收藏 分享(赏)

《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc

上传人:高**** 文档编号:368171 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:15 大小:25.50KB
下载 相关 举报
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第1页
第1页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第2页
第2页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第3页
第3页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第4页
第4页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第5页
第5页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第6页
第6页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第7页
第7页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第8页
第8页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第9页
第9页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第10页
第10页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第11页
第11页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第12页
第12页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第13页
第13页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第14页
第14页 / 共15页
《备课精品》山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步训练 选修《史记》选读:史记选读《高祖本纪》.doc_第15页
第15页 / 共15页
亲,该文档总共15页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、高祖本纪模拟试题 1、给下列加点字注音。(1)大泽之陂()(2)武负贳酒()(3)酒雠数倍()(4)高祖常繇咸阳()(5)乃绐为谒()(6)降轵道旁()(7)乃以秦王属吏()(8)争持牛羊酒食献飨军士()(9)日夜跂而望归()(10)随刘贾、齐梁诸侯皆大会垓下()(11)乃即皇帝位汜水之阳()(12)高祖奉玉卮()2、解释下列句中加点的字词。(1)其先刘媪尝息大泽之陂(2)常从王媪、武负贳酒(3)高祖每酤留饮,酒雠数倍(4)高祖常繇咸阳(5)高祖为亭长,素易诸吏(6)乃绐为谒曰“贺钱万”(7)公始常欲奇此女,与贵人(8)二世使使者斩以徇3、翻译下列句子。(1)常有大度,不事家人生产作业。译文:

2、(2)足下必欲诛无道秦,不宜踞见长者。译文:(3)始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。译文:(4)此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以生此!译文:(一)阅读下列语段,完成后面题目。高祖为人,隆准而龙颜,美须髯,左股有七十二黑子。仁而爱人,喜施,意豁如也。常有大度,不事家人生产作业。及壮,试为吏,为泗水亭长,廷中吏无所不狎侮。好酒及色。常从王媪、武负贳酒,醉卧,武负、王媪见其上常有龙,怪之。高祖每酤留饮,酒雠数倍。及见怪,岁竟,此两家常折券弃责。高祖常繇咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫当如此也!”单父人吕公善沛令,避仇从之客,因家沛焉。沛中豪桀吏闻令有重客,皆往贺。

3、萧何为主吏,主进,令诸大夫曰:“进不满千钱,坐之堂下。”高祖为亭长,素易诸吏,乃绐为谒曰“贺钱万”,实不持一钱。谒入,吕公大惊,起,迎之门。吕公者,好相人,见高祖状貌,因重敬之,引入坐。萧何曰:“刘季固多大言,少成事。”高祖因狎侮诸客,遂坐上坐,无所诎。酒阑,吕公因目固留高祖。高祖竟酒,后。吕公曰:“臣少好相人,相人多矣,无如季相,愿季自爱。臣有息女,愿为季箕帚妾。”酒罢,吕媪怒吕公曰:“公始常欲奇此女,与贵人。沛令善公,求之不与,何自妄许与刘季?”吕公曰:“此非儿女子所知也。”卒与刘季。吕公女乃吕后也,生孝惠帝、鲁元公主。4、下列句中加点词解释有误的一项是()A.不事家人生产作业事:从事B.

4、岁竟,此两家常折券弃责竟:尽,终了C.单父人吕公善沛令善:交好D.吕公者,好相人好相人:喜欢结交别人5、下列句中加点词的意思相同的一组是()A.隆准而龙颜B.武负、王媪见其上常有龙黑质而白章而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.高祖为亭长D.此非儿女子所知也吾属今为之虏矣成反复子念,得无教我猎虫所耶6、下列句子全都表现高祖与众不同的一组是()常有大度,不事家人生产作业。武负、王媪见其上常有龙,怪之。喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫当如此也!”高祖为亭长,素易诸吏,乃绐为谒曰“贺钱万”,实不持一钱。刘季固多大言,少成事吕公者,好相人,见高祖状貌,因重敬之A.B.C.D.7、简要回答下列问题(用文中的句子

