4+2 7-3 7-5 7-4 2+5 6-4 1+6 6-5 3+3 7-6 3+4 7-1 6 4 2 3 7 2 7 1 6 1 7 6 算一算。观察下面这幅图，你能提出什么数学问题？图中一共有多少个小朋友？可以怎样算？5+3=8 岸上有3个学生，水里有5个同学，一共有几个同学？怎么列式？3+5=8 一共有8个同学，跳进水里5个，岸上有几个？怎么列式？8-5=3 一共有8个同学，岸上有3个，那么跳进水里有几个？怎么列式？8-3=5 同样的一幅图，小朋友们列出了几道算式？看了这四道算式，你想到些什么？（小组讨论交流，体会加减法之间的关系）5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5 相加的两个数交换位置，得数一样。6+2=8-2=+=-=8看了这幅图后，小朋友们能列出几道算式呢？你知道这幅图想表达的是什么吗？2686862+=+=-=-=1.7 1 8 1 7 8 8 1 7 8 7 1 2.+=4 4 8-=8 4 4 3.0817263544637215404.5.1+7 2+6 8-1 8-2 8-6 8-7 8-4 5+3 3+5 7+1 4+4 8-5 8 8 7 6 2 1 4 8 8 8 8 3 同学们，通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取。2.完成练习册本课时的习题。
