1、单元检测3第3单元正确使用词语(包括熟语)(1)每小题3分，共48分1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()2013年的央视中秋晚会上_了不少包括安与骑兵、中国好声音学员等在内的“草根”明星，戏曲、武术等百姓_的元素也都出现在了舞台上。北京卫视“情暖中秋夜，月圆梦正圆”也突出了与观众_的联欢主题，变以往中秋晚会_叙事的“冷月千秋”为贴近百姓的“月暖人心”。A出场喜笑颜开互助宏伟B出现喜闻乐见互动宏大C出来喜形于色互换恢宏D出道喜不自禁互惠宏观1B出场：演员登台(表演)或运动员进入场地(参加竞赛或表演)。出现：显露出来，产生出来。出来：从里面到外面来。出道：学艺期满，开始从事某种职业。根据
2、语境，第一空应选“出现”。喜笑颜开：形容因高兴而笑容满面的样子。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。喜形于色：抑制不住的高兴流露在脸上。喜不自禁：高兴得抑制不住自己。根据语境，第二空应选“喜闻乐见”。互助：互相帮助。互动：共同参与，即时交流；互相作用；互相影响。互换：互相交换。互惠：互相给予好处。根据语境，第三空应选“互动”。宏伟：(规模、计划等)宏大雄伟。宏大：(规模、计划、数量等)巨大。恢宏：宽阔，广大。宏观：大范围的或涉及整体的，与“微观”相对。根据语境，第四空应选“宏大”。2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()我从小就_种过五色梅。现在在离开祖国几万里的地方见到它，觉得十分_，感到十分愉
3、快。我连想都没有想，直觉地认为它就是从中国来的。炎阳像是一个大火轮，高悬中天。在这时候，首当其冲的就是这些树木。它们站得最高，热流首先浇在它们头上。_，它们挺直腰板，_，连那些娇弱的花朵也都显出坚毅刚强的样子。A亲自眼熟然而精疲力竭B亲身顺畅由是精神焕发C亲临顺意但凡精明强干D亲手顺眼但是精神抖擞2D亲自：自己直接(做)。亲身：自己直接的(经验、感受等)。亲临：亲自到(某处)。亲手：亲自动手。根据语境，句第一空应选“亲手”。眼熟：看着熟悉，好像见过。顺畅：顺利通畅，无阻碍。顺意：顺心如意。顺眼：看起来舒服、合意。根据语境，句第二空应选“顺眼”。然而：表转折。由是：表原因。但凡：凡是，只要是。但
4、是：表转折。根据语境，句第一空应选“然而”或“但是”。精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。精神焕发：形容精神振作，神采奕奕。精明强干：形容人精细明察，办事能力很强。精神抖擞：形容精神振奋，情绪饱满。此处是拟人写法，根据语境，句第二空应选“精神抖擞”。3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()他以无可_的事实证明：只要你肯付出，你就会有所收获。不过，要成为_的人才，你不仅要付出比普通人多千倍万倍的努力，而且在每一次机遇面前，你还要_行动，这样，你才能创造辉煌，_到人生的更高境界。A辩白出类拔萃赶忙归B辩解鹤立鸡群马上回C辩驳卓尔不群赶快达D辩论与众不同赶紧入3C(辩白：说明事
5、实真相，用来消除误会或受到的指责。辩解：对受人指责的某种见解或行动加以解释。辩驳：提出理由或根据来否定对方的意见。辩论：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。根据语境，第一空应选“辩驳”。出类拔萃：形容超出同类。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。卓尔不群：优秀卓越，超出常人。与众不同：跟大家不一样，多用于口语。根据语境，第二空应选“卓尔不群”。赶忙：赶紧，连忙，强调动作行为迅速或急促。马上：立刻，表示紧接着某个时候。赶快：抓住时机，加快速度。赶紧：抓紧时机，毫不拖延。根据语境，第三空应选“赶快”。归：返回，回到本
