课题昆明的雨学习形式五步三查学习目标1、知道作者和作品,会写生字词,理解文意。 2、知道作者对昆明的雨的思念之情学习重、难点知道作者对昆明的雨的思念之情教学记【自主学习】1、将你对作者的了解写在下面:学法指导: 本文是整个初中教材中第一篇汪曾祺的文章,同学们可以通过多种途径收集作者资料,了解相关信息(如:写作背景、写作风格、语言特色等)。2、给下列划线字注音或根据拼音写出汉字。辟邪( ) 黄焖鸡( ) 绿釉( ) 篱笆( )( ) 鸡枞( ) 炽热( ) 密匝匝( ) 鲜y( )3、解释下列词语 孟夏: 无可方比: 张目结舌:扳尖: 密匝匝:4、朗读课文,用一句话概括文章的主要内容5、昆明的雨季给人什么感受?【合作探究】1、读文章第一段,文章的开头有什么作用?2、文章中写到了雨中的哪些景物?3、文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨季给作者留下了怎样的印象?4、文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨季给作者留下了怎样的印象?【反馈达标】1、完成综训习题2、背诵写雨的古诗词【教(学)后记】