收藏 分享(赏)

2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt

上传人:高**** 文档编号:387836 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:40 大小:16.56MB
下载 相关 举报
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第1页
第1页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第2页
第2页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第3页
第3页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第4页
第4页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第5页
第5页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第6页
第6页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第7页
第7页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第8页
第8页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第9页
第9页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第10页
第10页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第11页
第11页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第12页
第12页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第13页
第13页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第14页
第14页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第15页
第15页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第16页
第16页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第17页
第17页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第18页
第18页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第19页
第19页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第20页
第20页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第21页
第21页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第22页
第22页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第23页
第23页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第24页
第24页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第25页
第25页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第26页
第26页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第27页
第27页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第28页
第28页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第29页
第29页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第30页
第30页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第31页
第31页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第32页
第32页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第33页
第33页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第34页
第34页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第35页
第35页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第36页
第36页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第37页
第37页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第38页
第38页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第39页
第39页 / 共40页
2019-2020学年人教版生物选修三同步导练课件:2-1-2 植物细胞工程的实际应用 .ppt_第40页
第40页 / 共40页
亲,该文档总共40页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 同步导练课标解读网络构建第2页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接02 细胞工程 课标解读网络构建第3页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接2.1 植物细胞工程 2.1.2 植物细胞工程的实际应用 课标解读网络构建第4页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接课标解读课标解读网络构建第5页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接1知识要求掌握微型繁殖和植物组织培养的联系。掌握作物脱毒、人工种

2、子的制备过程和意义。了解单倍体育种和突变体的利用。了解细胞产物的例子。2能力要求理解微型繁殖技术的应用。了解单倍体育种的过程和优点。了解细胞产物的生产和意义。3情感态度与价值观通过学习本节内容,将其与实际生活中的例子进行对照,培养学生理论联系实际的能力,并通过查阅资料,扩大学生的知识面及其知识深度。课标解读网络构建第6页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接网络构建课标解读网络构建第7页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接课标解读网络构建第8页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析

3、教材链接知识梳理课标解读网络构建第9页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接一、植物繁殖的新途径1微型繁殖(1)微型繁殖技术:用于_优良品种的_技术。(2)特点保持优良品种的_。高效快速地实现种苗_。(3)实例:20世纪60年代,荷兰的科学家就成功地实现了利用_来培育兰花。2作物脱毒(1)材料:植物的_(如_),分生区附近的病毒极少,甚至_。(2)脱毒苗:切取_(例如茎尖)进行组织培养获得的。(3)优点:使农作物_。课标解读网络构建第10页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接3人工种子(1)概念:以植物组织培养得

4、到的_、_、顶芽和_等为材料,经过人工_包装得到的种子。(2)特点后代无_。不受_、_和_限制。课标解读网络构建第11页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接二、作物新品种的培育1单倍体育种(1)方法:_离体培养获得单倍体植株,使用_(试剂)处理染色体加倍后获得稳定遗传的优良品种。(2)优点经花药离体培养和秋水仙素加倍得到的植株后代是纯合子。能明显缩短育种周期。2突变体的利用(1)产生原因:在植物的组织培养过程中,易受到_和外界压力(如_等)的影响产生突变。(2)利用:筛选出对人们有用的_,进而培育成新品种。课标解读网络构建第12页同步导练/RJ选修 生

5、物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接三、细胞产物的工厂化生产 1种类蛋白质、脂肪、糖类、_、香料、生物碱等。2技术_技术。课标解读网络构建第13页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接答案一、1.(1)快速繁殖 植物组织培养(2)遗传特性 大量繁殖(3)组织培养技术2(1)分生区附近 茎尖 无病毒(2)植物分生区(3)不会或极少感染病毒3(1)胚状体 不定芽 腋芽 薄膜(2)性状分离 季节 气候 地域二、1.(1)花药 秋水仙素2(1)培养条件 射线、化学物质(2)突变体三、1.药物 2.组织培养课标解读网络构建第14页同步导练/RJ

6、选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接要点解析课标解读网络构建第15页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接一、植物繁殖的新途径1微型繁殖(1)本质:微型繁殖只运用了植物组织培养技术,该过程只涉及有丝分裂,没有减数分裂,因而属于无性繁殖。(2)优点:使用材料少,培养周期短,繁殖率高,便于自动化管理,有利于进行工厂化培养。2作物脱毒(1)病毒的特点:病毒是寄生性生物,在用种子繁殖或用植物根、茎无性繁殖过程中,种子、根、茎的细胞中可能携带着病毒并传给下一代,使其繁殖的子代感染病毒。(2)材料的选取:据检测,植物的分生组织细胞中一般是

7、不含病毒的。如果未被病毒感染的植株的分生组织用植物组织培养的方法培育幼苗,用于生产,可以避免病毒对作物的影响,大大提高作物的产量。课标解读网络构建第16页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接3人工种子(1)组成:由胚状体、人工种皮两部分组成(有的资料上把人工种皮再细分为人工种皮和人工胚乳两部分)。如图:人工种子的结构示意图(2)人工种皮的要求能保持胚状体的活力,即要能透气、透水,含有胚状体发芽所需要的各种营养成分等;有利于贮藏、运输和萌发,选取的材料要有韧性,耐压,对胚状体无毒害;还应含有农药和杀菌剂,以防播种后害虫及微生物的侵害;还要加入能促进胚状体

