1、第九课 唯物辩证法的实质与核心 课标要求 考纲呈现 考情分析 1.运用生活中的事例，说明事物自身“对立统一”的辩证关系。2.理解矛盾分析方法的普遍意义，尝试对具体问题具体分析。1.了解矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心。2.理解矛盾的同一性和斗争性的含义。3.理解矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。4.理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的方法。5.坚持具体问题具体分析。6.了解马克思主义普遍原理与中国实际相结合的最新理论成果。1.从内容上看，近几年高考高频考点有：矛盾就是对立统一；矛盾分析法；矛盾的普遍性与特殊性等。2.从命题形
2、式上看，以选择题为主，多以漫画、名言警句、哲理故事等为载体，或以热点材料如互联网的影响、当前的国际国内形势等为背景考查学生对基础知识的记忆、理解与运用。3.从考向上看，运用对立统一的观点分析人与自然和谐统一，构建社会主义和谐社会的正确性。运用两点论与重点论的有关知识分析如何看待和应对当前的经济低迷现状；如何认识和分析当前我国着力改善民生，及时化解社会矛盾的必要性。运用矛盾的特殊性辩证关系原理分析说明我国根据国内外形势对各项政策进行适时调整的正确性。名师点睛一个概念：矛盾 两种基本属性：矛盾的同一性和斗争性 两个方法论：两点论和重点论相统一、具体问题具体分析 三个重要关系：矛盾的普遍性与特殊性的
3、关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系考点1：矛盾是事物发展的源泉和动力1矛盾的同一性和斗争性(1)矛盾的含义及属性矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。矛盾就是对立统一。【提示】不能把哲学上的矛盾与逻辑中的自相矛盾混为一谈。矛盾的两种基本属性是同一性和斗争性。(2)矛盾的同一性矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。【提示】矛盾双方的转化是现实的、有条件的。没有一定条件，矛盾双方是
4、不会转化的。“对立”是绝对的、无条件的，而“统一”即矛盾双方的依存和转化，是相对的、有条件的。(3)矛盾的斗争性矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。【提示】不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特别是政治用语中的“对立”和“斗争”混为一谈。(4)矛盾的同一性和斗争性的辩证关系矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的
5、运动、变化和发展。(5)矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。【提示】矛盾的两个基本属性的比较 同一性 斗争性 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势 表现 一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化矛盾双方相互排斥、相互对立。哲学上讲的“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性和个性的关系 区 别 条件 相对的、有条件的绝对的、无条件的 联系 同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通
6、，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展 2.矛盾的普遍性和特殊性(1)矛盾的普遍性原理：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。【提示】矛盾具有普遍性，但并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾。两个毫不相干的事物如果不处于一个统一体中，就不能构成矛盾，只有在一定的条件下，它们共处于同一个统一体中时，才能构成矛盾关系。方法论要求：要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。(2)
7、矛盾的特殊性含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。【提示】要从时间和空间两方面认识矛盾的特殊性的表现。方法论要求：具体问题具体分析。(3)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。【提示】矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系，不是整体与部分的关系。方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓；是马克思主义普遍原理和中国具体
8、实际相结合的哲学基础。3矛盾普遍性和特殊性关系原理有什么方法论意义这一原理的方法论意义体现在认识事物、科学工作方法、建设中国特色社会主义等方面。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。(1)认识上要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识程序，也就是先从特殊性中概括出普遍性，然后在普遍性的指导下去研究特殊性，使人们的认识在这种循环中得到一次又一次的提高。(2)实践上要坚持“从群众中来，到群众中去”的群众路线；坚持一般号召和个别指导相结合、抓典型等工作方法。(3)矛盾的普遍性和特殊性辩证
