1、第1页第7课 李商隐诗两首 第2页目 标 导 航 第3页知识目标了解李商隐的有关生平和艺术创作 技能目标进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点情感目标了解诗人淡然伤感的情怀，体味诗人独特的人生际遇第4页早读新课完美启航 第5页当盛唐的繁华落下帷幕，中唐又以其匆匆的步伐走过，曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候。李白登仙而去，杜甫困顿而死，白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡的身影也渐渐消失在历史的尘埃中。末世的余音里，李商隐走来了，这位晚唐的才子，旷世的情种，为大唐的黄昏添上了一道绚丽的余霞。第6页一、字音辨识(一)单音字五十弦()华年()杜鹃()惘然()马嵬
2、()未卜()虎旅()晓筹()第7页(二)多音字卜占卜（）萝卜（）第8页二、一词多义1更海外徒闻更九州（n）欲穷千里目，更上一层楼（n）（登鹳雀楼）弃前功，而更受其祸（n）(战国策)改弦更张（n）良庖岁更刀（n）(庄子养生主)夜半三更（n）第9页2筹无复鸡人报晓筹 运筹帷幄 筹粮筹款 请为将军筹之（出师表）3可此情可待成追忆 高可二黍许（核舟记）此人可就见，不可屈致也（信陵君窃符救赵）可怜身上衣正单（卖炭翁）第10页三、古今异义1一弦一柱思华年古义：_今义：青少年时代2望帝春心托杜鹃古义：_今义：指爱慕异性的心情3只是当时已惘然古义：_今义：失意的样子，心里好像失掉了什么东西的样子第11页你做对
3、了吗？一、(一)xin hu jun wn wi b l chu(二)b bo二、1.还有 再 更加 改变 更换 夜里的计时单位 2.更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间 计策，办法 筹划，筹措 谋划 3.副词，难道，哪能 副词，大约 可以 可，值得；怜，怜悯三、1.青春年华，此指一生 2.伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念 3.迷惘，茫然第12页一、作者简介李商隐(约 813约 858)，字_，号_，怀州河内(今河南沁阳)人，晚唐诗人。他与_齐名，并称“李杜”，为了与李白、杜甫并称的“李杜”区别开来，又称“_”。他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有 _、_
4、的艺术特色。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数第13页不多。他一生大约创作了六百多首诗，有李义山诗集。李商隐是晚唐诗坛的一颗明星。多愁善感和繁博的意象及复杂的意念，使他的诗往往避实就虚，透过一种_手法表现出来。这种象征手法建筑在丰富而美妙的想象的基础上，因而他笔下的意象，有时如七彩琉璃那样缤纷绮丽，有时像流云走月那样活泼空明，给人以强烈的美感。他的近体诗，尤其是七律更具有独特的风格，绣织丽字、镶嵌典故、包藏细密、意境朦胧，对诗的艺术形式发展有重大贡献。第14页二、背景寻踪 锦瑟大约作于唐宣宗大中十二年(858)，这年诗人 46 岁，罢官后回郑州闲居，不久病故。锦瑟是李商隐的代表作，堪称最享盛
5、名。诗题“锦瑟”，是用了起句的前两个字。旧说中，有人认为这是_，也有人认为与瑟无关，实为一篇借瑟以隐题的“无题”之作。著名学者周汝昌认为，它不同于一般的咏物体，也并非只是单纯“截取首二字”的发端比兴而与字面毫无交涉的无题诗。它所写的情与事分明是与_有关的。第15页三、文学常识咏史怀古诗这类诗以历史事件、历史人物或历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰或寄托哀思或托古讽今等目的。多写古人往事，多用典故，手法委婉含蓄。这类诗咏史怀古只是一种手段，抒怀伤今才是目的。怀古多是触景生情，重在抒昔盛今衰之感，较虚，较空灵；咏史则因事兴感，重在寓历史鉴戒之意，较实，较具体。代表诗人是刘