8、生长和发育的一些植物生长调节剂、有益菌等。课标解读网络构建第17页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接(3)制作人工种皮的材料:海藻酸钠、明胶、树脂、琼脂糖、淀粉等。(4)胚状体的要求播种后能快速出苗;根和芽同步生长,活力强;形成的幼苗的形态与生长要正常。(5)制备流程诱导植物愈伤组织的形成体细胞胚的诱导体细胞胚的成熟机械化包装储藏或种植课标解读网络构建第18页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接(6)优点解决了天然种子在遗传上由于减数分裂引起的重组现象造成的某些遗传性状的改变或繁殖能力差、结子困难等问题。实现

9、种子的工厂化生产,克服天然种子在生产上受季节限制的问题,提高农业的自动化程度。试管苗的大量贮藏和运输也是相当困难的。人工种子则克服了这些缺点,人工种子外层是起保护作用的薄膜,类似天然种子的种皮,因此,可以很方便地贮藏和运输。用人工种子播种可以大大节约粮食。二、作物新品种的培育1单倍体育种(1)过程:花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理获得性状稳定遗传的植株。(2)原理:植物细胞的全能性。(3)方法:植物的组织培养技术及染色体变异。课标解读网络构建第19页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接(4)优点单倍体经过染色体加倍,获得的后代为纯合子,可明显缩短育种

10、年限(一般为2年)。用单倍体作为转基因的受体,获得的转基因材料经染色体加倍后基因即可纯合,避免了体细胞作为受体导致后代发生性状分离需要多代选择的麻烦。(5)缺点:技术相当复杂,需要与杂交育种结合,其中的花药离体培养过程需要组织培养技术的支持,多限于植物。课标解读网络构建第20页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接2体细胞诱变育种(1)过程(2)原理:基因突变和植物细胞的全能性。(3)优点:提高愈伤组织的突变率,可以获得高抗、高产、优质、抗逆的新品种,加快了育种进程。(4)缺点突变不定向,需要处理大量突变材料。突变少利多害,符合人们需要、有利的品种比较少

11、。课标解读网络构建第21页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接3突变体的利用植物组织培养过程中,培养细胞一直处于不断的分生状态,容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变。从这些产生突变的个体中可以筛选出对人们有用的突变体,进而培育成新品种。三、细胞产物的工厂化生产1细胞产物植物细胞可以生成有用的化合物,主要包括药物、橡胶、香精油和色素等。2细胞提取缺陷如果从植物中直接提取这些化合物不但来源有限,而且生产效率很低。3工厂化生产利用植物细胞培养技术则可以快速、高效地得到大量的细胞或细胞产物,例如用细胞培养技术生产人参皂甙干粉的效率大约是栽培人参的100倍

12、以上,其药用成分和药理活性与栽培人参相似甚至更加优良。课标解读网络构建第22页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接课标解读网络构建第23页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接4举例利用组织培养方法,培养植物的某些器官或愈伤组织,筛选出高产、高合成能力和生长较快的细胞株系,继而进行大规模工厂化生产,是一条行之有效的途径。现在人参、三七、紫草和银杏的细胞产物都已经成功实现了工厂化生产。课标解读网络构建第24页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接典例透析课标解读网络构建第25

13、页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接【例1】在工业化大量培养植物试管苗的过程中,一般进行如下操作,则正确的操作顺序是()诱导形成芽取合适外植体诱导形成愈伤组织诱导形成未分化状态的细胞诱导形成根A BCD【解析】工业化大量培养植物试管苗的过程中,首先要选取合适的外植体,然后诱导形成未分化状态的细胞,再经分裂增殖形成愈伤组织,后经再分化诱导形成芽和根,所以正确的操作顺序是。【答案】B课标解读网络构建第26页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接【例2】胚状体的获得所在的植物组织培养的阶段是()A愈伤组织B再分化C形

14、成完整植株D取离体组织【解析】胚状体是愈伤组织经过再分化得到的。【答案】B课标解读网络构建第27页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接【例3】某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是()A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养【解析】利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗属于无性生殖的营养生殖,能保持亲本的优良性状,A正确;花粉粒通过减数分裂产生,再离体培养会产生性状分离,B错误;

15、幼芽嫁接属于无性生殖,能保持亲本的优良性状,C正确;植物组织培养属于无性生殖,D正确。【答案】B课标解读网络构建第28页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接【例4】下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图,有关叙述正确的是()A利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B过程中都会发生细胞的增殖和分化C多倍体植株的培育需经过如图所示过程D此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性课标解读网络构建第29页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接【解析】植物的组织培养过程是无性繁殖的过程,如果离体的组织来自

