1、基础勤梳理名篇名句不离口1古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如苏轼赤壁赋中的“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， ， ”。2古代诗文中，有许多描写祖国山河壮美的名句，如苏轼赤壁赋中的“白露横江，_，纵一苇之所如，_”。3苏轼赤壁赋中侧面表现客人吹洞箫的音乐效果的两句是“ ， ”。 4同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色彩。描写长江，杜甫在登高中写道“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， ”，苏轼在念奴娇赤壁怀古中的勾画则是“乱石穿空， ， ”。5毛泽东有名句“无限风光在险峰”，王安石游褒禅山记中也有类似的感慨“ ，常在于险远，而人之所罕至焉， ”。 【答案】1余音袅袅，不绝如缕。2水光接天
2、，凌万顷之茫然。3舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。4无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；惊涛拍岸，卷起千堆雪；5而世之奇伟、瑰怪、非常之观，故非有志者不能至也。易错成语勤温习1“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们要刻苦学习，积极进取，以古人为楷模，焚琴煮鹤，磨炼坚强的意志。（“焚琴煮鹤”指糟蹋美好事物，不合语境。）2自从出版了决战这部长篇小说，他便一发而不可收拾，连续创作了几部历史题材的小说。（在“一发而不可收”之后加一“拾”字，便变褒为贬。“不可收拾”的含义为无法整顿，不可救药，也形容感情或行动发展到无法控制的境地。）3现在的90后，总以为平淡的乡村生活是下里巴人的常态，殊不知，越来越多的城里人
3、在向往着这样的生活。（“下里巴人”，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。用在此句，不符合句意。）4三国时，人民选择逃离，必然与曹操的残暴有关。荆州是逃难者的乐园，来自徐州的难民对曹操的暴行更是没齿难忘。（没齿难忘，褒义词，终身不能忘记，用在此句与题意不符。）5他想了好久，这次母亲的生日一定要好好给她庆祝，可当自己选好了一件适合母亲的外套时，才发现口袋里的钱不够，只好忍痛割爱。（忍痛割爱，割的是自己的心爱的东西，而本句中外套是商品，不是自己的，故用在此句不符合句意。）写作素材常积累备考话题：淡泊经典素材：当代大学者钱钟书，终生淡泊名利，甘于寂寞。他谢绝所有新闻媒体的采访，中央
4、电视台东方之子栏目的记者，曾千方百计想冲破钱钟书的防线，最后还是不无遗憾地对全国观众宣告：钱钟书先生坚决不接受采访，我们只能尊重他的意见。80年代，美国著名的普林斯顿大学，特邀钱钟书去讲学，每周只需钱钟书讲40分钟课，一共只讲12次，酬金16万美元。食宿全包，可带夫人同往。待遇如此丰厚，可是钱钟书却拒绝了。他的著名小说围城发表以后，不仅在国内引起轰动，而且在国外反响也很大。新闻和文学界有很多人想见见他，一睹他的风采，都遭他的婉拒。有一位布什国女士打电话，说她读了围城探测切想见他。钱钟书再三婉拒，她仍然执意要见。 钱钟书幽默地对她说：“如果你吃了个鸡蛋觉得不错，何必要一定认识那只下蛋的母鸡呢？”
5、1991年报11月钱钟书法家80华诞的前夕，家中电话不断，亲朋好友、学者名人、机关团体纷纷要给他祝寿，中国社会科学院要为他开祝寿会、学术讨论会，钱钟书一概坚辞。时新素材：新当选的全国政协副主席、两院院士王选声名显赫，受到许多人的崇拜。不久前，他在光明日报上撰文提醒大家：“不要迷信院士，自己已年过六旬，而在计算机等高新领域，很难有60岁的权威一个真正有才能的科学家，哪有时间去频频上电视。经常上电视说明我的科学生涯快要结束了，只能在电视上露露面了。”王选的这番话，是要冲淡人们对他的敬仰。科学家的这种科学态度，反而让人们从内心里更加崇拜他。清词丽句背一点1只有拥抱淡泊，我们才能不被外界功名利禄所诱惑
6、，虚怀若谷地前行；只有拥抱淡泊，我们才能出淤泥而不染，保持自身的高洁；只有拥抱淡泊，我们才能看穿人生，追寻自己最初的梦想。因此，请拥抱淡泊吧！2梅淡泊了心中对酷暑的渴望，才有其在寒冬里的馥郁芬芳；兰淡泊了心中对凡尘的不舍，才有其在山间的清新淡雅；竹淡泊了心中对大地的眷恋，才有其再天地间的傲然挺拔人只有淡泊心中的欲望，才能“死而留骨以贵”。3因为淡泊，梅花不语百花争艳，悄然绽放于寒冬之中，苍白的冬季因此而温暖；因为淡泊，大海不与天地比高，静默地流淌在大地上，海底的生命因此而安宁；因为淡泊，明月不与太阳竞赛，默然守护在黑夜里，黑色的忧伤因此而消散。4淡泊是蓝天上的一片流云，轻盈地飘着，不紧不慢；淡
7、泊是山野的一朵小花，安安静静地开着，不妖不艳淡泊不是陶渊明式的“采菊东篱下，悠然见南山”。淡泊不是人生之光的暗淡，不是生命之光的熄灭，更不是超然物外的冷漠。淡泊是告别了物质的炫耀之后的成熟，是终止了浅薄的狂妄之后的深沉。5淡泊如一轮孤月，独挂天空，唯有志同道合之人，才能明其所以；淡泊如一根傲竹，独立雪中，唯有天地风雪方能品其孤芳；淡泊之人，才能抛开世俗凌侮自然地奥妙。技能再提高一、考点综述从命题要求看，有以下两个突出特点：1默写可选择，设题更科学从题目设置看，要求全部默写的只有7套试卷，其他10套均可有选择地默写。在可选择的默写题中，又分为两大类型：（1）有限定的选择。即把要默写的句子分成两组
8、，考生必须并且只能选择其中一组来作答。比如全国大纲卷的题目要求“补写出下列名篇名句中的空缺部分（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一小题计分）”，还有安徽卷也是如此要求。（2）可任选指定数目的句子。即把要默写的句子分成若干小题（句），考生可在其中任意选择。比如“补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句”（天津卷）。选择余地最大的当属湖北卷（8句任选5句来默写）。有选择地默写，可以给考生更多机会。这样设题更趋科学、合理，易于考生得分，符合新课改精神，体现了高考“以生为本”的思想。篇目选取在3至8篇之间，显得比较合理，既相对全面地考查了学生的背诵默写情况，又合理地避免了猜题押题，更能显示此题的
