1、四川省凉山州2023届高三一模历史试题1孔子私下里穿的衣服不用红色和紫色；夏天如果见外人，尽管很热穿着“葛服”，也一定要在外面加上一件外衣；如果别家有人去世，去吊丧的时候绝不穿羔裘，也不戴玄冠。每到节日，一定穿正式朝服；凡是斋戒祭祀，一定要穿着布浴衣去洗澡。当时孔子坚持这种生活方式意在（）A规范诸侯行为B迎合封建贵族C维护西周制度D重建秩序社会2有学者认为，“大一统”观念包含空间与疆域拓展的意蕴，也强调军事扩张行动必须具备道德合法性。借此昭示“大一统”与“大统一”之差异，界分“王道”与“霸道”之别，据此秦不可视为“大一统”。秦朝只可视为“大统一”主要是因为（）A整合广大疆域实现了统一B单靠暴力
2、强势占据天下C将“王道”与“霸道”相结合D暴政完全失去士的支持3在新疆和田出土的唐代于阗文书中有三件兰亭序抄本，考古学家发现只是摹抄或习字之类的文本，谈不上什么书法艺术的高度。对此最合理的解释是（）A唐代兰亭序习字本在民间普遍流传B这些抄本是当地胡人到中原学习所写的C王羲之的书法艺术在西域民间受到轻视D这是传统文化传播到西域地区的印证之一4宋朝的瓷器温润如玉，没有任何花纹；而元青花瓷造型大气磅礴，带有伊斯兰风情的缠枝纹装饰，繁复满密的构图，崇蓝尚白的色彩，丰富多样的植物题材，无始无终的S形骨骼，优游不迫的线条。元瓷器的变化（）A与民族融合平等共存的历史休戚相关B使绘画成为瓷器装饰的主要手法之一
3、C是深受外国文化影响的特殊艺术产物D成为了中国传统粉彩瓷器的发展源头5明代赋役改革最主要的特征是“一概征银”。这是中国徭役制度由力役向货币替代转变的一次重大变革，使农民与国家的关系从人身依赖关系向物的依赖关系转化。这一转化有利于当时（）A农民彻底摆脱对土地的束缚B劳动力市场和商人群体的形成C君主专制制度逐渐走向崩溃D土地经营权与所有权彻底分离6看下面满清文字狱数量统计表，其信息反映了（）满清文字狱数量统计表A晚清时期政治清明社会稳定B清前期文字狱数量逐渐上升C乾隆时期对社会的控制最强D乾隆时期君主专制达到顶峰719世纪中期上海租界的商业活动呈现出许多新现象，如对工业品进口贸易的依附性，商业片面
4、兴旺，特别是娱乐业兴旺，倡行“及时行乐”的观念，投机商业活动盛行等。这些现象（）A不利于民族资本主义的成长B有利于近代商业的健康发展C推动了近代“商战”思想发展D是列强资本输出的必然结果8清末废除了科举制，使以前的士绅阶层，有的从事商业，有的投身文化教育事业，有的干起了革命；出现了学绅、绅商、立宪派、革命者等一批新力量。这些新力量的出现（）A动摇了清朝的专制统治B动摇了传统文化的主流地位C使士绅失去了发展机会D是民主革命发生的根本原因920世纪初同盟会高擎起黄帝的旗帜动员革命；为了中华民族的生存，1937年国共两党以共祭黄帝陵的方式倡导万众一心的团结。其主要意图都是（）A推翻帝国主义的统治B反
5、专制追求民主自由C实现中华民族的复兴D树立正统以动员革命10在中国某时期的电影如儿女亲事两家春小兔和大荣的自由婚花好月圆等的结尾，父辈常常不仅在儿女婚姻自主问题上豁然开朗，而且在互助合作、集体议题上也经脉打通。这些电影主题出现的背景是（）A民国初年社会习俗的变迁B土地革命废除封建剥削C新中国成立推动社会变革D联产承包促进思想解放11在20世纪50到70年代，义和团运动被作为人民反抗帝国主义的革命性运动来叙述。1980年，历史研究发表封建蒙昧主义与义和团运动一文，此后的历史叙述中，“义和团”就常与“蒙昧”“排外”联系在一起。这一变化反映了（）A改革开放的时代需要B革命史观影响历史叙述C双百方针的
