1、考纲考点一英国君主立宪制的确立1(2013课标全国卷)1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王，目的是()A加强英国与荷兰的友好关系B否定王位世袭男性优先原则C通过双王相互牵制防止独裁 D为光荣革命披上合法的外衣解析：本题考查英国光荣革命，考查学生准确理解历史现象的能力。解答本题的关键是准确理解材料。光荣革命赶走詹姆士二世后拥立其女儿玛丽为女王，体现了光荣革命对英国君主世袭制传统的尊重，显示了光荣革命的合法性，故D项符合题意。材料着重强调威廉与玛丽二人的身份，体现的是英国议会对内部延续性的考虑，A项不符合题意；通过材料，不能得出B项的结论；双王是
2、夫妻关系，无法达到C项所述的效果。答案：D2(2013江苏单科)“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上()A. 发动光荣革命，与新贵族阶层妥协 B. 颁布权利法案，确立了议会主权C. 建立内阁机构，限制国王的行政权D. 改革议会制度，中等阶级更多参政解析：题干强调工业革命，其时间是1765年至19世纪中期，A是1688年，B是1689年，C始于1721年，D是1832年，故仅D正确。答案：D3(2012上海单科)
3、以下哪一情景最贴切地反映了“光荣革命”后确立的君主立宪制的特征()A国王宣布本年度议会开幕，由议会就税收问题展开辩论B议会起草有关税收的法律文本，提请国王裁决C议长宣布议会开会，并主持讨论本年度国家税收D国王每年盛装莅临议会，宣布本年度议会开幕与闭幕解析：英国君主立宪制的特征是国王统而不治、没有实权，议会是权力的中心。故A项为最佳选项。B项中“国王裁决”不符合英国君主立宪制的特点；C项虽体现了议会权力至上，但没有体现国王统而不治的特点；D项体现了国王统而不治，没有体现议会权力至上。故排除B、C、D三项。答案：A4(2012北京文综)英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但
4、对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是()A筹集税款 B干预立法C招募军队 D任命大臣解析：本题考查英国君主立宪制的确立和发展，同时考查学生的知识迁移能力。英国“光荣革命”后的一系列法案限制了国王的立法权、司法权、征税权、军事权等权力，但并未剥夺国王任命大臣的权力，故D项符合题意。A、B、C三项分别属于征税权、立法权、军事权，均是国王在权利法案中受到限制的权力，故均可排除。答案：D5(2012海南单科)1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在
5、议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出，当时英国()A内部意见一致是内阁制主要原则B首相与普通阁员享有平等权力C内阁集体责任制基本成形D政党之间的斗争决定内阁政策解析：本题考查的是英国资产阶级代议制，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。从材料可知当阁员意见分歧时首相不在乎哪一个好，说明内部意见一致并非是内阁制主要原则，故A项错误。B项与史实不符，B项错误。从材料中“对外”“要说同样的话”“托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职”可知，内阁集体责任制基本成形，C项正确。材料只反映了阁员之间的分歧对内阁起到一定的影响作用，而非决定性的作用，故D项错误。答案：C考纲考点二美国共和制的
6、确立6(2014新课标全国卷)根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了独立宣言中提倡的()A主权在民原则 B天赋人权原则C各州自治原则 D各州平等原则解析：本题主要考查美国1787年宪法的内容和评价。题意主要涉及众议员比例分配的问题，并未反映主权在民和各州自治的原则，排除A、C两项；按照各州人口分配名额也并未违反各州平等的原则，D项不符合题意。“其他人口按五分之三”计算违反了人权平等，即天赋人权的原则，故正确答案为B项。答案：B7(2014天津文综)法国政治思想家托克维尔在论美国的民主中说：“美国的联邦
7、宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法()A创造了新的宪法体制 B不具有普适性C促进了资本主义发展 D具有借鉴意义解析：本题考查美国1787年宪法的特殊性。题干不是强调美国1787年宪法开创的新原则，故无法体现“创造了新的宪法体制”，故A项错误。题干材料没有涉及1787年宪法对美国资本主义经济的推动作用，故C项错误。由题干材料“美国的联邦宪法只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处”可知，1787年宪法只符合美国国情，并不适用于其他国家，不具有普适性，故排除D项，正确答案为B项。答案：B8(2014北京
8、文综)第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是()邦联政治结构松散，无力平息社会动荡联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展A BC D解析：本题考查美国的政治制度。美国建国初期实行邦联制，结构松散，中央政府软弱无力，地方各州权力很大，没有统一的市场、经济政策和货币，国家陷入困境，故表述正确。1787年宪法规定美国实行联邦制，这既加强了联邦政府的权力，又给予了各州一定的自主权，表述不
