1、专题四 语段综合类型1 记叙类语段1.2019通辽阅读下面的文字，完成问题。2019年6月3日，我校开展了以读书伴我成长为主题的读书汇报活动。在汇报活动中，我以突出的表现夺得全校第一名。说起读书，我要感谢我的父母，他们是知识分子家庭。在我三、四岁时，父母给我准备了三字级弟子规）等书让我读。当时我也不知道为什么读书？父母爱读书，他们读，我也模仿着读。就这样在家庭环境的熏染下，我爱上了读书。上学后，老师告诉我读书要心无旁骛，要锲而不舍 。一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的。记得毕淑敏在一篇文章中写道，要为自己的精神修建三间小屋，其中一间盛放事业。适合自己的事业，不靠天赐，要靠自
2、我寻找。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xing d y zhng（ ）的局面，是这间精神小屋，坚固优雅的要诀。通过读书，使我懂得了许多道理。今后我要更加认真读书，把中华优秀传统文化传承和发扬下去，让我们的祖国更加繁荣昌盛！（1）给选文中的加点词语注音。锲而不舍 答案qi r b sh解析本题考查字音。“锲”字与“契”字易混淆，常被误读为“q”，其正确读音为“qi”。“舍”是一个多音字，读“sh”时，理解为房屋；舍间；养家畜的圈；古代行军三十里为一舍；等等。读“sh”时，理解为舍弃；施舍。从其意义看，“锲而不舍”中的“舍”读“sh”。（2）根据选文中所给的拼音填写词语。xing
3、d y zhng（ ）答案相得益彰解析本题考查汉字的书写。联系括号前的内容“使事业和人生呈现缤纷和谐”来看，“xing d y zhng”要表达的意思是：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来，即“相得益彰”，“彰”字易误写成“章”，需格外注意。（3）选文中画横线的句子没有语病的一项是( )A.说起读书，我要感谢我的父母，他们是知识分子家庭。B.就这样在家庭环境的熏染下，我爱上了读书。C.通过读书，使我懂得了许多道理。D.今后我要更加认真读书，把中华优秀传统文化传承和发扬下去，让我们的祖国更加繁荣昌盛！答案D解析本题考查病句的辨析。病句常见的类型有成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、
4、前后不一致、句式杂糅等。A项，“我要感谢我的父母”与“他们是知识分子家庭”前后不一致，可将“他们”改为“我们”，也可以将“他们是知识分子家庭”改为“他们是知识分子”。B项搭配不当，应将“家庭环境”改为“家庭氛围”。C项缺少主语，可删去“通过”或“使”。（4）选文中句标点符号使用无误的一项是( )A.2019年6月3日，我校开展了以读书伴我成长为主题的读书汇报活动，B.在我三、四岁时，父母给我准备了三字经弟子规等书让我读。C.当时我也不知道为什么读书？父母爱读书，他们读，我也模仿着读。D.一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的。答案D解析本题考查标点符号的使用。A项，“读书伴我成
5、长”是活动主题，而非书刊名称，应将书名号改为引号。B项，三字经、弟子规是同类事物的排列，应在二者中间加顿号。C项，“当时我也不知道为什么读书”这句话是在陈述事实，而非提出疑问，应将这句话后面的问号改为逗号。2.2019南京根据语境，完成题目。 万盏花灯齐放，十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中，享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。夫子庙，老门东，灯光璀璨，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组，配合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演y着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得益彰，为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。（1）从下面两幅字中任选一幅临写。_答案略解析本题考查书写能力。要求在平时
6、养成认真书写的习惯，练习硬笔书法,提倡和正楷和行楷，运用正确的字体做到书写认真，字体美观大方，让人看了赏心悦目。（2）给加点字注音： 屏 答案bng 解析本题考查多音字的字音。“屏”读“bng”时，意思有：抑止(呼吸)；除去，排除。读“png”时，意思有：屏风；形状像屏风的东西；屏条；遮挡。（3）看拼音写汉字：演y 答案(3)(1分)绎解析本题考查汉字字形。 “绎”不要写成“驿”。（4）画横线的“益” 字的意思是 ()A.好处。B.更加。C.增加。D.有利的，与“害”相对。答案B解析本题考查字义的理解。相得益彰的意思是：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。据此可以知道“益”的意思
7、为：更加。（5）关于下面这副对联的上下联，说法正确的一项是 () A.位置正确。B.结构相应。 C.词性相对。 D.意义相关。答案 D解析本题考查对联知识。题目中的“迎”为平声，“岁”为仄声，所以末字为“岁”的应在右侧，末字为“迎”的应在左侧。 “万盏”和“银花”词性不相对。“辞旧岁”和“新春迎”词性既不相对，结构也不相应，结构一个是动宾一个是主谓。 两联讲的是辞旧迎新，意义相关。3.2019福建阅读下面的文字,按要求作答。北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的
8、甲 （A.启发 B.启蒙）,用植物铺 （A.p B.p）了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物园艺是文明沟通与对话的桥lng （A.梁 B.粱）,正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将 乙 （A.神采奕奕 B.光彩夺目）地绽放在世界文明的百花园。（1）为文中处加点字选择正确的读音根据拼音为文中处选择正确的汉字。（只填序号）_ _ （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲_ 乙_（3）文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。原句：而国外设计师打造的创意展园,也体现出东
