1、吉林省长春市九台区师范高级中学2019-2020学年高二语文下学期期中试题考生注意： 本试题考试时间120分钟，满分120分。一、现代文阅读（一)论述类文本阅读阅读下面的文字，完成13题。（9分,每小题3分）高中语文人教版选修教材中国小说欣赏第二单元谈神说鬼寄幽怀中讲到孙悟空的故事实际上暗含了佛教“放心”“定心”与“修心”的全过程，来宣扬一种佛家的摆脱迷惑找回本心不得迷失的精神境界。文学首先是人学。所谓文学的人民性，概括地说，是指文学具有反映人民生活、表达人民思想感情以及同情或歌颂人民的社会属性。西游记是一部神怪小说，小说中的主要人物除唐僧是个人，而且是个慢慢神化了的凡人之外，其余全是怪，但书
2、中尽是“精怪魑魅俱通人情”“神仙鬼怪皆晓人性”，所以虽然表象是“怪”“神”，实质仍是“人”。我们熟悉的孙悟空，就是一位由石猴幻化而成的精怪，而恰恰是这样一个非人类的精怪却蕴含了深厚的人民性。这也是西游记得以流传不朽而“孙悟空”家喻户晓的重要原因。首先，早在东晋王嘉拾遗记卷八“周群”条中就描写了一只传授周群历算的白猿，它有变幻莫测能知过去未来的神通，它可与天齐寿，这些全都具有后来孙悟空的特点；唐传奇补江总白猿传里描写的那只“遍体皆如铁”“虽百夫操兵不能制、知死生之数”的白猿，不更有孙悟空的影子？宋代大唐三藏法师取经诗话中，往西天取经的唐三藏法师座下的护法猴行者，应该就是孙悟空的前身。以上种种显示
3、孙悟空这一形象不是一时一地一人所为，而是历代人民集体智慧的结晶，是扎根于中华大地的土壤中的。其次，作者有意让孙悟空处在一个世俗态层面，是要借宗教徒们宣扬的“虔诚信教、苦修苦炼、成仙成佛的母题”来阐发世俗社会一个生活哲理：要获得成功需走正道，历经磨难，而且要有百折不回、勇往直前的斗志。孙悟空如此历炼艰苦，也正因此孙悟空并没有远离尘世，脱离人民，而是反映了人们的心理状态，阐述了群众集体意识中的人生哲理。再次，从孙悟空性格中最鲜明最突出的两个特点：有个性、追求自由。这两个方面论述这一形象还体现了明代人民乃至今天人们仍津津乐道的审美价值取向：个性、自由。举一处例子：对那个专门用来“拘系、收管”他，不让
4、他“逍遥自由耍性子”的紧箍儿，念念不忘能“脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨，再去捉弄他人”。孙悟空一生奋斗，都是为了获得人生的最大自由，而“斗战圣佛”的成果也是“来去任自由，也无恐怖也无愁”。无忧无虑，自由自在以及在追求过程中体现的优良品质，英雄特征无一不是人民群众集体意识中所向往的，而鲜明地打上了人民性的烙印了。还有，西游记作者吴承恩由于考试落第、一生不遇，只做过一个地位极卑的胥吏，被士大夫视为奴仆。他的社会地位决定了他决不会成为士大夫阶层的代言人和传声筒，他的笔下绝不会是歌功颂德的官方著书，更不会是封建统治阶级愚弄百姓的说教。也正因为孙悟空形象蕴含了人民对英雄的品评，反映了世俗宗教文化，
5、由于他具有强烈的人民性，贴近人民心理，所以在古代就深受广大人民喜爱，在民间长期传讲，广泛流传，“街谈巷议皆孙猪”。小说中的精彩回目还被排成戏剧，在舞台上表演。连红楼梦里薛宝钗过生日也要点一出“西游记”，慈禧太后的戏楼里专门为孙悟空安排了一个飞天的通道，绍兴戏里有大量的猴戏。在今天，西游记还不断被拍成电视剧电影动画片等各类节目，翻译成外文流行于欧美。孙悟空形象之所以有如此强盛的生命力、巨大的吸引力，应该归因于这个形象体现出的强烈鲜明的人民性，使得这一形象成为中国文学史上一支奇葩，千百年来绽放着异彩，经久不衰。 （删改自解读孙悟空形象的人民性）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A
6、.文学因为是人学，所以有了人民性。文学具有反映生活、表达人民思想感情的社会属性。B.西游记是一部神怪小说，小说中的人物除唐僧是个慢慢神化了的凡人，其余全是怪。C.西游记实际上通过孙悟空的情节来宣扬一种摆脱迷惑、找回本心的佛家精神境界。D.孙悟空是一位石猴幻化的精怪，却蕴含了深厚的人民性，这是西游记流传的原因。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.孙悟空的形象不是作者一个人的独创，而是在历代人民集体智慧的结晶基础上再创造的。B.无论是拾遗记中“遍体皆如铁”的白猿，还是补江总白猿传里那只传授周群历算的白猿，都有孙悟空的影子。C.孙悟空的精神母题意在告诉人们，要想成功，不光要走正道