6、禹锡、杜牧等。第16页四、名句填充1_，望帝春心托杜鹃。2沧海月明珠有泪，_。3_，只是当时已惘然。4此日六军同驻马，_。5_，却话巴山夜雨时。(夜雨寄北)6身无彩凤双飞翼，_。(无题二首(其一)7桐花万里丹山路，_。(韩冬郎即席为诗相送因成二绝(其一)第17页你记住了吗？一、义山 玉谿生 杜牧 小李杜 深婉绵密 典丽精工 象征二、咏物诗 瑟四、1.庄生晓梦迷蝴蝶 2.蓝田日暖玉生烟 3.此情可待成追忆 4.当时七夕笑牵牛 5.何当共剪西窗烛 6.心有灵犀一点通 7.雏凤清于老凤声第18页书 声 朗 朗 第19页一、李商隐名句 1夕阳无限好，只是近黄昏。(登乐游原)2此情可待成追忆？只是当时已
7、惘然。(锦瑟)3身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(无题)4春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。(无题)5何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(夜雨寄北)第20页6宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(贾生)7秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。(宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮)8芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。(代赠二首其一)9桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。(二绝其一)10天意怜幽草，人间重晚晴。(晚晴)第21页二、有关杨贵妃的诗句1尘土已残香粉艳，荔枝犹到马嵬坡。张祜马嵬坡2一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。杜牧过华清宫绝句三首(其一)3明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。杜甫哀江头4回眸
8、一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。白居易长恨歌第22页5玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。白居易长恨歌6后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。白居易长恨歌7云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。李白清平调(其一)8名花倾国两相欢，常得君王带笑看。李白清平调(其三)第23页热点作家逝不去的彩云走近作家孙犁【作家印象】孙犁(19132002)，中国现当代极负盛名的小说家、散文大家，被认为是著名文学流派“荷花淀派”的创始者。幼年身体较弱，且有惊风疾。这种生理特征强化了他心理上对外界第24页事物的敏感性，使他善于发现生活中的人性美和人情美。孙犁少时开始接触新文学，受鲁迅和文学研究会影响很大。“孙犁”是其参加抗日战争后开始
9、使用的笔名。新中国成立后继续从事文学创作。第25页孙犁善于从平凡的生活事件中开掘主题，通过描写小人物来反映时代主题和时代精神。他善于刻画人物，尤其善于刻画农村妇女，表现中国劳动妇女聪明美丽、多情勇敢的品格。他还注重对人物内心世界的刻画，具有自己独特的风格。孙犁的小说创作有着近似诗歌、散文一样的艺术魅力，追求散文般的格调，营造诗歌般的意境。其作品语言简洁传神、朴实自然，富有个性。代表作品有荷花淀芦花荡风云初记铁木前传亡人逸事等。他的散文听朗诵老家分别被选为 2012 年高考大纲全国卷、2004 年高考全国卷阅读素材。第26页【美文看台】麦 收1939 年，冀中解放区小麦黄梢的时候。二梅在街上来回
10、地吹着笛子。青年妇女们一个一个从自家大门里走出来。她们站在那新刷写上晋察冀边区“双十纲领”的高房下面的大槐树树荫里。她们简直是挤在一块儿，手里的铲镐碰得叮当乱响，还夹着清脆的说笑声。队伍站得整整齐齐，风吹动树枝筛下的阳光，在她们的头上、衣服上游动，染成各色各样的花。二梅站在队前问：“你们拿着家伙干什么呀？”“挖沟！”大家一齐大声地回答。第27页 “对了。驻在咱村的队伍，今天下午去打击敌人，这是为了保护咱们的麦子。我们也不能落后，我们把接村路挖通！”二梅用高粱秆分好段，用铁铲划上印，说：“来吧，两个人挖一段，一把铁铲一把镐。”第28页队上的指导员从一块麦地里走出来，后面跟着个背大枪的矮个子通讯员