5、回答)。(1)文中哪句话表现了高祖对自己的境况不满和对权力渴求的心情?答:.(2)文中哪里写出了高祖性格中狡诈的一面?答:(3)吕公妻同意将女儿嫁给高祖吗?答:(4)哪些地方可以看出吕公有远见?答:8、翻译下列句子。(1)嗟乎,大丈夫当如此也!译文:(2)刘季固多大言,少成事。译文:(3)公始常欲奇此女,与贵人。沛令善公,求之不与,何自妄许与刘季?译文:(二)阅读下列文段,完成文后各题。或说沛公曰:“秦富十倍天下,地形强。今闻章邯降项羽,项羽乃号为雍王,王关中。今则来,沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。”沛公然其计,从之。十一月中,项羽果率诸侯兵西,欲入关,

6、关门闭。闻沛公已定关中,大怒,使黥布等攻破函谷关。十二月中,遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人言项羽曰:“沛公欲王关中,令子婴为相,珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士,旦日合战。是时项羽兵四十万,号百万。沛公兵十万,号二十万,力不敌。会项伯欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽。项羽曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以生此!”沛公以樊哙、张良故,得解归。归,立诛曹无伤。9、解释下列句子中加点的词,并体会与现代汉语意思的不同。(1)项羽乃号为雍王,王关中古义今义(2)稍征关中兵以自益,距之古义今义(3)会项伯欲活张良古义今义

7、(4)沛公然其计,从之古义今义10、翻译下列句子。(1)沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人言项羽曰:“沛公欲王关中,令子婴为相,珍宝尽有之。”译文:(2)项羽曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以生此!”阅读下面一段文言文,完成后面各题。(陈)平遂至修武降汉,因魏无知求见汉王,汉王召入。是时万石君奋为汉王中涓,受平谒,入见平。平等七人俱进,赐食。王曰:“罢,就舍矣。”平曰:“臣为事来,所言不可以过今日。”于是汉王与语,而说之。问曰:“子之居楚何官?”曰:“为都尉。”是日乃拜平为都尉,使为参乘,典护军。诸将尽喧,曰:“大王一日得楚之亡卒,未知其高下,而即与同载,反使监护军长者!”汉王闻

8、之,愈益幸平,绛侯、灌婴等咸谗陈平曰:“平虽美丈夫,如冠玉耳,其中未必有也。臣闻平居家时,盗其嫂;事魏不容,亡归楚;归楚不中,又亡归汉。今日大王尊官之,令护军。臣闻平受诸将金,金多者得善处,金少者得恶处。平,反覆乱臣也,愿王察之!”汉王疑之,召让魏无知。无知曰:“臣所言者,能也;陛下所问者,行也。今有尾生、孝己之行而无益处于胜负之数,陛下何暇用之乎?楚、汉相距,臣进奇谋之士,顾其计诚足以利国家不耳,且盗嫂、受金又何足疑乎?”汉王召让平曰:“先生事魏不中,遂事楚而去,今又从吾游,信者固多心乎?”平曰:“臣事魏王,魏王不能用臣说,故去事项王。项王不能信人,其所任爱,非诸项即妻之昆弟,虽有奇士不能用

9、,平乃去楚。闻汉王之能用人,故归大王,臣裸身来,不受金,无以为资。诚臣计画有可采者,愿大王用之;使无可用者,金具在,请封输官,得请骸骨。”汉王乃谢,厚赐,拜为护军中尉,尽护诸将。诸将乃不敢复言。(节选自史记陈丞相世家)注中涓:此处指侍从官。护军:监督、协调各将领行动。喧(xun):喧哗。尾生;古代传说坚守信约的人。孝己:商代武丁之子,为人孝顺。11、对下列三句话中加点词的解释全都正确的一组是()使为参乘,典护军今又从吾游汉王乃谢A.做模范游玩道歉B.做模范交往道歉C.掌管交往道歉D.掌管游玩道歉12、对下列两组句子的句式分析正确的一项是()子之居楚何官平,反覆乱臣也陛下何暇用之乎陛下所问者,行

