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《南方凤凰台》2015届高考语文(江苏专用)二轮提优导学 第一部分 语言文字运用 4_《自主学习》.doc

上传人:高**** 文档编号:364759 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:1 大小:28.50KB
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课时2简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(本课时对应学生用书P4P6)自 主 学 习学习目标1. 多角度地关注生活,关注社会,关注热点。2. 以不变应万变,正确应对语言运用的创新题型。3. 重视审题和揣摩解题技巧,要准确理解题干的命题意图。查漏补缺1. 不关注现实,不关注生活语言运用是实用性和人文性的表现形式,不少考生由于缺乏对自然、生活的感悟,更谈不上有自己独特的思考,所以完成这类题型感到比较困难。2. 对常见的修辞手法不熟悉,不能正确运用一般的语言表达会综合修辞手法的运用一起考查,由于不能准确指出修辞手法而影响了表达,甚至会感到无从下手。3. 对题目的指令视而不见

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