9、西交汇、古今融合。修改句：_（1）答案BA解析本题考查多音字、同音字、形近字字形的辨识。 “铺”应读“p”。 项，“梁”和“粱”为同音误用，桥ling指的是为道路跨越天然或人工障碍物而修建的建筑物。所以应填的是“梁”。（2）答案甲A乙B解析本题考查词语的理解和运用。启发：指阐明事例，引起对方联想而有所领悟。启蒙：普及新知识，使人们摆脱愚昧和迷信。此处强调英国设计师是受到丝绸之路的联想和领悟，所以这里应填“启发”。 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。光彩夺目：形容鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。这里把中国当作一件艺术品，且其绽放在世界文明的百花园。所以应填“光彩夺目”。（3
10、）答案示例：而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合的理念。解析本题考查病句的辨析。“体现出”，缺宾语。4.2019南通阅读下面的文字，完成问题。一百年前，热血青年意气风发，谱写了壮丽的青春之歌A 七十年来，中国人民奋勇 pnb，绘就了hu hng的历史画卷。薪火相传， 青春无悔。时代召唤我们钰亮奋斗的底色，让png b的青春与家国情怀同频共振，用青春和汗水创造出让世界B （刮目相看另眼相看）的新奇迹！（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。答案拼搏 恢宏 蓬勃解析本题考查汉字字形。“拼搏”的“搏”不能写成“博”；“恢宏”不能写成“恢弘”“恢红”；“蓬勃”的“蓬”，不能写成
11、“篷”。（2）请在A 处填上恰当的标点符号。 A 处的标点符号是_ 答案分号（；）解析本题考查标点符号的运用。前后两句间是并列关系的句子，这里应该用分号。（3）从括号内选择恰当的短语填在 B处. 应该是 3.答案刮目相看解析本题考查词语的正确运用。“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。“另眼相看”指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视5.2019济宁阅读下面的文字，完成问题。自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的破阵子春景以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样,对春燕(刮目
12、相看/情有独钟)，惟妙惟肖。郑振铎先生的燕子,(简洁/简捷)流畅，脸炙人口。在他笔下,燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，谱成嘹亮悠扬的春曲。（1）下列字形和加点字的注音,全都正确的项是（ ）A.角(jio)色 吝惜 不胜(shn)枚举B.精粹(cu) 寥寥 跃(yu)然纸上C.翩跹(qin) 景像 脍炙（zh)人口D.即(j）便 嘹亮 惟妙惟肖(xio)答案B解析本题考查字音的辨识。A项，“角色”的“角”是多音字，有两个读音，分别为“jio”“ju”，此处应读“ju”。B项，正确。C项，景像景象。D项，“惟妙惟肖”中的“肖”是多音字，有两个读音，分别为“x
13、io”“xio”，此处应读“xio”。（2）依次选用文中括号里的词语,最恰当的项是( )A.刮目相看 简洁 B.情有独钟 简捷C.情有独钟 简洁 D.刮目相看 简捷答案C 解析本题考查词语的理解和运用。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。情有独钟：对某一事物特别喜欢。此处突出喜爱之情，应选“情有独钟”。简洁：简明扼要。简捷：直截了当。此处强调燕子这篇文章语言的简明扼要，应选“简洁”。（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的项是（ ）A.燕子被刻画得细致人微 也是“五线谱”上的音符B.把燕子刻画得细致人微 也像“五线谱”一样C.燕子被刻画得细致人微 也像“五线谱”一样D.把燕
14、子刻画得细致人微 也是“五线谱”上的音符答案 D解析本题考查句子的衔接。句子衔接是否得当，应根据其与上下文的联系来判断。处，从其后面的“惟妙惟肖”一词看，此处应填入主动句“把燕子刻画得细致人微”，前后衔接起来才最恰当，这样，就排除了A 项和C 项。处，无论从其前面的“即便歇脚在电线上”，还是从其后面的“谱成嘹亮悠扬的春曲”来看，此处填“也是五线谱上的音符”最恰当。故此处应选D。类型2 抒情类语段1.2019连云港阅读下面一段文字，完成后面的题目。阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读jun( )永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弭散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师
15、的文学作品，浸润其中，含英j（ ）华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，_,_；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。（1）根据拼音写出汉字。Jun( )永 含英j（ ）华答案隽 咀解析第一空，要根据后面的“深刻”及“永”字判别所拼写的汉字，不要误写成 “卷”“劵”“眷”“倦”等同音字。第二空，可根据平时积累的成语“含英咀华”判断出所应拼写的汉字，不要误写成“举”“矩”等同音字。（2）画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。答案弭弥 澜斓（3）在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。答案示例一：为你扬起一张风帆，引领你
