1、第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理第3课 哈姆莱特 第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理莎士比亚名言名句1书籍是全人类的营养品。2放弃时间的人，时间也会放弃他。3没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。4一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。5多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。6人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。晨读在线含英咀华名句集锦 第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综
2、合训练能力提升新知导学基础梳理隽语荟萃 现实，是打破梦想的镜子；消极，是促使悲剧发生的催化剂；悲剧，是令人遗憾的结局。莎士比亚的哈姆莱特咏唱着一部人文主义的悲情颂歌。哈姆莱特，一个具有复仇心理、渴望正义的人文主义者。俗话说性格决定命运，哈姆莱特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。在这种性格之下，他被复仇的意念苦苦煎熬，复仇成了他生命的全部。而这一切，导致他对懦弱的母亲冷语相向，对心爱的女子视而不见，导致他亲手杀死爱人的父亲，也使他最终落入仇人布下的圈套。最后，复仇的愿望终于实现了，可是一切美好的东西也都破碎了：哈姆莱特的雄心壮志，爱人如花的生命，母亲脆弱的生存。复仇结局是多么令人心寒，令人憔悴
3、，令人惋惜。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理初到黄州宋苏轼自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。诗海撷英 第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理【赏析】这首诗描写作者初到黄州的所见，深刻地刻画了苏轼初到黄州时复杂矛盾的心绪。有自嘲自伤，有对权势者的嘲笑，却又以超旷的胸襟对待自己的遭遇，在自然中发现美，在逆境中寻求生活的乐趣，表现了诗人一贯的豁达、乐观。第一单元
4、语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理莎士比亚(15641616)，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。1564年生于英国斯特拉福镇的一个富商家庭，从小就对戏剧产生了浓厚的兴趣。他勤奋好学，接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义思想，这些都为他日后的戏剧创作打下了深厚的基础。新知导学基础梳理走近作者 资料助读 第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧亨利四世理查三世等，喜剧有仲夏夜之梦威尼斯商人第十二夜
5、等，悲剧有“四大悲剧”：哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白(也译为麦克佩斯)。马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。本琼生认为“莎士比亚是时代的灵魂，他不属于一个时代，而属于所有的世纪”。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理哈姆莱特写于1601年。这时，正是伊丽莎白女王统治的末年，英国社会的各种矛盾都尖锐化起来。农村的圈地运动在加速进行，失去土地的农民四处流浪，城市平民的生活也不断恶化。同时，资产阶级、新贵族深感专制王朝已成为他们经济发展的障碍，特别是女王把许多重要商品的专卖特权无限制地赏给亲信贵族，更加严重地损害了他们的利益。
6、资产阶级、新贵族同王室之间的暂时联盟开始瓦解。1603年詹姆士一世继位，背景简介 第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理极力维护封建特权，执行更加反动的对外政策，恢复封建贵族和天主教会的特权，宣扬“君权神授”，一时宫廷挥霍浪费、官吏贪污之风盛行。资产阶级、新贵族同王室之间的斗争开始公开化，政治的腐败和繁重的剥削引起城乡广大人民的不满。随着对现实认识的加深，莎士比亚深感到现实的发展和人文主义理想之间的矛盾不可调和。于是，在这种情况下，悲剧哈姆莱特诞生了。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提
7、升综合训练能力提升新知导学基础梳理莎士比亚四大悲剧简介1奥赛罗叙述的是摩尔人贵族奥赛罗由于听信手下旗官伊阿古的谗言，被嫉妒所压倒，掐死了无辜妻子苔丝狄蒙娜，随后自己也悔恨自杀。通过这个形象，莎士比亚对原始积累时期新兴资产阶级中的极端利己主义进行了深刻的揭露和批评。相关知识 第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理2李尔王描写一个专制独裁的昏君，由于刚愎自用，遭受到一场悲惨的结局。悲剧的目的同样在于揭露原始积累时期的利己主义，批判对于权势、财富的贪欲。悲剧还反映了英国当时广大农民流离失所的现实。3麦克白叙述野心家麦克白将军从战场
