1、单元综合测评(七)(时间：100分钟，分值：120分)一、基础积累(每小题3分，共12分)1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()以自焚这样极为惨烈的方式为自己辩白、给自己维权，是非常少见而极端的。哀其不幸的同时，人们难以认同这种放弃生命_的维权方式。为了争夺联赛第四这个基本目标，国际米兰必须打败尤文图斯。正是因为这个原因，国际米兰_，从一开始就对尤文图斯发起猛攻。我们要学习邓小平敢于开拓创新的政治勇气，细心观察新的实践和新的发展情况，果断做出决策，_地把改革开放不断向前推进。A破釜沉舟孤注一掷义无反顾B义无反顾破釜沉舟孤注一掷C孤注一掷义无反顾破釜沉舟D孤注一掷破釜沉舟义无反顾【解
2、析】“孤注一掷”指把所有的钱一次押上去以决一输赢，比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险，含贬义。符合句中“放弃生命”的感情色彩。“破釜沉舟”比喻下决心不顾一切地干到底，形容做事的决心很大。句强调国际米兰必须打败尤文图斯的决心，所以选用“破釜沉舟”。“义无反顾”从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾，含褒义。符合句的语境。【答案】D2下列各句中没有语病且句意明确的一句是()A中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平不分伯仲，中国小将能否最终胜出，关键在于拥有良好的竞技状态和心理素质。B针对学生返家、农村务工人员返乡等特殊情况，铁路部门采取提前预售和预留学生票相结合，满足学生的购票需求。C随着迪
3、拜与中国的各种经贸关系越来越密切，对中文的需求越来越多，只要会讲中文，不需要什么学历就能找到一份收入不错的工作，工资超过万元以上。D在20世纪70年代后期，美国许多大城市的警察局对警察使用枪支进行限制，即仅在被拘捕人表现出致人死亡或严重身体伤害威胁的情形下才能使用致命武力。【解析】A项，“能否”两面对一面；B项，“采取提前预售和预留学生票相结合”后面缺少中心语“方式”，且“提前”赘余，应删掉；C项，“超过”与“以上”重复。【答案】D3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()_。思想言论的自由和散布谣言的自由，人身行动的自由和冲闯红灯的自由，是不同性质的自由，不能随意将它们作简单的类比或
4、加减。一个自由的社会，绝非指人人可以为所欲为，而是指这个社会能够通过制度，保障每个公民享有某些根本而重要的基本自由。A世间有形形色色的自由，相应就有形形色色的束缚B形形色色的束缚和形形色色的自由是目前社会的特点C目前社会的特点是形形色色的束缚和形形色色的自由D世间有形形色色的束缚，相应就有形形色色的自由【解析】所选语句是这段文字的引领句，这段文字谈论的中心是“自由”，故应排除A项，B、C项将两者并列，没有轻重之分，不能引出后面的内容。【答案】D4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()乐与悲是人类共有的情绪。_，_。_。_。_。_，生动、活泼、具体，容易产生直接行为，支配实际生
5、活。抽象的理智的看法对于实际行为比较不容易发生直接迅速的影响无论悲观或乐观皆可叫作“情绪观”乐观与悲观就是以乐同悲的情绪相伴随相辅助去观察人生和世界而包有情感作用的看法或见解，为情绪所渲染所以又包含有情绪的成分与纯理智的抽象的科学的看法不同ABCD【解析】由句首“乐与悲是人类共有的情绪”，是对“乐观和悲观”的总结，是对首句的进一步阐释，因此应排第一，确定排除A、B两项；由的句意可知，紧承而来，所以应放在前，所以选C项。【答案】C二、阅读鉴赏(46分)(一)阅读下面的文字，完成后面的题目。(18分)鞋刘庆邦有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。媒人一走，母亲眼
