马家砭中学教学设计周次：5时间：12年9月17日班级：八年级科目：语文设计者：李永刚课题： 台阶-李森祥课时： 1课时教学目标知识目标1能整体感知课文内容，概括故事情节，把握父亲形象的特点；能力目标2能抓住关键语句中的标点符号，体会文中儿子对父亲的感情；情感目标3感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。教 学重 点1能整体感知课文内容，概括故事情节，把握父亲形象的特点；教 学难 点2能抓住关键语句中的标点符号，体会文中儿子对父亲的感情；教 学方 法自主学习法、讨论探究法教 具学 具朗诵教学过程情景导入在学习朱自清先生的背影，我们曾透过饱含作者对父亲困顿前行中的父辈的身影，体会到父亲对儿女那深沉而厚实的爱；今天学习的李森祥的小说台阶，体会作者通过独特的视角，为我们展现父辈们现实的生活画卷，去感受父辈那深沉的精神世界。 （板书课题）具体见导学稿教学反思
