1、在西方发展史中，不仅有着辉煌的政治、经济文明，而且思想、科技与文艺大放异彩。可归纳为三条线索：西方人文主义思想的发展经历了起源(智者运动)形成(文艺复兴)发展(宗教改革)高峰(启蒙运动)的历程。古希腊智者运动提出“人是万物的尺度”。文艺复兴肯定人和人性，突出人的作用。宗教改革否定罗马教皇的权力，反对天主教的等级观念。启蒙运动高举理性主义的旗帜，对未来资产阶级理想化的王国进行了政治设想。近代以来世界的科技从经典力学建立到相对论、量子论的提出，展现出人们对世界认识的变化。生物学领域经历了从创世神话到生物进化的理论演变。三次科技革命极大地促进了社会生产力的发展，分别使人类进入“蒸汽时代”“电气时代”
2、和“信息时代”，改变了人类的生活方式和世界的面貌。19世纪以来的文学艺术19世纪初，随着资产阶级革命和工业革命的开展，文学艺术领域中充满了浪漫主义色彩。19世纪中叶，资本主义制度暴露出来的矛盾和弊端，使文学艺术领域中充满了对现实的批判。20世纪以来，世界文艺领域出现现代主义风格。世界各个民族、国家、地区的文化在传承自身文化特色的同时也融入了外来文化的精华，取得了与时俱进的新发展。)西方人文主义的演变历程1人的觉醒：古希腊的人文精神(人在社会中的地位)探讨重点从认识自然转移到认识社会；强调人的价值。2人的发现：文艺复兴(人追求世俗的生活)肯定人的价值和尊严，提倡现世的享乐；把人从神权的枷锁中解放
3、出来。3人的解放：宗教改革(人追求心灵的生活)使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，把人从教权的控制中解放出来。4人的智慧：启蒙运动(人追求政治的生活)激发了人追求理性的勇气和决心，把人从王权的枷锁中解放出来。5人的力量：自然科学(人追求幸福的生活)建立了人在自然界中的自信，把人从自然束缚中解放出来。1古希腊政治体制与人文主义思想的演变古希腊政治古希腊人文主义思想公元前8世纪城邦政体逐渐形成关注的焦点为神，认为神是世界的创造者，神支配了人类的行为公元前7世纪贵族制取代君主制，为民主制准备了条件自然哲学出现，关注的焦点转移到自然，主张用人类观察得到的经验去认识自然，而无需借助神灵公元前6世纪梭
4、伦改革奠定雅典民主制基础；克利斯提尼改革基本确立雅典民主制公元前5世纪伯利克里时期，雅典民主政治达到顶峰智者学派提出了古希腊人文精神的基本内涵，苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问公元前4世纪雅典民主政治衰落，希腊为马其顿所灭柏拉图提出理念说，认为理想国按智慧与品德分工；亚里士多德创立逻辑学，将古希腊的理性精神发展至顶峰2.文艺复兴和宗教改革视域下的欧洲社会转型文艺复兴和宗教改革迈出了欧洲社会格局重组和西方世界向现代文明转型的最初始的一步，成为推动欧洲走向复兴的强劲引擎，在决定性意义上标示了欧洲社会的前景走向，形塑了现代文明的制度架构，奠定了西方世界现代化范式的政治、经济、思想和社会基础
5、，导向深远，意义炳然。(1)经济基础夯筑：从鄙薄财富到逐利合法，资本主义萌芽破土。(2)政治格局重构：从神学专制到摆脱封建，近代政治形态和价值形成。(3)文艺传统开先：从禁欲枷锁到人文主义，文化事业复兴繁荣。(4)信仰世界改造：从依附代祷到因信称义，精神语境向内旨归。3启蒙思想、独立宣言、1787年宪法之间的关系(1)联系：美国独立宣言和1787年宪法都受启蒙思想的影响。独立宣言提倡“天赋人权”、1787年宪法核心是“三权分立，权力制衡”，而这些都是启蒙思想。(2)区别：启蒙思想和独立宣言都是“原则民主”，把民主当作自由和平等这两大人类核心价值的体现加以赞美；1787年宪法是“程序民主”，把民
6、主当作治理人类社会的最好手段予以认同。具体如下：启蒙思想：强调理性，反对封建君主专制，追求自由、平等。“社会契约”“天赋人权”“自由平等”“三权分立”“人民主权”等，为资产阶级建立“理性王国”提供了理论基础。独立宣言：被马克思誉为世界上“第一个人权宣言”。其中一部分阐述政治体制思想，即自然权利学说和主权在民思想；也阐述了独立的合法性和正义性等。1787年宪法：确立了总统制民主共和制，突出了“分权与制衡”；确立了联邦制，加强了联邦政府的权力；但没有彻底解决人权问题，违背了启蒙思想和独立宣言关于“人生而平等”的理念。古希腊的人文主义精神【真题典例】1命题点：希腊哲学研究主题的变化(2019高考全国
7、卷，T32)公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到()A神B自然C人 D政治满分秘籍扣题眼：紧扣从公元前5世纪以前至智者学派、苏格拉底等人对哲学命题的论述，理解其研究对象的变化。析错点：对神的敬畏与崇拜出现在公元前6世纪之前；公元前6世纪以泰勒斯为代表的思想家将关注点转移到自然；启蒙运动时期哲学的主题转移到政治。【答案试解】C2命题点：梭伦的人文主义思想(2018高考全国卷，T32)古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富
8、交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦()A反对奴隶制度 B主张权利平等C抨击贫富差别 D具有人文精神满分秘籍扣题眼：紧扣材料关键信息梭伦更注重人的道德而非外在的财富。析错点：材料只是提及道德与财富，并未体现梭伦反对奴隶制度，且梭伦反对的是债奴制而并非整个奴隶制度；材料主要讨论道德与财富，并未体现权利平等，梭伦推行财产等级制，并不主张权利平等；梭伦提出贫富差别并非为了抨击它，其意在强调道德比财富更重要。【答案试解】D3命题点：古代雅典人文思想与传统文化(2017高考全国卷，T32)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六
