1、第四单元资本主义制度的确立第8课 欧洲的思想解放运动学案设计学习目标1.能够运用历史地图、时间轴、大事年表等方式,按照时间顺序和空间要素,建立文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动之间的关联。2.能够选择、运用史料认识到思想解放对社会变革的作用,认识到西方人文主义是欧洲资本主义制度确立的思想渊源。3.理解西方人文主义的发展与资本主义制度确立之间的因果关系,对此作出历史唯物主义的解释,把握社会发展的历史脉络。自主预习一、文艺复兴1.背景(1)经济根源:。(2)文化基础:。(3)阶级支持:。(4)中坚力量:。(5)社会心理:。2.思想核心(1)。(2)。(3)。(4)。3.代表人物及其作品(1)“
2、文学三杰”:。(2)“美术三杰”:。(3)莎士比亚:。4.实质:。5.影响:。二、宗教改革1.背景(1)。(2)。2.兴起(1)序幕:。(2)主张:。3.扩展:。4.影响:。三、近代科学的兴起1.背景:。2.表现(1)。(2)。(3)。3.意义(1)。(2)。四、启蒙运动1.背景(1)。(2)。2.性质:。3.过程:。4.精神内核:。5.代表人物及其主张(1)法国:。(2)英国:。(3)德国:。6.影响(1)。(2)。核心素养专练一、单项选择题1.人类历史上曾经出现过一个“需要巨人并且产生巨人”的群星闪耀的时代,这个时代是以一位“大人物”(恩格斯语)的名字作为开始的标志。他采用梦幻文学的形式,
3、通过幻游三界过程的描写,抨击教会的贪腐,歌颂自由的理性和求知的精神,成为那个时代的先驱。他是()A.但丁B.彼特拉克C.薄伽丘D.莎士比亚2.文艺复兴时期,透视、人体比例、解剖学等受到艺术家们的广泛关注。达芬奇称画家是一切看得见的自然景物的模仿者。这表明,在文艺复兴运动中()A.绘画不再以宗教为主要题材B.绘画多表现当时的日常生活场景C.画家运用科学知识表现真实D.画家强调捕捉光和色之下的万物3.美国学者约翰梅里曼认为,古罗马诗人维吉尔长篇史诗埃涅阿斯纪的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范,意大利人文主义者对此进行神学解读,他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见,人文主义者(
4、)A.推崇罗马神权统治B.利用宗教表达诉求C.否定天主教会教义D.主张灵魂自我救赎4.15世纪中叶,西尔维乌斯在论自由教育一文中,强调培养身心俱健的人,要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体,通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界,使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张()A.丰富了人文主义的教育思想B.重申了启蒙运动的思想内容C.强调信仰对教育的决定作用D.奠定了宗教改革的理论基础5.文艺复兴时期,很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时,意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一表现方式()A.带有画家生活环
5、境的烙印B.突出了文艺复兴的精神实质C.附和了教会宣扬的道德观D.体现了神韵写意的绘画风格6.针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威、崇拜圣徒等做法,有学者批判道:他们“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。这反映了该学者主张()A.人性解放B.政治启蒙C.禁欲主义D.与上帝对话7.16世纪,英国自上而下地进行宗教改革,国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代,英国国王查理二世宣布实行宗教自由,强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在()A.促进信仰自由B.巩固君主立宪C.强化专制统治D.落实权利法案8.谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“
6、离罗马越近,基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语()A.改变人们对上帝的虔诚信仰B.引发欧洲首次思想解放运动C.反映人们对天主教会的不满D.深受法国启蒙思想家的影响9.16世纪,西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究,被宗教裁判所以火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表物种起源人类的由来,虽遭教会激烈反对,但并未受到教会的人身迫害。其原因在于()A.进化论已被人们普遍接受B.教会失去原有权威C.进化论被证明是科学理论D.教会实行宽容政策10.启蒙运动中,一些思想家提出:“世界可以根除一切邪恶,因为任何邪恶的存在仅仅是不良环境的产物,而这种环境是人类创造的,人类也可以改变
7、它。”这反映出他们已经理性地思考()A.宗教改革运动的缺陷B.社会的改造问题C.科学的价值与作用D.人类与环境的辩证关系二、材料解析题11.文艺复兴的主要成果是“人和世界的发现”。阅读下列材料,回答问题。材料一从文艺复兴开始“再生”和新生的思想就作为一种纲领和追求,伴随出现在文艺复兴运动的各个方面“再生”这个概念所肯定和颂扬的东西,却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究。文艺复兴开始,文化的觉醒就首先表现在从艺术到文明生活的各个领域里对人、对人的价值的重新肯定。所以,从初始阶段起,作家和历史学家们最关心的题材就是人、人的世界和人们在世界上的活动在这样的现实中人的历史、人的命
8、运、人的形象和人的身体成为关注的中心。摘编自意欧金尼奧加林文艺复兴时期的人材料二在谈到文艺复兴的主要成果时,恐怕没有比“人和世界的发现”这句话说得更为精辟了。它是150年前由法国史学家米什莱首先提出来的在此卷(法国史第7卷)开头明言:“16世纪是从哥伦布到哥白尼,从哥白尼到伽利略,从地球的发现到天上的发现。人还发现了他自己,探测了他自己的深奥复杂的人性。”此言一出,立即传遍欧洲,成为赞誉文艺复兴最响亮的口号文艺复兴作为人类历史上空前伟大的变革乃至革命的意义,也就可用“发现”两个字代表了。摘编自刘明翰等欧洲文艺复兴史(1)据材料一指出文艺复兴中“再生”概念的内涵。结合所学知识,说明文艺复兴的历史
9、背景。(2)据材料一、二并结合所学知识,就米什莱在研究文艺复兴时提出的“人和世界的发现”写一篇小论文。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)参考答案1.A2.C3.B4.A5.A6.A7.C8.C9.B10.B11.(1)内涵:复兴古典文化(古希腊罗马文化)。历史背景:工商业经济的发展,市民和世俗知识分子(新兴资产阶级)的成长;教会压抑人性。(2)小论文:根据“从地球的发现到天上的发现。人还发现了他自己,探测了他自己的深奥复杂的人性”并结合所学知识可得出“人和世界的发现”分别是指文艺复兴宣扬人文主义和新航路的开辟推动世界市场的形成。因此,可以从这个两个事件入手,提炼出主题,比如,文艺复兴运动和新航路的开辟共同推动了欧洲社会的进步。论述时结合所学知识,概括文艺复兴运动的影响、新航路开辟对欧洲社会的影响即可,也可以谈二者之间的关系。表述时要史实充分,条理清晰。
