1、本单元围绕着消费主题，实际上回答了一个经济学的基本问题：生产什么生产人民群众需要的产品，以提高人民群众的生活水平。教材围绕着生活中常见的商品、货币、价格现象，引导学生透过现象看到本质，初步掌握马克思主义商品理论、价格理论以及劳动价值理论，帮助学生树立劳动创造产品、劳动创造价值等观念，树立正确的金钱观和消费观。本单元由三课和一个综合探究构成，是全书的基础，掌握本单元的基本理论是学生学习其他经济学理论的基础，可以为学生参与经济生活、正确认识经济现象提供有效的理论武器。聚焦一 保持人民币汇率基本稳定意义重大2019 年 3 月 3 日，中国人民银行副行长、国家外汇管理局局长潘功胜表示，我国实行的是以
2、市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。多年来的实践证明，这一制度行之有效，必须坚持。我们将继续实行稳健中性的货币政策，深化汇率市场化改革，运用已有经验和充足的政策工具，发挥好宏观审慎政策的调节作用，保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。请你谈谈保持人民币汇率基本稳定的意义。聚焦二 物价变动影响民生受非洲猪瘟疫情和生猪价格周期的影响，2018 年下半年，生猪市场风雨交加，生猪价格低迷。疫情持续蔓延，有的养殖户被迫退市，染病养殖场全场扑杀。春节以来，猪肉价格不断向好。业内预判，受供给端影响，今年猪肉价格上涨空间较大。中国生猪预警网首席分析师冯永辉表示，目前猪肉价格刚刚突
3、破成本线，预计二季度猪肉价格上涨势头会更猛。请分析说明猪肉价格涨跌可能带来的影响。第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱学习目标1知道商品的含义及其基本属性。2理解货币的本质及货币的价值尺度和流通手段两种基本职能。3理解纸币的优点，知道货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。4认识货币在经济生活中的作用，自觉树立正确的金钱观。货币的本质1.商品的含义及其基本属性(1)含义：商品是用于的产品。(2)基本属性：商品是与的统一体。交换劳动使用价值价值2货币的产生与本质(1)产生：货币是发展到一定阶段的产物。(2)含义：货币是从商品中分离出来的充当一般等价物的商品。(3)本质：货币的本质
4、就是。商品交换固定地一般等价物背景材料新学期开学，你的背囊里是否已经满满当当？除了学习资料，更多的是家长为我们置办的各式各样的学习和生活用品。这其中包含了家长们浓浓的情谊和深深的期盼！问题探究(1)这些用品中，哪些是在商场、超市和市场上购买的？它们有哪些共性？(2)妈妈亲手给你织的毛衣是不是商品？为什么？答案：(1)在商场、超市和市场上购买的用品，都属于商品。它们都是用于交换的劳动产品，都具有使用价值与价值。(2)妈妈亲手织的毛衣虽然是劳动产品但没有用于交换，因此不是商品。知识升华商品使用价值与价值的关系典题印证 为了密切家校联系，很多学校都开通了校讯通服务。家长都成了校讯通的客户，通过定制校
5、讯通，家长可以及时了解自己孩子的各种信息、学校的各项通知等。材料中的“校讯通短信服务”()A是商品，因为它有使用价值B不是商品，因为它有价值没有使用价值C是商品，因为它是使用价值与价值的统一体D不是商品，因为它不用于交换解析：校讯通短信有使用价值，为家长及时了解孩子的各种信息、学校的各项通知服务；同时校讯通短信又付出了人类的劳动，具有价值，故选 C 项。答案：C特别提醒判断商品的方法(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。(2)属性法：同时具有使用价值与价值两个基本属性。(3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。1货币的职能货币的职能是
6、指货币在经济生活中所起的作用，是的体现。货币的基本职能货币本质2货币的基本职能(1)价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品的职能。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫作价格。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的。(2)流通手段：货币充当商品的职能。以为媒介的商品交换，叫作商品流通。其公式是：。3其他职能手段、手段、世界货币。价值大小价格交换媒介货币商品货币商品贮藏支付背景材料我们去超市购物过程中要看商品的标价，同样是红茶、绿茶的饮料，品牌不同价格也不一样，我们会根据自己的喜好和商品的价格选定我们需要的商品，然后到超市收款处一手交钱一手交货。问题探究(1)在超市里，一瓶某
7、品牌的绿茶的价格是 2.5 元，在这里，货币执行了什么职能？为什么？(2)选定了自己需要的商品，我们到超市收款处一手交钱一手交货，此时货币执行了什么职能？为什么？答案：(1)价值尺度。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。(2)流通手段。货币充当了商品交换的媒介。知识升华比较货币的五种职能职能作用关键词语价值尺度表现商品的价值“标价”“价格”基本职能流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”其他职能世界货币在世界市场充当一般等价物“
