏障书题遍，显然是夸张之词，无非是强调当地民众喜爱怀素的草书。总体来看，这首诗运用大胆的夸张、新奇的比喻等修辞手法来刻画形象，善于借助联想和想象来描摹事物，抒发情感，又喜欢直抒胸臆，情感抒发具有强烈的主观色彩与浪漫主义情调。符合李白诗作的风格特点。16（1）到中流击水 浪遏飞舟 （2）不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡 （3）悄悄是别离的笙箫 （4）夫天地者万物之逆旅也 光阴者百代之过客也 （5）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮
47、不复还17B 扶危济困：指扶助有危难，救济困苦的人。救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤不方便行动的人。根据语境，中国对外援助的行动可知应选“扶危济困”。当仁不让：原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。根据语境，中国是本着国际主义和人道主义精神，向其他国家提供力所能及的帮助，这种帮助不是自己的责任，故排除“责无旁贷”；荒诞无稽：形容虚妄离奇，无法考查。荒谬绝伦：荒唐错误到了极点。暴露：使隐藏着的事物显露出来。对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点等。暴露多是无意地显露，有时是有意地揭露出来，
48、可以用于自己、自身事物、目标等。显露：一指明白直截；二指明显暴露。此处语境选择“暴露”更合适；闪耀：光彩耀眼。闪烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。“闪耀”和“光茫”搭配；故选择“闪耀”。18C 文中句子的破折号表示解释说明。A项，表示说话声音延长。B项，表示话题转换。C项表示解释说明。D项表示总结上文。19 D A项中“受到自然灾害、重大传染病疫情”后面缺少“威胁”，成分残缺。B项“本着以”介词多余，构成句式杂糅；去掉“以”。 C项中“以国际主义和人道主义精神”，缺少成分，应该是“以国际主义和人道主义精神为本”；同时“受到自然灾害、重大传染病疫情”后面缺少“威胁”。20B 察：考察后予以推举。举：推
49、选，推荐。“察”“举”与“擢”的含义不同。21构图要素：在标明“增强青少年体质”箭头的跑道上，一个学生奋力奔跑，四只手拖住他的后腿，手臂上的文字分别是学校担心学生安全，审美观念偏差，沉溺电子产品，学业负担过重。（3分）寓意：反映了学业负担过重、沉溺电子产品、审美观念偏差、学校担心学生安全等因素，使“增强青少年体质”目标落空的现象（或难以实施等均可）。（2分）22本题考查学生的写作能力。【审题】材料给出了“人民至上，生命至上”“逆行者”“飒”“后浪”“神兽”“直播带货”“双循环”“打工人”“内卷”“凡尔赛文学”这“2020年十大流行语”，要求从中选择一个词语，结合社会现实，谈谈你的看法。考生应当
50、先理解这些关键词的含义，围绕“时代潮流中青年的思考”的主题，结合自己这一年的见闻、感触和思考，选择一个词来立意，符合演讲稿文体的要求。“人民至上，生命至上”：新冠疫情给人民群众的生命和健康带来了严重威胁，全国人民紧密团结，积极投入到史无前例的抗疫斗争中。习近平总书记做出指示，要把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位！在党中央集中统一领导下，全国人民勠力同心，守望相助，共克时艰，疫情防控形势持续向好，社会经济发展加快恢复。 “逆行者”：逆行，指反着众人的方向而行，不走寻常路；逆行者，指由于职责和信念所系，在发生重大危险时不顾个人安危，迎难而上，去拯救他人的生命、财产安全的人。 “飒”：本用以描
51、写风声。现在流行的“飒”，特指帅气利落、潇洒清爽，多用于女性。新冠病毒肆虐神州大地，女性撑起了抗疫的大半边天。据统计，奋战在抗疫一线的医生中约有50%是女性，护士中女性超过90%。“后浪”：源于“长江后浪催前浪，世上新人换旧人”。2020年五四青年节前夕，短视频后浪以不可阻挡之势成为舆论焦点。视频中，演员何冰激情演讲，以“后浪”称呼新一代青年人，表达了对他们的认可与赞美，引起各界热议，“后浪”红极一时。“神兽”：2020年上半年，因受新冠疫情影响，全国各地中小学延期开学，孩子们在家上网课。这些孩子活泼可爱，但许多人调皮捣蛋，还智商超群，出格之事时有发生。他们在家学习，没有教师监管，家长不得不与
52、之斗智斗勇，使出各种招数，犹如跟“神兽”相斗。“直播带货”：即通过互联网平台，使用直播技术，进行线上展示、导购、销售的新型商品交易形式，是“新一代电子商务模式”。 新冠病毒肆虐期间，“直播带货”有效解决了实体店顾客大幅减少、库存积压商品滞销的问题，一批“大流量”带货主播实现了惊人的销售业绩，吸引了众多行业采用这种模式。“双循环”：2020年5月14日，中共中央政治局常委会会议提出“构建国内国际双循环相互促进的新发展格局”。党的十九届五中全会中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议再次提出，“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。 “
53、打工人”：打工，本指做工，多用于临时性的工作；打工人，原本多指从事体力劳动的人，通常为外来务工人员。无论是社会精英还是普通职员，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都称 “打工人”。 “内卷”或作“内卷化”，最开始是美国人类学家格尔茨用来解释为什么农耕社会长期没有大的突破的一个术语。后来，语义泛化，被用来解释为什么一个社会或组织既无突变式发展也无渐进式的增长，只是在一个简单层次上自我重复。“凡尔赛文学”即凡尔赛宫，是巴黎著名的宫殿之一。网络热词“凡尔赛”源自日本少女漫画凡尔赛玫瑰，其中刻画了十八世纪末凡尔赛宫的浮华奢靡。今天网友们以“凡尔赛”借指刻意炫耀高档、奢华生活的做派。凡尔赛文学的经典套路是：不经意地用反向表述来炫耀自己的优越感先抑后扬，明贬暗褒，有时再加上适当的自问自答，草蛇灰线地流露出“贵族生活的线索”。【参考立意】1“逆行者”或“打工人”都是在自己的岗位上努力奋斗，实现自我价值；2“后浪”或“神兽”，青春就是他们的财富，要努力实现青春的价值；3“逆行者”或“后浪”或“打工人”，无论身处什么年龄、从事什么职业，拼搏进取是共同的主题；4“神兽”或“打工人”，创新发展才会造福后代，成就未来。
