1、(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)1洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由哪里没有法律，哪里就没有自由。”这句话的本质意思是()。A自由和法律是分不开的B只有实行法治，人才能充分享有自由 C法律为保护人权而设立D依法限制政府的权力，人才能充分享有自由解析洛克认为，通过社会契约(法律)组成政治社会和政府，其目的是保护人生来就有的自由权利。也就是说，法治是自由的前提、保障，自由是目的、结果。答案B2英国资产阶级革命期间，进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来是可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于他一个人的野心而使
2、所有善良的人的希望破没了。”他这句话是对()。A克伦威尔军事独裁的抨击B查理一世专制统治的批判C英国资产阶级革命的否定D查理二世复辟统治的不满解析解答本题抓住“英国资产阶级革命期间”，结合材料信息“他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了”，可以判断是抨击克伦威尔的军事独裁统治，故答案为A。答案A 31776年美国独立宣言宣称：“任何政府的正当权利，均由人民同意而产生。”法国大革命时期，各地人民组织自治政府，政权落入国民议会手中。该材料体现了()。A主权在民 B三权分立 C议会制度 D社会契约解析根据题干提供的信息和所学史实“政府的正当权利，均由人民同意而产生”、“政权落入国民议会手中”反映
3、的是法国大革命期间实践了卢梭的人民主权说。故答案为A。答案A 4独立宣言明确指出：“为了保障这些权利，人们才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府”这表明独立宣言体现的主要原则是()。A主权在民 B三权分立 C天赋人权 D民主共和解析由材料“政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生”信息，反映了政府权力受人民群众的制约，体现了主权在民的思想。答案A 5法国人权宣言被誉为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。这一宣言()。A以法律形式否定了王权、神权和封建特权B成为美国独立宣言
4、的理论依据C宣告了法国共和制的确立D标志着法国大革命的任务彻底完成解析结合人权宣言的内容及影响，可以判断A项最符合。B项，美国独立宣言深受欧洲启蒙运动的影响，排除；C、D两项不符合史实，故排除。 答案A 61939年5月，南京国民政府发起了激发国人爱国热情和自我牺牲精神的“国民精神总动员”运动，中共表示“基本上拥护此纲领”，并在党内外做出了明确部署。中共做出如此积极的回应主要是基于该运动()。A合乎国共两党合作方式的需要B符合中共建立民主联合政府的愿望C能促使国共合作抗日政策的实现D符合调动国人坚持抗日的抗战精神解析由题干主要信息是“1939年5月”，当时正处于国共合作抗日时期，需要维持抗日民
5、族统一战线的大局。当时两党的合作方式是党外合作，没有规定必须要积极响应，A项排除。建立民主联合政府是抗战结束后的事情，B项排除，C项说法也不符合时间信息。答案D二、非选择题(本大题共4小题，每小题16分，共64分)7阅读下列材料：材料一17911792年间，(从美国回到英国的)潘恩发表长篇政论文人权。潘恩说，每一代人都有权选择自己喜欢的政治制度，其先辈无权代其决定。选择政治制度是英国人生而就有的天赋人权，英国人为保卫这个权利应该战斗到底。潘恩进而推论说，每一个人都有权行使政治权利，但在现行制度下，劳动者却被剥夺这个权利，结果就造成劳动者普遍的贫穷。因此，只有恢复人民的权利，他们才能从贫穷中解脱
6、出来。人权出版后在劳动人民中间引起巨大反响，到1793年，在英法两国的销售量已达到20万册。摘编自钱乘旦、许洁明英国通史材料二一是其本身提出的对于公民身份的限制，即什么样的人才有选举权的规定。其认为公民享有选举权，除非其本身是文盲或未参与纳税。二是其提出扩大选举权的概念，即对于那些高学历并且拥有政治经验的人而言，其应该拥有两张选票，以保证其意见表达。三是其认为代议制民主选举的核心是选合适的人，而非选择合适的政策。一旦合适的人居于其位，则不论其意见与选民意见如何相左，都应该予以尊重，以避免听从大众意见而生的多数暴政，从而使少数人的意见也能得以发挥作用。约翰穆勒和他的精英治国思想请回答：(1)据材
7、料一和所学知识，概括潘恩的政治主张及对当时英法社会的影响。(10分)(2)据材料分析约翰穆勒与潘恩思想的不同之处。(6分)解析第(1)问政治主张可以从材料中容易找出；从法国资产阶级革命、英国议会改革等方面回答。第(2)问分析材料二，“公民身份的限制”、“ 以避免听从大众意见而生的多数暴政” “即对于那些高学历”等概括其不同之处。答案(1)主张：天赋人权、权利平等；把改革政治制度与解决劳动人民的贫困问题联系起来 。影响：推动了英国人民群众争取议会改革的斗争；推动了法国大革命的深入发展；推动了资产阶级民主运动。(2)不同：主张对于公民身份应该有限制；反对多数人的暴政；强调精英治国。8阅读下列材料：
