1、英语 (PEP) 四年级下册Unit 1My schoolPeriod 6ContentRead and write Lets checkLets sing Story time教学目标要求1 能够熟练地使用 library, teachers office, computer room, music room, art room, playground, first floor, second floor等单词和词组。2能够在四线格内仿写句子，知道书写时单词之间的正确距离。3能够在特定情境中熟练使用句型Where is .? Its on the first / second floor.
2、Do you have a .? 4能够演唱歌曲Our school。5能够模仿录音正确朗读和表演Story time的故事。教学重点1.能够熟练地使用 library, teachers office, computer room, music room, art room, playground, first floor, second floor等单词和词组。2.能够在四线格内仿写句子，知道书写时单词之间的正确距离。教学难点1能够在特定情境中熟练使用句型Where is .? Its on the first / second floor. Do you have a .? 2能够模仿录
3、音正确朗读和表演Story time的故事。教学过程活动来源:ZXXK来源:学_科_网Z_X_X_K步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Review时间7m来源:学|科|网1听唱歌谣，为学习目标语做铺垫Lets sing.跟着音乐旋律有感情跟唱。学生听音乐，跟唱。 Our schoolThis is the way I go to school, go to school, go to school.This is the way I go to school, where I like to learn all day.This is the classroom in my s
4、chool, in my school, in my school.This is the classroom in my school, where I like to learn all day.播放歌曲动画，请学生跟随节奏一起表演。来源:学&科&网来源:学&科&网Look and say.以开火车或随机抽测的方式对学生掌握单词与句型的运用情况进行检测。要求学生熟练掌握，灵活运用之前句型进行语言的表达。We have a _.Its on the _ floor.Its next to _.播放课件，学生看图说话。Readandwrite时间7m2Fill in the table.要求学
5、生通过阅读下列对话内容将学校场所的单词正确填写到相应的空格中，完成后校对答案并跟录音进行跟读。播放课件。3Lets write.要求学生根据书本展示，按照笑脸的书写方式书写句子，注意单词与单词之间的间距，以及最后句点和首字母大写的要求。写完后同桌检查，可抽测几名同学到黑板上进行书写。播放课件，以正确的方式书写句子。Letscheck时间8m4Listen and number.学生听第一遍录音，完成练习。再听一遍录音，复述录音内容，校对答案。播放课件，学生听录音完成练习。5Look and circle.学生独立完成圈图任务，同桌合作看图说话。校对答案，完成说话练习。播放课件，学生看图选出与图
6、片相对应的选项。Letssing时间7m6Watch and sing.播放歌曲动画，让学生欣赏歌曲内容。跟随歌曲旋律，学唱歌曲。播放动画。7Sing and act.通过多种方式练习歌曲，学生分组唱或者个别上台领唱。播放课件。Storytime时间10m8Watch and answer.Mr hippo(河马)is introducing his school to his friends.先出现与本故事相关的问题，让学生根据问题有目的地去看课文动画。How many places did the hippo (河马)say? What are the places?播放课件。9Read and answer.呈现有文字的图片，学生读故事，回答问题。Exactly. Five places.Library, music room, gym, lunch room, teachers office.播放课件，揭示问题答案。10Listen and repeat.听录音，逐句跟读，进一步熟悉故事内容。播放课件。作业时间1m11Homework.1学会演唱歌曲Our school。 2听 Story time 录音，并模仿表演。 播放课件。
