1、广西南宁市第二中学2018-2019学年高一语文上学期期中试题（扫描版）语文答案1答案：B（“因景而造”“隐人工而显自然”理解有误）2答案：B（“分析现代化城市建设中的诸多问题”分析有误）3答案：D（A“已经成为世界城市建设的主流”说法有误；B“造就了特定的文化”说法有误；C“人们难以漫步其中” “ 导致人为环境所累。”说法有误）4.答案：（广州的合欢给我的感觉是“傲慢的”“香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾”。）（3分）5.答案：运用了排比和反复，生动形象地写出了花香的悠长与浓重；运用通感（或比拟、想象）来写出我对花香的独特感受，突出了我初见合欢的惊喜与震撼之情。（每点2分，共4分）6答
2、案：内容上：用合欢树的美来衬托母亲的美，丰富了母亲的形象。（2分）结构、手法上：前后呼应，运用重复手法，使文章形成回环之美。（1分）情感、主题上：表现了对母爱的眷恋与回忆，突出了文章主题。（2分）（其他答案，言之成理酌情给分）7.答案：D(“也更需要孩子们自己的争取”无中生有。)8.答案：家长经济负担增加，不堪重负；孩子容易滋生厌学情绪；监管不力，导致教育秩序被破坏，集体受损。违背教学规律，不利于学生身心发展。(每点1分) 9.答案：C.北面，朝北，此处为“投降”。10.答案：C（况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士慕仰，若水之归海，若事之不济，此乃天意，安能复为之下乎！）11.答案： D（孙权并
3、没有马上答应，只是跟群臣商议） 12. 答案：（1）这就是所谓(或“说”）的“强劲的弓箭到了最后力量不能穿过鲁地的薄绸缎呀”，所以是兵法的忌讳呀。（得分点：判断句； 强：强劲；势：力量；句意1分。 ） （2）已经在西边使郑国当作了他的边境，又想扩大他东边的境界，如果不削减秦国，将从哪里得到（土地）呢？（得分点：封：意动，把当国境； 肆：扩张； 阙：削减； 句意1分。） （3）派遣将士把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外事故的发生。（得分点：所以：的原因；出入：进入；非常：意外事故。句意1分。）13答案：B（“多事”“尽情”两个词语并没有运用夸张手法。）14答案： 年华逝去之悲。颔联
4、诗人鬓毛也随时节变白，慨叹时光易逝；颠沛流离、远离家乡之苦。颈联写诗人现在暂时安居岳阳，但转念一想，自己与家乡远隔千里，感慨万千。国势好转之盼。尾联预想明日登岳阳楼，远眺“岛烟湖雾”，仿佛看到春天来临，寄托了诗人对于来年国势好转的期盼。亡国之痛。（北宋灭亡，诗人流落他地，伤感不已）（共6分；答出一点给2分，其中情感1分，分析1分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）15.答案：1.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 2. 但少闲人如吾两人耳 3.不宜妄自菲薄。 4.食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 5.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 6.处江湖之远则忧其君。7.忆往昔峥嵘岁月稠。 8.沙鸥翔集，
5、锦鳞游泳9觥筹交错，起坐而喧哗者 10.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪11城阙辅三秦，风烟望五津 12.海日生残夜，江春入旧年16答案：B提示：第一处语病是语序不当，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；第二处语病为搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，把“彰显”应改为“检验”。17答案：A提示：根据下文的关联词语“也”，它只能与“既”搭配，可以排除CD两项；“矛盾和问题”的前面是一个多层定语，正确顺序应是“多年未解决的深层次”，从连贯角度：应该是“脱贫攻坚”是主语 排除B项。18答案：A提示：运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑
6、决策。建言献策：陈述主张或意见，通过口头或文章提出的有益的意见，出谋刘策，进献计策。这里的主语是“各级党委和政府”，用“运筹帷幄”合适；迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前。千钧一发：比喻万分危急或异常要紧。这里强调的是“紧急”而不是“危急”，所以用“迫在眉睫”合适；按部就班：原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。这里从感情色彩角度考虑，用“按部就班”更合适；众志成城：比喻大家团结一致，力量无比强大。同仇敌忾：大家一致地对敌人仇恨和愤怒。19参考答案：长寿湖飞来黑天鹅（地点1分，黑天鹅1分，句意1分，其他答案言之成理酌情给分）