9、欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典()A宗教信仰意识淡薄B人文思想根植于传统文化C理性占据主导地位D神话的影响随民主进程而削弱满分秘籍扣题眼：根据材料可知，在古希腊神话中，诸神都是人格化了的形象，迁移西方人文主义思想的产生进行理解。析错点：根据“公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中”可知，古代雅典宗教信仰意识并不淡薄；理性占据主导地位应是在近代的启蒙运动之后；雅典民主政治进程开始于公元前6世纪的梭伦改革。【答案试解】B【预测演练】1(命题点：古希腊人文精神)从“美德即知识”的观点出发，苏格拉底提出了“德行可教”的主张，这种主张否定了当时盛行于希腊的道德天赋
10、的观念。这反映了()A重视思想自由和人格尊严B人类自我关怀的人文精神C雅典的民主缺乏道德基础D罗马法尚处于习惯法阶段解析：选B。由题干“美德即知识”“德行可教”可知，美德和知识都可以通过后天的学习获得，体现了对人类自身价值的认可，具有鲜明的人文主义色彩，故选B项；重视思想自由和人格尊严是人文精神的部分表现，而且与题意不符，排除A项；题意表达的是人文精神，与民主政治无关，排除C项；罗马法是古罗马的法律规范的统称，与古希腊人文主义是两个完全不同的概念，排除D项。2(命题点：智者学派的局限)公元前5世纪中叶，由于社会需要，古希腊出现了“教授智慧”的智者。但是到了后期，某些智者为达目的，通过不顾事实地
11、玩弄概念，把哲学蜕化为概念游戏、颠倒是非的方术，因而有些人又把智者称为诡辩者。材料反映出在古希腊()A思想学术走向没落B诡辩亦为社会需要C智、诡界限逐渐消失D个人主义有泛滥迹象解析：选D。由材料“某些智者为达目的，通过不顾事实地玩弄概念，把哲学蜕化为概念游戏、颠倒是非的方术”可知，个人主义泛滥，故D项正确；公元前5世纪中叶，古希腊思想文化繁荣发展，故A项错误；B、C两项与史实不符，排除。近代欧洲文化的发展和宗教改革【真题典例】1命题点：文艺复兴运动的成就(2019高考海南卷)文艺复兴时期，透视、人体比例、解剖学等受到艺术家们的广泛关注。达芬奇称画家是一切看得见的自然景物的模仿者。这表明，在文艺
12、复兴运动中()A绘画不再以宗教为主要题材B绘画多表现当时的日常生活场景C画家运用科学知识表现真实D画家强调捕捉光和色之下的万物满分秘籍扣题眼：“透视、人体比例、解剖学等受到艺术家们的广泛关注”和“一切看得见的自然景物的模仿者”，表明文艺复兴时期画家运用科学知识表现真实。析错点：材料主要是绘画技法的变化，而不是题材变化，此时仍旧是宗教题材；材料“自然景物”说明不是日常生活场景；捕捉光和色之下的万物是印象画派。【答案试解】C2命题点：文艺复兴运动的特点(2019高考江苏卷)美国学者约翰梅里曼认为，古罗马诗人维吉尔长篇史诗埃涅阿斯纪的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范，意大利人文主义者对此进行神
13、学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见，人文主义者()A推崇罗马神权统治B利用宗教表达诉求C否定天主教会教义D主张灵魂自我救赎满分秘籍扣题眼：材料信息“意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅”表明文艺复兴时期的人文主义者利用宗教表达诉求。析错点：文艺复兴时期的人文主义者反对罗马神权统治；否定天主教会教义是宗教改革的内容，不是意大利文艺复兴的内容；主张灵魂自我救赎是宗教改革的内容。【答案试解】B3命题点：宗教改革运动的背景(2018高考江苏卷)谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会
14、中流行的谚语。这些谚语()A改变人们对上帝的虔诚信仰B引发欧洲首次思想解放运动C反映人们对天主教会的不满D深受法国启蒙思想家的影响满分秘籍扣题眼： 1517年，马丁路德在德意志拉开了宗教改革的序幕，与材料中“16世纪德国社会中流行的谚语”“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”相符。析错点：材料中“离罗马越近，基督徒越坏”表明民众开始打破对罗马教会的迷信，但并不是不信仰上帝；近代欧洲首次思想解放运动是文艺复兴；法国启蒙运动是在18世纪，与材料中“16世纪”不符。【答案试解】C【预测演练】1(命题点：文艺复兴的特点)1454 年，意大利学者曼内蒂在批驳教皇英诺森三世所著的人的灾难时写道：“上
15、帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的。”这反映了作者()A认为人与神是平等的B主张放弃基督教信仰C倡导进行宗教改革D肯定人的价值与尊严解析：选D。依据材料“把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的”可知，作者肯定了人的价值与尊严，故选D项。2(命题点：德国宗教改革的影响)朱孝远教授曾指出：“德国宗教改革运动纠正了教会凌驾于国家之上的错误，使政府在政治、经济、社会等各个领域全面地担负起行政职责，从而捍卫了国家主权和国家核心利益。”材料表明德国宗教改革()A有利于进一步完善国家职能B有利于其近代民族国家形成C摧毁了教会的思想文化专制D利于
16、其进一步加强中央集权解析：选B。材料符合德国宗教改革运动提出的“教会应该从属于国家”的主张，这一主张有利于近代民族国家形成，B项正确。材料强调的是“捍卫了国家主权和国家核心利益”，没有涉及国家职能，故排除A项。C项“摧毁”一词夸大了宗教改革运动的意义，不符合史实，故排除C项。德国宗教改革时德国尚未实现统一，故“加强中央集权”的说法不符合史实，故排除D项。启蒙运动的特点、影响【真题典例】1命题点：启蒙思想对法国大革命的影响(2019高考全国卷，T34)法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法
17、国大革命()A创建了民主共和政体B以暴力为革命主要方式C根除了专制复辟危险 D以社会平等为首要目标满分秘籍扣题眼：把握材料关键句。紧扣材料“法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命”，迁移启蒙运动的影响的知识进行分析。析错点：材料强调的是法国大革命的开创性，美国已经建立了民主共和政体；材料强调法国大革命较之英国与美国的不同点，美国和法国通过暴力革命建立民主政治；“根除了”表述过于绝对化，且法国大革命后多次出现封建王朝的复辟。【答案试解】D2命题点：启蒙运动(2015高考山东卷)“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是()A实现人类自
