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广东省兴宁市第一中学2017届高三上学期第一次段考(10月)理科综合生物试题 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:400942 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:7 大小:157.50KB
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资源描述

1、广东省兴宁市第一中学2017届高三上学期第一次段考(10月)理科综合生物试题第I卷一、选择题:1.测定下列哪一项,可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式()A.有无酒精生成 B.有无水生成C.有无有机物消耗 D.O2消耗量与CO2生成量的比值2.如图是小明同学所做“新鲜菠菜叶片内叶绿体中色素的提取和分离试验”的实验结果,老师认为实验结果不理想,则产生此结果最可能的原因是()A.误用蒸馏水作提取液和层析液 B.研磨时未加入SiO2 C.实验材料自身有问题 D.研磨时未加入CaCO33.如图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图,以下判断错误的是()该细胞处于有丝分裂的后期,有4对

2、同源染色体图中细胞含有2个染色体组该细胞发生的变异类型属于可遗传的变异该细胞发生了基因突变或交叉互换A B C D4.如图是动物精子形成过程中某一时期的模式图,下列说法正确的是()A.如果分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中染色体数目均异常B.若在复制时没有发生任何差错,也无交叉互换,则该细胞一定能产生4种类型的精细胞C.若染色体1和2发生部分片段交换,则减数分裂无法正常进行D.如果染色体1的姐妹染色单体未分开,则该细胞产生的精细胞全出现异常5.细胞衰老和凋亡对维持个体正常生长发育及生命活动具有重要意义,下列叙述错误的是()A.细胞衰老过程中,各种酶的活性降低B.细胞衰老过程中,细胞呼吸变慢C

3、.动物胚胎发育过程中有细胞凋亡D.细胞凋亡在植物体内普遍存在6.基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗后,人工去掉隐性个体。并分成、两组,在下列情况下:组全部让其自交;组让其所有植株间相互传粉。、两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为()A.1/9、1/6 B.3/8、1/9C.1/6、1/9 D.1/6、5/12第II卷29.(10分)下图表示某绿色植物部分生理过程,该植物叶片上的气孔白天基本处于关闭状态,晚上开放。请据图回答下列问题:(1)图中a、b表示的两个生理过程和C物质产生发生的场所是 。(2)在叶绿体中,ADP的转移途径是 。(3)植物夜晚能吸收C02,却不能合

4、成(CH20),其原因是_。白天这类植物进行光合作用所需的C02还可以由图中_过程产生(填数字)。(4)图中H元素从C物质到产生的H20的转移途径是_(用字母和箭头表示)。30.(10分)光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O2/CO2值异常情况下发生的一个生理过程,该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成(如图所示),是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应。光呼吸过程中O2被消耗,并且会生成CO2。光呼吸损耗能量大约抵消了30%的光合作用储备能量,因此降低光呼吸速率曾一度被认为是提高光合作用效率的途径之一。但是后来研究者发现,光呼吸其实对细胞有着很重要的保护作用。(1)“Rubisco”是一

5、种酶的名称,这种酶既能催化物质“C-C-C-C-C”和O2反应,也能催化物质“C-C-C-C-C”和CO2反应,你推测O2/CO2值_(高、低)时利于光呼吸而不利于光合作用。(2)有观点指出,光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,因为温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭,_供应减少。此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的_,而光呼吸产生的_又可以作为暗反应阶段的原料,因此光呼吸对植物有重要的正面意义。(3)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你认为理由是_。(提示:从与有氧呼吸进行比较的角度回答)31.(10分)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现

6、,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验。请完善实验并回答问题。方法步骤:a取4只相同的培养瓶编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。bI号培养瓶为空白对照,向24号培养瓶中分别加入_g/mL蜂毒素溶液。c培养48小时后,检测并统计_,结果如图1所示。d重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如图2所示。分析讨论:a图1表明 。b图1、图2表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与_有关。当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现_趋势时,将会诱导胃癌细

7、胞凋亡。32.(9分)安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状。用纯种安哥拉兔进行杂交实验,产生大量的F1和F2个体,杂交亲本及实验结果如表所示。 实验一长毛(雌)短毛(雄)F1雄兔全为长毛雌兔全为短毛实验二F1雌、雄个体交配F2雄兔长毛:短毛=3:1雌兔长毛:短毛=1:3请回答:(1)安哥拉兔的控制长毛和短毛的基因位于_(常/X)染色体上。在_(雌/雄)兔中,长毛为显性性状。(2)用多只纯种短毛雌兔与F2长毛雄兔杂交,子代性状和比例为_。(3)安哥拉兔的长毛和短毛性状既与_有关,又与_有关。39.【生物-选修1:生物技术实践】(15分) 为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3