6、逐步实施D左的思想仍然束缚头脑12雅典法律规定，亲生父母皆为公民的人年满十八岁时在德莫（村社）登记造册。登记时，德莫成员要在宣誓后对他进行投票；如果裁决候选人不是自由人，此人可向民众法庭申诉，法庭判他胜诉，便有权人籍成为公民。造册完毕之后，议事会将检查入籍名单，发现不满年龄，为其登记的村民将被处罚。这表明古希腊（）A法律繁琐重形式B社会公正平等C保护奴隶主特权D注重民主程序13阅读材料，完成下列要求。材料一荀子（约公元前313年公元前238年），战国时代最后一个儒家大师，三任稷下学宫的祭酒，是谓东方世界的精神领袖。荀子认为“人之性恶”，教育的作用就在于“化性而起伪”，即改变本性之恶，兴起人为之
7、善。他对教育的作用作了极高的评价：“我欲贱而贵，愚而智，贫而富，可乎？曰：其唯学乎！上为圣人，下为士君子，孰禁我哉！”。荀子的基本培养目标是“法后王而重礼法”的“雅儒”，最高目标是“大儒”。他们志安公，行安修，知通统类，是“既智且仁”的“王霸之佐”。其教育内容最重礼经，认为“礼者，法之大分，类之纲纪也。”荀子认为教学过程有闻、见、知、行四阶段。“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”摘编自荀子材料二亚里士多德（公元前384年公元前322年），柏拉图最优秀的弟子，雅典吕克昂学院的创始人，逍遥学派的代表人物。他在吕克昂学院流传下了47本著作，建立了人类历史上最
8、广博、最统一的知识体系。他第一次告诉人们，智慧不需要神启，是可以凭借理性和逻辑来认识的。亚里士多德曾经担任马其顿王国亚历山大大帝少年时期的老师，他按照希腊文明的最高标准塑造着亚历山大。他让14岁的亚历山大喜爱上了希腊文学与荷马史诗，并对生物学、植物学、动物学等广阔的知识产生热情。更重要的还是政治思想，亚里士多德对亚历山大提出要求，“做亚洲人的主人，做希腊人的领袖”。这正是“希腊帝国”的精髓内部是民主，外部是殖民；上面是公民，下面是奴隶。这种双重标准的希腊式帝国，是日后欧洲帝国的精神原型与政治模板。摘编自潘岳战国与希腊：中西方文明根性之比较(1)根据材料并结合所学知识，分别概括荀子和亚里士多德教
9、育思想的特点。(2)根据材料并结合所学知识，指出亚里士多德教育思想兴起的背景。并分析荀子教育思想产生的影响。14阅读材料，完成下列要求。材料1279年宋朝灭亡后，元明清人对宋朝的“崇文抑武”政策多有所批评，认为它导致了宋代的“积弱”。但近代史家从宋文明中发现了与欧洲相类似的近代文明征象，是经济文化繁荣的盛世。并将其归因于宋代的“崇文抑武”政策根据材料并结合所学知识，围绕宋朝“崇文抑武”政策的影响，选取任意一种观点或者自拟一个论题予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）。请考生在第45、46两道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。作答时，请把答题卡上所选题目题
10、号后的方框涂黑。15【历史上的重大改革回眸】材料1948年，随着人民解放战争的顺利进行，分散的各解放区迅速连成一片，为适应形势的发展，亟需一种统一的货币替代原来种类庞杂、折算不便的各解放区货币。为此，1948年12月1日，在河北省石家庄市成立中国人民银行，同日开始发行统一的人民币。董必武为第一套人民币题写了中国人民银行行名。该套人民版共有12种面额62种版别。其中1元券2种、5元券4种、10元券4种、20元券7种、50元券7种、100元券10种、200元券5种、500元券6种、1000元券6种、5000元券5种、10000元券4种、50000元券2种。随着战争给国民经济带来的影响消除，1955