18、我觉醒的文艺复兴B摆脱天主教会控制的宗教改革C揭开宇宙运行规律的科学革命D规划人类理性王国的启蒙运动满分秘籍扣题眼：启蒙运动提出科学、民主、法制等主张，既体现了对人类社会的驾驭能力又体现了对自然的驾驭能力。析错点：文艺复兴时期人类并没有能力驾驭自然，是要摆脱宗教神学的束缚，追求人性的自由；宗教改革时期追求的是宗教信仰中要靠自己，体现人在宗教信仰中的作用，并不能驾驭自然；揭开宇宙运行规律的科学革命应该是天文学革命，但并不能体现人对自然的驾驭能力。【答案试解】D3命题点：法国国民公会的政治理念(2017高考全国卷，T33)雨果在小说九三年中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正式选
19、举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是()A三权分立 B君主立宪C人民主权 D法律至上满分秘籍扣题眼：材料说明国民公会既代表人民又受人民监督。析错点：材料中只有“国民公会”，不能体现“三权分立”，也不能体现“君主立宪”；“国民公会”代表人民又受人民监督不能体现“法律至上”。【答案试解】C【预测演练】1(命题点：启蒙运动对法国大革命的影响)1792年，法国国民议会颁布了法国历史上第一部世俗离婚法，宣布男女双方可以依据同样法律理由离婚，以实现个体自由，确立起离婚是人的天赋权利的原则。这说明当时的法国()A男女平等观念深入人心B工业革命提高
20、妇女地位C革命深受启蒙运动影响D激励妇女参加卫国战争解析：选C。根据材料“天赋权利”可知，法国大革命受到了启蒙运动的影响，C项正确；世俗离婚法反映不出男女平等观念深入人心，A项错误；材料未提及法国工业革命，排除B项；材料反映法国大革命中受启蒙运动影响颁布世俗离婚法，但体现不出用这一离婚法激励妇女参加卫国战争，排除D项。2(命题点：启蒙运动的内容)卢梭在爱弥儿中指出：“我们遵守着国家的法律，并用这些准则制约着自己和他人”“都是因为有了它(国家法律)才能获得人类最为珍贵的东西：行为中的美德和对美德的爱。只有受过祖国的好处，才会得到幸福的婚姻”。这表明卢梭()A崇尚符合理性的社会生活B赞赏封建时代的
21、社会伦理C主张用法治手段维护统治D强调浪漫主义的婚姻追求解析：选A。通过题干中“我们遵守着国家的法律，并用这些准则制约着自己和他人”可知，卢梭主张过“符合理性”的生活，故选A项；卢梭把“行为中的美德和对美德的爱”称为“人类最为珍贵的东西”，可见他对封建时代的伦理并不赞赏，排除B项；卢梭主张用法律来“制约自己和他人”，并非用法律来统治，排除C项；题干叙述的是“只有受过祖国的好处，才会得到幸福的婚姻”，不是对浪漫主义婚姻的追求，排除D项。西方近现代科技文化一、1520世纪自然科学发展的四个阶段1产生阶段(1516世纪)(1)标志：天文学领域的革命。(2)原因资本主义工商业的产生和发展奠定了物质基础
22、。人文主义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了革命性的变化。中世纪生产经验的积累。2形成和发展阶段(1718世纪中期)(1)标志：牛顿力学体系的创立。(2)原因新航路的开辟促进了西欧资本主义工商业的发展。手工工场的发展促进了技术的进步；早期资产阶级革命的成功。3迅速发展阶段(18世纪末19世纪中期)(1)标志：电磁学的新成就、细胞学说和达尔文的生物进化论等。(2)原因：随着该时期西方主要国家工业革命的进行，经济的发展对科学提出了更高的要求。4重大突破和系统化阶段(19世纪末20世纪初)(1)标志：电的发明与应用，特别是爱因斯坦的相对论更是物理学思想的一次重大革命。(2)原因：第二次工业革命的进
23、行和资本主义经济的迅速发展。二、19世纪以来世界文学艺术发展的历程118世纪末至19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中，在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义美术产生。218世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已，人们对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，开始寻找新的精神寄托，浪漫主义文学产生。319世纪30年代以后，随着工业革命的发展，欧美资本主义国家固有的矛盾和弊端日益暴露，社会矛盾日趋尖锐，出现了力图真实表现现实生活、对现存的社会秩序和本质进行无情揭露和强烈批判的现实主义文学艺术。420世纪的两次世界大战和经济大危机给人们的心灵造成巨大创伤，传统
24、的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求，以反传统和反理性为特征的现代主义文学流派出现。1科技革命对世界文学、艺术和影视发展的影响(1)文学方面：随着工业革命的发展，资本主义国家的社会矛盾日趋复杂和尖锐，揭露社会黑暗的现实主义文学思潮出现。(2)绘画方面：注重反映社会现实的现实主义画派和借助光与色科技成果的印象主义画派出现。(3)音乐方面：浪漫主义音乐盛行，出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢宏的歌剧艺术。(4)影视方面：19世纪末电学、光学、化学、机械学等科学技术的发展，为电影、电视的出现奠定了物质基础；社会巨变和人们新的精神需求，以及商业利润的驱动成为影视艺术发展的动力；19世纪末，电影开始成为