9、关系的原理，是马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实践相结合的原则的哲学基础。真题演练1(2015福建)一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。可是，找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下上图漫画给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是()A踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层D横看成岭侧成峰，远近高低各不同B【解析】本题属于引言类题目。首先，要分析漫画的哲学寓意，在墙挡住视线的情况下，如果能够找到垫脚之物，就把脚垫高，找不到去拆墙来垫高，视线问题是解决了，墙拆了垫脚也无意义了，启示我们要尊重矛盾特殊性，做到
10、具体问题具体分析。A 体现了认识来源于实践；B 体现了矛盾具有特殊性；C 体现了人不能只为眼前的利益，应该考虑大局和长远利益；D 体现了认识受客观条件的制约。只有 B 项符合题意。2(2014全国新课标)自2010年起，我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性，利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术。经过三年努力，盐碱荒地变成了良田，玉米亩产(1亩0.067公顷)达到689.7千克，创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明()人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的 人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性 人与自然之间的矛盾源于
11、人对自然的认识 人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践A BC DC【解析】本题考查矛盾的知识。回答本题的关键是抓住“科学分析重度盐碱荒地的特性”“改良盐碱荒地”“成功改造”等题眼信息。改造盐碱荒地是人类处理人与自然关系的一种具体形式，“科学分析重度盐碱荒地的特性”体现了人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性，符合题意；人们在实践中正确发挥主观能动性，成功改造盐碱荒地，符合题意；矛盾是客观的，表述错误；矛盾来源于客观世界，而不是人的认识，表述错误。3(2014全国新课标)“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验
12、和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是()矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 矛盾的共性寓于个性之中 矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性在事物发展中起决定作用A B C DA【解析】本题考查矛盾普遍性与特殊性的知识。回答本题的关键是抓住“取得经验”“把试点的经验和做法推广开来”“辩证法依据”等题眼信息。“先试点后推广”是矛盾普遍性与特殊性辩证关系的现实运用，入选；中“优于共性”、中“决定作用”表述错误。4(2014天津)阅读材料，回答问题。人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响。一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务
13、等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。【解析】以机器人的使用给人带来的“竞争压力”为依托，从矛盾的基本属性的角度分析人与机器人对立与统一的表现。【答案】斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。考点2：用对立统一的观点看问题 1准确把握
14、主次矛盾及其关系 关系 主要矛盾 次要矛盾 含义 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾 地位 处于支配地位处于从属地位 作用 对事物发展起决定作用对事物发展有一定影响 区别 方法论 抓重点，集中力量解决主要矛盾要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决 联系 主次矛盾相互依赖、相互影响主次矛盾不是绝对的、一成不变的，在一定条件下可以相互转化【提示】急需解决的矛盾不一定是主要矛盾。【提示】急需解决的矛盾不一定是主要矛盾。2矛盾的主要方面和次要方面及其关系(1)矛盾的主要方面和次要方面的含义矛盾对立统一的双方力量是不平衡的，其中
15、，必有一方处于支配地位，起着主导作用，这方面叫矛盾的主要方面；另一方面处于被支配地位，这方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。【提示】认清了主要矛盾并不等于把握了事物的性质。人们只有把握居于支配地位的矛盾的主要方面，才能认识事物的性质。(2)矛盾的主要方面和次要方面的关系相互依赖、相互排斥，并在一定条件下相互转化。(3)主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理的方法论要求：坚持两点论和重点论相统一的认识方法，反对一点论和均衡论。【提示】两点论两分法并不就是优点和缺点这两点，世界上的事物千差万别，具有其各自不同的两点，优点和缺点只是两点论的一个具体事例