11、。在村里住长了，指导员认识二梅。他说：“部长领导得好，真积极！”二梅也直起身子笑着说：“指导员，我们弄好了路，你们抓不住鬼子，叫他们冲过来，我们可批评你！”指导员说：“好，好，好。你听枪响吧！”指导员穿进另一块麦地，他的衣服和麦子一个颜色，麦穗打到他腰里。那个通讯员却淹没在麦地里了，只有那黑黝黝的枪口露在外头。不久，这枪口也消失不见了，一只布谷鸟像是受了惊，慌慌张张地从东边飞过来，一声连着一声叫着：“莫黄莫割莫黄莫割！”第29页“砰”东边响了一声枪。妇女们拖着镐和铁铲从道沟里跳上来，向东边张望。枪声响得越来越密，越来越急，也越来越近了。二梅的脸有些青白。东边卷起了一团烟，罩住了金黄的麦子。机枪
12、声、炮声，好像压低了那里的麦子。炮弹炸碎我们的土地，土地飞到半天空，那里面有多少炸碎了的金黄的麦穗！二梅知道这是敌人的炮，在那里作战的同志们是不是受了伤呢？她喊道：“我们不要在这里傻站着了，快回家抬担架，预备鸡蛋和水！”第30页当她们抬了几副担架回来，枪声停了，那一团烟也远了。但是枪声很响很急，二梅知道这是我们的军队在追赶敌人。她们很快向那里跑去。我们的军队把敌人赶回窝里，才停了下来。二梅她们抬回受伤的指导员和他那矮矮的通讯员。这两个同志去夺敌人的重机枪，受了伤。她们把夺来的重机枪也放在一副担架上，还空着一副担架。她们回来，路过二梅家的地边，爷爷正靠在一个捆成牛腰粗的大麦个上等候，他担心他的孩
13、子，眼望着东边的路。二梅说笑着回来了，看见爷爷，她说：“把麦个放在担架上，我们给你抬回去！”老头子听了孙女的话，真的把麦个放在担架上，飞快地往村里去了。第31页 第一副担架上是指导员，第二副担架上是通讯员，第三副担架上是重机枪，第四副担架上是麦子。老头子跟在后面，打着火抽着烟。太阳已经有一半落到远远的西山里去了，在它上面是一团团千变万化的云彩那在老人眼里，是一只虎、一只豹、一匹飞马、一只老鹰。第32页 晚上，奶奶又把饭放在那里，小桌上却有了白面饼。爷爷回来，二梅回来。奶奶说：“你今儿个更有功了，奶奶给你烙了白面饼，快点吃！”二梅说：“有功的是人家队伍上的人，有功的是指导员和通讯员，人家夺了敌人
14、一挺重机枪，受了伤，先慰劳他们吧！”二梅带了自家的饼还有别人家的鸡蛋到指导员那里去，指导员和通讯员的伤口全包扎好了，躺在院当中月光下的软床上。第33页田野里是收割麦子和打场的声音，风吹来薄薄的小麦的香味。二梅和她的两个小组长站在受伤人的床前，念着妇救会的慰问信。二梅又念了她自己的慰问信。她述说自己原是这样一个孩子，从小没了娘，在野地里，春天挖野菜，秋天拾庄稼，冬天割柴草，风吹着，雨打着，长到十五岁。八路军来了，是正好的年岁，赶上了正好的年岁。这样她就不再走奶奶的路，娘的路。一条完全崭新的路，在她眼前打开了。她的声音是那么庄严、热情和诚恳，感动得受了伤的人硬支起身来，严肃地听着。(节选自孙犁作品
15、精编，有删改)第34页【思考】这篇小说的构思、语言很有特色，请结合具体内容任选一方面谈谈你的看法。【提示】示例一：本文从侧面为英雄唱赞歌，构思精巧别致。本文的主题是歌颂抗日英雄，但作者并没有正面描写战争场面以及战争的残酷，而是将视线锁定在妇女身上。她们既是传统妇女，却又走出了传统妇女的生活圈子，她们以自己的行为，让读者感受到中国最底层妇女在解放区的成长。她们执着、坚韧、热情，她们也是抗日英雄。第35页示例二：本文语言优美，富有生活气息。本文语言富有诗情画意，如“田野里是收割麦子和打场的声音，风吹来薄薄的小麦的香味”等；对话简洁明了，充分体现了农民的语言特点，作者通过通俗活泼的对话将笔下的人物写
16、得活灵活现。第36页情深唯有李商隐最初喜欢上李商隐，是因为那一首晦涩难懂的锦瑟，那一首稍有常识的人都会吟诵的锦瑟，当时最爱的是那一句“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。千年前的哀怨透纸而出，究竟有多少的感慨才能写出这一首锦瑟呢？第37页在那个百花齐放的年代，见过柳三变的多情，苏东坡的专情，元稹的痴情，但深情者，平生所见，唯义山尔。那个写下“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”来寄托对亡妻思念的李商隐；那个低吟“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”才高八斗的李商隐；那个浅唱“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”惆怅失落的李商隐；那个拥有“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”清词丽句的李商隐，那个我们最爱的与杜牧