10、也A.和相同,和不同B.和不同,和相同C.和相同,和相同D.和不同,和不同13、下列句子中加点词语的意义和用法,与现代汉语相同的一项是()A.大王一日得楚之亡卒,未知其高下,而即与同载,反使监护军长者!B.平虽美丈夫,如冠玉耳,其中未必有也。C.汉王召让平曰:“先生事魏不中,遂事楚而去,今又从吾游,信者固多心乎?”D.项王不能信人,其所任爱。14、以下句子分别编为四组,全都表现陈平“能言善辩”的一组是()臣为事来,所言不可以过今日。平虽美丈夫,如冠玉耳,其中未必有也。臣事魏王,魏王不能用臣说,故去事项王。项王不能信人,其所任爱,非诸项即妻之昆弟,虽有奇士不能用,平乃去楚。闻汉王之能用人,故归大

11、王。臣裸身来,不受金,无以为资。诚臣计画有可采者,愿大王用之;使无可用者,金具在,请封输官,得请骸骨。A.B.C.D.15、下列对本文文意理解正确的一项是()A.汉王受绛侯、灌婴等影响,怀疑陈平,陈平解释有理,才得到汉王信任。B.陈平能言善辩,深得汉王信任。汉王能力排众议,重用陈平。C.陈平靠能言辩取得汉王信任,诸将对他不满,但也无可奈何。D.陈平为人品质不良,但由于善于狡辩,因而取得汉王信任。【试题答案】1.(1)bi(2)sh(3)chu(4)yo(5)di(6)zh(7)zh(8)xing(9)q(10)gi(11)fn(12)zh2.(1)水边,水岸(2)赊欠(3)售,卖出(4)同“徭

12、”,服役(5)看不起(6)欺骗,诈说名帖,这里的名帖上兼写着进献礼品的价值(7)异,与一般人不同(8)示众3.(1)他平素具有干大事业的气度,不干平常人家生产劳作的事。(2)如果您一定要诛灭没有德政的暴秦,就不应该坐着接见长者。(3)当初怀王派我攻关中,就是认为我能宽厚客人,再说人家已经投降了,又杀掉人家,这么做不吉利。(4)这是沛公左司马曹无伤说的,不然我怎么会这样呢?4.D(善于看相)5.A(B.代词,指他,代词,指自己的。C.作为,被。D.放在动词前同动词组成“所”字结构,所的情况,处所)6.A7.(1)嗟乎,大丈夫当如此也!(2)高祖为亭长,素易诸吏,乃绐为谒曰“贺钱万”,实不持一钱。

13、(3)公始常欲奇此女,与贵人。沛令善公,求之不与,何自妄许与刘季?(4)吕公者,好相人,见高祖状貌,因重敬之。臣有息女,愿为季箕帚妾。此非儿女子所知也。8.(1)唉,男子汉大丈夫应当像这样啊!(2)刘季一向满口说大话,很少做成什么事。(3)你起初总是想让这个女儿出人头地,把他许配给个贵人。沛县县令跟你要好,想娶这个女儿你不同意,今天你为什么随随便便地就把她许给刘季了呢?9.(1)称王大王(2)抵抗距离(3)使活下来生活,存活(4)听从跟从10.(1)沛公的左司马曹无伤听说项羽发怒,想要攻打沛公,就派人去对项羽说:“沛公要在关中称王,让秦王子婴做丞相,把秦官所有的珍宝都据为己有。”(2)项羽说:“这是沛公左司马曹无伤说的,不然我怎么会这样呢?”11.C12.B13.D(A.逃跑B.男子C.事奉)14.D15.B

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3