8、上立功凯旋，由于野心的驱使和妻子的怂恿，利用国王邓肯到自己家中做客的机会，弑君而自立。最后，这个血腥的篡位者被邓肯的儿子和贵族麦克德夫打败而死去。他的妻子也因精神分裂而死。这出悲剧深刻地揭示出个人野心对人所起的腐蚀作用，是莎士比亚心理描写的杰作。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理4哈姆莱特是莎士比亚戏剧创作的最高成就，写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理基础整合 1字音辨识鲁莽()藩()属 蟊()贼戕()害国玺(
9、)忏()悔禀()赋恭聆()嗣()位繁文缛()节吮()吸天谴()阿谀()嗜()杀贪淫山鹬()棕()榈()昭()告揩()干斟()下万恶不赦()第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理差（）差使（）差别（）差不多（）参差 宿（）宿愿（）一宿（）星宿刹（）刹那（）刹车露（）露宿（）露富第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理答 案 mn fn mo qin x chn bn ln s r shn qin y sh y znl zho ki zhn sh chi ch
10、ch c s xi xi ch sh l lu第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理2字形辨认战l（）沧海一s（）xio（）首nio（）娜f（）水chi（）开ch（）裂zh（）叠繁文r（）节r（）子r（）暑破zhn（）下dn（）dn（）子荷花din（）ki（）干ki（）书和xi（）xi（）行第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理cun（）夺编zun（）zun（）拳头xio（）乱xio（）山菜yo（）ln（）常ln（）语ln（）落晴ln（）hun（）惑彷hu
11、n（）hun（）论第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理答案 栗/粟 枭/袅/凫 拆/坼/折 缛/褥/溽 绽/碇/锭/淀 揩/楷/谐/偕 篡/纂/攥 淆/崤/肴 伦/论/沦/纶 惶/徨/遑 第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理3词语辨析(1)置疑 质疑辨析 置疑、质疑都有“提出问题”的意思。置疑：表示怀疑，多用于否定。质疑：指提出疑问，请人解答。例句 作为一种草根化的交流载体与沟通平台，微博生活、微博参与、微博营销乃至微博文化的强大生命力，当毋庸_。在采
12、访中，阿姆斯特朗猛烈抨击了当时对其登陆月球壮举提出_的人，他称这些人是阴谋家。答案 置疑 质疑第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理(2)沟通 勾通辨析 沟通、勾通都有“相通”的意思。沟通：指使彼此相通。勾通：指勾结串通，贬义词。沟通勾通例句 似乎有一支绵长的、不发声的音波，_着宇宙、太阳和这地球上的沙漠。(郭小川在大沙漠中间)后来校方_了你家里来压迫你，断绝你的经济供给。(茅盾腐蚀)答案 沟通 勾通第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理4熟语积累(1)不
13、自量力：_(2)莫名其妙：_(3)当之无愧：_(4)追踪求迹：_(5)一时无两：_(6)败坏伦常：_(7)万恶不赦：_(8)繁文缛节：_(9)言归于好：_(10)自投罗网：_第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理答案(1)不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。(2)没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事物很奇怪，使人不明白。(3)当得起某种称号或荣誉，一点不用感到惭愧。(4)按照踪迹或线索追寻。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理(5)一段时间内
14、无人能比。(6)损害、破坏伦理道德。(7)极端恶毒，罪恶多端，不容赦免。(8)过分烦琐的仪式或礼节。也比喻其他烦琐多余的事项。文：仪式。节：礼节。(9)指重新和好。言：句首助词，无义。归于：回到。(10)原指鸟兽等自己钻进罗网；后多比喻自己主动投入别人所设的圈套。罗网：捕捉鸟兽等的网。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理文本探究核心突破整体感知 第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理课文节选的这一部分通过激烈的戏剧冲突，表现了哈姆莱特的勇敢和斗争智慧，深