17、并称“小李杜”的小李李商隐。第38页幽心不独伤离别，情深唯有李商隐。深情二字，是义山诗的特点。刘熙载言义山的诗“深情绵邈”，张采田则云其诗“哀感沉绵”。这其实是因为义山的一生有难言之痛，至苦之情，郁结于心，发为诗句。他的一生都是不幸的，夹在牛、李二党间的斗争中，怀才不遇，一直都郁郁不得志。唐代有诗人在其诗哭李商隐中曰：“虚负凌云壮志才，一生襟抱未曾开。”一生襟抱未曾开。不禁替这个自小崭露头角的义山可惜，他属于那种大器早 第39页 成的人，凭他的悟性，从娶了恩人敌党的女儿时，就已料到了这样的结局。可是悟到了又如何？他又能如何呢？他不是一个甘于寂寞的人吧！所以只能眼睁睁地卷入两党间的斗争中，聪慧的
18、人注定是悲哀的，尤其是在那个乱世中，因为他比别人更清醒地看清了局势，预见了未来。第40页 古语有云：“浮生若梦，为欢几何？”但是，义山终究是义山，七分深情，三分忧郁，成就了这个我们所爱的李商隐。固执地认为义山的忧郁是深植于灵魂深处的，所以时常在想，如果他如陶潜般淡定恬静、安贫乐道，或如李白般蔑视权贵、寄情山水，他会不会活得开心一些。但是他若真如他们这般，就不是我们所爱的李商隐了。第41页李商隐年少时的才华为令狐楚所赏识，于是提拔他，他的仕途一度很顺畅，但令狐楚死后，他在政治上失去了依傍，于是娶了王茂元的女儿，从此，陷入了牛李两党的斗争中，他本无意介入，却无奈造物弄人，背上了“忘恩、背义”的骂名
19、，这对他那样清高孤傲的人，怕是一个很大的打击吧！而妻子的离世则是他心口一道永远的伤疤。他不像太白般花间一壶酒可以邀得花月徘徊影凌乱，所以，他的不甘、愤恨、无奈全都反映在他的诗里，字字珠玑，行行血泪，伤怀而不泣，欲哭而无泪。第42页另外，一直很奇怪当时才高八斗的义山被许多人爱慕着，却为何在妻子离世后一直没有再娶。原来深情的人也最为痴情啊！858 年，45 岁的李商隐离开了这个他深爱并怨恨的世界。一直认为像义山那样的人是注定不会长寿的，因为他太深情，太执着，太聪慧，太早洞察世情，所以，他命定了的早逝，逃也逃不掉。他那样的人，只适合活在后人仰望的高度中。浮生若梦，透过泛黄的纸页，仿佛可以看见千年前那
20、个落寞的李商隐身着一件青衫端坐于窗前，在淅淅沥沥的雨中，看着一池枯荷轻吟：“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”第43页课堂教材新知全解 第44页锦瑟一、解释下列句子中加点词的意思(1)锦瑟无端五十弦()(2)庄生晓梦迷蝴蝶 ()(3)望帝春心托杜鹃 ()(4)只是当时已惘然 ()第45页【答案】(1)没来由地，无缘无故地(2)做梦(3)托付(4)迷惘，茫然第46页二、文本内容12 句：由听琴弦诉说思念往昔。34 句：由庄周化蝶，望帝托鹃引起对亲人的思念。56 句：由鲛人眼泪化珍珠，蓝田美玉化轻烟进一步写眷恋之情。78 句：追忆悲欢离合但仍是一片茫然。第47页知识百科杜 鹃“杜鹃”在古典诗词中，
21、含义比较丰富，比如：在诗人崔涂春夕“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更”诗句中，象征怀乡之情；在诗人白居易江上送客“杜鹃声似哭，湘竹斑如血”诗句中，象征送别之意；在诗人李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”诗句中，象征怀念友人之情；第48页 在诗人杜牧惜春“繁艳归何处，满山啼杜鹃”诗句中，象征伤春之情；在词人秦观踏莎行郴州旅舍“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”诗句中，象征谪居的凄苦与幽怨；在诗人杜甫杜鹃行“古时杜宇称望帝，魂作杜鹃何微细”诗句中，象征战乱与亡国之思。第49页附：图文导航第50页马嵬(其二)三、解释下列句子中加点词的意思(1)他生未卜此生休 ()(2)空闻虎旅