16、畅游蔚蓝的王国；示例二：为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空。解析本题考查仿写句子的能力。仿写前，要认真研读横线前、后的例句“为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界”和“为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来”。仿写时，注意仿写的句子符合“为你，你”的句式，且运用比喻的修辞手法。（4）每年的4月23日是“世界读书日”，假如明年的世界读书日主题是“阅读关乎文明素养”，请你拟一条宣传标语。答案示例一：倡导读书风尚，促进文明和谐！ 示例二：开展全民读书活动，提高市民文明素质。解析本题考查拟写宣传标语的能力。可结合“阅读关乎文明素养”的主题，从开展读书活动以促进促进文明和谐，提高读者素质的角度宣传。
17、2.2019昆明阅读下面语段，完问题。这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物； ， 这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。当你送出礼物时，你也会获得，“手有余香”的快乐。每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽
18、多彩。这是你给世界的礼物。从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰（1）请用正楷将第段画线的内容工整地书写在“田”字格里。答案略。（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。（1）馨香（ ） （2）黯淡（ ） （3）旅途（ ） （4）回馈（ ）答案（1）xn （2）n（3）l（4）ku解析本题考查字音。注意“馨”字的韵母是前鼻音而不是后鼻音；不能读半边音，将“黯”读成yn，将“馈”读成gu；“旅”韵母上的两点不能丢掉。（3）请在第段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。 答案示例：校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂
19、是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。解析本题考查补写（仿写）句子。分析语境可知，表达的是“爱”的主题，采用“在，是”的句式，运用比喻的修辞手法；在此基础上，可以选取某个场景，表达友情、亲情等。（4）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）答案第段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。第段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。解析本题考查修改病句。“于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活”一句属关联词使用不当，可将“才”改为“都”；“每个人来到这个世界上的人，都肩负着一
20、份使命”属句式杂糅，可以将“每个人来到这个世界上的人”部分进行修改。3.2019淮安阅读下面一段文字，按要求答題.幸运之神的闪光犹如天空中灿烂的银河，虽然它由大量微弱的点点繁星组成，可是整体来看却清析明确，辉hung璀璨，所以，美德的积累不会因为其过于平凡琐碎而 （无足轻重 无可厚非）,正相反，恰恰是因为那些许许多多小的成就与优点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字：灿： hung： 答案cn 煌 解析本题考查对汉字字音的掌握情况。对“灿”的注音，要注意声调是去声；给“hung”拼写汉字，要结合此音节前后的“辉”“璀璨”拼写，不要误拼成同音字“黄”“璜”等
21、。（2）找出并改正文段中一个错别字： 改为 答案析晰解析本题考查对汉字字形的掌握情况。“清析明确”中的“清析”应为“清晰”，所以“析”为别字。（3）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上： 答案无足轻重解析本题考查理解和运用词语的能力。无可厚非：不可过分指责、苛求。表示虽有缺点，但还可以原谅。无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。根据“美德的积累不会因为其过于平凡琐碎”这一否定判断句，可知选择“无足轻重”恰当些。4.2019河南阅读下面语段，按要求答题。中华文化 （A.烟波浩渺 B.浩如烟海)，历经沧桑（ ）仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的
22、浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，m（ ）浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以 ， 。我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与 （A.志同道合 B.齐心协力）者对话，抒写精彩人生。节选自语文报2019年中考作文版，有删改（1)给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。沧桑 m（ ）浴（2)结合语
23、境,横线处应选择的成语是: （3)对文中加点的“装备”一词，理解正确的一项是( ）A.指实现民族复兴所需要的外部条件。B.指实现民族复兴的文化财富和精神力量。C.指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。D.指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。（4)仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。 答案（1) sng 沐（2) B B（3）B（4)示例一：学习先辈事迹，汲取精神的力量。示例二：反思历史事件，明确前进的方向。解析（1）注意“沐浴”中“沐”的写法。（2）“烟波浩渺”的意思是“形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边”。“浩如烟海”形容“典籍、图书等极为丰富”。 根据