15、刻揭露了封建社会宫廷内部斗争的险恶与复杂，交代了哈姆莱特的悲剧结局，借此批判了丑恶的社会现实，也暗示出哈姆莱特悲剧的必然性。主旨概要 第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理1节选部分的矛盾冲突有哪些？请结合课文内容分析。明确 节选部分有着激烈的矛盾冲突，主要表现为两种：一是人物之间的矛盾，二是人物内心的矛盾。(1)人物之间的矛盾：克劳狄斯是杀死哈姆莱特父王的凶手，同时又想用借刀杀人的计谋除掉哈姆莱特，阴谋破败，一计不成又生一计，想通过比剑杀死哈姆莱特；而哈姆莱特此时也想除掉克劳狄斯。哈姆莱特与雷欧提斯的矛盾，是哈姆莱特误杀了
16、雷欧提斯的父亲，雷欧提斯要复仇。品味探究 第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理(2)人物内心的矛盾：哈姆菜特内心人文主义与现实的冲突，一方面他认为事事由天定，自己所遭遇到的厄运是上天的安排；另一方面他又要除掉杀死自己父亲的新国王。雷欧提斯的内心也是矛盾的，一方面他想处死杀死自己父亲的仇人；但对哈姆莱特高尚的品格又使他不忍下毒手。作为母亲的王后内心也是矛盾的，一方面她爱着自己的儿子哈姆莱特；另一方面她又要维护新国王的尊严。这些矛盾的出现，使得戏剧的冲突激烈，情节扣人心弦。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核
17、心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理2课文节选部分最精彩之处在于哈姆莱特和雷欧提斯比剑这个片段，结合选文说说此片段中几个主要人物有怎样的复杂关系，这些人物的关系又是如何推动故事情节向前发展的？明确(1)在场的几个主要人物是：哈姆莱特、国王克劳狄斯、王后乔特鲁德和雷欧提斯。其中克劳狄斯和哈姆莱特是不共戴天的仇敌，乔特鲁德和雷欧提斯则是会对局面产生影响的两大变数：乔特鲁德夹在克劳狄斯和哈姆莱特之间，左右为难，关键时候爱子心切；第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理雷欧提斯被克劳狄斯利用，不过由于他不习惯使用阴谋
18、手段，加之哈姆莱特向他表达了诚恳的歉意，因此他既仇恨哈姆莱特，又对他怀有不忍之心。(2)乔特鲁德、雷欧提斯的态度和言行直接影响了事件的发展。在比剑中，克劳狄斯要置哈姆莱特于死地，拿毒酒为哈姆莱特祝贺，王后替哈姆莱特喝下了毒酒，使得哈姆莱特能继续决斗。雷欧提斯的不忍也给哈姆莱特留下了最后杀死克劳狄斯的机会，为父亲报了仇。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理3.哈姆莱特为什么要相信天命？明确(1)哈姆莱特接连遭遇巨大的灾祸和打击：父王被杀，母亲改嫁，误杀波洛涅斯，情人投水而死。他不明白这一切是如何发生的，只好把这一切视为上天注
19、定。(2)对于罪大恶极的国王克劳狄斯，他没有信心让他受到应有的惩罚而不殃及无辜，因为此前他误杀波洛涅斯，并间接导致奥菲莉娅之死。他在除“恶”的同时也在作“恶”，这使他良心不安，于是便把一切归于天意。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理4奥斯里克是一位善于逢迎、说话文绉绉的宫廷大臣，他来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时，哈姆莱特狠狠地捉弄了他一番。这个情节轻松诙谐，但并不是剧情发展所必需的，怎么看待这类情节的存在？第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理
20、明确 奥斯里克来征询哈姆莱特的意见时，拘谨守礼，套话连篇，咬文嚼字，而且反应迟钝，根本意识不到对方对他的嘲讽，哈姆莱特本来就很反感他，因此借机大大捉弄了他一番，制造出不少笑料。其实奥斯里克到哈姆莱特这里的任务几句话就可以说清楚，作者却饶有兴致地描绘了他自以为文雅知礼实则拘谨呆笨的表现，以及哈姆莱特对他的嘲弄。这种情节是插科打诨性的，具有调节欣赏者的情绪、活跃场上气氛的作用。在中国传统戏曲里，也有类似的情况。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理5.哈姆莱特在临终前，对霍拉旭说：“你倘然爱我，请你暂时牺牲一下天堂上的幸福，留在
21、这一个冷酷的人间，替我传述我的故事吧。”请结合剧情和历史知识，说说你对这句话的理解。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理明确 哈姆莱特请霍拉旭留在人世传达他的故事，这是因为人们还没有理解他的行动，还有可能把他杀死奸王克劳狄斯的正义行为误解为是弑君、杀叔父的叛逆行为。在中世纪的时代，对于一个把荣誉看得胜过生命的骑士来说，这是不能接受的，因此他临死前向朋友提出了这个请求。在哈姆莱特眼里，世界彻底失去了它美好、光明的面目，显得冷酷、狰狞。当他以忧郁的眼光审视周围时，人性的卑劣和软弱让他目不忍睹。在他眼里，丹麦已是“一所牢狱”，人
22、世已经成为“一座荒废的花园”。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，不同的读者对莎士比亚笔下的哈姆莱特有着不同的理解。请结合全剧，从艺术欣赏的角度，谈谈你对哈姆莱特这一形象的理解。观点一 有理想的王子。他在国外留学，接受了人文主义教育，对人生、对世界都有新的看法(“人是宇宙的精华，万物的灵长”)。他是一个有美好理想的青年，希望自己的国家也同样美好。拓展提升 第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理观点二 忧郁的王子。父亲的死