25、第二次工业革命背景下丰富人们娱乐和精神需求的新文化形态；20世纪20年代，电视诞生并逐渐发展成为一种新的艺术形式。2近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系 (1)近代思想解放促进了近代科学技术的产生与发展。近代科学的序幕近代天文学革命就是文艺复兴时期在以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的。文艺复兴中的思想解放直接为打破“地心学说”提供了思想动力和精神基础。宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放，同样为近代科学技术的发展提供了思想条件。(2)近代科学技术的发展又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了新的思想解放。近代天文学革命，打破了中世纪神学世界观的支柱之一地心体系，给神学以极
26、大冲击。牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。随着工业革命的开展，生物学掀起了一场革命。进化论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论。这极大地冲击了基督教的神学思想，促进了人类的思想解放。工业文明时代的科技与文学艺术【真题典例】1命题点：达尔文进化论(2018高考海南卷)有学者在评价一项科学成就时指出：它使人对自己的认识以及对世界的认识发生了一次类似牛顿力学定律出现时所带来的划时代变化。这项成就应该是()A伽利略的“自由落体定律”B达尔文的“生物进化论”C普朗克的“量子假说”D赫胥黎的“人猿同祖说”满分秘籍扣题眼：达尔
27、文的“生物进化论”从生物学上否定了上帝造人说，对上帝的认识产生划时代变化。析错点：牛顿力学定律证明了自然界的规律，从物理学上否定上帝地位，“使人对自己的认识以及对世界的认识”发生划时代变化，伽利略的“自由落体定律”推动牛顿力学定律的形成，但在对上帝的认识上并没有产生划时代变化；普朗克的“量子假说”是物理学对微观世界认识的深入，但在对上帝的认识上并没有产生划时代变化；赫胥黎的“人猿同祖说”是对达尔文进化论的发展，不具有划时代影响。【答案试解】B2命题点：浪漫主义文学的特点(2019高考江苏卷)“风雪里一个满身乌黑的小东西，扫呀，扫呀在那里哭哭啼啼！因为我原先在野地里欢欢喜喜，我在冬天的雪地里也总
28、是笑嘻嘻。”英国诗人威廉布莱克在经验之歌中用组歌描绘了扫烟囱孩子，从侧面反映了工业化初期的英国社会。这首诗歌()A以浪漫主义风格表达不满情绪B以现实主义笔触揭露社会黑暗C以现代主义手法表现自我追求D以印象主义技巧展现真实历史满分秘籍扣题眼：题干材料反映的是浪漫主义风格，表达诗人对工业革命的不满。析错点：材料体现发掘人类的感情世界，塑造鲜明的人物形象，构思具有丰富的想象力的浪漫主义风格，不是现实主义风格；现代主义的特点是反传统和反理性，重视艺术家的自我感受和自我表现；印象主义强调的是捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。【答案试解】A3命题点：现代美术流派的特点(2019高考
29、全国卷，T35)第一次世界大战期间，一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品()A抒发了浪漫情怀 B遵循了写实原则C突出了理性思维D表达了幻灭反叛满分秘籍扣题眼：据题干“第一次世界大战期间”的时间观念，结合一战的时代背景思考其对文学艺术特色的影响。析错点：抒发了浪漫情怀是浪漫主义的特点；遵循了写实原则是现实主义美术的特点；突出了理性思维是新古典主义美术的特点。【答案试解】D4命题点：美术流派的演变(2016高考全国卷，T34)下图为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来()A传统
30、美术流派相继被淘汰B理性思维的不断深化C批判精神备受重视的趋势D美术流派演变的历程满分秘籍扣题眼：这四幅美术作品体现的是近代以来新古典主义到现代主义等不同的绘画流派。析错点：传统美术流派并没有被全部淘汰；绘画作品体现了画家的主观感情，不一定是理性思维的结果；批判思想主要体现在现实主义绘画中，而不是所有绘画中。【答案试解】D【预测演练】1( 命题点：美国文学艺术的发展特点)爱默生在论美国学者中说：“我们依赖于人的日子，我们心智向其他大陆智慧学习的学徒期，这一切就要结束了。”这反映出当时美国()A特有的文化传统B摆脱了外国文学的影响C民族文化认同感增强D民族文学取得了瞩目成就解析：选C。根据材料信
31、息可知爱默生主张美国文学艺术摆脱异域的影响，形成独立的具有自己特色的文学艺术，也间接反映了美国经过长期的发展其民族文化认同感在不断增强，故选C项；美国是一个移民国家，其文化的发展受欧洲文学影响，还没有形成特有的文化传统，排除A项；材料反映的是作者的愿望和主张，不能直接得出美国摆脱了外国文学的影响，排除B项；材料不能体现美国民族文学的成就，排除D项。2(命题点：现实主义美术的特点)法国雕塑家罗丹说：“在艺术中所谓丑的，就是那些虚假的、做作的东西。”据此可推知，罗丹推崇的作品是()解析：选D。罗丹认为艺术中“那些虚假的、做作的东西”是丑的，强调艺术的真实，符合现实主义的特征，D项是反映工人劳动的现
32、实主义作品，故选D项；A项属于现代主义作品，排除A项；B项属于浪漫主义作品，排除B项；C项属于印象派作品，排除C项。3(命题点：科技对人文思想的影响)18世纪60年代，牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念，但对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这可以用来说明()A启蒙运动具有广泛社会基础B近代大学成为新思想的摇篮C近代自然科学常识逐渐普及D人文精神与科学观念相互交融解析：选D。据材料“对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务”可知，科学理论促进人们的思想解放，这可以
