1、第二单元 第四课 友谊与成长同行 第1课时 和朋友在一起 友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。运用你的经验 我的朋友圈 1 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。探究与分享 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？提示（1）结合自己实际情况回答即可。（2）结论：第一种情况：随着年龄的增长
2、，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。第二种情况：自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。探究与分享 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？提示（1）不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。（2）我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状，我们可以更好地察觉自己对友谊的期待。对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，
3、也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。友谊的力量 2 完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友喜爱做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。场景一 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景二 上课老师提问，我回答不出来，她在下面悄悄提醒我。探究与分享 场景三 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。场景四 我做了错事，他一边批评我，一
4、边帮我。你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。结论：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。子曰：“益者三友，友直，友谅，友多闻。”-论语季氏篇 孔子说：“有三种有益的朋友，同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。阅读感悟 阅读教材P43的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。小结：友谊的力量（朋友对我们的影响）1 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。2 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3 和朋友在一起 交友范围和内容的变化 友谊的力量 朋友见证我们走过的成长历程 朋友对一个人的影响很大 朋友让我们的生活更美好 课堂小结
