1、Unit 4 Jenny and Danny Come to China Lesson20 The Spring Festival Is Coming! 教学目标：1.知识目标:(1)能听、说、读、写单词：room, door, window, make, kid.(2)学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：What do you do for the Spring Festival?2.能力目标:学生能用英语表达春节前的准备工作。3.情感目标:体会中国春节的魅力。教学重难点：1.能听、说、读、写单词：room, door, window, make, kid.2.学生能认读、理解、并应
2、用下列基础的句型结构：What do you do for the Spring Festival?教学准备：教科书、录音带、多媒体课件，单词卡。教学课时：2课时教学过程：第一课时Step1: Warm-up1. Greeting. Good morning, class!2. Review.小组活动：完成表格，再说一说。What time do you.? At.in the.nameGo to schoolHave breakfastGo to bedWatch TV Step 2: Presentation1.讨论春节：出示图片，引出春节的英文表达Spring Festival，并练习发
3、音。2.小组活动：讨论问题what do you do for the Spring Festival ? 并汇报结果。3.学习新词汇：出示一张室内图：展示新词汇 room, door, window, kid.并进行单词的听说练习。4.播放课文录音，第一遍，听；第二遍，跟读。5.小组内读课文，解决划出的难点。6.小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。7.教师帮助学生解决疑难。8.回答问题：Step 3: Homework第二课时Step1: Warm-up1. Greeting激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围2. Review. 齐读课文。小组活动：完成表格，再说一说。What do you do for the Spring Festival?nameWhat do you do for the Spring Festival? Step 2: Practice1.让学生扮演春节大使，准备一个简短的陈述，向世界介绍中国的春节。2. Lets do it.1) Read and match2) Pair work: Talk about the Spring Festival.3. Activity book指导学生完成配套练习。3
