1、选考内容选修一第40讲1(2016湖南五市十校模拟)阅读下列材料,回答问题。孝文帝改革促进北方经济的恢复和发展,是我国历史上影响深远地一次重要改革。材料一魏初,民多荫附;荫附者皆无官役,而豪强征敛倍于公赋。给事中李安世上言:“岁饥民流,田业多为豪右所占夺;虽桑井难复,宜更均量,使力业相称。又,所争之田,宜限年断,事久难明,悉归今主,以绝诈妄。”魏主善之,由是始议均田。资治通鉴齐纪二材料二(太和)九年,(孝文帝)下诏均给天下民田:诸男夫十五(岁)以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。诸土广民稀之处,随力所及,官借民种莳(即种植)诸地狭之处,乐迁者听逐空荒,不限异州他郡,唯不听避劳就逸。其地足
2、之处,不得无故而移。诸宰民之官,各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中别驾各八顷,县令、郡丞六顷。更代(离职)相付。初,百姓咸以为不若循常,豪富并兼着尤弗愿也。事施行后,计省昔十有余倍。于是海内安之。魏书食货志(1)据材料一,概括孝文帝改革前北魏面临哪些主要问题。答案问题:豪强兼并土地;百姓贫饥流亡;政府赋税没有保障。(2)据材料二,归纳孝文帝改革时解决土地问题的相关规定,并指出其积极作用。答案规定:受田数量男女有别;鼓励垦荒;按级别给官僚分配公田;允许人民有条件迁移。作用:有利于增加国家财政收入;有利于社会秩序稳定。(3)从文明史的视角,指出孝文帝上述改革的历史价值。答案价值:促进了北魏由
3、游牧文明向农耕文明的转变。解析本题考查北魏孝文帝改革,旨在考查学生解读材料信息的能力和知识迁移能力。在阅读材料的基础上,结合所学知识回答问题。第(1)问,材料“魏初,民多荫附;荫附者皆无官役,而豪强征敛倍于公赋”反映了农民依附官僚地主,不仅所受盘剥加重了,而且使国家控制人口减少,使国家的赋税没有保障;材料“岁饥民流,田业多为豪右所占夺”反映出百姓因贫饥而流亡,豪强兼并土地。第(2)问,第一小问,由材料“诸男夫十五(岁)以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良”可知受田数量男女有别;由材料“诸地狭之处,乐迁者听逐空荒,不限异州他郡”可知地少的地方鼓励垦荒与迁移;由材料“诸宰民之官,各随地给公田”
4、可知官吏按级别分田。第二小问,由材料“事施行后,计省昔十有余倍。于是海内安之”可知其积极作用为国家增加了收入,社会秩序稳定了。第(3)问,结合所学知识可知,北魏孝文帝改革是一场少数民族学习汉族先进文化,改变社会面貌的改革运动。因此就文明史价值而言,有利于北魏从游牧文明向农耕文明转变。2(2016江苏省南通市高三下学期第一次调研)孝文帝改革顺应了历史发展的潮流,大大推动了北魏社会政治的进步。阅读下列材料:材料一周礼有食禄之典,二汉著受俸之秩。自中原丧乱,兹制中绝,先朝因循,未遑厘改。故宪章旧典,始班俸禄户增调三匹、谷二斛九斗,以为官司之禄禄行之后,赃满一匹者死。魏书高祖纪材料二493年,孝文帝先
5、利用卜筮制造舆论,令太常卿斋卜,筮以南伐之事,遇“革”,他立即说:“顺天应人之卦也!”群臣果被慑服,会中,元澄稍露异见,他即厉声驳斥。会后,单独召见元澄时他又温言说:“明堂之忿,恐人人竞言沮我大计,故以声色怖文武耳。”他与元澄坦诚相商,终于达成了共识。据朱兴和略论北魏孝文帝改革中的朝议请回答:(1)据材料一,概括孝文帝的改革措施,结合所学知识,分析这些措施的主要影响。答案(1)措施:制定官吏俸禄制;严惩贪污。影响:使吏治有所好转;相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾;有利于巩固北魏政权的稳定。(2)据材料二,孝文帝为减少迁都阻力而采取的策略有哪些?综合上述材料,分析孝文帝改革能取得成效的基本因素