23、，母亲的再嫁，友情的背叛，爱情的变故，一系列打击接踵而来，打破了他的理想。他变得冷静而清醒，看到了现实的丑恶。为父复仇的目标又引导他投入到现实斗争中。他对现实罪恶的认识越深刻，他的内心就越痛苦，以致对自己原先的理想产生了怀疑，陷入了思想危机，这才变得精神忧郁。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理观点三 思考的王子。他目光敏锐，思考深刻，又有高度的社会责任感。他听到父亲亡魂的揭发，马上意识到一切反常现象的根源在于时代的颠倒混乱，自己的责任不仅是为父复仇，而且要重整乾坤。“这是一个颠倒混乱的时代，哎，倒霉的我却要负起重整乾坤的
24、责任。”他开始探索完成任务的最佳途径，但这不是他个人力所能及的。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理观点四 事业未竟的王子。在“重整乾坤”这样艰巨的任务面前，他虽然有行动的欲望和能力，但他不相信群众，不相信暴力，不知道如何去行动，这造成了他行动上的延宕。最终只能与敌人同归于尽，重整乾坤的事业未能完成。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理我的观点：_第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳
25、理个性化的语言个性化的语言是哈姆莱特剧作中的一大亮点，请揣摩下面的人物语言，体会人物的性格特点。如，哈姆莱特：“他在母亲怀抱里的时候，也要先把他母亲的奶头恭维几句，然后吮吸。像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的；他们的浅薄的牙慧使傻瓜和聪明人同样受他们的欺骗，可是一经试验，他们的水泡就破裂了。”收获借鉴迁移提升第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理这些话是哈姆莱特运用比喻形象地揭露了奥斯里克靠恭维别人撑场面来过日子的性格。可以看出哈姆莱特喜欢用比喻嘲弄人的个性特点。又如，哈姆莱特：“好，你这败坏伦
26、常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王！喝干了这杯毒药你那颗珍珠是在这儿吗？跟我的母亲一道去吧！”这些话是哈姆莱特愤怒的一吼，对奸王的控诉。可以看出犹豫、行动迟缓的哈姆莱特终于做到控诉一针见血，动作狠而有力。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理下面就如何使用个性化的语言作扼要分析：(1)个性化的人物语言要有鲜明的时代色彩和社会阶层色彩。因为人物语言的个性特征总是不能离开他所处的时代和所属社会阶层的特征。例如：天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人作一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落下。”县官接了一句：“可是帝王瑞
27、气。”财主笑着说：“下它三年何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。”第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理(2)个性化的人物语言要能反映出人物的性格、年龄、出身、经历、文化修养、身份地位以及气质等，让观众具体形象地认出他是怎样一个活生生的人。(3)个性化的人物语言不仅要表现人物的思想、感情，而且要反映出他说话特有的方式、语调、习惯用语和说话的神态。每种性格都应有一种与之相适应的语气。(4)个性化的人物语言要能反映人物说话时的语言环境。第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收
28、获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理活学活用在下面横线上填写符合人物身份的个性化语言。有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请厨师、裁缝、车夫、船老大四人来调解。这四人觉得事情棘手，于是相约先到厨师家碰个头，讨论一下。厨师说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅了碗了分不清。”裁缝说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理车夫说：_船老大说：_这时候，厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，干什么的吆喝什么。”答案(车夫说：)“嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”(船老大说：)“我看别在这里啰嗦了，不如到他们家再见风使舵。”第一单元 语文必修4菜 单 晨读在线含英咀华文本探究核心突破收获借鉴迁移提升综合训练能力提升新知导学基础梳理本节结束请按ESC键返回综合训练能力提升