6、睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西。”“谁要他的东西，我不要！”“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。”妹妹跟过来，要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的，坚决不让妹妹看，她把包袱放进箱子，啪嗒就锁上了。家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照。她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子。想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的。按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。她的表情突然变得严肃起来。她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算大，脚怎么这样大。脚大走四方，不知这个人能不能走四方。她想让他走四方，
7、又不想让他走四方。要是他四处乱走，剩下她一个人在家可怎么办？她想，有了，把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方，想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。“合适吗？”那个人说合适是合适，就是有点紧。“穿的次数多了就合适了。”那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼。“你疼我也疼。”那个人问她哪里疼。“我心疼。”那个人就笑了，说：“那我给你揉揉吧！”她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些，把自己从幻想中抱了出来，摸摸脸，脸还火辣辣的。瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压的会场中念一篇稿子
8、。她不记得稿子里说的是什么，旁边的人打听那个人是哪庄的，叫什么名字，她却记住了。她当时想，这个男孩子，年纪不大，胆子可够大的，敢在这么多人面前念那么长一大篇话。她这个年龄正是心里乱想的年龄，想着想着，就把自己和那个人联系到一块儿去了。不知道那个人有没有对象，要是没对象的话，不知喜欢什么样的有一天，家里来了个媒人，守明正要表示心烦，一听介绍的不是别人，正是让她做梦的那个人，一时浑身冰凉，小脸发白，泪珠子一串一串往下掉。母亲以为她对这门亲事不乐意，守明说：“妈，我是舍不得离开您！”媒人递来消息，说那个人要外出当工人。守明一听有些犯愣，这真应了那句脚大走四方的话。此一去不知何时才能回还，她一定得送给
9、那个人一点东西，让那个人念着她，记住她，她没有别的可送，只有这一双鞋。那个人外出的日期定下来了，托媒人传话，向她约会，她正好亲手把鞋交给那个人。约会的地点是村边那座高桥，时间是吃过晚饭之后。母亲要送她到桥头去，她不让。守明把一切都想好了，那个人若说正好，她就让他穿这双鞋上路人是你的，鞋就是你的，还脱下来干什么！临出门，她又改了主意，觉得只让那个人把鞋穿上试试新就行了，还得让他脱下来，等他回来完婚那一天才能穿。守明的设想未能实现。她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试。那个人只笑了笑，说声谢谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再见，鞋也没试一下。那个人说再见时，猛地向守明伸出了手，意思要
10、把手握一握。这是守明没有料到的。他们虽然见过几次面，但从来没有碰过手，她犹豫了一会儿，还是低着头把手交出去了。那个人的手温热有力，握得她的手忽地出了一层汗，接着她身上也出汗了。那个人大概怕她害臊，就把她的手松开了。守明下了桥往回走时，见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影，她大吃一惊，正要折回身去追那个人，扑进那个人怀里，让她的那个人救她，人影说话了，原来是她母亲。怎么会是母亲呢！在回家的路上，守明一直没跟母亲说话。后记：我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋。参加工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，后来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑
11、娘。那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤害了那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。(有删改)5下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(4分)()A小说注重从细微处表现人的心灵秘密，守明照镜子时“不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的”，寥寥数语，初恋少女的微妙心理就显露出来了。B小说善于使用对比手法刻画人物，守明的美好形象，就是在与母亲收人家的彩礼、偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中，逐渐凸显出来的。C小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，守明与那个人分别后见一黑影，大吃一惊，原来是母亲，这一既在情理之中又在意料之外的情节就颇具匠心。D小说地方特
12、色鲜明，尤其是“守明像是捍卫什么似的”“在黑压压的会场中念一篇稿子”等日常生活语言的大量使用，更增添了浓郁的乡土气息。E小说善于通过细节描写表现人物性格，那个人和守明约会时随意把鞋插进口袋，分手时又主动与守明握手，表明他虽是一个农村青年却有现代意识。【解析】本题考查对小说的思想艺术特色的分析和鉴赏，涉及细节描写、对比手法、情节安排和语言特色。B项，不是对比手法。母亲很高兴地收人家的彩礼，表明她对这桩婚事的满意；女儿约会，母亲去接，表明母亲对女儿的关心。女儿说“谁要他的东西，我不要！”只是女儿害羞、撒娇的表现。D项，“地方特色鲜明”“浓郁的乡土气息”有误。E项，“表明他虽是一个农村青年却有现代意
13、识”错，“他”对鞋的“随意”和分手时“主动与守明握手”暗合“后记”中的分手。【答案】AC6小说以“鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。(4分)_【解析】本题考查小说中某一物件的线索作用。线索的作用要从人物、情节、环境、主题等方面考虑。文中守明想到按规矩应该给男方做一双鞋，这是当地的习俗，也是那个时代的特点；接着想到给男方做双小鞋不让他走得太远，透露出对男方的担心；想象男方穿小鞋的窘态以及跟男方约会时试鞋的情景，透露出向往爱情的守明复杂而甜蜜的心理。小说的情节始终没有离开鞋子，在做鞋、送鞋的过程中，女主人公的情感和内心世界得以展现。【答案】做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活
14、气息，又有时代特点；以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。7小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态？请简要分析。(4分)_【解析】本题考查欣赏作品的形象。守明对彩礼的羞涩态度、对男方的想象都表现了她的朴实，守明最终还是做了一双合脚的鞋表现了她的善良，不要求男方试鞋表现出她的柔顺。守明内心的甜蜜想象表现出她对生活和爱情的憧憬。“想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的”，担心男人走远和约会回家时的沉默，都表现了守明内心的不安。【答案】守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村青年女性形象。心态：对美好爱情
15、和幸福生活满怀憧憬；对未来人生和未知命运感到不安。8文末“后记”是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由。(6分)_【解析】本题考查探究小说的结构。“后记”的作用，可以说是独立于小说外的写作说明，也可以说是小说的有机组成部分，结合文本从不同角度具体分析即可。【答案】观点一：“后记”是独立于小说外的写作说明。从形式上看，“后记”与小说没有直接关系，两者是各自独立的文本；从内容上看，小说是乡土生活的诗意叙述，“后记”是作者的自我忏悔，两者无法融为一体；从人物塑造上看，”后记”的“真实”事实，限制了小说的想象空间。观点二：“后记”是小说的有机组成部分。从形