8、等份,进行3组实验。甲、一族在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录。请回答下列问题。(1)提高洗衣粉去污能力的方法有_。甲组在洗衣粉中加入了_。乙组在洗衣粉中加入了_。(2)甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有_。(3)如果甲、乙和丙3组均在水温为80时洗涤同一种污渍,请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由 。(4) 加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的,遇水后包裹层很快溶解,释放出来的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由。否运用了酶的固定化技术及其理由。40.【生物-选修3:现代生物

9、科技专题】(15分) 人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是胚状体。其培育过程如下图所示。(1)制作人工种子依据的原理是 ;制作过程的关键是确保无菌操作,其原因是 。(2)表示脱分化的过程,其实质是_;表示再分化的过程,其实质是_。培养基中生长素和细胞分裂素的浓度、 、 影响、过程的进行。(3)某二倍体植物基因型为DdTt,利用花药离体培养的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工种子,这种种子萌发形成的个体称为_,从生殖类型看属于_生殖。广东省兴宁市第一中学2017届高三上学期第一次段考(10月)理科综合生物试题生物答案1.解析

10、O2消耗量与CO2生成量可以简便、准确确定,若二者比值等于1,则小麦种子进行的是有氧呼吸,若比值为0则小麦种子进行的是无氧呼吸,若比值在0-1之间,则小麦种子有氧呼吸和无氧呼吸同时存在。答案D2.解析 (1)扩散速度最快的是胡萝卜素,扩散速度最慢的是叶绿素b,扩散速度大小关系为胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b;(2)含量最多的是叶绿素a,含量最少的是胡萝卜素,含量大小的关系为叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素。图示叶绿素a和叶绿素b含量相对较少,而叶黄素最多,胡萝卜素较多,可能是研磨时未加入CaCO3,导致部分叶绿素被破坏。答案 D3.【答案】A该细胞处于有丝分裂后期,含4对同源染色体,所有染色体着

11、丝点分裂,正确。图中含4个染色体组,错误。该细胞相同染色体出现了等位基因A、a,说明该细胞发生了基因突变,为可遗传变异,正确,该根细胞只能进行有丝分裂,不能进行减数分裂,交叉互换发生在减数分裂中,错误。4.【答案】A如图分裂时3和4不分离,则产生的2个次级精母细胞均异常,通过减数第二次分裂后产生的精细胞中染色体数目均异常;若在复制时没有发生差错,且无交叉互换,则该细胞将产生2种类型的精细胞;若染色体1和2发生部分片断的交换,则发生基因重组,能正常进行减数分裂;如果染色体1的姐妹染色单体未分开,则该细胞产生的精细胞一半出现异常。5.【解析】细胞衰老过程中,有些水解酶的活性并不降低,这些酶要将细胞

12、水解掉;细胞衰老的特征之一是细胞呼吸速率减慢;细胞凋亡发生在生物体的整个生命过程中,胚胎发育过程中也有细胞凋亡;植物体内普遍存在细胞凋亡。【答案】A6.【答案】C【解析】基因型为Aa的水稻自交一代,去掉隐性个体后的基因型比例为AA:Aa=1:2。组全部让其自交,因为只有Aa自交的结果有aa基因型,所以aa占比例为1/4x2/3=1/6。组让其所有植株间相互传粉,相当于随机交配,包括自交和不同的基因型间的杂交。两种配子及比例是A:a=2:1,所以aa所占的比例为1/3x1/3=1/9。29.答案(1)叶绿体基质 叶绿体类囊体薄膜上(类囊体)(2)从叶绿体基质中转移到叶绿体类囊体上(3)没有光照,

13、不能进行光反应,不能为暗反应提供H和能量ATP (4)CDEGH2O30.答案(1)高 (2)CO2 (3)光呼吸过程中消耗O2并生成CO2,与有氧呼吸过程相似31.【答案】 等量的2、4、8g/mL蜂毒素溶液 胃癌细胞的凋亡率一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度的增大,诱导效应增强 Bax基因表达增强和BeI-2基因表达减弱(Bax基因和BeI-2基因表达) 降低32.【答案】(1)常 雄 (2)雌兔全为短毛,雄兔有长毛有短毛且比例为2:1(3)基因型 性别 39.【答案】(1)加酶和适当提高温度 蛋白酶 蛋白酶和脂肪酶 (2)专一性(3)没有差异;因为高温使酶失活 (4)未运用酶的固定化技术;因为酶未固定在不溶于水的载体上,也不能重复利用40.【答案】(1)细胞全能性 细菌等微生物代谢旺盛,在消耗营养物质的同时,产生大量有害产物,毒害组织细胞 (2)使不分裂的细胞恢复分裂能力 基因的选择性表达 比例 使用顺序 (3)单倍体 有性

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