1、Unit1教师寄语Knowledge is power.学习目标1、情感态度价值观目标：能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.2、能力目标：学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、知识目标：熟悉掌握词汇name clock 等教学重点熟悉掌握词汇name clock 等教学难点学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.教学方法任务型教学、小组合作教学教 学 过 程1、 自学指导（1）认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. （2）试着写出含有的物品的英语单词. （3）小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)2、 精讲点拨教师自我介绍
2、,引导学生介绍自己. A: Hello , I am Gina , Whats your name ?B: My name is Alan . 3、 问题探究（1）小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. （2）分角色朗读1A对话.4、合作学习 小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字?5、能力提升听录音, 给1B 的对话编号. 根据听力对话进行自由交际. 小组竞赛, 展示对话交际。6、课堂练习 （一）A 单项选择. 1. _your name ? My name is Gina . A. What B. Whats C. Who D. which 2. Go
3、od morning , Miss Wang ! _! A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning 3. I _Sally , What_ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am 4. _name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you 5. _, Whats your name ? John Green . A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me 6. Whats his name ? _. A. Bob B
4、. Grace C. Jenny D. Alice7. I _ Bob ,My pen _ red. A. am ,am B.am , is C. is , am D. is , is 8. What color is _ ruler? A. you B. her C. her a D. a her 9. Whats _ name ? _ _ Wei Hua. A. you , Im B. your ,My name C. you , My D. your, Im10.This is Tom. _ pen is red. A. My B. Your C. His D. Her B.改写句子 1
5、. This is a pen .(划线部分提问) _.2. He is fine. (同上) _.3. Is he Jack(做否定回答)。_.4. They are black.(变一般疑问句) _? 5. His name is Jim.(提问划线部分) _?（二） 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思. Im _ _ whats _ _ name s _ _（三）写出下列单词. 时钟 _ 我的 _ 你的_ 名字_ 遇见_（四）尝试翻译下列句子. 1. 见到你很高兴. _. 2. 我叫王小雨. _. 3. 你叫什么名字? _ （五） 根据情景补全对话. A: Good afternoon ! B: _! A; I _Lucy . _your name ? B: My _ is Jim . Nice to _you ! A: _. 7、课外作业（1）归纳你所学到的问候语. （2）自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话. 教 学 反 思