16、。3正确理解主要矛盾和矛盾主要方面的关系 项目 主要矛盾 矛盾主要方面 外延不同主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相互比较而言的。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方比较而言的。矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个 内涵不同主次矛盾讲的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”。正因为主次矛盾都是“矛盾体”，其内部都包含着矛盾的双方，所以主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，所以，只能叫“一方”或“方面”作用不同主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位，起着决定作用矛盾的主要方面决定事物的性
17、质，其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上又支配着矛盾的次要方面 方法论意义不同主次矛盾关系的原理，要求做工作要抓重点、抓关键、抓中心，但又不能忽视一般矛盾主次方面关系的原理，要求看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流 区 别 实践方面的不同做题时判断主要矛盾可提示以下字眼，如“重点”“中心”“关键”“多数”“主导”等做题时判断矛盾的主要方面可提示以下字眼，如“主流”“大局”“性质”“主体”、“优劣”等 联系都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的两种情形。都是重点论所要把握的重点。主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，两者是整体与部分的关系。而事物的性质是由主要矛盾的
18、主要方面决定的4.坚持两点论与重点论的统一(1)理论依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。(2)原理内容：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握主要矛盾；在认识某一种矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。(3)反对错误倾向：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论，重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要反对形而上学的一点论和均衡论。5具体问题具体分析(1)具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原
19、理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。(2)具体问题具体分析是正确认识事物的基础。只有从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，才能把不同性质的事物区别开来。(3)具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。只有对具体问题具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。6唯物辩证法的矛盾观点包含哪些内容它包括多个基本原理及矛盾分析法这一方法论。(1)基本原理包括：矛盾及其基本属性。矛盾即对立统一。同一性和斗争性是矛盾的基本属性，其中矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存和相互贯通，并在一定条件下相互转化，矛盾同一
20、性和斗争性相互制约。矛盾双方既对立又统一，于是推动了事物的运动变化和发展。矛盾的普遍性、矛盾的特殊性及其关系原理。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中并且贯穿于每一事物发展过程的始终。矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系，二者相互联结，并在一定条件下相互转化。主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理。复杂事物发展过程中，处于支配地位并起决定作用的矛盾叫主要矛盾，其他处于从属地位不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。矛盾双方中，处于支配地位的方面叫矛盾的主要
21、方面，处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面相互依赖、相互排斥，并在一定条件下相互转化。(2)方法论包括：用对立统一的观点看问题，坚持矛盾分析法。坚持一分为二；坚持两点论和重点论的统一；坚持具体问题具体分析。真题演练1(2014全国新课标)拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。从哲学方法论看，这里强调的是()以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”