22、传宵柝 ()(3)无复鸡人报晓筹 ()(4)不及卢家有莫愁 ()【答案】(1)预料(2)夜间巡逻时用的梆子(3)更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间(4)不如，比不上第51页知识百科九州：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍第52页四、主旨归纳马嵬(其二)对唐玄宗与杨贵妃既有犀利的讽刺，又有深深的同情哀怜。诗人提醒世人牢记唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史教训。第53页附：图文导航第54页锦瑟1颔联和颈联用了哪些典故？对表现人物感情有何作用？明确：_第55页【答案】诗歌原文典故对表现人物感情的作用 庄生晓梦迷蝴蝶 庄周梦蝶既是美好的梦境，又是虚幻之境，借此隐喻年轻
23、时沉迷的美妙情境 望帝春心托杜鹃 望帝啼春借此以冤禽托写恨怀，亦表达殷切的思念之情 沧海月明珠有泪 鲛人泣珠月明珠泪，构成一个朦胧的妙境，表达了复杂的怅惘情怀 蓝田日暖玉生烟 蓝田玉烟借此理想景色，抒发一种对于高洁情感无法亲近的怅恨第56页作者把四个看似并不相关的典故用一种奇特的方式组合在一起，笔触轻灵，以虚驭实，不露斧凿之痕，浑然天成。第57页2怎样理解锦瑟一诗的表现手法？明确：_第58页【答案】这首诗主要运用了象征的手法来表达情感。象征与比喻有共同之处，都有以具象表现抽象的特点，但它们也有不同之处。比喻像人间的桥梁，一般有两个硬性的端点，可以找出本体和喻体；象征则像天上的彩虹，物质表象所联
24、系的对象不那么分明，主要靠暗示，带有更多游移不定的成分。像锦瑟一诗，无 论 是 起 兴 的“锦 瑟”，还 是 主 打 的“蝴 蝶”“杜鹃”“珠”“玉”等，它们表现的情调都可以猜想出来，但一追究其具体所指，就如坠入五里雾中了。李商隐的艺术尝试和创新是独特的，对后世影响很大，正是李商隐诗歌中表现出的这种意蕴深厚的朦胧美，吸引了一代又一代的读者。第59页马嵬(其二)3马嵬(其二)首联中用典，玄宗听术士说杨贵妃在仙山上还记着“世世为夫妇”的誓言，有何用意？试简要分析。明确：_第60页【答案】讽刺唐玄宗痴心空想。(1)首联从“海外”说起，气势磅礴，笔力千钧。传说杨贵妃死后，唐玄宗悲伤不已，就命术士寻找她
25、的魂魄。有人趁机进言，说在海外仙山找到了杨贵妃，还带回了她的饰物。诗人这里用“徒闻”二字将此事轻轻带过，实际上是否定了这种虚妄之说。(2)诗人又宕开一笔，指出“他生未卜此生休”。意为：来世渺茫难求，可是李、杨今生的缘分已然断绝，却是无争的事实。此语如当头棒喝，发人深省。第61页4马嵬(其二)颔联用了什么手法？表达了几层意思？明确：_【答案】(1)手法：运用了反衬手法。“鸡人报晓筹”反衬“虎旅传宵柝”，昔乐今苦，昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。第62页第63页5尾联“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”从内容和语气上看，各自运用了什么表现手法？明确：_第64页【答案】(1)从内容上看，是对比手法
26、。一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗保不住自己的宠妃；另一方面是作为普通百姓的卢家能够保住既善“织绮”又能“采桑”的莫愁。(2)从语气上看是反问。为什么贵为天子那么多年，却不能保护自己心爱的女人，反而连平常百姓人家的幸福也没有呢？这一反问含蓄而有力，讥讽之意明显。启示人们应牢记历史教训，不要荒淫误国，到头来给百姓带来灾难。第65页6马嵬(其二)的结构有什么特点？明确：_第66页【答案】这首咏史诗从章法上看，采用了倒叙的手法。(1)先说唐玄宗“招魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，尺幅之间，可谓一波三折，曲折幽深。(2)五、六两句，也是“倒行逆施”：“当时七夕笑牵牛”事发在