33、用来说明人文精神与科学观念相互交融，故选D项；材料强调的是具有科学精神的新课程，而不是强调启蒙运动的社会基础，排除A项；“对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务”强调的是近代大学中科学课程的影响，而未涉及近代大学作为一整体的影响，排除B项；材料说的仅是近代自然成为多数大学的标准课程，不能从中得出“近代自然科学常识逐渐普及”，排除C项。4(命题点：近代文艺发展的影响)法国大革命前的画家与小说家，或着墨于父子关系的紧张，或从“父亲不在”写起，不啻对“父亲的权力”打了一个大问号。而革命时代的立法诸公，就是在这种文艺氛围之下成长起来的。材料表明()A法国文人皆反对封建专制
34、制度B文艺对法国大革命的积极影响C文艺作品是大革命的思想根源D文艺家已成为大革命的领导者解析：选B。由题干“革命时代的立法诸公，就是在这种文艺氛围之下成长起来的”可知，文艺对法国大革命产生了积极影响，故选B项；题中所述现象并不能代表所有法国文人，排除A项；法国大革命受文艺作品的影响，而非文艺作品是大革命的思想根源，排除C项；革命时代的“立法诸公”受到文艺作品的影响，但不能说明文艺家已成为大革命的领导者，排除D项。探究一从历史解释角度认识西方的人文主义精神【主题概述】人文精神源自西方，也可称作“人文主义(Humanism)”，就是以人为主体和对人的全面发展的终极关怀，是一种普遍的人类自我关怀，是
35、对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。1西方思想解放运动对人文精神的诠释(1)文艺复兴：肯定人的尊严和价值；强调追求现世幸福，追求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义伦理观；对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突。(2)宗教改革：强调信仰即可得救，实际上否定了教皇的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩。(3)启蒙运动：由思想领域深入到政治领域，要求从根本上变革国家体制，实行民主政治制度；倡导经济自由、人身自由、政治平等、议会制民主、三权分立等。2启蒙运动对社会转型的推动作用(1)对近代世界的影响：“社会契约论”和“人
36、民主权说”论证了革命的合理性。君主立宪制和“三权分立”学说不仅提供了依法治国的理论，还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命和改革的进行，成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。(2)对各国政体的影响对英国：资产阶级革命胜利后，议会通过了权利法案和王位继承法，确立了君主立宪制和责任内阁制，限制了王权，扩大了议会权力，确立了议会权力高于王权，司法权独立于王权的原则，实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想。对美国：资产阶级革命胜利后，制定了1787年联邦宪法，确立了共和政体和三权分立的政治体制，体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权
37、分立思想。对法国：在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体，体现了主权在民的启蒙思想。【综合大题】世界各国文化中大多不乏人文精神。尤其是近代西方，人文精神得到进一步彰显。阅读材料，完成下列要求。材料一中国传统文化中的“人文精神”具有鲜明的特点，它关注人的生命和价值尊严，强调社会中个人道德自律。对政权的迎合也表现出强烈的实践性。同时在“天人合一”的哲学思想指导下去追求和谐社会的建立。不过也有学者指出，“儒学的人文精神不可避免地带有封建主义烙印，大大损害了儒学人文精神的积极作用”。摘编自苏丽娜、陈利音中国古代的人文精神兼议中西方法治进程中人文基础的差异材料二 当民主制度
38、在希腊各邦相继建立后，古希腊公民的个人作用和价值得到完美体现，使得人性得到高度尊重，自由成为古希腊人的追求，这也导致人文主义在古希腊文明中有了生长的土壤。古希腊人可以自由地进行思考，自由地发表自己的意见，自由地进行创作。于是，“世界上第一次有了思想自由”。摘编自刘泠然由古代希腊文化探其人文精神材料三文艺复兴时期，人们高呼“个性解放”“人的自由”，提出人要摆脱“神学”的束缚，人可以达到一切他想达到的目的。到启蒙运动时期，在理性的指导下，人们更是提出了“自由、平等、博爱”的口号，自由被认定为是一种自然权利，是天赋人权。摘编自孙兴论近代西方哲学的人文精神(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“
39、人文精神”的特点及其成因。思路点拨：第一小问要紧扣材料，从不同角度回答特点；第二小问成因分别从政治、经济、思想文化等角度作答。(2)根据材料二并结合所学知识，分析古代希腊“人文精神”形成的主要背景。思路点拨：紧扣材料，注意分别从古希腊政治、经济、思想等角度作答。(3)根据材料三并结合所学知识，说明近代西方“人文精神”内涵的变化和影响。思路点拨：紧扣材料，第一小问变化注意从文艺复兴时期到启蒙运动时期的时空特征。第二小问影响，注意从启蒙运动对人自身、社会、反封建的影响等方面归纳。【答案】(1)特点：注重人的价值和自我修养；政治实践性强；追求和谐；具有封建主义烙印；缺少对人格平等的追求。(任答三点，
40、言之成理即可)成因：封建经济和政治的影响；传统“民本”思想的促进；儒家思想伦理文化的影响。(任答两点，言之成理即可)(2)背景：工商业经济发展的推动；古代希腊民主政治的促进；公民个人价值重要性的凸现。(言之成理即可)(3)变化：由对人个体自由的追求转向对人社会权利的追求。(言之成理即可)影响：宣扬了民主和平等理念；进一步促进了社会思想的解放；为资产阶级反封建提供了理论依据。(6分，言之成理即可)【技法指导】提炼(概括)要点型试题(1)设问方式：“依据材料(并结合所学知识)概括(指出)特点(背景、影响、作用)”。(2)变式提问：“说明阶段性特征”“材料反映的问题”等。(3)解题思路：对材料分层提