6、处。回：走向原来的地方。达：通，到。入：进，由外到内，与“出”相对。根据语境，第四空应选“达”。)4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()这是一部典型的青春电影，它_地张扬青春，高举着青春的旗帜，但是，这部所谓的青春电影所_出的现实生活却缺乏青春的普泛性与真实感。几个女大学生住豪宅、着名牌，穿梭于职场、周旋于爱情，而唯独不见大学生应该有的生活，就连校园场景_付诸阙如。试问，这是大学生应该拥有的生活吗？是大学生应该_的青春与梦想吗？A随心所欲反映都追捧B肆无忌惮折射也追逐C为所欲为体现还追随D飞扬跋扈表现更追寻4B随心所欲：由着自己的心意，想怎么做就怎么做。肆无忌惮：任意妄为，毫无顾忌。为
7、所欲为：想干什么就干什么；任意行事。飞扬跋扈：形容胡作非为，狂妄专横。根据语境，第一空应选“肆无忌惮”。反映：指文艺作品把客观事物的面貌、实质表现出来。折射：比喻把事物的表象或实质间接反映出来。体现：(某种事理、性质或精神)通过具体事物表现出来。表现：表示或显现出来。根据语境，第二空应选“折射”。都：表示“甚至”。也：表示强调，与“连”呼应。还：表进一层的意思。更：表程度或数量上又进了一步。根据语境，第三空应选“也”。追捧：极力追逐推崇。追逐：追赶，追求。追随：紧紧跟随。追寻：追究，寻求。根据语境，第四空应选“追逐”。5依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()在一个寒风凛冽、雪花飞扬的日子
8、，统计单终于发下来了。通过一年的努力，各位同事都取得了阶段性的_，但是各个同事的收获是无法_的。我要提醒少数同事，当你_到统计单上那一点点可怜的指数时，你是不是该问自己这样一个问题：一年来，你_努力过、奋斗过？A结果一视同仁视何尝B后果同日而语望何必C战果相提并论观何苦D成果等量齐观看何曾5D结果：在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。后果：最后的结果(多用于坏的方面)。战果：战斗中获得的成果；泛指工作中取得的成绩。成果：工作或事业的收获。根据语境，第一空应选“成果”。一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事
9、物混在一起谈论或看待(多用于否定式)。等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。根据语境，第二空应选“等量齐观”。视：看。望：往远处看。观：看。看：使视线接触人或物。根据语境，第三空应选“看”。何尝：用反问的语气表示未曾或并非。何必：用反问的语气表示不必。何苦：何必自寻苦恼，用反问的语气表示不值得。何曾：用反问的语气表示未曾。根据语境，第四空应选“何曾”。6依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()你可以_在村庄生活了多少年，但是，你忘不了小巷。小巷的_在于其切割了村庄的空间层次。灰黄墙壁夹出的一路青苔，漏出的一枝绿树，一举睫、一闭目之间是寂寞的，总觉得身后拖拽着_的故事，你也不知道为什么会那样
10、，所有都扎根在了记忆里，_将成为永不重复的往事。A忘记魅力明明灭灭并B忘怀潜力深深浅浅终C忘却魄力多多少少也D忘掉魔力浓浓淡淡还6A忘记：不记得过去的事。忘怀：忘记。忘却：忘掉。忘掉：忘记，失去记忆中存留的痕迹。根据语境，第一空应选“忘记”。魅力：很能吸引人的力量(多用于积极方面，说明美好的、值得倾慕的人或事物)。潜力：隐藏在内部还没有发挥出来的力量。魄力：指处置事情所具有的胆识和果断的作风。魔力：喻指诱惑人、吸引人、使人着迷的力量。根据语境，第二空应选“魅力”。明明灭灭：时隐时现，忽明忽暗。深深浅浅：指从外表到内里的距离或大或小。多多少少：指数量或多或少。浓浓淡淡：(色泽)深深浅浅的程度。根
