1、广东省河源市中英文实验学校九年级英语全册话题 5 学校（School）讲学稿（无答案） 人教新目标版学习目标与要求：1. 掌握学校的基本词汇。 2. 能听懂有关学校情况的问题。 3.读写综合能读懂本话题的文章，并能80词左右写一篇文章。模块一：自主学习（独立进行）预时25分钟学习内容随堂笔记Step1 Leading in1、Read the aims together ；2、Free talk about the aims ,such as school.Step2 词汇过关1、翻到第17页，大声读背话题2有关学校的基本词汇（重点单词、短语、句型）分钟（可以相互背）。5分钟。2、词汇检测：合
2、上课本，安静、独立完成下列“中英互译”词汇（一）重点单词1、图书馆 2、教室_ 3、食堂 4、过道，门厅_ 5、黑板_6、操场 7、体育馆 8、实验室_9、校长_ 10、同班同学_11、数学 12、科学 13、地理 14、生物_ 15、物理_ 16、化学_17、俱乐部_18、失败_ 19、比赛_ 20、理解_（二）重点短语1、数学老师 2、上课 _ 3、参加俱乐部 4、参加 _ 5、艺术节 6、努力学习 7、取得好成绩 _ 8、测试不及格 _9、上大学 _ 10. 篮球比赛 _ 11. 女/男老师们 _/ _12、对某人要求严格 13、向老师寻求帮助_ 14、课后/放学后_（三）重点句型1、图
3、书馆在教学楼二楼。 _ 2、在我们学校大概有2千名学生，100名老师。 3、虽然史密斯老师对我们有点严厉，但我还是很喜欢她。 4、我最喜欢的科目是体育，因为它对我的健康有益。 5、他通过大声朗读课本备考英语。 6、放学后我经常和同班同学一起做运动。 Step3 听力训练听力训练：1）准备：浏览P18页的听力理解（一）听短文、（二）听填信息题，将听力任务做到心中有数；2）播放听力； 3）核对答案Step 4 核对（3）小组内相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。（1-5）对子互评等级：_(1-5)模块二：交流研讨&小组展示（小组合作、展示、评价，质疑）(Cooperation , Ex
4、ploration , Show & Improvement)预时30分钟交流研讨内容随堂笔记课堂评价要素：全员参与，有序展示，生动活泼，独具特色。1、会听：聚精会神、全身关注；2、敢说：落落大方、侃侃而谈；3、善读：入情入境、有滋有味；4、能写：字体工整、快捷清晰；5、乐演：角色投入、体验深刻模块三：练习训练（独立完成）预时5分钟Step7 读背自主学习的词汇检测。【日日清检测过关】短课进行1、用时：20分钟 2、训练方式：独立完成 3、互动(整理提高)：10分钟1、【讨论一】请翻到P20-21页，先独立完成：五、读写综合 A.信息归纳，然后组长组织组员讨论并讲解。2、【讨论二】组长组织组员翻到P21页，五、读写综合 B.书面表达，按要求，写一篇题为“Students should be allowed to _”的文章。（建议直接在白板上展示，共同修改） 3、【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得 今日不足 教学后记：_
