1、汶上一中2012届高三月考试题物理 2011.10一、选择题（本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。）1一物体做匀速直线运动，初速度大小为10m/s，加速度在1m/s2，则物体在停止运动前2s内的平均速度大小为（ ）A0.5m/sB1m/sC5m/sD5.5m/s2下列关于惯性的各种说法中，正确的是（ ）A物体在任何情况下都有惯性B在完全失重的情况下，物体的惯性将消失C物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性D材料不同的两个物体放在水平面上，用相同的水平力分别推
2、它们，则难以推动的物体惯性大3如图1所示是物体在某段运动过程中的v t图象，在t1和t2时刻的瞬时速度分别为v1和v2，则从时间t1到t2的运动过程中（ ）A加速度不断减小B加速度不断增大C平均速度D平均速度4如图2所示，四个小球在离地面不同高度处，同时由静止释放，不计空气阻力，从某一时刻起，每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面，则刚开始运动时各小球相对地面的位置可能是（ ）5一探照灯照射在云层底面上，云层底面是与地面平行的平面，如图3所示，云层底面距地面高h，探照灯以匀角速度在竖直平面内转动，当光束转到与竖直方向夹角为时，云层底面上光点的移动速度是（ ）ABCD6如图4所示，质量为m的物体在与
3、斜面平行向上的拉力F作用下，沿着水平地面上质量为M的粗糙斜面匀速上滑，在此过程中斜面保持静止，则地面对斜面（ ）A无摩擦力B支持力等于C支持力为D有水平向左的摩擦力，大小为7如图5所示，两个质量分别为、的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接。两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则（ ）A弹簧秤的示数是10NB弹簧秤的示数是50NC在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度不变D在突然撤去F2的瞬间，m2的加速度不变8如图6所示，一只蚂蚁从半球体的底端缓慢地（速度可忽略不计）爬上顶端的过程中，下列说法正确的是（ ）A蚂蚁受到球面的摩擦力逐渐变大B蚂蚁受到球面
4、的支持力逐渐变小C蚂蚁受到球面的支持力保持不变D蚂蚁受到球面的摩擦力逐渐变小9如图7所示，小车上有一根固定的水平横杆，横杆左端固定的轻杆与竖直方向成角，轻杆下端连接一小铁球；横杆右端用一根细线悬挂一小铁球，当小车做匀变速率直线运动时，细线保持与竖直方向成角，若，则下列说法中正确的是（ ）A轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上B轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上C小车一定以加速度gtg向右做匀加速运动D小车一定以加速度gtg向右做匀加速运动10如图8所示，作用于O点的三个力平衡，设其中一个力在砂为F1，沿y方向。大小未知的力F2与+x方向夹角，下列说法正确的是（ ）AF3的最小值为B力F3只可能
5、在第二象限C力F3可能在第三象限的任意区D力F3与F2夹角越小，则力F3与F2越小11如图9所示，一人站在小车的水平台面上，用水平力拉绕过定滑轮的细绳，使人和车以相同的加速度向右运动，水平地面光滑，下列判断正确的是（ ）A若人的质量等于车的质量，则车对人的摩擦力为零B若人的质量大于车的质量，则车对人的摩擦力方向向右C若人的质量小于车的质量，则车对人的摩擦力方向向右D不管人、车的质量关系如何，车对人的摩擦力都为零第II卷（非选择题，共56分）二、实验题（本题共2小题，共14分）12.某同学探究恒力做功和物体动能变化的关系，方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误
6、差，实验中要采取的两项措施是：a b 如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、 D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T ，距离如图。 则打B点时的速度为 ；要验证合外力的功与动能变化的关系，测得位移和速度后，还要测出的物理量有 ABCDEFx1x2x3x4x513.某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上KS*5U.C#O%下画出两条平行线MN、PQ，并测出间距。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧
7、秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间。 木板的加速度可以用、表示为_； 改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是（ ）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是（ ）A可以改变滑动摩擦力的大小B可以更方便地获取多组实验数据C可以比较精确地测出摩擦力的大小D可以获得更大的加速度以提高实验精度三、计算题:（14、15、16小题各10分,17小题12分,共42分）14.做匀加速直线运动的物体途中依次经过A、B、C三点，已
8、知AB=BC=，AB段和BC段的平均速度分别为=3m/s、=6m/s，则（1）物体经B点时的瞬时速度为多大？（2）若物体运动的加速度a=2,试求AC的距离。15.如图所示,两木块叠放在竖直轻弹簧上，已知木块的质量分别为和，弹簧的劲度系数，若在上作用一个竖直向上的力,使由静止开始以的加速度竖直向上做匀加速运动（）求： (1) 使木块竖直做匀加速运动的过程中，力的最大值; (2)若木块由静止开始做匀加速运动，直到分离的过程中，弹簧的弹性势能减少了，求这一过程中对木块做的功.16有一玩具汽车绝缘上表面固定一个带负电物块，它们的总质量m=0.5kg，物块带电量q= -5010-5C。现把玩具汽车放置在
9、如图所示的水平直轨道A点，BC由光滑管道弯曲而成的半圆轨道，玩具汽车在光滑管道中能自由运动，整个轨道所处空间存在竖直向下的匀强电场，其电场强度大小E=6.0l04Nc。玩具汽车在水平直轨道运动时阻力恒为Ff=0.5N，通电后玩具汽车以恒定功率P=l0w行驶，通电1.0s自动断电，断电后玩具汽车能以一定的速度从B点进入半圆轨道。已知AB间距L=4.0m，g取l0ms2（玩具汽车可看成质点，整个运动过程物块带电量不变）。(1)若半圆轨道半径R=0.4m，玩具汽车进入管道中B点时对管道的压力多大？(2)当半圆轨道半径R满足什么条件时，玩具汽车能再次回到A点？（17.长为6L质量为6m的匀质绳，置于特
10、制的水平桌面上，绳的一端悬垂于桌边外，另一端系有一个可视为质点的质量为M的木块，如图所示。木块在AB段与桌面无摩擦，在BE段与桌面有摩擦，匀质绳与桌面的摩擦可忽略。初始时刻用手按住木块使其停在A处，绳处于绷紧状态，AB=BC=CD=DE=L，放手后，木块最终停在C处。桌面距地面高度大于6L。 (1)求木块刚滑至B点时的速度和木块与桌面的BE段的动摩擦因数；(2)若木块在BE段与桌面的动摩擦因数变为，则木块最终停在何处?(3)是否存在一个值，能使木块从A处放手后，最终停在E处，且不再运动?若能，求出该值；若不能，简要说明理由。答案1.B 2.A 3.AD 4.C 5.C 6.CD 7.CD 8.
11、D 9.B 10.A 11.AB12. a 平衡摩擦力 b 钩码的重力远小于小车的总重力 （或者：钩码的质量远远小于小车的质量；答m钩M车 同样给分） 钩码的质量m,小车的质量M. 13 C BC14. 解：(1)设加速度大小为a,经A、C的速度大小分别为。据匀加速直线运动规律可得： 联立可得: (2)由上还可计算出： 据 代入即可得:15. 解:此题难点在于能否确定两物体分离的临界点.当(即不加竖直向上力)时，设木块叠放在弹簧上处于平衡时弹簧的压缩量为,有: ,即 对木块施加力，、受力如图3-7-10所示,对木块有: 对木块有: 可知，当时，木块加速度相同，由式知欲使木块匀加速运动，随减小增
12、大,当时, 取得了最大值,即: 图 3-7-10又当时，开始分离，由式知，弹簧压缩量，则木块、的共同速度： 由题知，此过程弹性势能减少了设力所做的功为，对这一过程应用功能原理，得： 联立式，且,得：16. 对AB段：对B点： 根据牛顿第三定律：玩具汽车进入管道中B点时对管道的压力为42N对BC段：对类平抛运动： 由上面几式可得：当R=1m时恰能回到A点另一方面：由和得：当轨道半径时，玩具汽车将沿半圆轨道返回，由B向A运动，根据得：能回到点17.解：（1）木块从A处释放后滑至B点的过程中，由机械能守恒得 则木块滑至B点时的速度 木块从A处滑至C点的过程中，由功能关系得 由式得 （2）若，设木块能
13、从B点向右滑动x最终停止，由功能关系得 将代入式并整理得 解得x=2L （x=2.5L不合题意舍去） 即木块将从B点再滑动2L最终停在D处。 （3）不存在符合要求的值，即不可能使木块从A处放手后最终停在E处且不再运动。 解法一：这是由于当时，若木块滑至E点，恰好有，此时绳全部悬于桌边外，对木块的拉力恰好也为6mg，而从（2）的结果知，更使木块继续向E点滑行，必须再减小值 ，因而木块尚未滑至E点时，木块所受滑动摩擦力已与悬绳拉力相等，此时，再向E点滑行时，悬绳对木块拉力将大于木块受到的滑动摩擦力而使合力向右，木块又重新获得加速度。因此不可能保持静止状态。 解法二：设满足此条件的动摩擦因数为，有： ， 因为：，所以满足此条件的动摩擦因数不存在。
