1、1.春1.阅读下面文字，按要求完成下列各题。春雨过后，山朗润起来，树上k()巢中的鸟儿们，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟潺潺的溪水应和着。lio()亮的口哨声响起，健壮的小伙子在草地上踢球。孩子们放着风筝，打扮得花枝招展的阿姨跳着广场舞，精神抖擞的老人练着太极拳。蜜蜂嗡嗡嗡地飞在花丛中，为yn nin()甜蜜忙碌着，hng()托出一派生机勃勃的景象。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。k()巢 应和()lio()亮 yn nin()hng()托(2)文段中词语的感情色彩发生变化的一项是()A朗润 B卖弄 C抖擞 D忙碌(3)解释文段中画横线的词语。呼朋引伴：。花枝招展：。窠yn
2、h酝酿B呼唤朋友，招引同伴嘹烘形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美2下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢？请选一选。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地_(闹 叫)着。(2)小草也青得_(刺 逼)你的眼。(3)山_(湿润 朗润)起来了。闹逼朗润3七年级(2)班在学完春后开展“寻觅春天的踪迹”的综合实践活动，请你也来参与。【知“春”】古人描写景物，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。请你指出下列诗句中的加点字是从哪个角度写春的。(1)春风又绿江南岸()(2)两个黄鹂鸣翠柳()(3)踏花归去马蹄香()(4)天街小雨润如酥()触觉嗅觉视觉听觉【绘“春”】从下面
3、备选词语中选用两个或以上的词语，至少用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(100字以内)张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声歌唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，真叫人眼花缭乱啊！【悟“春”】你在活动中收集了三幅“春”字图，任选一幅，向同学们介绍一下吧。示例：第一幅“春”字字形飘逸，似春风拂面，小燕子在“春”字后面结伴飞来。这一切都显示了春天的活力和美好。一日的春光冰心 去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不
4、知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。天下事都是如此 去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，院里
5、的桃花开了，可天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨淡的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里 九十天看看过尽我不信了春天！几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春
6、天海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。春在眼前了！这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千
7、万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上挤着开 看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。一春来，对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那
8、如海的愁绪。虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，噘着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”4根据行文思路，将文中描摹的景象和作者的情感补充完整。景象：黄尘漠漠海棠怒放情感：盼望、失落 _ _5请从修辞及表达效果角度赏析文中画线句。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上挤着开杏花残败悼惜、憎嫌欣喜(喜悦)、满足(满意)运用了拟人的修辞手法，将海棠花当作人来写，形象生动地写出了海棠花的繁多、娇艳、热闹(喧嚣)的特点
9、，表现了作者对充满生命力的海棠花的喜爱之情。6根据文章内容说说作者为什么对“只有一日的春光”深感满意。这一日的春光烂漫、骄奢、光艳；使作者感受到快乐、活泼、力量和生命。7文章中，欲扬先抑、对比、衬托等手法运用自如，试择其一结合文章内容做简要分析。示例一：文章运用了欲扬先抑的手法突出对那日的春光的赞美之情。作者先写九十天里春天的姗姗来迟，漠漠黄尘中未曾露面就已悄悄远引，杏树枝头尽是残花败蕊，表达对春的悼惜和憎嫌；后写四月三十日春在挂甲屯吴家花园的隆重登场，爱花(海棠)的繁盛娇艳，抒发心中的快慰，表达对春的赞美。示例二：文章运用对比的手法表情达意。如写对海棠花的深爱，先是以“东坡恨海棠无香”与“我
10、以为若是香得不妙，宁可无香”对比，突出对“花香”的态度；再以有香的丁香、珍珠梅、玉簪、菊花与兰花、桂花、香豆花、玫瑰对比，突出对花“香”的喜好；最后点明无香的花中最爱海棠。示例三：文章运用衬托的手法写“一日的春光”之美。如写四棵海棠树以“蔚蓝的天”“半圆的月”以及放学的“幼稚园”充满生命力的景象来衬托，突出春之烂漫。袁虎少贫 袁虎少贫，尝为人佣，载运租。谢镇西经船行，其夜清风朗月，闻江渚间估客船上有咏诗声，甚有情致，所诵五言又其所未尝闻叹美不能已。即遣委曲讯问，乃是袁自咏其所作咏史诗。因此相要，大相赏得。(选自世说新语)【注释】运租：运送租税，此处指运送租粮。谢镇西：指谢尚。曾做镇西将军、豫州
11、刺史。估客：商人。情致：情趣韵味。赏得：赏识；亲近。8参考表格提示的方法，解释加点词。9.用“/”给下列句子断句。(限断两处)/所 诵 五 言 又 其 所 未 尝 闻 叹 美 不 能 已/10翻译下列句子。即遣委曲讯问，乃是袁自咏其所作咏史诗。11结合文本，你认为谢镇西是一个什么样的人？(谢尚)就派人去详细询问(事情缘由、经过)，原来是袁虎在吟咏自己作的咏史诗。示例：不以贫富待人(不嫌贫爱富)，惜才爱才。【参考译文】袁虎年轻时，家里贫穷，曾经被人雇佣，载运租谷。镇西将军谢尚乘船经过，那天晚上清风习习，明月皎洁，他听到江上小洲之间的商贩船上有吟咏诗歌的声音，很有情调，所吟诵的五言诗，又是他从来没有听过的，便赞叹不绝。他就派人去详细询问(事情缘由、经过)，原来是袁虎在吟咏自己作的咏史诗。谢尚于是邀请袁虎相见，对他十分赏识。