6、。答案策略:制造舆论;利用君主权威;凝聚人心。因素:对先进政治制度的学习;改革者的决心和智慧。解析(1)第一小问措施,由材料一“故宪章旧典,始班俸禄以为官司之禄”概括出制定官吏俸禄制;由材料一“禄行之后,赃满一匹者死”概括出严惩贪污。第二小问影响,依据材料一,结合孝文帝改革的背景,分别从这些措施实施的直接目的(吏治整顿)和根本目的(缓和矛盾、巩固统治)等方面分析概括即可。(2)第一小问策略,由材料二“利用卜筮制造舆论”概括出制造舆论,由材料二“以声色怖文武”概括出利用君主权威,由材料二“顺天应人之卦”“与元澄坦诚相商,终于达成了共识”概括出凝聚人心;第二小问因素,依据材料一、二,分别从改革的内
7、容以及改革者的意志、策略等方面分析归纳即可。3(2016甘肃兰州一中)“中国”这个概念在不同的年代被赋予了不同的内涵。阅读下面材料回答问题:材料一“中国”一词在传统中有三种主要涵义:第一是地理意义的中国,中国即“中原”二是政治意义的中国第三是文化意义的中国,中国是文明世界在古代,能称为中国的政权,必需占据中原和践行华夏文化,所谓“居中国则中国之主”,“能行中国之道,则中国之主”。据台湾学者黄俊杰等文章摘编材料二20世纪中叶以来,主权国家观念受到侵蚀和弱化,国家权力出现向更高组织形式让渡的趋势,人们国家观念发生转变,形成超越国家认同感2007年美国哈佛大学教授创造了“中美国”一词(另译:中美共同
8、体、中华美利坚),称中美已走入共生时代。“中美国”这个词在全世界变得非常的时髦和流行。请回答:(1)古代华夏族建立的中原王朝,可称为中国,少数民族政权要以中国自居,就必须“居中国”和“行中国之道”,请以北魏孝文帝改革史实说明这一结论。答案迁都洛阳;学习汉族文化,仿照汉人的典章制度和生活方式,说汉话,改汉姓,穿汉服等。(2)结合所学知识回答材料二中人们国家观念发生变化原因。对哈佛大学教授提出的“中美国”,你有何看法?答案原因:经济全球化的发展;区域经济集团化趋势出现。(其他言之有理酌情给分)我支持“中美国”的说法,随着经济全球化的发展,中美经济联系日趋紧密,中国应顺应历史潮流,适度的让渡国家主权
9、,积极参加各种国际组织,融入全球化潮流,避免狭隘的民族主义。我反对“中美国”的说法,中国和美国既合作又激烈地竞争,由于社会制度和意识形态根本不同,美国企图确立“一极世界”,中国不能让渡国家主权,陷入美国圈套。(言之有理即可给分)4(2016河北名校模拟)阅读材料,回答问题。材料开皇初年,隋文帝力矫北周末年“用法深重”“诛杀无度”的弊政,命高颍、郑译、杨素、裴政等修订刑律。废除了前代的枭首、轘裂及鞭刑,还废除了大棒、束杖、丰辐、鞵底、压踝、杖桄等讯囚醅法。民有枉屈,县若不理,可以逐级上诉至朝廷,凡属死罪,都应上报朝廷,“三奏而后决”,以昭慎重。开皇三年,隋文帝根据刑部的奏报,认为犯罪人数还很多,
10、乃因刑律太严。命苏威、牛弘等再定新律,删去死罪八十一条、沆罪(流放的罪)一百五十四条、徒杖等罪一千多条,从此“刑网简要,疏而不失”。摘编自白寿彝中国通史(1)根据材料,概括隋文帝刑律改革的主要内容。答案内容:修订刑律,废除了一些严酷的刑法;百姓可逐级上诉冤情;慎判死罪,经中央审定后才能定罪;宽省刑罚,删减死罪、沆罪等刑律中的条文。(2)根据材料并结合所学知识,分析隋文帝刑律改革的意义。答案意义:有利于缓和社会矛盾,稳定社会秩序;有利于巩固隋初的政治统治;刑律改革中蕴含的人文精神,影响了后世的法律制度。解析本题考查隋文帝的刑律改革。第(1)问,关于隋文帝刑律改革的主要内容,可依据材料“隋文帝力矫北周末年弊政,修订刑律”“废除了前代的枭首、轘裂及鞭刑”“民有枉屈,县若不理,可以逐级上诉至朝廷”“再定新律,删去死罪八十一条、沆罪(流放的罪)一百五十四条”等主要信息进行概括。第(2)问,封建统治下,减轻刑律,有利于缓和社会矛盾稳定社会秩序,进而巩固封建王朝的统治,据此即可作答。