1、专题 十 实验与探究提示：对照 单一变量 随机 自变量 无关变量 观察实验结果 正确 不正确一、教材基础实验1苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒。()2以月季成熟的紫红色叶片为材料，用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水。()3取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂检测还原糖可产生特定颜色反应()4鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热。()提示：鉴定蛋白质时不需进行水浴加热。5用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠。()6利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染。()提示：小肠细胞自身也会有RNA，因此不能鉴别是否被RNA病毒感染。7标志重捕
2、法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题。()提示：标志重捕法适用于活动性强、活动范围大的动物。8调查人群中红绿色盲发病率，为减小实验误差而采取的措施是调查足够大的群体，随机取样并统计。()二、实验探究与分析1探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量的干扰。()提示：此实验中形成前后对照，不需设置空白对照。2探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温。()提示：应先将酶置于不同温度下保温，后与底物溶液混合。3探索2，4-D促进插条生根的最适浓度实验时，进行预实验的目的是减少实验误差，确定浓度范围。()提示：预实验的目的是为了正式实验摸索浓度范围和条件，不是减
3、少实验误差。4检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式。()提示：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2。5探究淀粉酶对淀粉的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色沉淀说明淀粉已被水解。()6在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率。()提示：在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映物质运输效率。考点一 教材基础实验实验名称观察方式观察对象细胞的状态染色剂常用实验材料观察叶绿体叶绿体活细胞菠菜叶或藓类的叶观察植物细胞质壁分离与复原原色观察 紫色大液泡活细
4、胞无紫色洋葱磷片叶外表皮细胞观察细胞中DNA、RNA的分布DNA、RNA死细胞甲基绿吡罗红染色剂人口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞观察线粒体线粒体活细胞健那绿染液人口腔上皮细胞观察根尖分生组织细胞的有丝分裂染色体死细胞龙胆紫染液或醋酸洋红液洋葱根尖低温诱导染色体数目变化染(或显)色观察染色体死细胞改良苯酚品红染液洋葱根尖2.调查类实验的步骤及应用(1)调查的一般步骤：确定调查对象制订调查计划实施调查计划调查结果统计分析得出调查结论。(2)教材调查类实验的应用：实验名称方法调查对象统计结果样方法植物或活动能力弱的动物各样方种群密度的平均值种群密度的取样调查标志重捕法活动能力强的动物初次捕获个体
5、数重捕个体数重捕个体中标志个体数调查人群中的遗传病抽样调查法人群中某种遗传病的发病率发病率发病人数调查总人数探究酵母菌种群数量的变化抽样调查法酵母菌种群数量统计数量培养液体积稀释倍数研究土壤小动物的丰富度取样器取样法种群的数量记名计算法、目测估计法3.教材经典实验的选材与方法实验名称实验选材 实验方法备注细胞膜成分及鉴定人成熟的红细胞渗透法、离心法、酶解法等脂质溶剂或蛋白酶处理膜，分析成分天竺葵叶遮光法实验前进行饥饿处理光合作用的发现(需光和O2)的产生小球藻同位素标记法用18O分别标记H2O和CO2两种肺炎双球菌体内转化法S型细菌中存在能使R型细菌转化成S型细菌的“转化因子”两种肺炎双球菌体
6、外转化法DNA是遗传物质，蛋白质和多糖不是DNA是遗传物质的证据大肠杆菌和噬菌体同位素标记法注意误差分析胚芽鞘对照法感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，单侧光对植物向光生长产生某种影响生长素的发现胚芽鞘、琼脂对照法尖端产生生长素，向下运输，促进尖端下部的生长1某科研人员利用小球藻在水分、光照、温度等条件相同且适宜的情况下做了如图所示的实验。光照一段时间后，在绿藻合成的有机物中能否检测到18O？理由是什么。提示：能 18O2经有氧呼吸产生的H 182 O，用于有氧呼吸产生C18O2，C18O2用于光合作用可产生含18O的有机物。2常见的黄体雄蝴蝶与一些罕见的白体雌蝴蝶(一般是某个基因发生突变产生)杂交
7、，F1全为黄体。F1互相交配，F2所有雄蝴蝶都是黄体，而雌蝴蝶中一半为白体，一半为黄体。假如不小心将几只亲本黄体雄蝴蝶与F1雄蝴蝶混在一起，你用什么办法将它们区分？提示：将亲本黄体雄蝴蝶与F1雄蝴蝶分别与白体雌蝴蝶进行杂交，观察后代的表现型。1若除酶外所有试剂均已保温，现进行酶活力的实验测定，尝试写出科学合理的实验步骤。(可用必要的文字和箭头表示)提示：加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测反应物的剩余量。2某人制备了三组含有不同18O百分比的碳酸氢盐(提供二氧化碳)和水，在密闭条件下，并供给光照射的硅藻培养物，分析氧产生的情况，结果如图所示：(1)上述实验结论是什么？(2)请用同位
8、素标记法另外设计实验，验证上述结论。(仅写出实验设计思路)提示：(1)光合作用中释放的氧气中，氧元素来自水，而不是二氧化碳(2)取硅藻培养物均分为两组，一组提供H2O和C18O2，另一组提供H182 O和CO2；其他条件都相同，光照培养一段时间后检测分析两组实验释放的氧气(是否为18O2)1(2017全国卷)下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是()A细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D斐林试剂是含有Cu2的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色解析：B错：双缩脲试剂的作用原理是Cu2在碱性条件下与肽键发