16、式上看，小说是一个开放性的文本结构，“后记”是其中的有机组成部分；从内容上看，“后记”的“真实”改变了小说的田园牧歌风格，于诗意中多了一丝冷峻；从创作倾向上看，“后记”中的自我审视，将传统与现代联系起来，深化了小说的思想主题。(二)阅读下面的文字，完成后面的题目。(18分)生死回眸蔡 楠一片枯黄的落叶从地上飘起，生长在那光秃秃的枝头，枝头由黄转绿，叶片变得青翠饱满，春雨袭过，嫩芽初绽。在这篇小说里，我们假定时光倒流。一个生命被子弹洞穿，凋谢在刑场上。透过血痕我们看到杜君的生命像那片坠落在地的枯叶重又飘起渗进泥土里已经板结的血块开始变得鲜活，重新聚拢回到他的体内，枪口结疤，杜君坐起、站立，走向来
17、时的路。杜君从两名警察手中挣脱，离开公判大会会场，回到了监所。头顶上窄小的窗口挤进了几丝光线。他咀嚼着每天只有两顿、每顿只有两个的窝头，难以下咽。他想起了迟志强那著名的歌词：“手里呀捧着窝窝头，眼泪止不住地往下流。”杜君就真的流出了眼泪。你现在流眼泪还有什么用？在审理杜君一案时，县纪委书记气愤而惋惜地说，你是多么地年轻呀！是呀，杜君很年轻，在任命为县农行主管业务的副行长时，他才三十一岁。三十一岁，金子一样闪光的年华。他真想干一番事业。然而，这个世界对人的诱惑太大了。忍受清苦去奢谈事业必须有超凡的克制力和忍耐性。面对金钱、美女、汽车、洋房的拥抱，杜君眩晕了。一切的一切开始于那次单位盖办公楼。一个
18、建筑队的包工头叩开杜君的家门，送上了一套精美的挂历，更加精美的是挂历里卷裹着的五万元人民币。主管办公楼基建的杜君在那个晚上失眠了，两个杜君打了一夜架，一个杜君要把钱交还包工头，另一个杜君死活不让。结果杜君采取了折中的办法，用妻子的名义将钱存入了另一家银行。不久，工程落在了这个包工头手中。接下来的事情杜君不再失眠。一家企业来请，酒足饭饱之后，将杜君拉进了桑拿浴室，筋酥腿软之后又塞给了他两条香烟。回家一看，每根烟卷都是一张百元钞票。第二天，杜君大笔一挥，批了三百万元贷款。其后便是那个港商找上门来。港商要与杜行长做一笔钢材生意，将杜君带到了香港，五日游后，一把别墅的钥匙攥到了杜君手里。作为回报，杜君
19、挪用了八百万储蓄存款。后来呢？就是刚盖好的办公楼坍塌了一半，三名职工被盖在了楼下。后来呢？就是贷款追不回，挪用的存款没了踪影。再后来呢？就是东窗事发，纪委查处，移交检察机关，杜君进了监所。在监所里，第一个来看杜君的是他中学时代的班主任，两鬓斑白的班主任什么也没说，只是颤抖着把一张发黄的纸交给了杜君。杜君打开那张纸，是他的入团申请书，右下角那片殷红仍清晰可辨。杜君回到了美丽的校园。杜君开始了中学生涯，勤奋好学的杜君写了入团申请书。 当杜君得知第一批发展团员的名单里没他的名字时，他重新写了申请书，并咬破中指，签了名，将它交给了团支书。杜君终于戴上了团徽。杜君在“五讲四美”活动中被评为“先进标兵”，
20、他将拾到的一百元钱交还了失主家在农村的父母来了。他们带来了一个大帆布兜。父母说，儿啊，尝尝你小时候最爱吃的煮玉米和烤白薯吧！面对年迈的父母，杜君以头抵地，跪倒尘埃。杜君走在家乡的田野上。杜君随着父母去生产队劳动。他看到一群小伙伴挖了白薯，掰了玉米，便尾随着他们。秋深似海，田野寥廓而神秘。一股浓烟袅袅升腾，伙伴们欢呼雀跃，他们在烤玉米、烧白薯。杜君咽了口唾沫，坚决地一转身，跑回大人们劳作的地里，把这事报告了生产队长夏夜闷热而漫长，杜君缠绕在父亲的膝上，听父亲讲侠女十三妹的故事，母亲给他扇着蚊子，听着听着，杜君睡着了。睡梦里，杜君越来越小。杜君咿呀学语、蹒跚学步。杜君满地乱爬，嗷嗷待哺。杜君随着母
21、亲的一声泣血的阵痛，降落到这个世界。此时，一场春雨刚刚润绽院内那片柳芽。9下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是(4分)()A小说开篇描写了落地枯黄的树叶回到枝头嫩芽初绽的不同寻常的景物，这种虚拟的景物与杜君被枪决的真实相结合，更能引起人们对生命意义的思索。B作者引用迟志强著名的歌词，目的是突出杜君在狱中生活的物质条件的艰苦，与其当官时的汽车、美女、洋房形成了鲜明的对比，从而深化了小说的主旨。C“然而，这个世界对人的诱惑太大了。”这句话含蓄地揭示了杜君堕落的原因之一，外界的诱惑，使杜君从一个正直有为的年轻干部，而裂变成为一个贪婪的罪犯。D这篇小说叙述形式新颖别致，构思精巧细密，尤其注意