24、句意，应选B。“志同道合”指“兴趣相同，意见一致”。“齐心协力”指的是“认识一致，共同努力”。根据句意，应选B。（3）考查对词语意思的理解。词语解释要和语言环境相结合。“装备”一词原指“配备的东西”，结合语境，应指“实现民族复兴的文化财富和精神力量”。故选B。（4）考查句子仿写。此题句式格式为“动词偏正短语，动词修饰语名词”。类型2 说明类语段1、2019河南阅读下面材料，按要求答题。在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢？在唐之前，也有离骚等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和
25、口语化程度大大改善。朗朗上口，易记易背。唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因， 。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。（1） 材料中画线句有语病，请写出修改意见。 答案将“改善”改为“提高”。解析 “程度”与“改善”搭配不当，应将“改善”改为“提高”。(1) 在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 答案就是诗歌的格律化解析横线处应填写的是唐诗流传甚广的另一个重要原因，而这个原因已经在横线后的句子中得到了具体的阐述，即横线处的句子是对其后句子的总结概括。横线后的句子先写了唐诗
26、中多格律诗，再写“格律化的运用”的好处，据此可以概括出这个重要的原因就是诗词的格律化。据此补写即可。2.2019台州阅读下面文字，完成任务。芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，因野里开始（m) 漫着新麦的清香，水稻此时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心(kung) 神(y) 。此时草厚螳螂生，螳螂飞捷如马，故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧令它自以为螳臂能挡车，这实在是有些可笑。(选自微谈节气)（1)根据拼音写汉字。（m) 漫 心(kung) 神(y) (2)根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。（3）下列诗句内容与语段所写的节气
27、相符的一项是( )A.书架斜斜设，梅花细细香B.家家麦饭美，处处菱歌长。C.何处秋风至，萧萧送雁群。答案（1）弥 旷 怡（2）螳螂捕蝉，黄雀在后 独臂当车（螳臂挡车）；（3）B解析（1）“弥漫”的意思是烟尘或水雾布满，到处都是。其中的“弥”是“水满”的意思，因此“弥漫”的“弥”不应写做“迷”； “旷”应注意不要写作“矿”，“怡”不要写作“贻”。（3）考查对节气现象的理解和把握。从文中谈五月“芒种”时节可知，此时应该是夏季麦熟季节，而根据诗句内容可以推测，A项“梅花”应为冬季，B项“麦饭”应为夏季，C项“秋风”应为秋季。故应选B。3.2019益阳阅读下面的语段，完成问题。_。_。_，_。那些历史
28、沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。被誉为“天下第一行书”的兰亭集序，笔画（ ），潇洒流利，直观呈现了行书独特的字体风貌，展示出王羲之（ ）的书法技艺，其文本内容（ ）儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣，抒发了作者对盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。字体、技法和文本内容（ ）结合，深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把握。1.将下面的句子重新排列，填入文段开头空缺处最恰当的一项是（ ）书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体 任何艺术作品都是内容与形式的统一 受到历代书家的高度重视 作为书法，其内容就是书法文本
29、A. B. C. D.答案C解析本题考查语句排序。是总说，说到了书法的内容就是书法文本，紧承之后，紧随之后，讲述书法文本，因为书法文本有重要的地位，所以受到历代书家的高度重视。故选C。2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A.那些历代沉淀下来的书法经典，经过时间的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。B.那些历代沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。C.那些历代沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，原因就是书法文本堪称绝伦造成的。D.那些历代沉淀下来的书法经典，经过历史的冲刷洗
30、礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。答案D解析本题考查病句修改。画线句的语病是句式杂糅，可以改为“那些历史沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。”所以选D。3.依次填入文中括号中的词语全都恰当的一项是（ ）A.浑厚雄健 巧夺天工 融和 完美 B.纤细轻盈 出神入化 融汇 完满C.浑厚雄健 巧夺天工 融和 完满 D.纤细轻盈 出神入化 融汇 完美答案D解析本题考查选词填空。浑厚雄健：艺术风格朴实雄厚；不纤巧。纤细轻盈：非常细，动作轻快。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。出神入化：形容技艺高
31、超达到了绝妙的境界。融和：同“融合”，几种不同的事物合成一体。融汇：融合汇聚。完满：完备美好；没有缺点。完美：完备美好；没有缺点。所以笔画应该选浑厚雄健，王羲之的书法技艺应该是出神入化的，内容上是融汇儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣，抒发了作者对盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。字体、技法和文本内容很完美。所以选D。4.2019吉林阅读下面语段，完成问题。一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的，是构筑中华文化的，是中国精神文明的。汉字是形、音、义“三位一体”的