11、年3月1日，中国人民银行发行了第二套人民币，该套人民币共计10种面额16种版别。即1分、2分、3分、1角、2角、5角、1元、2元、3元和5元；1957牟12月1日发行10元1种。1957年12月1日起发行1分、2分、5分三种硬币，与纸分币等值流通。摘编自新中国货币史(1)根据材料并结合所学知识，分析20世纪50年代新中国货币改革的背景。(2)根据材料并结合所学知识，概括与第一套人民币相比，20世纪50年代发行的货币有何特点并简要评价。16【中外历史人物评说】材料1979年11月，邓小平同志在会见外宾时谈到：“我们有些经济制度，特别是企业的管理、企业的组织这些方面，受苏联影响比较大。这些方面资本
12、主义国家先进的经营方法、管理方法、发展科学的方法，我们社会主义应该继承。”1982年，邓小平同志在党的十二大开幕词中鲜明指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。党的十二大报告提出有系统地进行经济体制改革的任务，并提出允许对部分产品的生产和流通不做计划，由市场来调节。上世纪80年代末90年代初，面对错综复杂的国际国内环境和改革开放的严峻形势，1992年，邓小平同志发表著名的南方谈话。在谈话中，邓小平同志以伟大政治家的高瞻远瞩和非凡胆略，坚定地肯定了十一届三中全会制定的基本路线，有力地回击了对改革开放的质疑。他说：“计划多一点还是市场多一点
13、，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”据邓小平文选(1)根据材料并结合所学知识，指出与1979年相比，邓小平在1992年对社会主义经济体制的论述催生了什么新的经济理论，并说明其时代背景。(2)根据材料并结合所学知识，简析邓小平对社会主义经济理论和建设的贡献。1D【详解】根据材料中孔子穿衣方面的诸多礼节可知是孔子在遵守礼制，孔子生活在春秋时期，已经礼崩乐坏，孔子穿衣方面的诸多坚持反映了孔子企图重建秩序社会，
14、D项正确；材料未体现孔子的行为是为了约束诸侯，排除A项；孔子生活的时代封建贵族还未产生，排除B项；孔子生活的时代属于东周时期，排除C项。故选D项。2A【详解】结合所学知识可知，秦朝用了十年时间灭掉了东方六国，即整合广大疆域方面实现了“大统一”目标，A项正确；秦的统一过程中是采取远交近攻方式，不是单靠暴力，排除B项；秦的统一有人认为因缺乏德性支持而迅速败亡，故不时被摒除出“正统”之列，即缺乏“王道”，排除C项；暴政完全失去士的支持这是秦后期的事情，排除D项。故选A项。3D【详解】根据材料及所学可知，唐代西域地区出现中原书法作品兰亭序的抄本，反映了传统文化传播到西域地区，D项正确；材料只提及西域于
15、阗的三件兰亭序抄本，不能证明兰亭序习字本在民间普遍流传，排除A项；材料未涉及胡人到中原学习，排除B项；材料反映了王羲之的兰亭序在西域地区的传播，排除C项。故选D项。4B【详解】根据材料及所学可知，先比宋瓷，元青花瓷器中含有丰富多样的植物体裁，使绘画成为瓷器装饰的主要手法之一，B项正确；元朝实行民族歧视的“四等人制”，不是民族平等共存，排除A项；元青花带有外域伊斯兰风格的装饰，但不能得出元青花深受外国文化的影响，排除C项；粉彩是在康熙五彩的基础上,受珐琅彩的影响演变而来的，与元青花无关，排除D项。故选B项。5B【详解】根据题干及所学知识，“一概征银”使中国徭役制度由力役向货币替代转变的一次重大变
16、革，使农民与国家的关系从人身依赖关系向物的依赖关系转化，这次转化使农民与国家的依赖关系降低，部分农民转化成自由劳动力，这一时期江南资本主义萌芽产生，商人群体壮大，这些都与明朝的赋役改革相关，B项正确；农民彻底摆脱对土地的束缚，说法过于绝对且不符合史实，排除A项；材料没有体现君主专制的内容，排除C项；土地经营权与所有权彻底分离发生在改革开放之后，排除D项。故选B项。6C【详解】根据材料“满清文字狱数量统计表”可见乾隆时期满清文字狱数量远远高于前代，可见乾隆时期统治者迫害知识分子的狱事最多，文字狱禁锢了人们的思想言论，故乾隆时期对社会的控制最强，C项正确；虽然晚清时期文字狱数量大大减少，几乎为零，