27、前，反而置后说；“此日六军同驻马”事发在后，反而先着笔。倒叙手法的运用使这首诗如水流遇阻，回环幽咽，蓄势待发，波澜起伏。第67页锦瑟一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵邈，对于该诗的主旨，历来歧见纷纭。对此你有何认识？【探究】观点一：悼亡诗。这首诗的内容是咏“瑟”这种乐器的，言“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”四句是分别写了瑟的“适”“怨”“清”“和”四种乐调。第68页观点二：悼亡诗。诗人是在孤独凄凉中思念亡妻，躬自哀悼。观点三：伤世诗。此诗的主旨是“枨触人生，情怀历乱”。它向读者传达的是一种人生的感受、感悟和迷惘之情。诗歌约作于作者晚年，当是他回忆往事，对一生坎坷而
28、发的感慨，尽管描写委婉，旨意朦胧，但显然有其寄托。以缘情造物的写法，含蓄委婉地从多个角度抒写了自己坎坷的际遇和哀怨感伤之情，痛惜年华流逝、抱负成空。第69页古代诗歌中常见的思想感情古代诗词中常见的思想感情有以下几种：1忧国伤时(1)揭露统治者的昏庸腐朽。如：杜牧过华清宫绝句三首其一(长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来)。第70页(2)反映离乱的痛苦。如：杜甫春望(国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪)。(3)同情人民的疾苦。如：杜甫茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁。(4)对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫登楼(
29、花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟)。第71页2建功报国(1)建功立业的渴望。如：曹操龟虽寿、陆游书愤。(2)保家卫国的决心。如：王昌龄从军行。(3)报国无门的悲伤。如：辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味。(4)山河沦丧的痛苦。如：陆游示儿、文天祥过零丁洋。(5)年华消逝，壮志难酬的悲叹。如：苏轼念奴娇赤壁怀古。(6)理想不为人知的愁苦心情。如：屈原涉江。第72页3思乡怀人(1)羁旅愁思。如：孟浩然宿建德江、温庭筠商山早行。(2)思亲念友。如：王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子十年生死两茫茫。(3
30、)边关思乡。如：范仲淹渔家傲塞下秋来风景异。(4)闺中怀人。如：王昌龄闺怨、欧阳修踏莎行候馆梅残。第73页4生活杂感(1)寄情山水、田园的悠闲。如：王维山居秋暝、孟浩然过故人庄。(2)昔盛今衰的感慨。如：姜夔扬州慢淮左名都、刘禹锡乌衣巷。(3)借古讽今的情怀。如：辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古。(4)青春易逝的伤感。如：李清照如梦令昨夜雨疏风骤。第74页(5)仕途失意的苦闷。如：白居易琵琶行、苏轼水调歌头明月几时有。(6)告慰平生的喜悦。如：杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北、辛弃疾西江月明月别枝惊鹊。(7)依依不舍的留恋。如：柳永雨霖铃、王维渭城曲、李白金陵酒肆留别。(8)情深意长的勉励。如：王勃送杜
31、少府之任蜀州。(9)坦陈心志的告白。如：王昌龄芙蓉楼送辛渐。第75页阅读下面一首诗歌，然后回答问题。燕 诗梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。四儿日夜长，索食声孜孜。青虫不易捕，黄口无饱期。嘴爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐第76页肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。一旦羽翼成，引上庭树枝，举翅不回顾，随风四散飞。雌雄空中鸣，声尽呼不归。却入空巢里，啁啾终夜悲。燕燕尔勿悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。第77页(1)按照诗人对自己诗歌的分类，这是一首“讽喻诗”，请你谈谈这首诗歌“讽喻”(规劝)的是什么。答：_(2)赏析“青虫不