9、区分度，不至于太难或太易。2补写成一统，难度在降低从默写要求看，几乎都是“补写出下列名篇名句中的空缺部分”，只有江西卷的要求是“古诗文填空”。当然，不管是补写还是填空，都是一种类型，即出上句默写下句（或出下句默写上句）。前几年出现的难度较大的情景默写或提示性默写都已经退出了舞台。2011年只有四川卷是情景默写，2012年全都是直接默写， 2013年仍然全都是直接默写，这样就大大降低了默写难度，这也说明高考默写并没有在命题上故意为难考生。二、应试技巧指南对于文质兼美的名句名篇，许多学生虽然会背诵，但一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是写成了错别字，就是把语句的顺序写颠倒，为了克服因记忆模糊
10、而导致的失分，建议同学们可以从以下几个方面入手：1记住生僻难写字汉字多为形声字，它的字形往往和字义有密切联系，分析字形有助于了解字义，故可从构词法上去识记、掌握生僻难写字。比如“红藕香残玉簟秋”的“簟”是“竹席”，故为“竹”字头。“钟鼓馔玉不足贵”中的“馔”为“饭食”，故为“饣”字旁。“危樯独夜舟”的“危樯”意为“高高的桅杆”，故为“木”字旁。对于这些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。2区分同音异形字读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，识记同音异义词的关键是明意，要从字义上加以辨析区别。比如误“凌万顷之茫然”中的“
11、凌”为“临”，即为不明其意。“凌”为渡过，比如凌波微步，凌就是居于水波之上；“临”为对着，比如把酒临风，临就是迎着清风。由语境“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”可知，当时苏轼驾一叶扁舟，风行水上，并不是站在岸边，对着茫茫江面。明晰了字义，又清楚语境，就不会误“凌”为“临”。 平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。3区分异形同义字意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。重点掌握通假字、古今字，对古诗文中特殊的字词，不能按现代汉语的组词习惯去识记。比如“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”
12、中的“知明”意为“智慧明达”，但“知明”不能写成“智明”，因为“知”是通假字，通“智”。同理，“三顾频烦天下计”中的“频烦”不能写成“频繁”，“与尔同销万古愁”的“销”不能写成“消”，“惟有饮者留其名”的“惟”字不能写成“唯”。4区分形近异义字形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。5要留心语句顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数，由于表意、声律、修辞上的特殊需要，有些诗文的语序发生移位，识记时要特别留心。比如“流水落
13、花春去也”非“落花流水”，“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”非“冷月无声，波心荡”。6不漏字不添字律诗绝句每句字数确定，不会有漏字、加字现象。在背诵古文、古风、词、赋、曲时要避免漏字、加字。如“蜀道之难，难于上青天”中的“之”字不能遗漏，此类的识记要点为：古人讲究音节协和，多作四字句。同时要避免过于臆断结构的对称，如“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”中，不能因为遗世独立、羽化登仙结构相似，羽化和登仙之间有“而”在遗世和独立之间也加上个“而”字。还要记清句末语气词，如“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”中句末语气助词“乎”、“也”不能遗漏、也不能记混。再有句首发语词
14、和句中关联词，如“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”中，句首发语词“夫”和句中关联词“而”则容易被忽略。备考策略1在“名句名篇”的复习时，不能仅仅局限在“背诵篇目”或“背诵段落”，还要兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的名句的背诵。记忆名句，应该注意教材中出现过的名句，除古代诗词散文外，现当代作品、知识短文、注释中的引语，凡具有一定知名度的，都应作一番系统梳理。2备考复习时，一定要既动脑又动手，避免书写上的错误。3答题时，可以凭借语句的内容和形式，推断所填的名句。如试题已经给了“不能成方圆”，让填出上句，到底是“无规矩”，还是“不以规矩”呢，这就要根据下句的“不能”进行推断，古人行文，很注意
15、讲究对仗，因此可确定应填“不以规矩”。4在答题时，如果有选择余地的话，应选有把握的写，如果实在不会写，就要果断放弃，不要想当然地瞎碰，那样只会浪费宝贵的时间，因为凭空不可能写出和原句一样的句子来。另外，平时要注重词汇的积累和书写的规范，以避免考场上因未扎实掌握词汇而乱写一气。如把“渺沧海之一粟”中的“沧海”写成“苍海”，“一粟”写成“一栗”。“侣鱼虾而友麋鹿”中的“麋鹿”写成“迷鹿”。“隔叶黄鹂空好音”里的“隔叶”写成“隔夜”。另外因课程标准考试大纲涉及的背诵篇目有一定的数量，故识记要准确，避免因混淆不同篇目的句子而张冠李戴，造成默写的句子串换。基础提升练1补写出下列句子中的空缺部分。（每空1
