1、写作目标1掌握描写的方法，进行片段训练。2学会抓住事物特点，选取恰当的描写方法，生动形象有感情地描写事物。专题技法一、描写的内涵描即描绘，写指摹写。描写，就是用生动形象的语言，对人物、事件、环境作具体入微的描摹绘写，给人以真切的感受。二、描写方法分类(一)从描写的对象分，一般分为人物描写、环境描写和场面描写。1人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。(必修一第一单元已经学习)2环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。3场面描写。场面，一般指由人物活动构成的生活画面，有时也泛指一定场合的情景。所以，描述场面主要是写人的活动，写人物之间的关系。(二)从描写的角度分，有正面描写(又
2、称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘。侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。(三)从情景的角度分，有主观描写和客观描写。主观描写是对人、事、景、物的描写中含有作者情感，即所谓的“一切景语皆情语”。客观描写是对人、事、景、物的本质状貌的描摹。(四)以描写的手法分，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明
3、，言简意赅；写人，三言两语揭示出人物的状态，使人物栩栩如生。细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。三、描写方法运用揣摩以“环境描写”为例：方法实例作用移步换景法如店铺：首先，描写古老店铺周围的环境街道、车辆、人物渲染出一种古朴的气氛。然后让各式各样的店铺奔向眼底家私店、藤器店、药材铺、玻璃镜业店、檀香铺、茶叶铺、腊鸭店、面食店、古董店。接着描写各种小摊档：卖鸟的、卖鸡毛帚的、刻章的作者如同一个导游，把景物细致生动地介绍给了读者。这种写法使环境描写更有层次，更为生动，使读者如同追随作者欣赏景色，对景物的感受更为深刻。
4、直接描写与间接描写如花潮：直接描写：你看那一望无际的花，如钱塘潮澎湃，有风，花在动，无风，花也潮水一般地动，在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾，你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。间接描写：老头儿们看花，一面看，一面自言自语，或者嘴里低吟着什么。老妈妈看花，扶着拐杖，牵着孙子，很珍惜地折下一朵，簪在自己的发髻上。青年们青年妇女直接描写与间接描写，互相映衬、补充，使读者获得更加全面、形象的感受。主观描写与客观描写如店铺：主观描写：许多类型相似的店喜欢群居在一起，仿佛它们本来就是同乡；但有些店有不同的邻居，它们显
5、然已经结识了不少籍贯相异的朋友。客观描写：一座已经拆卸的楼房，现在正以木条支撑着。大片的草席，围着工场的高栏，里面是起重机的铁链和枢轴在转动。还不曾开始打桩的空地上，低陷的泥洞里长满了荒芜的牛尾草。细描：运用联想、比喻店铺：像那些酒坛，用竹篾箍着，封了口，糊着封条。忽然想起水浒人物来了：先来四两白干哪。那些面粉袋，上面印着枝叶茂盛的树和菜蔬，可以缝一件舒适的布衫哩。引发读者联想，获得更加全面、具体的感受。四、描写应注意的问题第一，目的明确。我们写文章，不能为描写而描写，要有明确的目的。什么地方需要描写，什么地方不需要描写，什么地方需要详细描写，什么地方不需要详细描写，都要从刻画人物、表现主题出
6、发，而不能兴之所至，就大肆描写一番。第二，特点突出。不论描写人物还是景物，都要抓住特点、突出特点，这样，给读者的印象是鲜明的、突出的。如果泛泛而谈，即使具体、细致，也不能给人留下深刻的印象，反而使人感到烦琐、累赘。写得多而没有特点，结果等于什么也没有写。第三，鲜明而生动。描写要力求鲜明、生动。作者的感情，要在描写中显露出来，表现出鲜明性。通过描写来抒情的文字，自然是饱含感情的；一般的描写，也要把倾向性表现出来。通过对客观事物的描写，表现出褒贬、爱憎，态度力求鲜明。描写人物、景物，都力求使读者得到生动、具体的形象，给人以身临其境之感。这种生动性，并不是借助于过分的雕琢、堆砌，而是在朴实自然中再现