32、易捕一一刷毛衣”这 10 个诗句。答：_第78页【答案】(1)规劝年轻人要记住父母养育自己的辛苦。(2)这 10 个诗句刻画双燕为了抚育子女而辛苦操劳，为了孩子们能不挨饿而不知疲倦地劳作，甚至消瘦了自己的身体。还写了双燕为了孩子今后能独立生活，负担起了教育的责任。诗人恰到好处地用物类比人，字字写燕，却字字都在写人，起到了很好的感染和教化作用。第79页课 文 全 解 第80页锦 瑟【原文呈现】锦瑟 无端 五十 弦，锦瑟啊，无缘无故地偏偏有五十根弦，一弦一柱 思 华 年。【1】这一音一节都让我回忆起流逝的青春年华。庄 生 晓 梦 迷 蝴蝶，我曾像庄周梦蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，望 帝 春 心 托
33、 杜鹃。【2】最终只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。第81页沧海 月明 珠 有泪，月明的沧海上鲛人泣泪成珠，蓝 田 日 暖 玉 生烟。【3】理想破灭，如晴朗的天气里蓝田美玉周围笼罩的烟云。段解：全诗主体部分，也是诗人追忆的内容。但诗人究竟在苦恋什么呢？他表达得太委婉了，只是用了两个古老的典故来传达。第82页此情 可 待 成 追 忆？这种悲欢离合的感情哪能等到追忆时才有？只是 当时 已 惘然。【4】在事情发生的当时就已经感到迷惘茫然了。段解：以感叹作结，追忆往事，无限怅惘。第83页【名师赏析】【1】诗人以“锦瑟”起笔有什么作用？开端用的是起兴手法。用“锦瑟”之华美喻美好“年华”；写弦之细密
34、繁复，暗示伤痛之情、悲愤之意的繁多。从而为下文叙述、抒情作铺垫。第84页【2】颔联化用典故写出了诗人一生的坎坷。“庄周梦蝶”写出诗人怀才不遇、理想破灭的惆怅；“杜鹃啼血”写出诗人无限的悲伤和难言的怨愤。“迷”“托”二字，极富表现力，正是它们点化了两个典故的意义，精当地概括出了诗人陷入悲郁，寻求寄托的真实心态。【3】这两句诗给我们展示了两幅美好的画面。前一幅是一轮明月下的深蓝沧海，鲛人泣泪成珠；后一幅是蓝田秀丽，阳光温暖，美玉生烟。这两幅画面尽管色调不同，但在表达诗人惆怅、悲伤之情上是一致的。第85页【4】尾联两句向来为人称道，试分析其妙处何在。尾联以感叹作结。“此情可待成追忆”，表明诗人到老还
35、是很珍重这份“感情”的，无需“追忆”，分明已然在追忆。“只是当时已惘然”，言当时身处其境，已是凄迷难辨，而今思之，更是如水中之月、镜中之花，让人摸不到了。全诗就在这种无限怅惘的情绪中结束，余音袅袅，言尽而意不止。第86页马 嵬(其二)【原文呈现】海外 徒闻 更 九州，传闻海外还有同样的九州，他 生 未卜 此 生休。【1】不管来生怎样，今生的夫妇缘分已经断绝了。段解：夹叙夹议，讽刺唐玄宗的痴心空想。空闻 虎旅 传 宵 柝，只听到禁卫军夜间巡逻时敲打梆子的声音，第87页无 复 鸡人 报晓 筹。【2】再也听不到宫中掌握时间的卫士来报告早上的时间了。此日 六军 同 驻马，事变发生那天，军队发生哗变，停
36、留不前，当时七夕 笑 牵牛。【3】当年七夕之夜玄宗和贵妃嘲笑牛郎织女一年才见一次面。段解：从对比角度来写李、杨的爱情悲剧。第88页如何 四纪 为天子，为什么当了四十多年的皇帝，不及 卢家 有 莫愁。【4】还不如普通百姓夫妻恩爱，长相厮守。段解：点明题旨，含蓄批判唐玄宗荒淫误国。第89页【名师赏析】【1】开头夹叙夹议，用“海外”“更九州”的故事概括术士在海外寻到杨贵妃的传说，而用“徒闻”加以否定。其中“徒闻”“未卜”和“休”流露出讥讽语气，为诗歌定下基调。【2】颔联追述李、杨西逃的情景。诗人只用“虎旅传宵柝”五个字，就烘托出玄宗逃难途中的环境；而玄宗的狼狈神态和慌乱心情，也依稀可见。诗人还用宫廷的“鸡人报晓筹”反衬马嵬坡的“虎旅传宵柝”，使玄宗昔乐今苦、昔安今危的不同情境跃然纸上。第90页【3】用“七夕笑牵牛”来对照“六军同驻马”：前者是玄宗沉迷女色、荒废政务的典型事例，是因；后者是事件的结局，是果。二者为因果关系。【4】尾联运用了什么手法？试简要分析。尾联包含强烈的对比。一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗保不住自己的宠妃；另一方面是作为普通百姓却可以夫妻恩爱，长相厮守。诗人发出冷峻的诘问，批判的锋芒直指唐玄宗。请做：课时作业（七）