41、炼要点；尽量使用材料中的关键词，组织答案。结合教材相关知识，分角度提炼要点。探究二从唯物史观角度认识科学技术的作用【主题概述】科学技术是第一生产力，是推动人类文明进步的革命力量。进入 21 世纪，科学技术发展日新月异，科技进步和创新愈益成为增强国家综合实力的主要途径和方式，依靠科学技术实现资源的可持续利用、促进人与自然的和谐发展愈益成为各国共同面对的战略选择，科学技术作为核心竞争力愈益成为国家间竞争的焦点。1科学技术是第一生产力。人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。2科学技术是社
42、会进步的核心动力。社会发展水平的大幅度发展与科学技术的进步是分不开的。科学技术可以丰富劳动者的文化知识，从而提高他们的技能水平；可以使劳动组织与管理手段科学化，从而提高劳动各个环节之间的协调功能。3科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，对丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。4科学技术的应用是一把双刃剑，也会带来一定的负面效应，如环境破坏、核武器威胁、信息泛滥、网络犯罪等问题。发展和应用科技的同时一定要处理好人类社会和自然之间的关系。【综合大题】阅读材料，完成下列要求。材料技术变迁集中期主导国挑
43、战国政府行为15161580年葡萄牙西班牙皇室资助航海事业、主持航海技术的改进16091688年荷兰英国法国成立皇家学会等，资助与军事科技相关的力学、弹道学研究17141792年英国法国资助与军事技术相关的研究，促成对蒸汽机的改进18151914 年英国德国政府资助、采购，带动了钢铁、内燃机、有线电报等产业的发展19451991年美国苏联政府资助、采购，带动了计算机、软件等产业发展据黄琪轩世界技术变迁的国际政治经济学等结合所学知识，从上表中提取一条关于人类社会重大技术变迁的规律性认识并加以阐释。(注意涵盖材料，阐释全面，史论结合)思路点拨：首先，分析材料信息，确定选题角度，并根据选题角度拟出相
44、应论题。其次，根据论题从表中提取相互关联的历史信息。最后，根据提取的相互关联的历史信息，结合所学知识予以阐述，表述成文。阐述时注意题目要求：注意涵盖材料，阐释全面，史论结合。答案：示例一认识：科技竞争日益成为国际竞争的核心。阐释：15、16世纪，西班牙、葡萄牙王室在航海技术上的竞争，推动了两国对早期殖民霸权的争夺。17、18世纪，英国在自然科学和军事技术方面的领先，促成其在英荷、英法战争中获胜，并成为世界殖民帝国。19世纪以来，两次工业革命的主导国英、美、德等国家率先完成工业化，成为20世纪前半期主宰国际局势的大国。二战后，美国在第三次科技革命领域与苏联展开竞争，并带动了新技术产业的兴起，在两
45、极格局中占据战略优势。小结：近现代以来，科技对经济发展的引领作用日益突出，成为国际竞争的核心内容。示例二认识：政府在技术进步中扮演了重要角色。阐释：15、16世纪，葡萄牙、西班牙政府通过资助新航路的开辟，促成了地图绘制，造船航海等新技术的集中涌现；17、18世纪，英、法等西方国家政府成立科研机构，资助科学研究，为近代自然科学的形成和第一次工业革命的开展奠定了基础；19世纪晚期至20世纪初，美、德等西方国家政府通过投资科技研发和扩大市场采购等方式，为第二次工业革命提供了政策和资金。二战后，美国一直扮演着科技发展的领头羊角色，这与其政府对科技发展的一贯重视密不可分。小结：近现代以来，各国政府的重视
46、推动了重大技术的集中出现，是科技进步的主导力量。其他认识列举：国家利益驱动技术变迁；技术变迁的周期越来越短、速度越来越快；技术变革从主要服务于军事扩大到服务于高新技术和新兴产业的发展；等等。(建议用时：45分钟)一、选择题1(2019德州二模)在古代雅典，曾立法禁止奴隶主杀害奴隶。奴隶主不能随意卖掉奴隶，在奴隶年老之后还得赡养他们。在城市的多数行业中，奴隶可以取得与自由人一样的薪水，甚至拥有独立的经济地位。这反映了当时雅典()A民主制度趋于完善B人文精神受到重视C公民群体日益壮大D商品经济发展受阻解析：选B。据材料可知当时雅典保障奴隶的权益，已经有意识地将奴隶同其他财物区别对待，透露出古雅典人
47、已初步具有将奴隶视为“人”的进步意识，反映当时雅典重视人的价值，故选B项；材料体现不出雅典民主制度的发展程度，排除A项；奴隶被排除在公民群体之外，排除C项；材料强调雅典重视人的价值，没有体现商品经济发展问题，排除D项。2(2019盐城三模)“它在注重重新审视、发现和弘扬古典文学艺术的同时，还以批判、求实的精神，勇敢地向古代权威和基督教神学挑战。”材料中的“它”()A萌发了西方人文主义精神B鼓吹人性解放和思想自由C摧毁了罗马教会神权统治D设计出资本主义社会蓝图解析：选B。材料中“注重重新审视、发现和弘扬古典文学艺术”“向古代权威和基督教神学挑战”反映的是文艺复兴，故选B项；萌发是在古希腊时期，与
48、材料中“向古代权威和基督教神学挑战”不符，排除A项；即使是后来的宗教改革，也只是打击了而非摧毁了罗马天主教会在欧洲的神权统治，排除C项；D项是启蒙运动，排除D项。3 16世纪，“他们都要求从世俗的情感和欲望解放领域转向思想文化体系的清算领域。也可以说，他们都希望从思想体系上，而不是从人的情感上来清算神学体系”。据此可知，“他们”()A主张否定宗教神学B反对君主专制C强调人有信仰自由D倡导人非工具解析：选C。根据材料时间并结合所学知识可知，材料所说的是宗教改革，宗教改革更加强调的是个人的信仰自由，故选C项；A项表述与题目中“而不是从人的情感上来清算神学体系”不相符，排除A项；B项表述与题目中“转
49、向思想文化体系的清算领域”不相符，排除B项；D项表述是启蒙运动康德的思想观点，与题目中时间不相符，排除D项。4有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务”。这反映了当时欧洲()A民族国家崛起推动大学世俗化B文艺复兴推动地方教育兴起C宗教改革使大学丧失学术自由D人文主义冲击教会学校教育解析：选A。从材料“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位”“为它们坐落在其版图内的国家服务”可知，材料反映了宗教改革推动民族国家的形成，与文艺复兴运动共同促进欧洲大学逐渐摆脱宗教色