22、事件之间的过渡缝合。虽然看起来毫不复杂，但却彰显出一种十分难得又十分可贵的奇思妙想。E作者采用语言、动作、肖像、心理等多种描写手法刻画了主人公杜君的形象。特别是一些细节描写，生动细腻地表现了杜君内心深处的情感或矛盾斗争。【解析】B项，错在目的的分析，目的是为了引出杜君的眼泪和悔恨，从而引出对他犯罪过程的回忆。“深化了小说的主旨”也不准确。E项，原文没有肖像描写。【答案】BE10小说以“生死回眸”为题，有什么好处？请结合文本简要分析。(4分)_【解析】注意结合着文章具体内容来分析标题的作用。【答案】概括了小说的主要内容。本文叙述的是主人公由生到死短暂一生的经历。暗示小说的结构方式。小说是采用“回
23、眸”般的倒叙式结构方式，由死到生地展现主人公的人生轨迹的。引起读者兴趣，启发读者思考。假如生命让我们重新来过，我们又该是以怎样的形式回首？11开篇和结尾的景物描写有什么作用？(4分)_【解析】可结合景物描写在文中的位置和其在结构上的作用作答。【答案】开篇假定时光倒流，描写了树叶由枯黄到嫩绿的过程，既照应文题，又巧妙地引出对主人公一生的回放，引发读者的阅读兴趣。结尾用春雨中苍翠鲜嫩的生命，暗示杜君生命的开始，又用鲜活的生命反衬主人公已经结束的短暂的生命，突出主旨。首尾呼应，构思巧妙，结构严谨。12有人说，蔡楠的这篇生死回眸不仅让我们欣赏到了别具一格的叙述形式，更令我们很沉痛地体会到了一种耐人寻味
24、的人生境况。请结合文本谈谈你对这一悲剧的理解。(6分)_【解析】本文采用了倒叙的方式，从读者角度看，起着激发兴趣的作用；全文叙写的是生死的过程，故在内容上起着概括的作用。【答案】主人公的人生悲剧带给我们深刻的思索：他前后变化的鲜明对比，反映出人性欲望的膨胀使人变得贪婪，是物欲和贪婪最终扼杀了他的人性，毁灭了他的一生。主人公的悲剧绝不仅仅是他个人的悲剧，也是我们这个欲望无限膨胀的社会的悲剧。本文采用倒叙的方式，更是启迪我们反思生命的价值和意义，尤其在我们被物质刺激麻醉迷失的时候更要回眸那个曾经真实的自我。(三)阅读下面这首词，然后回答问题。(10分)蝶恋花感怀明沈宜修犹见寒梅枝上小。昨夜东风，又
25、向庭前绕。梦破纱窗啼曙鸟，无端不断闲烦恼。却恨疏帘帘外渺。愁里光阴，脉脉谁知道？心绪一砧空自捣，沿阶依旧生芳草。13上片词人写“烦恼”无端而生，实则有因，请简要分析。(5分)_【解析】这道题要求分析烦恼产生的原因，可以从字里行间看到烦恼产生的蛛丝马迹，然后分析概括出来。“心绪一砧空自捣”，是写女子孤独地在砧板上捣衣。“捣衣”往往表现征人离妇、远别故乡的惆怅情绪。抓住“捣衣”这一意象，联系整首词写到的“东风又至，芳草开始生长，独守空房，难以和亲人团聚”可以看到烦恼产生的原因是对离家在外亲人的思念。【答案】词人的烦恼因思念亲人所致。(2分)东风又至，时间飞逝，亲人远在天涯，相聚遥遥无期，只能期待梦
26、中团聚；独守空房，寂寞难耐，脉脉思念之情却无人倾诉、无人知晓。(3分)14请赏析最后两句中“空自”和“依旧”的妙处。(5分)_【解析】解答此题时，要结合整个句子及整首词体味这两个词的丰富的内涵。“心绪一砧空自捣”，这“空自”可以是女子对亲人的思念、牵挂而产生的纷乱、无聊的思绪，也可以理解为徒然地捣衣，从“帘外渺”还可以推测出诗歌主人公可能有些担心衣服无法寄送。“沿阶依旧生芳草”，“依旧”写芳草和往年一样萌生，芳草依旧萌生，亲人依旧没有归来，既写出了烦恼之幽深，也表现了思念之深长。【答案】“空自”既写出了捣衣时因无法寄送而产生的徒然无奈、心不在焉，也写出了词人因牵挂亲人而产生的散乱心绪；“依旧”
27、既写出了芳草与往年一样萌生，也写出了庭院与往年一样冷清，更委婉地表现了思念之情依然长久、深重。 三、语言表达(12分)15(2016山东高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。5年前，_。那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而，_。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今