11、据语境，第三空应选“明明灭灭”。并：表示更进一层。终：终归、终究。也：表转折或让步。还：表进一层的意思。根据语境，第四空应选“并”。7依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()有人说：“幽默是智慧的火花。”漫画大家方成从自己和别人的实践实例中，剥皮剔骨地去_那“智慧的火花”到底是怎样_出来的。他说：“有的话不能直接说，又_不住，于是就想办法找个空子，_地说出来。”A寻求迸射压理直气壮B寻找迸发忍冠冕堂皇C寻觅迸跳耐羞羞答答D寻摸迸溅憋转弯抹角7D(“寻摸”有寻求、摸索的意思，比“寻求”“寻找”“寻觅”的意思更丰富，更符合语境。因此，第一空应选“寻摸”。形容“火花”时，“迸射”“迸发”不如“迸
12、溅”形象，“迸跳”虽然形象，但与火花稍纵即逝的情景不合。因此，第二空应选“迸溅”。“憋”指抑制或堵住不让出来，比“压”“忍”“耐”更能形象地描绘出想说话而又强迫自己不说的情形。因此，第三空应选“憋”。理直气壮：形容理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子，多表示人或事物外表和内心不相称。羞羞答答：指害羞、难为情的样子。转弯抹角：形容说话、做事不直截了当。根据语境，第四空应选“转弯抹角”。)8依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()只要你感到是为自己而生活，世界_就会在眼中变一个样子。写文章，为什么一定要发表？自己对自己_，会使心灵平和。练书法，
13、为什么一定要展览？_地书写，就是与天地古今的交融。教学生，为什么一定要到学校？做善事，为什么一定要别人_？A可能倾谈聚精会神知悉B也许倾诉凝神屏气知晓C一定倾吐心平气和知底D或许倾泻精雕细刻知情8B可能：可以实现的，能成为事实的；表示估计，不很确定。也许：表示有可能但不很肯定。一定：表肯定。或许：表对情况的估计不十分肯定。根据语境，第一空应选“也许”。倾谈：真诚而尽情地交谈。倾诉：把心事尽情诉说出来。倾吐：全部说出。倾泻：(大量的水)从高处急速流下。根据语境，第二空应选“倾诉”。聚精会神：形容精神专注，注意力集中。凝神屏气：精神贯注，屏住呼吸。心平气和：平心静气，态度温和。精雕细刻：精心细致地
14、雕刻。根据练习书法的特点，第三空应选“凝神屏气”。知悉：知道。知晓：知道，晓得。知底：知道根底或内情。知情：了解情况。根据语境，第四空应选“知晓”。9依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()反向情绪是一股需要_的细流，虽然细流本身并不可怕，但细流积多了就足以汇成江海。如果让千万条细流_到一起，谁又知道会不会形成令社会道德观念全面_的汪洋大海？反向情绪的出现，说到底更多的是对社会不满的某种发泄，对反向情绪的引导，自然也应该从减少和消灭不满开始。引导反向情绪，关键并不在情绪本身，_更在于社会建设的全面进步。A因地制宜集中扭曲还B因地制宜汇聚歪曲还C因势利导集中歪曲而D因势利导汇聚扭曲而9D因地
15、制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因势利导：顺着事情的发展趋势加以引导。根据语境，第一空应选“因势利导”。集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意思、经验等归纳起来。汇聚：汇合、聚集在一处。根据语境，“细流”跟“汇聚”搭配更准确。第二空应选“汇聚”。扭曲：扭转变形；歪曲(事实、形象等)。歪曲：故意改变(事实或内容)，多指把好的说成坏的。根据语境，“观念”与“扭曲”搭配更恰当。第三空应选“扭曲”。还：表示在某种程度之上有所增加或在某个范围之外有所补充。而：表转折。第四空，句中已用了“更”，用“还”语义重复，应选“而”。10依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()市场拒绝深层的文