9、符合史实。美国联邦政府建立后，在全国范围内发行美元，这促进了经济的有序发展，故表述正确。因此，本题选D项。答案：D9(2013课标全国卷)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指()A革除联邦体制的弊端 B建立三权分立的共和体制C废除君主立宪制 D改变松散的邦联体制解析：材料信息反映了1787年宪法制定的背景。独立后的美国仍处于一片混乱的状态。1781年3月开始生效的邦联条例确定美国是一个邦联国家，是一个松散联盟，各州保持相对独立，中央政府软弱无力。这种政治体制
10、使美国面临许多无法解决的问题，急需建立一个强有力的中央政府，故“彻底变革”是指改变松散的邦联体制，选D。A、C与史实不符；B属于1787年宪法的内容，与题意不符。答案：D10(2013山东文综)1788年7月10日，纽约某报纸以船讯号外为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是()A联邦体制 B分权制衡原则C共和制度 D主权在民原则解析：本题考查美国联邦制取代邦联制这一知识点。由时间可知该事件发生在美国1787年宪法颁布之后，由“万世联合”与“地方偏见、不和”的对比，可知前者是联邦制，后者是邦联制，故A项符
11、合题意。B、C、D三项在材料中均无体现。答案：A11(2013海南单科)美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了()A军权高于行政权 B分权与相互制衡C总统权力至上 D国会处于权力中心解析：本题考查美国1787年宪法。根据1787年宪法的规定，国会掌握征兵权，拥有宣战权，而总统则统率武装力量。这种分工体现了分权制衡原则，故B项符合题意。答案：B12(2012安徽文综)费城制宪会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕
12、是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张()A维护邦联制 B加强中央权力C巩固联邦制 D保障各州权利解析：本题考查对美国1787年宪法制定背景的理解和认识，主要考查学生获取和解读信息并结合所学知识得出历史结论的能力。解答此题的关键是根据题干情境，迁移1787年宪法制定的背景分析判断备选项。抓住“费城制宪会议召开前”、“强制力量的干预”等关键信息，结合美国独立后成立邦联政府的社会状况，可以判断B项符合题意。费城制宪会议召开的目的之一是为了解决邦联制的弊端而不是维护邦联制，由此排除A项；此时联邦制未确立，由此排除C项；D项与题干材料不符，亦应排除。答案：B切入点
13、关注美国两党之争1下图漫画反映的是在奥巴马公布新的预算方案后，共和党和民主党再次陷入纷争，是否削减社保支出是争议的一个焦点。象征着共和党的大象对奥巴马说：“你要想得到我们的尊重，就得抢劫那个老妇人。”老妇人身上写着“社会保险”。传统上，共和党被认为代表富人的利益，事实上美国的民主党和共和党()A没有根本利益冲突，都代表美国资产阶级的利益B存在根本利益冲突，矛盾日益激化C民主党主要代表下层劳动人民的利益D两党纷争，使得美国的民主制度面临崩溃的危险解析：考查了学生分析理解历史问题的能力。美国两个政党没有根本利益的分歧，都代表美国资产阶级的利益。两党之间的纷争是美国民主制度存在制衡的体现，不能说美国
14、的民主制度面临崩溃的危险。应选A。答案：A切入点主干知识：认识英国君主立宪制2关于下图所示两个人物的表述，正确的是()A卡梅伦的权力受到伊丽莎白二世的制约B如果现在议会通过对政府的不信任案，以卡梅伦为首的内阁就一定要下台C议会通过的议案，伊丽莎白二世基本无权否定D伊丽莎白二世有权选择内阁成员解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。英国国王处于“统而不治”的地位，不能对首相形成制约，也无权选举内阁，排除A、D，答案选C；内阁受到下院的反对，首相就要辞职向议会谢罪，或解散下院提前大选，由新选出的下院决定内阁的去留，排除B。答案：C切入点主干知识：理解认识美国1787年宪法3人们对美国1787年
15、宪法有过种种评价，19世纪的一名英国政治家说它是“在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”。恩格斯则认为“它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制”。对这两种评价理解正确的是()A特定的历史时期美国两党制形成的重要时期B最美妙的杰作邦联制赋予政府强有力的权力C最先承认了人权世界上最早采用议会主权形式的代议制D有色人种奴隶制这是该宪法反民主的表现解析：美国两党制形成于19世纪20年代末至30年代初，A不正确；B中“邦联制”应为“联邦制”；代议制主要有两种形式：一种是议会主权形式，主要以英国为典型；另一种是人民主权形式，主要以美国为典型，C不正确。D反映了宪法允许奴隶制
16、度的存在，这正是它反民主的表现。答案：D切入点核心概念：三权分立4小明根据美国宪法分权与制衡原则设计了如下示意图。下列对该图的看法最合理的是()A正确，体现了美国政府将国家权力分割为立法、行政、司法三大权力B正确，反映了任何一项权力都要受到另外两项权力的制约C错误，违背了任何一项权力都不允许在权力的天平上大于另外两项权力的原则D错误，国家的权力中心是国会，立法权应大于行政权和司法权解析：根据美国确立的三权分立的原则，任何一项权力都不允许在权力的天平上大于另外两项权力，从小明设计的示意图可以看出，显然和这一原则不相符。答案：C切入点新史观：文明史观5从人类文明的进步视角看，世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想、文化等文明构成元素进行概括，下列说法不够准确的是()A从君主立宪制到总统共和制 B从专制主义到政治民主C从农业社会走向工业社会 D从封建神学到科学理论解析：君主立宪制与总统共和制同为资产阶级代议制的有效组成，是同时代并存的进步现象，体现不出阶段趋势，故选A。答案：A