32、精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变，即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力，是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。（1）依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）A.结晶旗帜核心B.旗帜核心结晶C.结晶核心旗帜D.核心结晶旗帜答案C 解析本题考查词语的理解和运用。结晶：比喻珍贵的成果。核心：中心;主要部分。旗帜：比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量。依据词义，应选C项。（2）下列对语段中加
33、点词和画波浪线处的解说，不正确的一项是（ ）A.“不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。B.“不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。C.“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。D.“即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。答案B 解析本题考查语法知识和标点符号的运用。B 项，是条件关系复句中的无条件复句。（3）请任选一种字体临写下面的文字。 答案略解析本题考查考生书写的能力。解答本题时，应注意书写正确、美观，临幕出字体特点。类型4 议论类语段1.2019苏州阅读下面一则短文，按要求答题。不除糟粕，何来精华目
34、睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不_（yng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光，继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠，清洁光亮，晶_（yng）剔透，质地柔美，色泽温润。不除糟粕，何来精华？人也是这样。不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨，生命月圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆，所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢，便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会
35、拥有灵透的智慧。弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。（1）根据汉语拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。其貌不_（yng） 晶_（yng）剔透蜕变（A.du B.tu） 污垢（A.gu B.hu）（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？( )A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。B.弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。（1）答案扬 莹 B A 解析本题考查对字音字形的掌握。“其貌不yng”的意思是长得不好看，即其样貌不值得显扬、表扬，所以“yng”是“扬”。“晶yng
36、剔透”的“yng”下面是玉字，而非火字或者虫字。“蜕变”的“蜕”虽然是形声字，但是其声旁不能完全表音，应该读“tu ”而非“du”，所以选择B。“污垢”的“垢”也是形声字，但是其声旁不能完全表音，应读“gu”而非“hu”，所以选择A。（2）答案A 解析本题考查病句辨析。A项句子的主干为“那条路是一个过程”。某件事可以说是一个过程，比如跑步、学习、听音乐是一个的过程，而“路”是名词，名词不能说“是一个过程”。所以A项有语病。B项无误。（3）答案改句：不除糟粕，就没有精华。表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思。解析本题考查句式转换能力。 “不除糟粕，何来精华
37、？”意思是，不去除糟粕，就无法得到精华。反问句很显然语气较为强烈，且能引起人们的深思，而陈述句，只是陈述事实，没有这种效果。2.2019宿迁读下面的文字，按要求作答。时间之河chun 流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱甲（孜孜以求/孜孜不倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的命题，乙（面对/应对）属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。” ， ， ， ；正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我wiwi 中
38、华青春永驻。 据拼音写出汉字，给加点的字注音。 Chun 流不息 风华正茂 wiwi 中华答案川 mo 巍巍解析本题考查形声字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆，并根据具体的语境填写相应汉字。如，“chun流不息”，此处“chun”应为“河流”之意，故应填“川”而不能写成“穿”；“wiwi中华”中“wiwi” 应为“高大壮观、崇高伟大”之意，故应该写作“巍巍”。加点字注音，要读准字音，规范书写。“mo”不能根据方言写成“mo” 括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。 甲 乙 答案甲 孜孜以求 乙 应对 解析本题考查近义词语的辨析