7、事物的形象。第四，描写要根据对象特点选择恰当的描写方法，要做到生动形象，使读者如临其境，如闻其声，如见其人。成功例文梦入芒花多年之后，当我再忆起生命深处如母亲白发一样的芒花，才悟出母亲的生活如酒，她是含着微笑将千种滋味一饮而尽。题记那些关于芒花和母亲的故事，在记忆的苍穹已经永恒。(开篇点题)那时候我们还在乡下，日子过得清贫而悠长。三间青石小屋和门前如白雪一样摇曳的芒花便是我们最浪漫的拥有。(既是自然环境描写，又是社会环境描写，提供人物活动的地点)我只记得，天刚蒙蒙亮，父亲就提着农具上山，直至夜幕深沉才回来。我无法忘记母亲倚着门框，在淡青色的黎明中，看父亲离去时欲言又止的样子，还有她在黄昏中等父
8、亲回来时，空旷的原野中那瘦削而单薄的身影。(白描勾勒人物特点)家里所有的家务活就都压在了母亲的双肩上。清晨，她就挑着空水桶，迈着轻盈的步子，哼着一支清新的歌儿，穿过门前繁茂的芒花。她是美丽的，穿着一件棉制的深蓝色的碎花衣褂，粗黑油亮的辫子绕过颈温顺地搭在胸前，当她走入芒花丛中时，就像童话中的仙女。一会儿，她就担着两桶水荡漾着穿过芒花回来，依旧哼着歌儿，尽管她的喘息声和汗水滴落的声音是如此清晰。干完了这些，她又得喂猪、鸡，在烟雾缭绕之中呛着眼泪为我做早饭。母亲的手脚很利索，把一切活儿都打理得井井有条，但她丝毫不觉得苦，在终日的忙碌之中满足着、快乐着。(主观描写和客观描写相结合)母亲也有孤独的时候
9、，我就是她唯一的慰藉。当浓紫色的暮霭笼罩村庄时，忙完活儿的母亲就搂着我坐在一张竹椅上，她不停地朝父亲离去的方向张望。渐渐地，夜色就浓了，星星就挂在墨蓝色的天空。芒花静默在夜色中，星光抚摸着它们。母亲总会给我讲故事、唱歌，逗得我忘却了孤单，稚嫩的笑声满天飞翔。母亲也笑了，虽疲惫却开心。一天，我的小花狗受了惊钻入芒花中，“好美，娃儿你看！”我听到了母亲惊奇的呼喊，抬头一看，是的，好美！无数萤火虫从芒花中哗然飞起，淡绿色的，就像谁溅在夜色中的眼泪。我回头看母亲，她也正出神地凝望，疲惫的眼中流淌着幸福。星空下的母亲别样美丽，我一直固执地认为，只有母亲才配得上漫天流萤。(细节描写展现人物内心世界)又有好
10、多年过去了，母亲依旧哼着歌穿过芒花，芒花洁白如初，而她的发却不再乌黑，但她细密的皱纹间仍充盈着欣慰和快乐。我才明白啊，母亲的生活如酒，她微笑地咽下千种滋味，苦并快乐着。(首尾呼应而又扣题，同时，不忘运用白描概括人物)【点评】本文有两大特色：第一，景物描写创设意境。景物描写在文章中的作用是多方面的，它可以为人物活动提供背景，可以创造气氛，可以推动故事情节的发展。但本文对“芒花”的描写却独具匠心。作者先写“三间青石小屋和门前如白雪一样摇曳的芒花”，让人眼睛一亮，给母亲清贫悠长的生活加上了亮色。第二次写到：清晨时母亲挑着空桶“走入芒花丛中时，就像童话中的仙女”，回来时，“担着两桶水荡漾着穿过芒花回来
11、，依旧哼着歌儿”。人面芒花相辉映，勤劳朴素的母亲美若天仙。第三次写到：“我的小花狗受了惊钻入芒花中”，“好美，娃儿你看！”母亲深爱着自己的丈夫和孩子，孤独之中也能发现美。母亲有如芒花一样美好的品质。最后扣题，再次写到不老的母亲“依旧哼着歌穿过芒花”，“但她细密的皱纹间仍充盈着欣慰和快乐”。至此，“芒花”已不是普通的景物，而是母亲美丽的化身，它创设了很美的意境，让文章充满诗情画意。第二，让细节描写震撼人心。一滴水能折射出太阳的光辉，细微之处最能见精神。在生活中，我们要善于观察，善于捕捉感人的细节。朱自清的背影之所以感人至深，得益于他对父亲过铁路为“我”买橘子那个催人泪下的细节。梦入芒花也有几处非
12、常出色的细节描写。例如第四段写母亲清晨挑水的情节：“她是美丽的，穿着一件棉制的深蓝色的碎花衣褂，粗黑油亮的辫子绕过颈温顺地搭在胸前”，“依旧哼着歌儿，尽管她的喘息声和汗水滴落的声音是如此清晰”。对母亲的穿着写得够细，尤其是“温顺”一词，更见精细，意味深长，还有“歌声”与“喘息声”的交织，这些细节的确震撼人心，给读者留下了深刻的印象，成功地塑造了母亲的至美形象。描写的技法很多，同学们在写作中应该用心借鉴，大胆探索，灵活运用。自主尝试一、片段训练运用多种描写手法，描写“挤车”时的场面。【参考示例】车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右
13、跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。可任凭她怎么努力，那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！二、整体训练阅读下面的材料，按要求作文。人生就是从生到死的过程，艰难和困惑是与生俱来的，甚至是终生不能消灭的，所以人生就是与困境周旋的过程。生活中总会有这样的时刻：人们忘记了他们作为人的可贵天赋，忘记了使他们