16、分，共6分）（1）王湾在次北固山下中用 “_，_”两句描写了潮涨江阔、诗人扬帆东下的情景。（2）屈原在离骚表明宁愿立即死去也不愿苟合阿谀的两句是“_，_”。（3）宋濂在送东阳马生序中表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是“_，_”。【答案】（1）潮平两岸阔 风正一帆悬（2）宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也（3）余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“潮涨江阔”“不愿苟合阿谀”“穿着破旧”，这样就能准确的答出题目，注意“溘”“缊”“敝”
17、等易错字的书写。2补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）阿房宫赋中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且挥霍无度的语句是：_，_？（2）登高中抒发了诗人漂泊异乡、年老体衰之愁的诗句是：_，_。（3）陋室铭中写陋室来往客人之高雅，反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋的诗句是：_，_。【答案】（1）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （3）谈笑有鸿儒 往来无白丁 【解析】【试题分析】名句默写要注意字数与字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第（1） 句的两个“锱铢”要笔画清晰；第
18、（2） 句的“常”字不能写错；第（3） 句的“鸿儒”要理解字义去记忆；“鸿”是江边鸟，“儒”是单人需。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。在理解的基础上记得准、写得对、看得清。不能光背不写，光记不辨，在“浅水滩”“翻船”。多练“理解性默写”，【类题拓展】1阿房宫赋中既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。从最普遍的民心人性的角度，对秦统治者的残民以自
19、肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。2登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。3陋室铭中陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 3补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每小题2分）（1）苏轼赤壁赋中以 “_ ，_ ”两句，感叹人生短暂，生命渺小。（2）杜牧在阿房宫赋中用“_，_”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。（3）师说中韩愈认为弟子不必不如师，师不必贤于弟子的原因是“ ， 。”【答案】
20、（1）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （2）鼎铛玉石 金块珠砾（3）闻道有先后 术业有专攻【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。在理解的基础上记得准、写得对、看得清。不能光背不写，光记不辨，在“浅水滩”“翻船”。4补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在阿房宫赋中，认为秦统治者如能调整治理方法，则可长久延续。他在文中写到“，”。（2）李白的蜀道难一诗中，“，”两句描写了水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。（3）欧阳修的醉翁亭记一文中，描写山中早晚景色的两句是“，”。【答案】（1）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君（2）飞湍瀑
21、流争喧豗砯崖转石万壑雷（3）若夫日出而林霏开云归而岩穴暝【解析】试题分析：这是一道上下句填充的题目，注意不要出现错别字。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】注意重点字的写法。复习时要化整为零，日积月累，要将识记与理解相结合。关键是不写错别字。如：“喧豗”、“ 砯”、“ 壑 ”、“ 霏 ”、“ 暝 ”等。每句1分，句中有误该句不得分5补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云驰骋疆场的名句是“ ， ”。（2）苏轼在赤壁赋中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的一句是“ ， ”。（3）出师表中劝刘禅对宫中府中官员的赏罚要坚持
22、同一标准的句子是“ ， ”。【答案】（1）金戈铁马，气吞万里如虎（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（3）陟罚臧否，不宜异同【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“戈”“幽壑”“潜蛟”“嫠妇”“陟罚”“臧否”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点
23、拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。如“陟罚臧否”陟（zh）：鼓励。 罚：惩罚。 臧否（p）：善恶，这里形容词用作动词。臧，善；否，恶。陟罚臧否，泛指对下级的奖罚或提拔，赏罚褒贬。能力捷进测1（2015年高考新课标1卷）补写出