22、“刻舟求剑”以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今”以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”A B C DB【解析】本题的题眼是“拿破仑的中国狮子论”“习近平主席的新中国狮子论”之间的对比、变化。拿破仑的中国狮子论体现的是片面的、静止的观点，是形而上学的，而习近平主席的新中国狮子论的观点要求人们用全面的、发展的观点看问题，要克服片面性和静止地看问题，同时要在对立中把握统一，在统一中把握对立，符合题意，选B项；材料未涉及辩证否定观的观点，不符合题意；“事必躬亲”说法错误，排除。2(2014广东)当前职业教育处于“
23、进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师。这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是()A矛盾双方既对立又统一推动事物发展B矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化C落后的社会意识对社会发展不起作用D正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突A【解析】本题考查矛盾的含义。本题的题眼是“冰火两重天”。材料反映了当前职业教育存在着有利和不利两个方面，这两个方面既对立又统一，推动着职业教育向前发展，A项符合题意；材料中没有体现矛盾主次方面的转化，B项排除；
24、社会意识对社会存在具有反作用，落后的社会意识会阻碍事物的发展，C项错误；价值判断出现差异和冲突受多方面的影响，正确的消费观并不会消除这些差异和冲突，D项错误。3(2013广东)十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是()A事物的性质是由矛盾的主要方面决定的B关键部分的功能对整体功能起决定作用C分析事物要坚持两点论和重点论的统一D世界观揭示了事物本质和最普遍的规律C【解析】“坚持一国原则
25、和尊重两制差异有机结合起来”坚持了两点论；一国两制的前提是一国，强调坚持一国原则、维护中央权力抓住了重点，C符合题意；事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，A错误；关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，B说法不准确；D错误，哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律。故选C。4(2014重庆)中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。【解析】本题以中俄关系为背景，考查对立统一关系原理。题目范围限定明确，知识具体，准确表述矛盾斗争性与同一性的关系并结合材料分析即可。【答案】矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上
26、互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作之中要维护各自的利益。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展。中俄之间既竞争又合作，共同推动了中俄关系发展。热点对接 1.结合对我国当前经济形势及我党现状的分析，理解矛盾的主要方面和次要方面的关系。2矛盾的普遍性坚持一分为二的观点，结合构建和谐社会的必要性，理解矛盾的普遍性及方法论意义。3运用主次矛盾辩证关系原理、两点论和重点论的统一的方法，结合保
27、增长、促发展的主题，理解主要矛盾和次要矛盾的内涵及关系。4运用矛盾的普遍性和特殊性相统一原理，结合建设中国特色社会主义和国家宏观调控的相关举措说明坚持具体问题具体分析的重要意义。5运用矛盾的观点或矛盾分析法分析问题，结合日常生活中的成语、俗语以及名言警句，理解矛盾的概念。情景设计促进亚洲区域建设互联互通【背景材料】“亚投行”建立的宗旨是：促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，并且加强中国及其他亚洲国家和地区的合作。阅读材料，回答问题。材料一：彼得森国际经济研究所2015年6月12日发表评论文章为什么美国应该加入基础设施投资银行(AIIB)称：美国和中国是世界上第一大和第二大经济体，两
28、国互为第二大贸易伙伴，在多个领域存在广泛的合作。目前已有57个国家加入中国倡导的AIIB，而美国却仍然不愿意加入，并且一直在积极设法阻止自己在该地区的盟国和合作伙伴参与其中。美国认为，该银行会使中国得到另一个获得更多利益的平台，这一事实让美国感到不舒服。材料二：亚投行是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，法定资产1 000亿美元，重点支持基础设施建设，总部设在北京，这是继金砖国家银行之后，我国主导成立的又一个国际经济组织。2015年4月15日，来自五大洲的57个国家成为亚投行意向创始成员国，亚投行成立后的第一个目标就是投入“丝绸之路经济带”的建设，重点支持亚洲基础设施建设。【问题探究】(1)