14、在任何困境中都闪耀着光辉的情操；生活中也总会有这样的时刻：永远自信的人开始犹豫不决，潜在的天才看上去还不及平庸之辈，本来强悍有力的男子汉在危难降临时瘫软无力。请以“挫折”为题写一篇记叙文。要求言之有物，不少于 800 字，不得抄袭。【思路点拨】一个人，总有一定的目标，也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，也很难如愿。有时，还会让你摔跤，摔得很疼。或许，还会受伤这就是挫折。逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败，可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨炼。没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降临时，关键是我们如何应对它。俗话说：挫折像弹簧，
15、你弱它就强。是正视，还是逃避？是勇敢地克服，还是无谓地沉沦？不同的态度，不同的人生。文章该从此处切题，组织材料。主题极易把握，看来要在描写和结构上角逐了。【参考例文】挫 折高考落榜的消息有如晴天霹雳，使我陷入痛苦的深渊。经过一个暑假的斗争，我作出了自己的抉择复读。从再一次地踏进这所学校的大门起，我就已经走在“挑战挫折”这条路上了，没有退路。高四的体育课，大都是闲散的自由活动，喧闹的人群，周遭的快乐，无法弥补我心中的空落。安静地一个人站在了跑道上，抬头望了望半透明的天空，没有回响。新刷的白色的起跑线在明晃晃的阳光下显得那么耀眼，刺痛着我苍白乏力的心脏。我固执地把它踩在了脚下，狠狠地想一圈一圈地越
16、过它，让它检验我的意志，让它带走心中的阴霾，让它变淡、变暗、变黑。黑色，让我想起坚强！跑第一圈时，我想，我的明年要去哪里，去那里的路我该怎么走？努力，是的，我会很努力，拼命地去占有那些得意扬扬地压住我的阿拉伯数字。然后把自己从亲情债里赎回来，赎回一个真实的自己和自由的灵魂！就像我现在迈开我的第一个步子一样，好像不难，甚至可以说是轻松。因为我才第一圈，我不得不意识到。第二次踩过那条白线，我的呼吸声加重了，我还在想，还能想，我这一年怎么过，怎么样把这一年的青春去换一个等价物，来安抚自己有些卑微的灵魂？付出，是的，我会狠命付出，就像我现在每迈开一个步子就得狠狠地吐出一口气一样。上帝是公平的，没有偶然
17、！三圈了，我的牙恋上了我的嘴唇，视线开始模糊，我还要想，二百三十五个日子我该把它们怎样平分，我的英语，致命的英语，我该怎样才能得到你的垂怜？第五圈？第六圈了？我迷糊了，脑子里一团热烘烘的东西膨胀着，我喘着气，乏力的双腿像灌了铅似的，每一步都似千钧重，涣散的意识已经挣扎在放弃的边缘：“算了”，“不”，“算了，不行了”，“不，不能”，“算了”两个声音在激烈地争吵，我的头快要炸裂了，意志力越来越薄弱。我想，我想，我想了那么多的理想、努力和付出，为何在这一刻都不能给我力量？我还想想，想，想，想停下来“当我再一次踏进这所大门时，就已经走在挑战挫折这条路上，没有退路！”我惊！我醒！那是我灵魂深处最后的底牌
18、。是的，主动选择放弃意味着被迫承受屈辱，即便是已经疲惫不堪到极限，我也要耗尽我所有的能力去挑战它！战胜它！我的腿开始有劲儿了，我的思想在挑战极限的呐喊声中苏醒了，长长的跑道上，我一步一步丈量着自己的脚印，因为，灵魂经过冰雪的拥吻，正邂逅灿烂如花的春天！迎接挑战，搏一个问心无愧，无怨无悔！而挑战挫折挑战极限意味着重生！【针对点评】高考落榜，这无疑是人生遭遇的一大挫折。作者敢于直面这个挫折，并用实际行动向它发起了激烈的挑战。本文是一篇非常成功的记叙文，它有很多亮点。例如：写真情实感，以情动人；采用双线结构，构思精巧；立意深刻，借长跑一件事，写出了两个层面的挑战，不仅是挑战挫折，更是挑战命运。本文更值得我们学习和借鉴的是精彩的描写。作者特别擅长心理描写，随着跑步圈数的增加，人物的内心世界一览无余地袒露在读者的面前，让我们看到了一个不怕挫折、发愤图强、挑战命运的活生生的高四学生。文章既有对人物的直接描写，又有间接描写；既有环境描写、人物描写、场面描写，又有细节描写；既有粗笔勾勒式的白描，也有浓墨重彩的细描。
