1、天天限时小练(五)一、 语知语用天天练1. 下列加下划线字的读音都不相同的一组是 ()A. 识别/博闻强识莘庄/莘莘学子剥削/生吞活剥B. 朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿茵/绿林好汉C. 涤纶/羽扇纶巾勒令/悬崖勒马粗犷/旷日持久D. 湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝2. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是()有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的仅限于必不可少之物，不然轻则无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往什么都不得不。A. 装载徜徉致使割爱B. 承载徘徊导致舍弃C. 装载徘徊致使舍弃D. 承载徜徉导致割爱3. 对下列古诗词
2、的解说，不恰当的一项是() A. 试问闲愁都几许?一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。运用比喻手法，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。 B. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。运用拟人手法，表达了诗人爱山的深厚感情。 C. 借问此何时?春风语流萤。运用拟人手法，说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。 D. 螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。运用对比手法，以彻夜听雨反衬落叶之多。4. 下面是某校校庆前夕四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是()A. 获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B. 因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，
3、深表歉意。C. 虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D. 因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()瓷上青花与画中水墨一样，都是至雅至精、至美至极的艺术形式，。，：;淡到极致，也浓到极致。青花以它的这种独特瓷韵，自蒙元以后，始终是中国瓷器的主流。 或明朗宁静，或曲折幽深 具有无法言说的韵味 画以墨为韵，瓷以青为贵 或如蓝天白云，或如荷塘月色 一如水墨在宣纸上铺展 青花在瓷胎上的色性A. B. C. D. 6. 观察下面这幅漫画，下列对这幅漫画的寓意的理解，最贴切的一项是()A. 目标：奋斗的方向B. 信念：勇者
4、的利器C. 障碍：跨越的支点D. 天才：勤奋的结晶二、 古诗词鉴赏7. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。春夕唐崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争?注： 一作春夕旅怀。(1) 本诗的前两联选取了哪些景物? 简要说明这些景物描写的作用。 (2) 请从表现手法的角度赏析第二联。 (3) 诗歌的尾联表达了诗人怎样的情感? 8. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。暮归唐杜甫霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙。年过半百不称意，明日看云还杖藜。注： 鼙：军
5、鼓。(1) 在这首诗中，除自然景色外，写“秋暮”的词语还有、。(2) 清人浦起龙在读杜心解中评价此诗时说：“结语见去志”，有人认为此评价不正确，请结合暮归一诗的相关内容，试说说你的理解。 (3) 陈淑彬在修辞艺术与美学铭刻一书中提到：叠字的一个重要功能是摹状。请结合暮归诗句作简要分析。 9. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。闺怨唐王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。(1) 本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意? (2) 诗中如何描写少妇的心理变化的?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀? 10. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
6、题大庾岭北驿唐宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来?江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。注： 本诗是诗人流放广西钦州途经大庾岭时所作。大庾岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线。 阳月：指农历十月。(1) 前两联主要运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情? (2) 请说说第三联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。 (3) 南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”请结合尾联，揣摩宋之问暗用这一典故的意图。 三、 名句名篇默写11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) ，夜吟应
7、觉月光寒。，青鸟殷勤为探看。(李商隐无题)(2) 无可奈何花落去，。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)(3) ，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎)(4) ，丰年留客足鸡豚。，柳暗花明又一村。(陆游游山西村)(5) 醉里挑灯看剑，。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(6) 四十三年，望中犹记，。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)二轮专题集训(五)1. 阅读下面这首宋诗，完成后面题目。金陵驿二首(其一)宋文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依?山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路，化作啼鹃带血归。注： 这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都(今北京)，途经金
8、陵(今江苏南京)，宿于驿站时所作。 离宫：皇帝出巡时临时居住的地方，此处指代南宋王朝。(1) 本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实?试作简要分析。 (2) 文天祥在宋亡后写的诗，悲壮慷慨，气贯长虹，请结合本诗简要分析。 2. 阅读下面两首诗，完成后面的问题。菊唐郑谷王孙莫把比蓬蒿，九月枝头近鬓毛。 路湿秋香满地岸，向来不羡瓦松高。题菊花唐黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。注： 青帝：分管春天的天神。(1) 郑谷的诗是从哪几个方面来描写菊花高尚品质的?主要采用了哪种表现手法? (2) 请简要概括两首诗歌所抒发的感情有何不同。 3. 阅读下面两首唐诗，然后回答问题
9、。山 中 问 答唐李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。山 中 留 客唐张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 注： 窅(yo)然：远去貌。(1) 这两首诗分别表达了诗人什么样的感情? (2) 这两首诗都有主体与客体的对话，请简要分析各自对话的特点。 4. 阅读下面晏幾道的两首词，然后回答问题。临江仙宋晏幾道梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。 鹧鸪天宋晏幾道彩袖殷勤捧玉鍾，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风。从别后，忆相逢，
10、几回魂梦与君同?今宵剩把银照，犹恐相逢是梦中。(1) 两首词在时序安排上是否相同?请作简要分析。 (2) 两首词抒发的情感有何不同?请作简要分析。 (3) 简析“落花人独立，微雨燕双飞”两句词所运用的表现手法及表达效果。 5. 阅读下面两首词，然后回答问题。卜算子咏梅 宋陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 霜天晓角梅宋萧泰来千霜万雪。受尽寒磨折。赖是生来瘦硬，浑不怕、角吹彻。清绝。影也别。知心惟有月。元没春风情性，如何共、海棠说。(1) 两首词分别表现了梅花怎样的特点? (2) 请简要分析两首词在表现手法上有什么相同点。 6. 阅读下面两首诗，然后回答问题。送温台唐朱放渺渺天涯君去时，浮云流水自相随。人生一世长如客，何必今朝是别离!雨夜宋张咏帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。(1) 送温台中“渺渺天涯”“浮云流水”分别表现了诗人什么样的情感? (2) “帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟”描绘了什么样的画面?请简要赏析。 (3) 两首诗的结尾两句抒情方式有何异同?请结合作品简要分析。