9、生反应生成紫色络合物，因为氨基酸中没有肽键，故不会与双缩脲试剂发生反应，也就不能用双缩脲试剂检测氨基酸的含量。答案：B2(2016全国卷)在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同(或相似)的一组是()证明光合作用所释放的氧气来自于水用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A BCD解析：采用的是同位素标记法，其中是为两组植物分别提供H182 O和CO2、H2O和C18O2检测产生氧气的标记情况，是分别用32P和35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，检测子代噬菌体的标记情况；采用的是诱变技术，采用的是混合染色技术。故
10、采用的核心技术相同(或相似)的一组是和，B项符合题意。答案：B热点1 教材基础实验的相关分析1.(2019开封市高三一模)在0.3 g/mL蔗糖溶液中，用显微镜观察的植物细胞的示意图(右图)。下列有关叙述中错误的是()A实验中应测量“c/b”值表示细胞失水程度Ba、b分别表示细胞壁和液泡的外径C若将该细胞置于清水中，a仍基本保持不变D若将该细胞置于0.4 g/mL蔗糖溶液中，“b/a”值将变小解析：图中a是细胞壁的外径，b是液泡长度，c表示原生质层的外径，由于细胞失水越多，液泡越小，所以a/b值表示细胞失水程度，A错误，B正确；若将细胞置于清水中，细胞会吸水而膨胀，但由于细胞壁的保护作用，所以
11、a基本保持不变，C正确；若该细胞处于0.4 g/mL蔗糖溶液中，浓度差更大，细胞失水更多，液泡更小，即a基本不变，b变小，所以b/a值将变小，D正确。答案：A2(2019广州市高三期末)下列关于生物学实验选材、操作方法的叙述，错误的是()A在检测和观察花生子叶的脂肪颗粒实验中，需用到体积分数为50%的酒精B番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，适合用于还原糖的检测和观察C在探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验中，可用碘液检测实验结果D观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离时，可不使用高倍镜解析：还原糖可与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀，番茄汁本身为红色，会对实验结果造成影响，B错误。答案：B3
12、科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作正确的是()A分离色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复23次B观察未经染色的动物细胞时，为了看清细胞的边缘和细胞核，将视野调暗C检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入组织样液D制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻片解析：分离色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线，干燥后重复23次，A项错误；观察透光性较强的材料，用选用较暗的视野，B项正确；检测蛋白质时，应先后加入双缩脲试剂的A液和B液，C项错误；制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后，再加上载玻片，用拇指轻压载玻片，以防止压碎载玻片，D项错误。答案：B教材
13、实验操作技能迁移1物质鉴定类。利用化学试剂与相关物质产生特定颜色反应，进行物质检测时，如实验材料本身具有其他颜色，在检测前首先要进行脱色处理。2显微观察类实验要先制片，不同材料用不同的制片方法。主要有装片法(把整个实验材料制成装片，如用葫芦藓观察叶绿体)、切片法(把材料切成薄片，以便观察，如脂肪的鉴定)和压片法(把材料压成一片薄层，以便观察，如观察根尖细胞的有丝分裂)三种。3以成熟的植物细胞为材料，利用质壁分离也可以鉴定细胞死活。4用物理或化学试剂诱变时，处理的材料应该是具有分裂能力的组织或细胞；观察染色体变异时，一定要选择正处于分裂期的细胞进行观察。5进行调查研究时，所选择的样本要具有代表性
14、，且要满足样本数量足够多的条件，以减小误差。6利用同位素标记法进行的实验有：分泌蛋白的合成、加工与分泌、探究光合作用产物中O2的来源及CO2的去路，证明DNA进行半保留复制、噬菌体侵染细菌的实验。7DNA半保留复制的提出运用了“假说演绎法”。热点2 教材经典实验分析4(2019大庆市铁人中学高三模拟)下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是()A采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式B采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体C采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题D采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题解析：恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体，实验过程并没有采用同位素标记法，B错误。答案：B5(2019抚顺市高三一模)下列关于科学实验的叙述，错误的是()A鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用产生的O2来自于反应物H2OB赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证明噬菌体的遗传物质是DNAC桑格和尼克森在他人实验证据的基础上提出了生物膜的流动镶嵌模型D萨顿和摩尔根利用假说演绎法证明了基因在染色体上解析：萨顿采用类比推理法提出基因在染色体上的假说，D错误。答案：D