16、化，而只要外表光怪陆离的一层。文化_化是市场化的必然。此外，市场还会根据自己的需要，对原有文化进行再造。这也是各个旅游景点充斥着_的“伪民间故事”的真正_。再有，就是假造的景点和重建的“古迹”。这儿添加一个花里胡哨的牌坊，那儿造出一条由于老街拆光了_拿来充当古董的“明清街”。A浅薄信手拈来缘故又B淡薄信手拈来理由又C浅薄信口雌黄缘故而D淡薄信口雌黄理由而10C浅薄：缺乏学识或修养；(感情等)不深，微薄；轻浮，不淳朴。淡薄：(云雾等)密度小；(味道)不浓；(感情、兴趣等)不浓厚；(印象)因淡忘而模糊。根据语境，第一空应选“浅薄”。信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写
17、出来。信口雌黄：不顾事实，随口乱说。由“伪民间故事”可知，第二空应选“信口雌黄”。缘故：原因。理由：事情为什么这样做或那样做的道理。根据语境，第三空应选“缘故”。又：表示重复或继续；说明另一方面的情况。而：连接事理上前后相因的成分。根据语境，第四空应选“而”。11依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()连日来的大雾让人们更加深刻地认识到减少使用污染环境的能源，推广使用清洁的可再生能源，是_环境恶化、建设美丽中国的正确选择。_中国历史，我们会发现许多冒死也要说真话的忠臣：比干、屈原、魏征、海瑞他们都是“不说真话毋宁死”的硬汉子。日本政界的一些人妄图_钓鱼岛的历史，不仅引起了中国人民的强烈反对
18、，也让日本国内的有识之士寒心。A遏制批阅窜改B遏制披阅篡改C遏止批阅簒改D遏止披阅窜改11B遏制：制止；控制。遏止：阻止。“遏制”与“遏止”的差别在于，前者是指控制形势或局面的发展，而后者是指使这种形势或局面停止下来。根据语境，句应选“遏制”。批阅：阅读并加以批示或批改。披阅：披览，阅读。根据语境，句应选“披阅”。窜改：改动(成语、文件、古书等)。篡改：用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。“窜改”与“篡改”都有改动之意，但后者侧重“恶意、曲意”改动的意思。根据语境，句应选“篡改”。12依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()有些书可供一尝，有些书可以吞下，而很有价值的书是应当_消
19、化的。尽管有的地方“政绩工程”看起来规模庞大，但是由于脱离现实，财力不堪重负，弄得劳民伤财，群众_没有受益，_加重了负担。我独不解中国人的何以于旧状况那么心平气和，于较新的机运是那么疾首蹙额；于已成之局那么委曲求全，于初兴之事就那么_。A品味不仅反而熟视无睹B咀嚼不但而且求全责备C品味不但而且熟视无睹D咀嚼不仅反而求全责备12D(句是个完整的比喻句，只有选择“咀嚼”，才能与“消化”搭配，使“尝”“吞下”和“咀嚼消化”准确而形象地比喻三种不同的读书方法。“不但而且”和“不仅反而”都用来表示前后句的递进关系，但“不但而且”表示前后句的顺进，“不仅反而”表示前后句的反进；根据句的反接关系，只有使用表
20、反进的关联词“不仅反而”才能准确表达原意。句由两个分句组成，每个分句都从对立的两个方面陈述；因此，应填上与“委曲求全”相对的“求全责备”。)13依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()在2011中国城市发展综合评价报告中，苏州、扬州、宁波在“经济发展水平”系统排名中表现良好；在“公共服务水平”系统排名中，北京因_强大经济实力和资源基础并_政府投入公共服务而夺魁；在“居民实际享有水平”即个人_系统排名中，常州排名第一。经过综合研究，厦门、宁波、苏州_，位列2011中国城市科学发展综合排名前三名。A拥有注意受益初露头角B占有注重收益初露头角C占有注意收益脱颖而出D拥有注重受益脱颖而出13D拥有