17、但是并不能直接得出政治清明社会稳定，且结合所学，晚清时期封建制度走向衰落，排除A项；清前期文字狱数量并非逐渐上升，乾隆时期相较于前朝增幅巨大，排除B项；雍正时期，军机处的设置标志着君主专制达到顶峰，排除D项。故选C项。7A【详解】根据材料信息“对工业品进口贸易的依附性，商业片面兴旺，特别是娱乐业兴旺，倡行及时行乐的观念，投机商业活动盛行等。”并结合所学可知，鸦片战争后，列强获取大量权益，加紧对中国的经济侵略，而材料中的工业品依赖进口、娱乐业兴旺和投机商业活动盛行的现象不利于本国民族资本主义的成长，A项正确；材料所述现象不利于近代商业的健康发展，排除B项；近代“商战”思想主张以商业为中心发展中国
18、的资本主义经济，与外国资本主义国家进行商业竞争，由资产阶级改良派早期代表人物郑观应明确提出，材料中的现象与“商战”思想无关，排除C项；1895年马关条约签订后，列强由商品输出为主转为资本输出为主，与材料中的时间不符，排除D项。故选A项。8A【详解】根据材料“清末废除了科举制，出现了学绅、绅商、立宪派、革命者等一批新力量。”可知，科举制废除后，促使士绅阶层呈现出多元化的发展趋势，壮大了立宪派和革命派的力量，加速了清王朝的崩溃，A项正确；新文化运动动摇了传统文化的主流地位，排除B项；使士绅失去了发展机会，表述错误，排除C项；近代民族资本主义的发展是民主革命发生的根本原因，排除D项。故选A项。9C【
19、详解】根据材料可知，同盟会高擎起黄帝的旗帜动员革命；国共两党以共祭黄帝陵的方式倡导万众一心的团结，这有利于增强中国民众的民族认同感，实现中华民族的复兴，C项正确；ABD三项均不是材料内容的主要意图，排除ABD项。故选C项。10C【详解】根据材料信息“父辈常常不仅在儿女婚姻自主问题上豁然开朗，而且在互助合作、集体议题上也经脉打通。”并结合所学可知，新中国成立后，对农业、手工业和资本主义工商业进行了社会主义改造，农业和手工业通过合作互助的方式，资本主义工商业实行和平赎买的方式，符合材料信息，且新中国成立后，推动了人们的思想进一步解放，封建纲常伦理观念逐渐淡化，C项正确；材料所述并非民国初年社会习俗
20、的变迁，民国初年社会习俗的变迁有剪辫易服等，排除A项；土地革命废除封建剥削与材料中的“互助合作”不符，排除B项；联产承包与材料中的“互助合作”不符，排除D项。故选C项。11A【详解】根据题干及所学知识，1980年，历史研究发表封建蒙昧主义与义和团运动一文，“义和团”就常与“蒙昧”“排外”联系在一起，这一时期正处于改革开放时期，对于义和团的评价也相应的发生改变，适应了这一时期改革开放的需要，A项正确；材料中没有体现革命史观，排除B项；双百方针的实施是从1956年开始，此时对于义和团的评价是积极的，排除C项；左的思想与材料所述内容不符合，排除D项。故选A项。12D【详解】根据材料“雅典法律规定，亲
21、生父母皆为公民的人年满十八岁时在德莫（村社）登记造册。登记时，德莫成员要在宣誓后对他进行投票；如果裁决候选人不是自由人，此人可向民众法庭申诉，法庭判他胜诉，便有权人籍成为公民。造册完毕之后，议事会将检查入籍名单，发现不满年龄，为其登记的村民将被处罚。”可知，雅典法规规定，在登记造册加入村社时，需要进行一些列的流程，对其身份进行检查，说明此时的古希腊注重民主程序，保证公正性，D项正确；法律繁琐重形式，与材料主旨不符，排除A项；社会公正平等，材料体现了部分的公正性，但为体现平等，排除B项；保护奴隶主特权，与材料信息不符，材料讲的是公民的权利，排除C项。故选D项。13(1)荀子教育思想特点：认为教育
