1、应用多媒体课件，激发学生的学习兴趣随着教育教学改革的不断深入发展，现代化的多媒体教育教学手段也在不断更新发展，高新科技的多媒体辅助教学手段层出不穷。这些现代化的视听教学手段生动、形象、感染力强。多媒体课件因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的特点，被越来越广泛地应用到小学英语课堂教学中，并在教学中起着越来越重要的作用。我认为：应用多媒体课件，有助于激发学生的学习兴趣。 大教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如知乐者。”（孔子，论语雍也） ，这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。正所谓“兴趣是最好的老师”，兴趣能促进学生思考、探索、创新、发展的思维，是激发
2、学生主动学习的源动力。因此，每一位小学英语教师都有义务去唤起和激发学生的学习英语兴趣。而现代化的多媒体多课件教学手段采用悦耳的声音、色彩鲜明的图片、生动优美的画面等表现形式，使其在激发小学生学习英语兴趣方面有着其他媒体所远远不及的优势。因此，我在教学过程中善加利用这一优势，彻底地改变过去的一支粉笔一张嘴的传统的教学方法，借助现代教育的形、声、光等手段，将书本知识转换成为直观形象的、图文并茂的、情景交融的、有声有色的多媒体课件，为学生的学习创设了一种轻松的学习环境，大大地激发了学生的学习英语兴趣和积极性。如：本课的的写作教学设计中，整节课围绕着奥运会这一主线进行教学设计，但是学生对奥运会的有关知
3、识十分贫乏，为了让学生有一个更感性的认识，利用本人在2019年到北京观看奥运会的相片制作photostory，并配上相应的解说，在课堂一开始就学生观看、聆听老师的解释，学生们个个都看到目瞪口呆，如若身临其境。之后，又通过幻灯片引出伦敦奥运会有关知识，让学生在不知不觉中掌握了知识。随后还通过大量色彩鲜明、图文并茂的图片和短片把教学内容直观有趣、生动形象地展现出来，使得教学情景栩栩如生。由于这个多媒体课件具有较强的吸引力、感染力和视觉冲击力，刺激了学生的感观，大大地调动了学生学习的积极性，促进了学生的思维发展，整节课学生学习的气氛十分浓厚，教学效果非常明显。社会在进步，时代在发展，人们的思维和处世方式正朝着快捷、准确、高效率转化，教育方式也应该打破传统的观念和固有的模式，那种“填鸭式”的满堂灌已经不能适用社会的发展需要了。运用人类最新的科技成果实现教学目标的理想化，是当前教育的趋势，在这一过程中，多媒体课件能够融光、声、色、形为一体、充分调动学生的视觉、听觉等感官活动、陶冶美的情操，它在小学英语课堂教学中的作用必将日益显著。