21、：领有；具有(大量的土地、人口、财产等)。占有：占据；处在(某种地位)；掌握。“拥有”强调的是本身具有，“占有”强调用强力或某种手段获得自身以外的东西。根据此处前后的语境，“经济实力”和“资源基础”是北京自身具有的，故第一空应选“拥有”。注重：重视，侧重于态度。注意：把心思、思想放到某一方面。根据语境，第二空应选“注重”。受益：从别人那里得到好处；受到利益。收益：指生产上或商业上的收入。根据语境，第三空应选“受益”。初露头角：指刚显露出某种才华。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。根据语境，此处侧重排名结果，故第四空应选“脱颖而出”。14依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()发展向前的步
22、伐固然不能罔顾系统稳定问题_不考虑市场是否准备就绪，但若是过分_，也有可能会错失重要的战略良机，_是在今天这个竞争已经白热化、业内发展_的环境下。A或保险特别与时俱进B和保守何况与时俱进C和保险何况日新月异D或保守特别日新月异14D和：表示并列关系，跟，与。或：表示选择关系，或者。根据语境，第一空应选“或”。保险：稳妥可靠。保守：维持原状，不求改进；跟不上形势的发展(多指思想)。根据语境，第二空应选“保守”。特别：尤其。何况：用反问的语气表示更进一层的意思。根据语境，第三空应选“特别”。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。“竞争”“环境
23、”不宜用“与时俱进”。因此，第四空应选“日新月异”。15依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()思想内核忠于现实，艺术地、真实地反映现实，并反过来深远地、潜移默化地_现实，这是长久以来现实主义创作的神圣职责。只有始终保持_现实生活客观、科学的认知和判断，现实主义才能充满生机。因此，我们不能_，必须紧贴时代，融入时代的洪流，在自身的发展方向上，_并实现新的突破。A影响就抱残守缺寻觅B反响对故步自封寻觅C反响就抱残守缺寻求D影响对故步自封寻求15D影响：对别人的思想或行动起作用(如影之随行，响之应声)。既可作名词，又可作动词。反响：回响，反应。名词。根据语境，第一空应选“影响”。就：表示动作的
24、对象或话题的范围。对：引进对象或事物的关系者。根据语境，第二空应选“对”。抱残守缺：形容保守不知改进。固步自封：比喻安于现状，不求进步。“抱残守缺”偏重在“守旧”，不学习新知识，不接受新事物。“故步自封”偏重在“停顿”，不想改革。根据后文的“在自身的发展方向上”“实现新的突破”可知，第三空应选“故步自封”。寻求：寻找追求。寻觅：寻找。根据语境，第四空应选“寻求”。16依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()国学著作繁多，令人_，虽然是古人智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这种参差不齐的状况，使得国学阅读尤其要注重_，_善而读。国学经典蕴含着丰富的知识与深刻的哲理，细嚼慢咽，才能
25、慢慢领悟。一遍不行，再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界，每次重读，都有新得，唯有如此读书，_受益无穷。A目不见睫斟酌取就会B目不暇接甄别择才会C应接不暇检查掇当可D叹为观止检验掬便可16B目不见睫：眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。根据语境，此处强调国学著作繁多，故第一空应选“目不暇接”。斟酌：考虑事情、方案等是否可行或是否适当。甄别：审查辨别(优劣、真伪)；考核鉴定(能力、品质等)。检查：为了发现问题而用心查看。检验：检查验看；检查验证。根据语境，此处强调有选择地阅读，故第二空应选“甄别”。取：拿到手里。择：挑选。掇：拾取，采取；用双手拿、搬。掬：两手捧东西。根据语境，此处强调选择，故第三空应选“择”。第四空，须关注关联词的搭配。根据语境，与“唯有”搭配的应是“才会”，故第四空应选“才会”。