28、，东滩的互花米草已被剿灭大半。_【解析】本题以补写填空的形式，考查用语意连贯、内容贴切、逻辑严密的语言概括文段内容的能力。做此题要在读懂文段的意义、背景语句内容的基础上进行。处，上文写了东滩的美景，下文写的是东滩5年前的景象，所填句子应体现一种对比关系，如“东滩的景象可不是这样”之类的句子；处，上文写到了东滩5年前偷猎、毒杀鸟儿的现象很多，下文写的是互花米草的入侵，而且明显可以看出互花米草的入侵带来的破坏性更大，据此可确定此处应填“比偷猎者更可怕的，是互花米草”之类的句子。【答案】(示例)东滩的景象可不是这样比偷猎者更可怕的，是互花米草16阅读下面一段文字，从剧作本身的角度分条概括电视剧平凡的
29、世界受到好评的原因。(4分)相比以“狗血”话题为宣传噱头、并以收视率为商业目的的电视剧，电视剧平凡的世界塑造了以孙家两兄弟为中心的众多鲜活形象，讲述了人物间朴实真诚的情感经历和他们对梦想的执着追求；以其独一无二的厚重历史感，将城乡的发展历史真实地体现出来，产生了良好的社会效益。此外，该剧采用直接的叙事风格讲述了当代农村的生活百态，给观众带来了全新体验；用沉稳的故事节奏为观众提供了一个能够平心静气放慢节奏的净土，在浮躁喧嚣的电视圈中给观众注入一剂强有力的镇定剂。_【解析】解答此题，首先仔细阅读文段，然后逐句概括，分条归纳。比如，根据“电视剧平凡的世界塑造了以孙家两兄弟为中心的众多鲜活形象”可知，
30、该剧人物形象鲜活。【答案】人物形象鲜活；历史感厚重(真实体现城乡发展历史)；叙事风格直接；故事节奏沉稳。17用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出现具体数字。(4分)网络语言发展前景调查表发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7网络语言会代替传统语言846.7网络语言经过规范，会进入日常生活81864.9网络语言最终会消亡221.7(摘自中国语言生活状况报告)从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，(不超过30字)，(不超过30字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。 综上所述，被调查者对网络语言的态度：(不超过
31、30字)。【解析】三处空白，前两处要求分别将表格中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言经过规范，会进入日常生活”两项调查结果用文字表述，第三处要求概括被调查者对网络语言的态度。在读懂表格的基础上，前两处的填写要充分借鉴已给出的两句表述：占1.7%的是“极少数人”，占6.7%的是“小部分人”，那么占64.9%的是什么人？占26.7%的又是什么人？想清楚这一点，问题就迎刃而解了。第三处实际上是在对前面四项内容解读基础上的概括。概括时要归纳出大多数人对网络语言的态度。【答案】大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言经过规范，会进入日常生活不少人认为部分网络语言会进入汉语词典是比较宽容的(或“
32、接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范四、写作训练(50分)18阅读下面的文字，根据要求作文。时下一些洋节(如圣诞节、情人节等)在国内非常流行。洋节作为舶来品，狂欢味浓，很受青年人欢迎。传统节日(如春节、端午节等)根植本土，没有多大新鲜感，显得有些“冷清”。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，除诗歌外，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。【写作指导】本题所给的材料陈述了这样一个现象：洋节日流行，很受青年人欢迎；传统节日没有新鲜感，显得“冷清”。题目要求写作时“不要脱离材料内容及含意的范围”，其中，“内容”指字面上的意思、表层意思；“含意”指深层次的、抽象概括的意思。从表层意思上看，洋节日受欢迎的原因是新鲜，狂欢味浓，传统节日“冷清”是因为根植本土，没什么新鲜感。考生在写作时还可以从深层探究出现这种现象的原因，探讨洋节日受欢迎的合理性(聚会的要求、交友的要求、释放压力的需要)，或探讨如何能够改变传统节日的现状等。