22、的作用是改变人性（将“人性恶”转化为“人性善”）；教育的目标是培养“隆礼重法”的大儒；强调教育要学以致用。亚里士多德教育思想的特点：认为教育的目的是培养人的理性和逻辑思维；重视人的全面发展（既学习自然科学也学习人文科学）；政治教育具有殖民主义特点。(2)背景：雅典工商业奴隶制经济的发展；希腊城邦危机加剧，民主政体弊端显现；雅典城邦重视公民素养的培养，人文主义传统深厚。影响：弘扬发展了春秋以来孔孟的儒家教育思想；形成了中国古代教育的基本理念；奠定了后世“礼法并用”的教育传统；推动了中华民族精神内核的塑造。【详解】（1）荀子教育思想特点：根据材料一“荀子认为人之性恶，教育的作用就在于化性而起伪，即
23、改变本性之恶，兴起人为之善。”可推出认为教育的作用是改变人性（将“人性恶”转化为“人性善”）；根据材料一“荀子的基本培养目标是法后王而重礼法的雅儒，最高目标是大儒。”可推出教育的目标是培养“隆礼重法”的大儒；根据材料一“ 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。 ”可推出强调教育要学以致用。亚里士多德教育思想的特点：根据材料二“他第一次告诉人们，智慧不需要神启，是可以凭借理性和逻辑来认识的。”可推出认为教育的目的是培养人的理性和逻辑思维；根据材料二“他按照希腊文明的最高标准塑造着亚历山大。他让14岁的亚历山大喜爱上了希腊文学与荷马史诗，并对生物学、植物学、动物
24、学等广阔的知识产生热情。更重要的还是政治思想”可推出重视人的全面发展（既学习自然科学也学习人文科学）；根据材料二“这正是希腊帝国的精髓内部是民主，外部是殖民；上面是公民，下面是奴隶。这种双重标准的希腊式帝国，是日后欧洲帝国的精神原型与政治模板。”可推出政治教育具有殖民主义特点。（2）背景：可从亚里士多德所处时代的政治、经济、社会环境等角度进行分析。结合所学可知，经济上，雅典工商业奴隶制经济的发展；政治上，希腊城邦危机加剧，民主政体弊端显现；并结合所学可知，雅典城邦重视公民素养的培养，人文主义传统深厚。影响：根据荀子思想的内容，并结合所学可知，弘扬发展了春秋以来孔孟的儒家教育思想；形成了中国古代
25、教育的基本理念；奠定了后世“礼法并用”的教育传统；推动了中华民族精神内核的塑造。14观点1 “崇文抑武”政策导致宋代积弱北宋统治者汲取唐后期以来藩镇割据、政局动荡的历史教训，有针对性的制定了崇文抑武的方针。罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。抑武的方针导致宋代军队实行的禁军制度、更戍法致使北宋地方军队战斗力低下，军队出现“兵不识将，将不知兵”的局面，抑武方针使宋代出现强干弱枝、守内虚外的局面，导致北宋对外战争屡战屡败。崇文方针导致科举规模扩大，官僚队伍庞大，使宋朝财政支出庞大，导致北宋积贫。所以，“崇文抑武”政策导致宋代积弱观点2“崇文抑武”政
26、策使宋代出现了经济文化繁荣的盛世崇文政策使宋代科举取士的规模空前，糊名法，誊录制的运用最大限度的保证了科举考试公平公正，为寒门之士开辟了一条晋升之路，也为宋朝统治集团输送了大量优秀人才。科举制的发展推动了社会读书风尚的盛行，进而推动了印刷出版业的发展，活字印刷术应运而生，印刷术的进步扩大了书籍的流通，提高了人们学习的便利性，从而形成了更加庞大的文人集团。庞大文人集团的存在为宋代科技进步、哲学完善、文学灿烂打下了坚实的基础。中国古代的四大发明中的活字印刷术、指南针、火药就定型于北宋。思辨化的程朱理学就形成于两宋。在中国文学史上占有重要地位的宋词至今都散发着其独有的魅力。所以，“崇文抑武”政策使宋
