1、广西南宁市第二中学2018-2019学年高一语文上学期期中试题(扫描版)语文答案1答案:B(“因景而造”“隐人工而显自然”理解有误)2答案:B(“分析现代化城市建设中的诸多问题”分析有误)3答案:D(A“已经成为世界城市建设的主流”说法有误;B“造就了特定的文化”说法有误;C“人们难以漫步其中” “ 导致人为环境所累。”说法有误)4.答案:(广州的合欢给我的感觉是“傲慢的”“香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾”。)(3分)5.答案:运用了排比和反复,生动形象地写出了花香的悠长与浓重;运用通感(或比拟、想象)来写出我对花香的独特感受,突出了我初见合欢的惊喜与震撼之情。(每点2分,共4分)6答
2、案:内容上:用合欢树的美来衬托母亲的美,丰富了母亲的形象。(2分)结构、手法上:前后呼应,运用重复手法,使文章形成回环之美。(1分)情感、主题上:表现了对母爱的眷恋与回忆,突出了文章主题。(2分)(其他答案,言之成理酌情给分)7.答案:D(“也更需要孩子们自己的争取”无中生有。)8.答案:家长经济负担增加,不堪重负;孩子容易滋生厌学情绪;监管不力,导致教育秩序被破坏,集体受损。违背教学规律,不利于学生身心发展。(每点1分) 9.答案:C.北面,朝北,此处为“投降”。10.答案:C(况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士慕仰,若水之归海,若事之不济,此乃天意,安能复为之下乎!)11.答案: D(孙权并
3、没有马上答应,只是跟群臣商议) 12. 答案:(1)这就是所谓(或“说”)的“强劲的弓箭到了最后力量不能穿过鲁地的薄绸缎呀”,所以是兵法的忌讳呀。(得分点:判断句; 强:强劲;势:力量;句意1分。 ) (2)已经在西边使郑国当作了他的边境,又想扩大他东边的境界,如果不削减秦国,将从哪里得到(土地)呢?(得分点:封:意动,把当国境; 肆:扩张; 阙:削减; 句意1分。) (3)派遣将士把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼的进入和意外事故的发生。(得分点:所以:的原因;出入:进入;非常:意外事故。句意1分。)13答案:B(“多事”“尽情”两个词语并没有运用夸张手法。)14答案: 年华逝去之悲。颔联
4、诗人鬓毛也随时节变白,慨叹时光易逝;颠沛流离、远离家乡之苦。颈联写诗人现在暂时安居岳阳,但转念一想,自己与家乡远隔千里,感慨万千。国势好转之盼。尾联预想明日登岳阳楼,远眺“岛烟湖雾”,仿佛看到春天来临,寄托了诗人对于来年国势好转的期盼。亡国之痛。(北宋灭亡,诗人流落他地,伤感不已)(共6分;答出一点给2分,其中情感1分,分析1分;如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。)15.答案:1.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 2. 但少闲人如吾两人耳 3.不宜妄自菲薄。 4.食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 5.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 6.处江湖之远则忧其君。7.忆往昔峥嵘岁月稠。 8.沙鸥翔集,
5、锦鳞游泳9觥筹交错,起坐而喧哗者 10.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪11城阙辅三秦,风烟望五津 12.海日生残夜,江春入旧年16答案:B提示:第一处语病是语序不当,应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”;第二处语病为搭配不当,“彰显”与“状态”“作风”不搭配,把“彰显”应改为“检验”。17答案:A提示:根据下文的关联词语“也”,它只能与“既”搭配,可以排除CD两项;“矛盾和问题”的前面是一个多层定语,正确顺序应是“多年未解决的深层次”,从连贯角度:应该是“脱贫攻坚”是主语 排除B项。18答案:A提示:运筹帷幄:在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计,考虑
6、决策。建言献策:陈述主张或意见,通过口头或文章提出的有益的意见,出谋刘策,进献计策。这里的主语是“各级党委和政府”,用“运筹帷幄”合适;迫在眉睫:比喻事情十分紧急,已到眼前。千钧一发:比喻万分危急或异常要紧。这里强调的是“紧急”而不是“危急”,所以用“迫在眉睫”合适;按部就班:原意是写文章时篇章结构安排得体,用字造句合乎规范。后来引申为照章办事,依次进行,不越轨,不逾格。也指按老规矩办事,缺乏创新精神。循规蹈矩:原指遵守规矩,不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框,不敢稍有变动。这里从感情色彩角度考虑,用“按部就班”更合适;众志成城:比喻大家团结一致,力量无比强大。同仇敌忾:大家一致地对敌人仇恨和愤怒。19参考答案:长寿湖飞来黑天鹅(地点1分,黑天鹅1分,句意1分,其他答案言之成理酌情给分)