8、材料一及卢梭出，以为人也者，生而有平等之权，即生而当享自由之福，此天之所以与我，无贵贱一也，于是著民约论大倡此义。谓国家之所以成立，乃由人民合群结约，以众力而自保其生命财产者也，各从其意之自由，自定约而自守之，自立法而自遵之，故一切平等。若政府之首领及各种官吏，不过众人之奴仆，而受托以治事者耳。自此说一行，欧洲学界，如平地起一霹雳，如暗界放一光明民约论者，法国大革命之原动力也；法国大革命，十九世纪全世界之原动力也。摘自梁启超论学术之势力左右世界材料二流血遍全国，巴黎百日伏尸二十九万，变法三次君权变复，而绵祸八十年，十万之贵族，百万之富家，千万之中人，暴骨如莽，城市为墟；至夫路易十六，君后同囚，
9、并上断头之台，盖大地杀戮变乱之祸，未有近世革命之祸酷者矣，盖大自法肇也。摘自康有为进呈法国革命记序请回答：(1)依据材料一，概述卢梭的主要政治观点。指出材料二中康有为对法国大革命特点的概括及康有为的政治用意。(8分)(2)结合材料和所学知识，比较康有为、梁启超与孙中山在中国近代政治体制变革主张上的主要不同点。(8分)解析第(1)问结合材料一“生而有平等之权”、“谓国家之所以成立，乃由人民合群结约”“ 若政府之首领及各种官吏，不过众人之奴仆”等语句概括。从材料二中“流血遍全国”、“ 变法三次君权变复”等概括法国大革命的特点；政治用意：康有为主张用改良变法的形式而不是革命的形式进行变革。第(2)问
10、结合所学知识即可回答。如康梁主张变法，实行君主立宪制；孙中山主张革命，实行民主共和制。答案(1)卢梭的政治观点：“天赋人权”说和“人民主权”思想。法国大革命的特点：革命进程具有反复性、长期性；充满了暴力和血腥。 政治用意：对光绪屈服于顽固派压力，不敢大刀阔斧地进行改革而发出的警示。(2)不同点：康、梁主张进行自上而下的和平改革，孙中山主张进行自下而上的暴力革命；康、梁主张在中国建立君主立宪政体，孙中山主张建立民主共和政体；康、梁主张仿效英、日，孙中山主张仿效美、法。9阅读下列材料：材料一19世纪40年代林则徐主编的四洲志和魏源的海国图志最早着墨于西方的议会制度，宪法思想的传入却略晚。国人对宪政
11、思想的理解首先从议会制度起步，而不识宪法，大概是因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调“主权在民”、“法律面前人人平等”。据考，在1895年之前，还绝少有人提出宪法问题。1898年，康有为在上光绪帝第五书中明确提出：“自兹国事付国会议行”，“采择万国律例，定宪法公私之分”。摘自袁行霈中华文明史材料二中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。引自翦伯赞、郑天挺
12、主编中国通史参考资料近代部分请回答：(1)根据材料一概括1895年前后中国人对宪法态度的变化及原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识指出实行宪政的意义。(8分)解析第(1)问考查对宪法态度的变化及其原因，答案均可依据材料进行分析；第(2)问答题时要注意结合两则材料进行回答。答案(1)变化：1895年前很少有人了解；1895年后明确提出立宪。原因：1895年前宪法较抽象，宪法约束君权；1895年后维新变法的需要。(2)意义：康有为提出君主立宪主张，为维新变法提供了政治理论，促进了思想解放。民国立法否定君主专制政体，限制袁世凯专权，促进民主共和思想的传播。10世界思想文化丰富多彩，推动着人类社
13、会的发展。阅读材料，回答问题。材料一公元前5世纪前后，在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣，当时的思想家们流传下了许多著名的观点或名言。国别人物观点或名言古希腊普罗泰格拉人是万物的尺度苏格拉底认识你自己中国孔子未能事人，焉能事鬼 孟子民为贵，社稷次之，君为轻材料二启蒙思想是个长期的国际性的发展过程，18世纪末在欧洲产生了重大影响，使人民以新的观念看待国家、政权机构、宗教生活。大国崛起材料三下图为一幅名为“文化火锅”的漫画。火锅里面写满了很多汉字，比如佛，功夫，礼，老舍，莎士比亚，爱因斯坦，道，仁，京剧等许多代表中国和外国文化的东西。(1)据材料一，概括古希腊和中国思想家的核心主张。(5分)(2
14、)启蒙思想使人民产生了哪些“新的观念”来看待国家、政权机构的？这些新观念在推动近代中国社会进步方面有哪些重大事件？(6分)(3)依据材料三所反映的文化融合现象，你从中得知哪些认识？(5分)解析第(1)问结合材料回答即可。第(2)问从所学启蒙思想的内容等方面回答“新的观念”；从中国的戊戌变法、辛亥革命和新文化运动回答对中国的影响。第(3)问从“火锅”里面的内容分析认识：兼收并蓄、包罗万象、保持民族文化特色等。答案(1)希腊：强调人的价值(或人文主义；以人为本)。中国：重民(或：民本、仁政)，重视社会现实问题的解决。(2)新观念：天赋人权、主权在民、社会契约、三权分立，开明君主制、民主共和制。事件：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。(3)文化融合是历史发展的必然趋势；文化融合有利于取长补短，促进共同繁荣。在文化融合的过程中，要注意取其精华，去其糟粕；要注意保持文化的民族性。版权所有：高考资源网()