27、代出现了经济文化繁荣的盛世观点3“崇文抑武”政策既导致了宋代积弱又使使宋代出现了经济文化繁荣的盛世论述略（其他观点，言之成理，逻辑清晰，同等给分）【详解】本题属于开放性试题，言之成理即可。根据材料“元明清人对宋朝的崇文抑武政策多有所批评，认为它导致了宋代的积弱”可得出， “崇文抑武”政策导致宋代积弱。结合所学从北宋统治者采取“崇文抑武”政策的原因、具体措施和影响等方面进行论述即可。根据材料“但近代史家从宋文明中发现了与欧洲相类似的近代文明征象，是经济文化繁荣的盛世。并将其归因于宋代的崇文抑武政策”可得出， “崇文抑武”政策使宋代出现了经济文化繁荣的盛世。结合所学从宋代科举制的发展、影响、文人集
28、团对宋代文化影响等方面进行论述即可。也可以综合上述两种观点，得出观点：“崇文抑武”政策既导致了宋代积弱又使使宋代出现了经济文化繁荣的盛世，综合进行论述即可。15(1)背景：国民经济的恢复；一五计划的推进；三大改造的开展；社会主义制度的建立。(2)特点：券别种类少；面额较小，单位价值较高；纸币与硬币同时流通。评价：有利于物价的平稳；有利于社会主义金融体制的建立；不利于大宗商品交易。【详解】（1）背景：根据材料“随着战争给国民经济带来的影响消除”可以得出国民经济的恢复；结合20世纪50年代新中国经济大事，可以得出一五计划的推进；三大改造的开展；政治大事社会主义制度的建立。（2）特点：根据材料“该套
29、人民版共有12种面额62种版别”、“该套人民币共计10种面额16种版别”可以概括出特点券别种类少；材料告诉我们，第一套人民币有100元、200元、500元、1000元、5000元等面额，相比第二套则没有这些大面额，故而概括其特点为面额较小，单位价值较高；根据材料“1957年12月1日起发行1分、2分、5分三种硬币，与纸分币等值流通。”可以概括为纸币与硬币同时流通。评价：结合所学知识，可以从国家金融制度、物价、商品贸易等方面进行评价。16(1)新理论：明确提出建立社会主义市场经济体制理论。时代背景：东欧剧变，苏联解体，国际社会主义运动遭受巨大挫折；中国改革开放取得了巨大成就；改革开放在理论界受到
30、质疑；改革开放进入深水区面临重重阻碍。(2)贡献：实现了经济建设领域中的拨乱反正，推动了经济体制改革；促进了经济的发展，推进了现代化建设；丰富和发展了马克思主义理论。【详解】（1）新理论：根据材料“他说：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”及所学可知，1992年中共十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标。时代背景：根据材料“上世纪80年代末90年代初，面对错综复杂的国际国内环境和改革开放的严峻形势”及所学可知，东欧剧变，苏联解体，国际社会主义运动遭受巨大挫折；根据材料“邓小平
31、同志以伟大政治家的高瞻远瞩和非凡胆略，坚定地肯定了十一届三中全会制定的基本路线，有力地回击了对改革开放的质疑。”可知，改革开放在理论界受到质疑；改革开放进入深水区面临重重阻碍；结合所学可知，改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就。（2）贡献：根据材料“党的十二大报告提出有系统地进行经济体制改革的任务，并提出允许对部分产品的生产和流通不做计划，由市场来调节。”可知，实现了经济建设领域中的拨乱反正，推动了经济体制改革；根据材料“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”可知，丰富和发展了马克思主义理论；结合所学可知，十一届三中全会后，作出了实行改革开放的伟大决策，促进了经济的发展，推进了现代化建设。