39、理解和运用能力。解答本题首先要通读句子，弄清句意，其次要理解待选词语的意思并注意相关词语意思上的细微差别，然后把这些待选词语一一代入到具体句子中，根据词义结合具体语境仔细辨别，选出最适合的词语。如第一空，孜孜以求：孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。根据语境，重点强调的是革命先驱探求的强国梦、复兴梦。所以应该选用“孜孜以求”。第二空，面对：面向的意思。应对：是采取措施、对策来应付出现的情况。根据语境，用“应对”有积极主动的意味，“面对”则没有。所以选用“应对”。 在文段划线处填入语句，排序最恰当的一项是（ ）与五四对话正是为了深化我们的思考与五四以来的历史对话坚定我
40、们的脚步 A. B. C. D. 答案D解析本题考查句子排序。解答本题首先要把语段基本内容。这段文字中心话题是“对话”句“与五四对话”句“与五四以来的历史对话”。按照时间顺序，句排在句前；接下来阐述对话的意义，根据“正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路”句的内容与句式的可以判断句排在句前。故答案为D。3.2019烟台阅读语段,完成各题。2019年5月15日，国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上发表了主旨演讲。他强调指出：在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。诗经论语塔木德一千零一夜梨俱吠陀源氏物语等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯教字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦
41、加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上 a ,谱写了亚洲文明发展史诗。璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲而更加 b 。从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲写下了传承千年的不朽巨著。经过历史沉din,亚洲形成了覆盖广泛的世俗礼仪,留下了 c 的艺术瑰宝,形成了种类多样的制度成果，为世界提供了丰富的文明选择。(1)给加点字注音，根据拼音写字。论( )语 沉din( )答案ln 淀解析本题考查识记字音字形的能力。“论”容易误读为“ln”；“淀”不要写成“绽、锭”。 (2)将下列词语填写到文
42、中a、b、c三处，最恰当的一项是( )精湛深邃 绚烂多姿 交相辉映A. B. C. D.答案D解析本题考查词语的搭配。根据具体语境来看，第一个空与“各个文明”相搭配的是“交相辉映”；第二个空与前面“浓墨重彩”相协调的是“灿烂多姿”；第三个空与前面“世俗礼仪”和后面“艺术瑰宝”相搭配的是“精湛深邃”。因此，恰当的顺序为。 (3)提取句子主干。从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲写下了传承千年的不朽巨著。 答案亚洲写下（了）巨著解析本题考查提取主干。一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语三者的中心语，就是句子的主干。提取主干就是删去一些修饰语，只保留主、
43、谓、宾部分。这个句子的主语是“亚洲”，谓语是“写下（了）”，宾语是“巨著”。4.2019潍坊下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成下列小题。数字化阅读（虽然/即使）降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，怎样才能做到深阅读呢？选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进、（归根结底/创根问底）、探究（质疑/置疑）的方法去读。我们（假如/即便）做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经，
44、也应当在纷烦的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年。(1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A. 门槛（kn） 导至 流恋忘返B. 缜密（zhn） 芜杂 顺序渐进C. 零散（sn） 纷烦 废寝忘食D. 皓首（ho） 敏捷 独具慧眼答案 D解析本题考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。 中“导至”应为“导致”，“ 流恋忘返”应为“流连忘返”；中“缜密”的“缜”应读“zhn”；C项，“零散”的“散”应读“sn” 。(2) 依次选用文中括号内的
45、词语，最恰当的项是（ ）A. 虽然 归根结底 置疑 即便B. 即使 创根司底 质疑 假如C. 虽然 刨根问底 质疑 即便D. 即使 归根结底 置疑 假如答案 C 解析本题考查词语的运用能力。选择正确的词语要根据语境即上下文的联系。依据“但往往表现为一种浅阅读”可知，分句间是转折关系，所以应该选择表示转折关系的关联词语“虽然”，而不选用表示假设关系的“即使”；归根结底：意思是归结到根本上。刨根问底：比喻追究底细。依据叙写的对象“方法”，应该选用“刨根问底”；“置疑”就是有疑问的意思，只用于否定。“质疑”就是提出疑问，“质”是询问、责问的意思。用来指“方法”应该用“质疑”；依据后一分句的“也应当”
46、，应该选用“即便”。据此，选用的词语依次为：虽然刨根问底质疑即便。故答案为C。(3) 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。B. 通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。C. 深阅读能使我们成为知识广博.思维敏捷精神富有的青年。D. 通过深阅读能使我们成为知识广博思维敏捷精神富有的青年。答案 C解析本题考查对成语修改的辨析能力。解答此题，一定要把修改的词语放入语境中检验是否合适。 语句“通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年”主要的病因是缺少主语和语序不当。修改方法：一是去掉“通过”；二是“精神富有、知识广博思维敏捷”语序不当，正确的应该是“知识广博、思维敏捷、精神富有”。据此，答案为C。
