1、荆轲刺秦王【教学目标】1、从人物的对话、动作、神态描写中，分析首要人物。2、理解把握文中的文言实词和虚词的意义及用法、掌握文言句式。3、熟悉课文内容，学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。【重点难点】文言知识梳理【教学内容】一、课前检测1、文学知识填空战国策是战国末年和秦汉间人编辑的一部主要的历史著作，是古代体史料汇编。西汉成帝时，经过汉代整理编辑，始定名为战国策。全书共33篇，依次是：西周1篇，东周1篇，秦5篇，齐6篇，楚4篇，赵4篇，魏4篇，韩3篇，燕3篇，宋、卫合1篇，中山1篇，约12万字。上接春秋，下至秦并六国，记事245年（前452前216）。战国策的内容，首要记载战国
2、时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。战国策长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有主要的地位。2、字音、给加点的字注音燕国；樊於期；夏无且；揕胸；切齿拊心；戮没骨髓；偏袒；盛水；淬火；濡缕；忤视；瞋目；变徵；厚遗；被八创；卒起；陛下、多音字辨析冠：（gun）冠冕堂皇；（gun）冠军创：（chung）创伤； （chung）创造盛：（chng）盛器； （shng）盛世提：（d）提防； （t）耳提面命、形似字淬（cu）：淬火。猝（c）然：遽然，如“仓猝”（仓促）。卒（z）：士卒；完毕，如“卒业”。揕
3、（zhn）：刺，如“揕杀”堪（kn）：能忍受，如“难堪”。勘（kn）：校订，核对，如“勘误”；实地查看，“勘探”。斟（zhn）：往杯子或碗里倒（酒、茶），如“自斟自饮”。陵（lng）：侮辱，侵犯，如“陵压”。凌（lng）：侵犯，侮辱，如“欺凌”。3、字形（填空）屠l；chu穿；chn目；chn怪；tn护；tn诚w逆；w然；w作；cu火； 仓c；纯cu二、课文内容复习1、结构梳理（填空）全文梗概：秦国破赵燕国危难刺秦预备易水死别秦廷行刺行刺失败课文按故事情节的发展分为四部分：开端（“秦将王翦破赵”“愿足下更虑之”）：。发展（“荆轲知太子不忍”“终已不顾”）：。高潮（“既至秦”“必得约契以报太子也
4、”）：。结局（末段）：。2、内容探究本文成功地塑造了荆轲的形象。对荆轲其人，历来仁者见仁，智者见智。你认为荆轲是如何一小我？速读课文，根据课文畅谈你的看法。（可从思想、性格、才能、精神方面分析）我们应该如何认识荆轲刺秦王的行为？分析鉴赏刺秦场面的写作方法。3、语段赏析秦将破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。（领会文中连用“破”“虏”“收”“进”“略” “至”六个动词的作用）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕零。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去
5、，终已不顾。作者是如何描写易水死别这一场面的？三、文言知识归类（填空）1、几个重要字词进兵北略地。微太子言，臣愿得谒之。秦王购之金千斤。秦之遇将军，可谓深矣。持千金之资币物。比诸侯之列。诚能得樊将军首。唯大王命之。轲既取图奉之，发图。图穷匕见。2、通假字秦王必说见臣日以尽矣。今日往而不反者。请辞决矣。荆轲奉樊於期头函。秦武阳色变振恐。（燕王诚振怖大王之威）图穷而匕见。秦王还柱而走。卒起不意，尽失其度。（卒惶急不知所为）使药工淬之。 11而燕国见陵之耻除矣。 3、古今异义樊将军以穷困来归丹。 而伤长者之意。樊将军仰天叹息流涕曰。今有一言，可以解燕国之患。樊於期偏袒扼腕而进曰。 于是太子预求天下之
6、利匕首。愿大王少假借之。诸郎中执兵，皆阵殿下。4、词类活用名词用作状语进兵北略地。北，向北 秦兵旦暮渡易水。旦暮，早晚间 乃遂收盛樊於期之首，函封之。函，用匣子 发尽上指冠。上，向上 名词用作动词樊於期乃前曰。（荆轲顾笑武阳，前为谢曰） 前，走上前 皆白衣冠以送之。 衣冠：穿上衣，戴上帽 乃朝服，设九宾。朝服，穿上上朝的礼服至易水上，既祖，取道。 祖，形容词用作名词其人居远未来。 形容词用作动词则秦未可亲也。荆轲废，乃引其匕首提秦王。形容词用作意动词顷之未发，太子迟之。群臣怪之。5、一词多义奉、轲既取图奉之。荆轲奉樊於期头函。兵、诸郎中执兵。不及召下兵。秦兵旦暮渡易水。顾、荆轲顾笑武阳。顾计不
7、知所出耳！荆轲遂就车而去，终已不顾。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉。（先帝）三顾臣于草庐之中。请、太子丹恐惊，乃请荆卿曰。丹请先遣秦武阳。愿、微太子言，臣愿得谒之。愿足下更虑之！ 果不如先愿，又非君所详。为、父母宗族，皆为戮没。为之奈何？ 乃为装遣荆轲。为变徵之声。（轲）又前而为歌曰。嘉为先言于秦王曰。愿举国为内臣。见、秦王必说见臣。 北蛮夷之鄙人，未尝见天子。乃遂私见樊於期。而燕国见陵之耻除矣。见燕使者咸阳宫。引、君子引而不发，跃如也。秦王惊，自引而起。乃引其匕首提秦王。6、文言句式判断句事以是不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。“者也”表判断被动句爸爸妈妈宗族，皆为戮没。 “为”表被动 而燕国见陵之耻除矣。 “见”表被动 倒装句燕王拜送于庭。 “于”表示状语后置 太子及宾客知其事者。 定语后置。用“者”字煞尾，组成“中心词定语者”的格式群臣侍殿上者，不得持尺兵。 定语后置 省略句嘉为先言于秦王曰。 介词“为”后省去了代词宾语“之”使毕使于前。 第一个“使”后省去了宾语“之” 四、练习和作业1、完成“文言知识归类”填空2、翻译下面句子今行而无信，则秦未可亲也。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。3、解释成语切齿拊心：形容痛恨到极点。图穷匕首见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露出来。悲歌击筑：抒发悲壮苍凉的情调。变徵之声：指悲壮之声。