29、结合材料一，运用矛盾基本属性的知识，谈谈如何正确看待中美两国之间的关系。(2)结合材料二，用唯物辩证法的知识，就实现亚洲区域的建设互联互通提出两条合理化建议。【提示】(1)斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。中美两国互为第二大贸易伙伴，在多个领域存在广泛的合作，反映了矛盾具有同一性；两国又有各自的利益和关切，在亚投行的问题上的分歧反映出矛盾具有斗争性。矛盾的斗争性是绝对的，矛盾的同一性是相对的，同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。中美两国在多个合作领域以双方的对立和差异为前提，中美两国又要在合作中维护各自的利益，既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。(2)坚持用联系的观点看问题
30、，积极探讨各国在基础设施建设领域的合作；坚持用发展的观点看问题，注重量的积累，创新投融资方式；用对立统一的观点看问题，既要看到优势和有利条件，又要看到制约互联互通建设的瓶颈，改善薄弱环节。1党的群众路线教育实践活动要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。治治病，要求区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。这一要求与下列哪些选项体现的哲学寓意一致()因地制宜，因材施教 头痛医头，脚痛医脚 塞翁失马，焉知非福 有所为，有所不为A B C DC【解析】观点错误。不体现。2“中国梦”与“美国梦”：两梦相克，零和争斗
31、，只能两败俱伤；两梦相通，方能相得益彰，各美其美，美美与共。这给我们的启示是()A要善于找到事物的普遍联系B要善于促进矛盾双方的转化C要善于抓住矛盾的主要方面D要善于找到事物发展的规律B【解析】从“相克”“相通”可以看出材料体现的是矛盾的对立统一，只有“相通”才能“相得益彰”，体现了矛盾双方的转化，B符合题意。A、C、D与题意无关。3聪明的人在生活中既要学会选择，也要学会放弃，其实放弃也是一种艰难的选择。从哲学上看，这句话表明()A放弃和选择是同等重要的B回避矛盾有时也不失为一种聪明的做法C要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立D不同的价值观具有不同的导向作用C【解析】题干表明选择与放弃是对
32、立统一的，故C正确。42014年3月28日，外交部发言人秦刚在记者会上表示，在气候变化问题上，中方主张要本着“共同但有区别的责任”原则，通过磋商对话加强相互理解，扩大共识，带动其他国家共同参与到应对气候变化的国际合作中来。“共同但有区别的责任”的哲学依据是()A矛盾就是事物发展的源泉和动力B矛盾同一性寓于斗争性之中C矛盾普遍性与特殊性的辩证关系D不同的事物有不同的矛盾C【解析】“共同的责任”强调的是共性，即矛盾的普遍性，“有区别的责任”强调个性，即矛盾的特殊性，故C选项符合题意；A、B说法错误；D选项题干材料没有体现。5诗经楚辞先秦散文汉赋唐诗宋词元曲明清小说，为我们勾画出了一幅中国古代文学灿
33、烂成就的历史画卷。这幅画卷生动直观地体现了()A事物的原因和结果在无限的因果链条中转化B事物的变化发展是前进性与曲折性的统一C事物的矛盾在不同阶段具有不同的特点D事物的个性寓于共性之中并通过共性表现出来C【解析】中国古代文学在不同的历史阶段具有不同的文学成就体现C。6“慢生活”将是历史发展的趋势，越来越多的人将会体验“慢生活”。有人用一首诗表达了对“慢生活”的理解：“慢是快的基础你只有习惯慢生活才能够快速准确找到定位而不会迷失自己要慢下来(Slow)，是因为快让人错失了很多美好的事物。”从快到慢，其中体现的哲学道理是()“快”和“慢”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势“快”和“慢”的转化是
34、无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通“慢”在一定条件下可以向“快”转化，体现了矛盾的同一性“慢”促进“快”在一定程度上体现了某些外部矛盾的决定作用A B C DA【解析】观点错误。7中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物()A既要侧重于抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾B既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性C既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性D既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性C【解析】“每个人的价值追求不尽相同”抓住了矛盾的特殊性；“凝聚当代中
35、国的价值公约数”抓住了矛盾的普遍性，C符合题意；材料没有涉及主次矛盾，A与材料无关；运动是绝对的，静止是相对的，B说法错误；既要看到发展方向的前进性，又要克服前进中的困难，而不是克服前进中的曲折性，D说法错误。8共产党人对作风之弊、行为之垢来一次大排查大检修大扫除，党要管党首先是管好干部，从严治党关键是从严治吏。这说明 ()看问题既要全面，又要善于分清主流和支流 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用 解决主要矛盾是解决一切矛盾的前提 解决主要矛盾对于处理全局问题有关键性作用A B C DD【解析】不符合材料，观点错误。92015年11月30日至12月1日，我国京津冀及周边地区发生了大面积的空气污
36、染，而且空气污染的范围不断扩大。环保部副部长吴晓青认为，重污染天气形成的原因主要有以下几点：第一，污染物排放量大是根本原因；第二，不利于扩散的气象条件是直接原因；第三，区域污染和本地污染的叠加是重要的因素。对雾霾天气形成的分析()体现了任何事物都是相互联系的 看到了联系的多样性 坚持了两点论和重点论的统一 坚持了发展的观点A BC DC【解析】材料分析了造成雾霾的多重因素，体现了联系的多样性，其中有根本原因和其他原因，表明分析时坚持了两点论和重点论的统一，正确。“任何事物都是相互联系的”说法错误，否认了联系的条件性，排除。与题意无关。10底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最