8、购买外国货”“国际收支”典题印证 2019 年五一期间，王先生在家电超市看中了一台原价 5 999 元的液晶电视，超市举行打折促销，最终支付了 5 000 元人民币。这里的“5 999 元”和“5 000 元”分别体现的货币职能是()A贮藏手段 价值尺度B价值尺度 支付手段C流通手段 价值尺度D价值尺度 流通手段解析：“原价”5 999 元，货币执行的是价值尺度的职能；最终“支付”5 000 元是在执行流通手段的职能，不能看到题干有“支付”字样就理解为支付手段。答案：D纸币1纸币的产生：金银条块纸币。2纸币的优点：纸币的制作成本，更易于保管、和运输。铸币携带3货币的供应规律：货币的供应量必须以
9、为限度。如果货币的供应量超过这个限度，就会引起，影响人民的生活和社会的经济秩序。流通中所需要的货币量物价上涨低2018 年 5 月 28 日，建行对外发布“一带一路”助力人民币国际化2018 人民币国际化报告。人民币国际化进程加快，带来机遇的同时也带来新的挑战。问题探究请你谈谈人民币国际化面临的挑战。答案：人民币在国际间的流动可能会削弱中央银行对国内人民币的控制能力，影响国内宏观调控政策实施的效果，增加宏观调控的难度。由于对境外人民币现金需求和流通的监测难度较大，人民币国际化后会加大中央银行对人民币现金管理和监测的难度。知识升华货币的供应规律(1)国家不可任意发行货币，货币的供应量必须以流通中
10、所需要的货币量为限度。(2)流通中所需货币量：在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。(3)货币供应量过多或过少的影响特别提醒物价上涨不一定就是通货膨胀一般说来，通货膨胀必然引起物价上涨，但不能说凡是物价上涨就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才是通货膨胀。典题印证(安徽高考)某国去年的商品价格总额为 20 万亿元，流通中所需要的货币量为 4 万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额为 30 万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需要的货币量为()A5 万亿元 B6 万亿元C7.5 万亿元 D10 万亿元解析：流通中所需的货币量商品价格
11、总额货币流通速度，由此可推出，某国去年的货币流通速度为 2045(次)。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额是 30 万亿元，不考虑其他因素，所以理论上今年流通中所需的货币量为 3056(万亿元)，故选 B 项。答案：B 随堂达标训练考点一 货币的本质及其职能1.2022 年冬季奥运会将在我国北京举行。每一届奥运会吉祥物的构思、设计和制作完成后，都会迅速进行商标注册。奥运会吉祥物标志()解析：商品是用于交换的劳动产品，题目中，该奥运会吉祥物标志在设计的过程中耗费了一般的人类劳动，且是用于交换，故是商品，故 D 项入选。A 项错误，不是因为具有使用价值才是商品。B、C 两项判断错误。答案：DA
12、是商品，因为具有使用价值B不是商品，因为它没有用于交换C不是商品，因为不具有使用价值D是商品，因为是用于交换的劳动产品22019 年，热播电影流浪地球在北京某影院的票价为 166元，打折后小李支付了 132.8 元人民币买到了电影票，在这里，人民币执行的职能分别是()A流通手段、价值尺度 B价值尺度、支付手段C流通手段、支付手段 D价值尺度、流通手段解析：票价 166 元是人民币执行价值尺度的职能；小李支付了 132.8 元人民币买到了电影票是人民币执行流通手段的职能。答案：D是使用价值与价值的统一体具有价值尺度和流通手段职能，本质是货币具有收藏价值，可充当商品交换的媒介其面额和购买力都由国家
13、确定和强制执行A BC D3中国人民银行于 2019 年 2 月 25 日发行国家外汇管理局成立 40 周年熊猫加字银质纪念币 1 枚。该银质纪念币为中华人民共和国法定货币。下列对该套纪念币的认识不正确的是()解析：该套纪念币的本质是一般等价物，后半句错误。中“购买力”不是由国家确定的，而是市场，故 D 项符合题意。答案：D考点二 纸币4一旦发现假币，要及时上交到公安机关或者相关金融机构。我们不能使用假币的原因是()A纸币只能由国家发行并强制使用B要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力C假币不能执行价值尺度和流通手段的职能D人民币是唯一合法的货币解析：因为纸币是国家发行并强制使用的，而假币既不是国家发行，也不是强制使用的，所以 A 项正确。B、C 两项不符合题意。D 项本身错误，人民币是我国的合法货币，但不是我国唯一的合法货币，除人民币还有港币、澳元等也是合法货币，故不选。答案：A5某高中收缴新学期学费时，学校为防止收到假币，要求学生在人民币上用钢笔写上自己的名字。此举()合理，有利于避免假币给学校造成经济损失错误，在人民币上乱写乱画是不爱护人民币的表现正确，每个公民都有权拒绝假币错误，应采取其他手段预防假币A BC D解析：本题可以用排除法，首先对题干中的做法有一个正确的认识即可做出答案，题干中的做法肯定是错误的，排除，选。答案：D