50、彩，向世俗化、民族化方向发展，故选A项。B、C、D三项与材料不符，排除。5斯宾诺莎(16321677年)说道：一个人只要受制于外在的影响，他就是处于奴役的状态，而只要和上帝达成一致，人们就不再受制于这种影响，而能获得相对的自由，也因此摆脱恐惧。这一言论()A体现了社会契约的思想B萌发了人类的自主意识C抨击了天主教会的思想D体现了理性主义的思想解析：选D。依据材料“斯宾诺莎(16321677年)说道：一个人只要受制于外在的影响，他就是处于奴役的状态，而只要和上帝达成一致，人们获得相对的自由”可知，斯宾诺莎所指的上帝是自然的规律，他认为只要不违背自然规律，人就能获得相对的自由，体现了一定的理性主义
51、思想，故选D项。A、B、C三项与题干不符，排除。6(2019滨州高三期末)启蒙思想家伏尔泰曾说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”伏尔泰的这一思想()A批判了当时英国的专制统治B强调平等以维护社会稳定C体现了要求分权制衡的主张D要求摆脱权威统治的束缚解析：选D。根据“当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活”可知，伏尔泰希望通过增加宗教的数量来打破只有一种宗教时的权威状态，进而摆脱权威统治的束缚，故选D项；18世纪英国已经建立了君主立宪制，排除A项；伏尔泰的这一思想强调摆脱权威，未涉及平等思想，排除B项；材料未体现立法、行政等
52、权力的分割与制衡，排除C项。7自17 世纪以来，由于弗兰西斯培根和牛顿等人的著作，科学突飞猛进，每日都揭示新的宇宙法则。有人认为自然按照它本身的规律发展，会产生一个完美的世界，因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好。这表明科学发展()A形成近代自然科学体系B推动了思想变革C摧毁了传统的宗教信仰D促使代议制建立解析：选B。材料第一句话说明近代自然科学的发展，“因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好”要求摆脱封建束缚和宗教束缚，这为启蒙运动奠定了基础，故选B项；材料说的是科学发展的影响，而不是近代自然科学体系形成，排除A项；“摧毁了”表述错误，没有摧毁只是动摇，排除C项；促使欧美代议制建立的原
53、因是资本主义经济的发展、资产阶级革命或改革，排除D项。8斯宾塞为思想界所诟病的“把生物进化套用于人类社会”的问题，恰恰是其学说的一大亮点：在对自由竞争、个人权利、有限政府这些古典自由主义的核心观念进行捍卫时，斯宾塞加入了科学这个重要的基础要素，力图使科学、经济、道德三者共通。材料强调的是()A自然科学理论要依靠社会学说来扩大影响B社会进化论论证了近代工业文明的合理性C社会进化论指导历史沿正确的方向发展D生物进化论的社会学转化具有科学性解析：选B。据所学知识可知，市场经济和古典自由主义是近代工业文明的体制和思想基石，“对自由竞争、个人权利、有限政府这些古典自由主义的核心观念进行捍卫”表明社会进化
54、学说通过“社会进化”的概念论证了近代工业文明的内在合理性，故选B项；依据所学知识可知，自然科学不一定要依靠社会学说来扩大影响，排除A项；材料主要说明社会进化论论证了近代工业文明的合理性，但不能说其指导历史沿正确的方向发展，排除C项；材料“斯宾塞为思想界所诟病的把生物进化套用于人类社会的问题”说明斯宾塞的主张有其局限性，排除D项。9(2019深圳二模)二战后有西方学者认为，发达的工业社会让人们满足于眼前的物质享受，工人和老板可以享受同样的电视节目，漫游同样的风景胜地，技术的进步控制了人们的身心，人们不再具有否定、批判和超越的向度，成为单向度的人。此观点重在强调()A物质享受降低人的工作积极性B福
55、利政策有利于缓和劳资矛盾C国家应减少对社会经济的干预D技术发展可能会导致人的异化解析：选D。材料“技术的进步控制了人们的身心，人们不再具有否定、批判和超越的向度，成为单向度的人”，体现了技术发展对人们身心、思维的控制和异化作用，故选D项；材料主要强调技术发展对人们身心、思想的控制和异化作用，没有体现人的工作积极性的降低，排除A项；材料体现了技术进步、工业发展对人们的消极影响，无关福利政策内容，排除B项；材料重在强调技术进步对人们的消极影响，这些消极影响不是政府干预导致的，因而也不要求国家减少对经济的干预，排除C项。10(2019济南二模)意识流小说是20世纪初期(20年代)兴起于西方，以表现人
56、们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的小说，它以象征暗示、内心独白、自由联想等意识流的创作方法为主要特征。由此可见，这类文学流派()A缘起于对“理性王国”极度失望B关注现实、再现现实、批判现实C表现反殖民压迫的民族主义思想D反映了西方社会精神和信仰危机解析：选D。由材料中意识流小说的特点与创作方法可判断其为现代主义文学，联系史实可知现代主义文学反传统的写作特点反映了西方社会精神和信仰危机，故选D项；浪漫主义文学源于对启蒙运动后“理性王国”的极度失望，排除A项；关注现实、再现现实、批判现实是现实主义文学的特征，排除B项；亚非拉民族主义文学表现了反殖民压迫的民族主义思想，排除C项。11(201
57、9德州期末)19世纪30年代，巴尔扎克发表小说欧也妮葛朗台：葛朗台明白克罗旭和格拉桑两家对欧也妮的求婚是为他的财产而来，但加以利用。葛朗台太太去世后，葛朗台让女儿签署文件放弃母亲遗产继承权。该作品()A抨击了资本主义政治腐败B揭露了专制体制的腐朽C体现了浪漫主义文学风格D批判了拜金主义的风气解析：选D。巴尔扎克的欧也妮葛朗台属于现实主义作品，结合材料可知其批判了当时资本主义下人们对金钱的崇拜，故选D项；材料反映的是资本主义的拜金风气对人的异化，不是政治腐败，排除A项；材料是批判资本主义下的拜金主义，不是专制体制的腐朽，排除B项；材料体现的是现实主义风格，排除C项。12贝多芬曾说：“感情的流露要
58、胜于绘画。”他的第六(田园)交响曲透露出乡村淳朴的田园气息，表达了对乡村的热爱，给人们展现了一幅充满着幻想和诗意的大自然风景画。该作品()A采取了现实主义手法B具有鲜明的民族特色C开创了现实主义先河D体现了浪漫主义情怀解析：选D。由材料“充满着幻想和诗意的大自然风景画”可知为浪漫主义作品，故选D项；贝多芬是浪漫主义音乐家，排除A项；材料无法体现鲜明的民族特色，排除B项；贝多芬开创了浪漫主义音乐的先河，排除C项二、非选择题13(2019茂名二模)阅读材料，完成下列要求。材料一康雍乾三朝除了宣扬武功的方略外，还编写字典、韵书、类书及经书的集解，动员了不少当世的学者，从而引导了学术界的方向，形成了一