24、下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在 离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_，_。”（2）王维使至塞上 中“_，_”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（3）苏轼念奴娇（大江东去）中“_，_”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。【答案】（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）江山如画，一时多少豪杰（每答出一个空给1分，有错别字则该空不给分。）【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】本题考查名句名篇默写能力，采用的是情境式填空默写，属于课标卷传统题型
25、，指向明确，难度适中。“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。本题所选名句分别出自屈原的离骚，王维的使至塞上，苏轼的念奴娇赤壁怀古，皆为课本中必背重点篇目中的重点句子，所设置的情境简单明了，易于考生把握。2（2015年高考新课标2卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）庄子，逍遥游指出“_，_”就像倒在堂舱地的-杯水，无法浮起一个杯子一样。（2）白居易琵琶行中“_，_”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。（3）杜牧赤壁中“_，_”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。【答案】（1）且夫水之积也
26、不厚，则其负大舟也无力（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔【解析】试题分析：注意重点字的写法。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】今年的题目中规中矩，真正体现名篇名句的特征。在先秦中选择了逍遥游，在唐宋中选择了琵琶行和赤壁，真正是名篇，同时高中的和初中的比例仍然坚持二比一的分布，突出高中的内容。平时复习是要注意做到范围确定，重点突出，强化训练的原则。3（2015年高考浙江卷）补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）天之苍苍， ？ ？其视下也，亦若是则已矣。（庄子逍遥游（2）长桥卧波， ？ ？不霁何虹？（杜牧阿房宫赋）（3）
27、 ，百步九折萦岩峦。 ，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）（4）守着窗儿， ！ ，到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢）（5）我最怜君中宵舞， 。看试手， 。（辛弃疾贺新郎）【答案】（1）其正色邪 其远而无所至极邪（2）未云何龙 复道行空（3）青泥何盘盘 扪参历井仰胁息 （4）独自怎生得黑 梧桐更兼细雨 （5）道男儿到死心如铁 补天裂【解析】试题分析：本题要注意题干要求，“只选3小题”，所以要挑选最有把握的三个题进行作答。注意重点字的写法，不写错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累答题，要注意错别字的
28、正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。4（2016届黑龙江哈尔滨三中高三上第三次检测）补写下列句子中的空缺部分。（8分）（1）白居易在琵琶行中用描写月亮来侧面表现琵琶女弹奏的乐曲十分美妙动听的诗句是：“ 。”（2）李贺在雁门太守行中阐述将士们甘愿战死疆场的原因的诗句是：“ 。”（3）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中写自己回到故乡，恐怕是恍如隔世的诗句是：“ 。”（4）李煜在虞美人中用比喻来表现自己愁思无限的诗句是：“ 。”（5）杜牧在赤壁中议论孙刘联军赤壁之战获胜关键的诗句是：“ 。”（6） ，吾独穷困乎此时也。 （屈原离
29、骚）（7）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹渔家傲）（8） ，一夫当关，万夫莫开。 （李白蜀道难）【答案】（1）唯见江心秋月白（2）报君黄金台上意（3）到乡翻似烂柯人（4）恰似一江春水向东流（5）东风不与周郎便（6）忳郁邑余侘傺兮（7）燕然未勒归无计（8）剑阁峥嵘而崔嵬【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】注意“柯”“忳郁邑”“侘傺”“崔嵬”的写法5（2016届黑龙江实验中学高三上期末）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）窗体顶端（1）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是： ， 。窗体顶端（2）苏轼的江城
30、子密州出猎文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是： ， ？窗体底端（3）窗体顶端（3）王安石登飞来峰中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是： ， 。【答案】（1）了却君王天下事，赢得生前身后名（2）持节云中，何日遣冯唐（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【解析】试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“报国情怀和人生追求”“渴望得到重用”“远大政治抱负”，这样就能准确的答出题目，注意“缘”等易错字的书写。