37、大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是()尊重经验、崇尚权威 无所畏惧、勇往直前 居安思危、知难而进 有备无患、未雨绸缪A B C DD【解析】“底线思维”立足最低点，争取最大期望值体现了矛盾双方既对立又统一，符合题意；是唯心主义观点，强调发挥主观能动性；故选D项。11中华文化博大精深，许多古语、成语、典故蕴含着丰富的哲学思想。“因材施教”“观机说法”“对症下药”等成语古语在哲学上体现了()不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决 承认矛盾的普遍性，才能用正确的方法解决矛盾 坚持具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 独立于普遍性之外的特殊性是正确认识事物的基础A B C D
38、B【解析】本题考查矛盾的普遍性与特殊性的关系、具体问题具体分析等知识。具体问题具体分析要求对不同矛盾采用不同的解决方法，这是正确解决矛盾的关键，正确。错误，承认矛盾的特殊性才能独立于普遍性之外。12毛泽东说：“辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动，并根据这种分析，指出解决矛盾的方法。”对此理解正确的是()矛盾分析法是分析和解决问题的根本方法 有什么样的方法论就有什么样的世界观 唯物辩证法是世界观与方法论的统一体 发挥主观能动性是矛盾转化的必要条件A B C DB【解析】上述材料强调了矛盾分析法的重要性，符合题意；“教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运
39、动”体现了世界观的功能，“指出解决矛盾的方法”体现了方法论的功能，符合题意；说法错误，世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论；矛盾双方依据一定的条件相互转化，这个条件可能是客观的，发挥主观能动性并非必要条件，说法错误。故选B。13阅读材料，回答问题。蓝色经济首先要保证大海的本色，环境和生态是第一位的考虑。加强海洋生态文明建设、增强海洋经济可持续发展能力，在蓝色经济建设中占据了很重的分量。到2015年，山东将新建和升级各类保护区约80处；到2020年，新建和升级各类保护区约50处。到2015年和2020年，破损海岸线治理率也将分别达到80%和95%。同时，加强海岛水土流失防治，开展
40、海岛珍稀野生动物和海洋生物物种救护行动，加快推进生态海岛建设，建设一批海岛生态保护示范区。结合上述材料，从“矛盾基本属性”的角度说明山东“海洋强省”建设过程中经济发展与生态保护的关系。【答案】矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。要求一分为二地看问题。山东“海洋强省”建设过程中经济发展与生态保护的关系就是对立统一关系。斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。片面追求经济发展会导致生态环境的恶化，保护生态环境则会占用一定的发展资源，影响当前的经济利益。同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；双方相
41、互贯通，在一定条件下相互转化。山东半岛蓝色经济区发展中，没有良好的生态环境，经济发展就难以为继，保护是为了更好的发展，材料中保护区的设立可以促进经济社会的全面协调可持续发展。14习近平总书记在中央网络安全和信息化领导小组会议上强调，努力把我国建设成为网络强国。阅读材料，回答问题。材料一：习近平总书记指出，建设网络强国，要有自己的技术，有过硬的技术。要制定全面的信息技术、网络技术研究发展战略，下大气力解决科研成果转化问题。要出台支持企业发展的政策，让他们成为技术创新主体，成为信息产业发展主体。要抓紧制定立法规划，完善互联网信息内容管理、关键信息基础设施保护等法律法规，依法治理网络空间，维护公民合
42、法权益。材料二：习近平总书记强调，网络安全和信息化对一个国家很多领域都是牵一发而动全身的，要认清我们面临的形势和任务，充分认识做好工作的重要性和紧迫性，因势而谋，应势而动，顺势而为。网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮，必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。做好网络安全和信息化工作，要处理好安全和发展的关系，做到协调一致、齐头并进，以安全保发展、以发展促安全，努力建久安之势、成长治之业。(1)结合材料一，运用经济生活知识，分析我国政府应如何建设网络强国。(2)结合材料二，分析我国加强网络安全和信息化工作应坚持的辩证法方法论原则。【答案】(1)要实施创新驱动发展战略，提高自主创新能力，加快网络核心技术研发和运用。制定实施鼓励信息企业发展的规划、策略，出台激励企业发展信息技术的财政政策和措施。完善互联网信息管理、设施保护的法律法规，依法治理网络空间。政府要采取必要的行政手段，为网络强国建设提供必要的政策支持。(2)要树立全局观念，立足整体，统筹全局，将网络安全和信息化工作与其他网络安全统筹规划、部署，优化组合，实现整体最优目标。要坚持矛盾的观点。做好网络安全与信息化工作，要处理好安全与发展的关系，实现协调一致、齐头并进。坚持具体问题具体分析的原则。应从我国网络安全和信息化的形势和任务出发，因势而谋，应势而动，顺势而为，具体问题具体分析。