59、个学术群体乾嘉学派，顾炎武、戴震、段玉裁是这一学派的代表人物。他们对传统文化原典进行了全面系统的整理、考订和诠释，在经史子集等方面，都有不少突破性的成果和总结性的成就。乾嘉学派的许多学者强调“实事求是”的精神，注重具体分析的方法，讲求言必有据、无证不信的态度，为由传统学术研究向近代学术研究转化提供了沟通的桥梁。戴震的孟子字义疏证一书，形式上是对孟子中的主要名词进行诠释，实际上则是对宋明理学作了深层次的检讨和批判，甚至于“考据”出了“酷吏以法杀人，后儒以理杀人”的道理。但不可否认的是，乾嘉学派内部党同伐异、壁垒森严的门户之见及脱离实际的倾向，严重制约了其发展。摘编自袁行霈中华文明史等材料二17世
60、纪中期，伦敦重新成为英国科学活动的主要中心，对科学感兴趣的人数大大增加。1660年，十二位英国科学家成立了世界上最早的皇家学会。皇家学会标举的工作是“数理实验秩序之学”。这一批学者彼此切磋，推动了学术界发展实证科学。皇家学会第一任会长是天文学家瑞恩，后来担任过会长职务的学者，还有牛顿、赫胥黎、波义耳等人，都是科学发展史上的重要人物。皇家学会的会籍，须由三位会士推荐，经全体会士投票，始得成为新会士。这一个学术团体集结了学术界的精英，对于西方近代科学发展发挥了重要的推拱之功。摘编自许倬云万古江河等(1)根据材料一并结合所学知识，分析乾嘉学派出现的历史原因，并概括其学术贡献。(2)根据材料一、二并结
61、合所学知识，简要指出与中国乾嘉学派相比，英国皇家学会的进步之处，并说明其历史影响。解析：(1)第一小问历史原因，根据材料一并结合所学明末清初反理学思潮、明末清初的西学东渐、康乾盛世与文字狱的影响等相关知识概括回答。第二小问学术贡献，根据材料一并结合所学知识，从乾嘉学派对考据学的贡献、对古代文献典籍的整理、推动学风的转变、传承发展传统文化等方面回答。(2)第一小问进步之处，根据材料二，从研究对象、知识服务的群体、学术交流的氛围等方面概括回答。第二小问历史影响，根据材料二，从推动科学建制化进程、激发科学家自我组织的潜在力量、促进英法等国科学革命、工业革命和社会革命的发生等方面概括回答。答案：(1)
62、历史原因：康乾盛世经济繁荣，治学环境相对安定；清朝统治者软硬兼施的文化政策(既倡导学术，又推行文字狱)；明末清初反理学思潮的推动(顾炎武等思想家的推动)；明清之际“西学东渐”的影响。学术贡献：把中国古代考据学推向高峰；对古代文献典籍进行了大规模的整理总结，丰富和保存了文化遗产；推动学风的转变，开近代实证学风之先河；通过发明原典大意、阐述创意，传承发展传统文化，推动思想进步。(2)进步之处：以自然现象为研究对象，强调实验的验证；研究面向现实和未来，开拓未知；希望知识服务于社会；组织相对健全和规范；学术民主，有正常、健康的学术交流。影响：推动了科学建制化进程，产生了深远的历史影响；激发了科学家自我
63、组织的潜在力量，形成了科学为社会服务的传统；为英国科学的快速发展创造了条件，促进了科学革命和工业革命的发生；促进理性主义发展，进而引发了深刻的社会变革。14(2019济宁二模)阅读材料，完成下列要求。材料彼特拉克(13041374)：“我不想变成上帝，或居住在永恒之中我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”布拉乔利尼(13801459)：“贪婪”和“占有欲”是人的本能，“金钱对公共福利和市民生活都是非常有益的”。阿尔贝蒂(14041472)：财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分。拉伯雷(14931553)：“随性所欲，各行其是。”法国蒙田(15331592)：“只有怀疑才能判断和论定。”布鲁
64、诺(15481600)：“为真理而斗争是人生最大的乐趣。”马布利(17091785)：“法律越严，财产不平等的危害就越小。”卢梭(17121778)：“创建一种能以全部共同的力量来维护和保障每个结合者人身和财产的结合形式，使每一个在这种结合形式下与全体相联合的人只不过是他本人，而且同以往一样自由。”霍尔巴赫(17231789)：“一切道德法则都从理性中发出。根本不存在什么神。”狄德罗(17131784)：“以绞杀或废除暴君为结局的起义行动，与暴君前一日任意处理臣民生命财产的行为是同样合法的。暴力支持他，暴力也推翻他。”上表反映近代某些西方历史人物的言论。从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，
65、并结合世界史的知识予以阐述。(要求：写明论题，体现关联，史论结合)解析：论题：表格左栏是文艺复兴时期的思想家的观点，表格右栏是启蒙运动时期的思想家的观点，且启蒙运动时期的思想反封建更强，由此可得出近代西欧人文主义发展的阶段特征。阐述：首先我们既要看到文艺复兴与启蒙运动的一致性，又要看到启蒙运动的突破性进展，从而得出材料反映出文艺复兴与启蒙运动时期的人文主义思想既一脉相承，又具有鲜明的阶段特征。之后从原因、特点、实质等方面来阐述文艺复兴与启蒙运动，从而得出答案。最后我们做一个总结，呼应论题。答案：示例论题：近代西欧人文主义发展的阶段特征。阐述：材料反映出文艺复兴与启蒙运动时期的人文主义思想既一脉相承，又具有鲜明的阶段特征。1417世纪，文艺复兴时期的思想家们借助复兴古希腊、罗马文化的旗号宣传新的资产阶级思想，他们肯定人的价值和尊严，宣扬“人性”，反对教会宣扬的禁欲苦行，提倡追求现世幸福，这是神权下的自我表达；1718世纪，启蒙思想家们不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义。他们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”，从而在思想领域掀起了反对封建专制统治和教会思想束缚的斗争。总之，西欧人文主义思想的发展受时代因素的影响，其思想内涵反映出不同时期资产阶级的时代需要。