16、纯合子,则得到的试管苗是纯合子,如果离体的组织来自杂合子,则得到的试管苗是杂合子;过程为脱分化;过程为再分化,脱分化过程中没有细胞的分化;用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗就可获得多倍体植株,不需要经过组织培养过程;植物组织培养技术依据的生物学原理是细胞的全能性,而不是细胞膜的流动性。【答案】A课标解读网络构建第30页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接【例5】(2019年高考课标全国卷)植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比,这种微型繁殖技术的特点有_(答出2

17、点即可)。(2)通过组织培养技术,可把植物组织细胞培养成胚状体,再通过人工种皮(人工薄膜)包装得到人工种子(如图所示),这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性作用是_。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质,因此应含有植物激素、_和_等几类物质。课标解读网络构建第31页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接(3)用脱毒苗进行繁殖,可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗,可以选取植物的_进行组织培养。(4)植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是_(用流程图表示)。课标解读网络构

18、建第32页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接【解析】(1)与常规的种子繁殖方法相比,植物微型繁殖技术具有能保持植物原有的遗传特性、繁殖速度快等特点。(2)人工种皮具有透气性,有利于胚状体进行呼吸作用;人工胚乳能够为胚状体生长提供植物激素、矿质元素和糖等物质。(3)植物分生区附近的病毒极少,甚至无病毒。为获得脱毒苗,可以选取植物的茎尖进行组织培养。(4)将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是含目的基因的细胞 培养愈伤组织 诱导分化小植株。【答案】(1)能保持植物原有的遗传特性,繁殖速度快(2)有利于胚状体进行呼吸作用 矿质元素 糖(3)茎尖

19、(4)含目的基因的细胞培养 愈伤组织 诱导分化小植株课标解读网络构建第33页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接教材链接课标解读网络构建第34页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接问题点拨讨论 P38人们利用植物的微型繁殖技术来进行工厂化育苗生产,这是利用了该项技术的哪些特点?提示 植物微型繁殖技术具有高效性和可以保持种苗的优良遗传特性的优势。工厂化大规模育苗生产正是利用了植物微型繁殖技术的这两方面优势。利用植物微型繁殖技术可以在短时间内获得大量的优质种苗。讨论 P401人工种子之所以神奇,是由于它具有天然种子

20、不可比拟的特点,想一想,它们具有哪些优点?课标解读网络构建第35页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接提示 人工种子的优点:(1)天然种子由于在遗传上具有因减数分裂引起的重组现象,因而会造成某些遗传性状的改变;天然种子在生产上受季节限制,一般每年只繁殖12次,有些甚至十几年才繁殖一次。而人工种子则可以完全保持优良品种的遗传特性,生产上也不受季节的限制。(2)试管苗的大量贮藏和运输也是相当困难的。人工种子则克服了这些缺点,人工种子外层是起保护作用的薄膜,类似于天然种子的种皮,因此,可以很方便地贮藏和运输。2在人工种子中,人工种皮是保证包裹在其中的胚状体顺

21、利生长成小植株的关键部分,请探讨:人工种皮中应该具有的有效成分是什么?为了促进胚状体的生长发育,还可以向人工种皮中加入哪些物质?提示 针对植物种类和土壤等条件,在人工种子的包裹剂中还可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等。为了促进胚状体的生长发育,还可以向人工种皮中加入一些植物生长调节剂。课标解读网络构建第36页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接讨论 P41高效抗癌的药物紫杉醇,虽然能造福人类,但却为濒危的红豆杉带来一场灭顶之灾。以“我们能否利用植物组织培养技术大量生产紫杉醇,从而拯救红豆杉”为题,与同学们展开讨论,说说植物组

22、织培养技术在节约资源、保护环境方面的重要意义。提示 可以利用植物组织培养技术来大量生产紫杉醇。现在国内外的科学家们正在研究利用植物细胞培养技术来大量培育红豆杉细胞,希望利用这种方法来大量生产紫杉醇。国内外许多实验室开展了用组织培养法生产紫杉醇的研究,红豆杉属的11种植物现都在进行组织培养。美国的ESCAgenetics公司宣布,他们用细胞培养法所得紫杉醇的含量是树皮含量的25倍。国内外在分化细胞株系和培养条件方面做了不少工作,摸索了外植体、光照、培养基组成等因素对细胞培养及紫杉醇生成的影响。现在紫杉醇生产的工艺条件已基本摸清,经过对反应放大技术的进一步探索,有望实现通过细胞培养进行工业化生产紫

23、杉醇的目标。课标解读网络构建第37页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接习题解答思考与探究 P421通过查阅资料,你能列举出植物组织培养技术在我们生活中的另外一些应用吗?提示 a拯救濒危植物;b.提供食品制作的原料;c利用愈伤组织进行转基因操作。课标解读网络构建第38页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接2请查阅植物人工种子制备技术的详细过程,并设计出制备技术的主要流程图。提示诱导植物愈伤组织体细胞胚的诱导体细胞胚的成熟体细胞胚的机械化包裹贮藏或种植课标解读网络构建第39页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接3请查阅相关文献,设计出一种通过植物花药组织培养生成正常植株的实验流程。课标解读网络构建第40页同步导练/RJ选修 生物 经典品质/超越梦想 知识梳理要点解析典例透析教材链接温示提馨课时作业6(点击进入)word板块

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3