1、单元优化总结学生用书P203单元概述知识架构本单元是全书的起始课和逻辑起点，在全书中起着引领和导入的作用。本单元的主线是哲学和生活、实践的关系问题。以此为线索，分别介绍了哲学是什么、哲学的基本问题和基本派别、马克思主义哲学的产生发展及基本特征、哲学的主要功能。本单元复习备考应重点把握：哲学与世界观和方法论、哲学与其他学科的关系、哲学基本问题的内容、哲学的基本派别及其特点、马克思主义哲学的基本特征、中国特色社会主义理论体系等。解题方法指导(十三)判断型选择题判断型选择题，亦称正误型选择题，是高考中最常见的一种题型。该题型一般要求考生选出正确的或者错误的题肢，设问一般表述为“下列哪些说法是正确的(
2、错误的、不成立的)”，设问的指向词有“是”“属于”“是正确的”“正确的有”“不是”“不属于”“不正确”“错误的”“与无关的”等，题肢阐述的可能是不同的知识点，也可能是同一知识点的不同方面。(2014高考江苏卷，25)我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中，所体现的哲学观点相近的是()A胸有成竹一叶障目B掩耳盗铃画饼充饥C盲人摸象唇亡齿寒D拔苗助长刻舟求剑规范解题做判断型选择题，首先要认真审查题干，准确把握题干提供的信息；其次要全面审视题肢，了解题肢的具体含义，把握题肢概念之间的细微差别，这是做对此类题目的关键；最后把题干和题肢结合起来进行考查，决定选项的取舍。具体方法可以采取：1条
3、件排除法设问一般要求说明在什么条件下，才能得出题干中的结论，或者要得出题干中的结论，需要题肢中的哪些条件。考生要特别注意排除以必要条件代替充要条件、表述太绝对、不符合或夸大事实的题肢。2逆推法也称逆向思维分析法，主要用于判断不确定的题肢的正误，可以先假设此题肢正确，然后把此题肢当作已知条件，一步一步进行推导，最后验证结论是否符合实际或已知条件，如果不符合，则此题肢是错误的。3概念判断法在正确理解和把握概念的内涵和外延的基础上，直接确定符合题中概念的内涵和外延的题肢。4事实判断法就是根据材料信息、生活实际和现实国情等判断题肢的正误，不符合的排除，符合的就当选。1近年来，官员迷信事件屡见报端。如河
4、北高邑县委大院门口飞机堵路事件，江苏宿迁“骆马湖”更名事件，长春某法院辟邪宝剑事件，山东泰安“岱湖桥”事件下列观点与上述荒诞事件中官员世界观相同的是()自然从来不飞跃世界是一团永恒的活火生死由命，富贵在天有理而后有象，有象而后有数A BC D解析：选D。官员迷信反映了其客观唯心主义世界观，体现的世界观与之相同。是形而上学静止的观点，是古代朴素唯物主义观点，均与题意不符。2下列说法最符合马克思主义哲学在哲学基本问题上的观点的是()A巧妇难为无米之炊 B进山问樵，入水问鱼C量力而行，尽力而为 D安不忘危，存不忘亡解析：选C。物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学在哲学基本问题上的观点，C项说明了这一点。A项揭示了物质决定意识，B项说明实践决定认识，D项蕴含矛盾的同一性，均不能全面揭示物质和意识的辩证关系。3中外哲学史上曾产生过“元气一元论”“理生万物论”与“一切皆流，一切皆变”等哲学观点。它们按照顺序对应的排列是()古代朴素唯物主义主观唯心主义客观唯心主义相对主义和诡辩论A BC D解析：选C。“元气一元论”体现古代朴素唯物主义；“理生万物论”体现客观唯心主义；“一切皆流，一切皆变”承认绝对运动，否认相对静止，体现相对主义和诡辩论。