7、，还要百折不挠，勇往直前。D.吴承恩的社会地位决定了他的文学立场，他描写的孙悟空形象反映了人民的心理状态。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A.红楼梦里关于西游记的情节设计，是由于西游记深受广大人民群众的热爱。B.孙悟空许多英雄特征都是人民群众集体意识中向往的，并且鲜明地打上了人民性的烙印。C.孙悟空西行路上历经磨难，百炼成钢，也从侧面说明孙悟空并没有远离尘世，脱离人民。D.孙悟空性格中有个性、追求自由的特点，体现明代人民乃至今天人们的审美价值取向。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成46题。(15分)开小差王生文转移工作是在暴雨间隙进行的。三水村的主要干部每人负责一个村民小
8、组，因为干部力量不够，村支书特地把老王叔请了出来，让他负责组织五小组的转移。老王叔是老支书，关键时刻还是挺身而出接受了组织转移的重任。在三水建村45年的历史上，也曾有过转移的先例，如1998年。但这次性质变了，随着一千多村民的整体转移，三水村所拥有的万亩水域，将永久退垸还湖。45年不短了，三水村的村民早已有了乡土的观念，他们对那片水域建立了难以割舍的感情。在规定的两天时间里，老王叔像一台不知疲倦的说话机器，生生地把嘴皮磨起了血泡，就差没有下跪作揖了。不过，令他欣慰的是，五小组的村民总算转移到了临时安置点。老王叔刚想喘口气，远远看见村支书和主任正在别的小组核实人数，便连忙清点由他带出来的人员哎呀
9、，槐武叔开小差了！老王叔差点骂一句：“这个老顽固！”他忍住了，不露声色地主动迎接村支书和主任，不等他们开口就抢先说：“五小组一个都不缺，要不你们再点一点。”支书一笑，说：“老支书的小组我们还能不放心？”等村支书和主任走了，老王叔摸出手电筒藏进裤袋里，然后悄悄把一位六十多岁的老汉拉到一边，低声对他说：“我告诉你，槐武叔不知什么时候开小差了”“什么，槐武叔他”老汉吃惊不已。老王叔赶紧打手势止住老汉：“别嚷嚷，让那些人听见就炸锅了。”说着，他往身后看了看，接着说，“我这就去寻他，就是拖也要把槐武叔拖来。”“不，你是大家的主心骨，这里不能没有你，还是让我去吧，我保证把槐武叔带到安置点来。”老汉主动请缨
10、。“别和我争了，槐武叔犟死人，没有两板斧镇不住他。这里就交给你了知道为什么要把这重任托付给你吗？”老汉点了点头：“能不知道吗，我是你发展的党员。”几滴雨飘落下来，这是又一场大雨将至的前兆。老王叔紧紧握了握老汉的手，一字一顿地说：“我力争十一点前赶回来，记住，不要让任何人知道我的去向，否则会引起混乱。”然后他松开老汉的手，迈开大步，沿着水泥路向黑暗深处走去。半路上，大雨下了起来，豆粒大的雨点打在老王叔的雨衣上，啪啪地响，像鼓点一样，他借助电灯光，越发地走得快了。很快，一扇窗户里昏暗的烛光透过雨幕，映入老王叔的眼帘。不错，那就是槐武叔的家，老王叔只觉得心里踏实了，剩下的路程，他几乎是小跑完的。门是
11、虚掩的，老王叔因用力过猛，一个趔趄，要不是撞在一个人的怀里，很可能就摔倒了。这个人是槐武叔。槐武叔肯定没有料到老王叔这个时候会出现在他的面前，一时手足无措，语无伦次：“老支书，我我”“我什么我！你的眼里就只有一个我！”老王叔呵斥着他，眼睛里射出威严的光。“我错了，老支书我这就跟你走”槐武叔低着头说，不敢看老王叔。“这就走？你舍得了？”老王叔注视着槐武叔，口气放缓了些。槐武叔抬起头，眼睛里闪着泪花，说：“五点炸坝，不舍不行了”说着，提起身边的一个包裹，头也不回地往外就走。老王叔紧跟着追了上去，叫住他：“你等等”槐武叔疑惑地看着老王叔，老王叔全没有了刚才的威风，好一会才支吾着说：“我想”槐武叔抢过
12、话：“别说了老支书，我这就陪你去家里看看。”可老王叔立在原地，瞪了一眼槐武叔：“谁说我想去家里看看？”“是我说的，走吧，老支书，这两天你为了做我们这些落后分子的工作，根本就没有进过自家的门。”槐武叔很恳切地说。老王叔抬起手，看了看手表，对槐武叔说：“可是十一点前我们必须赶回安置点。”“还有两个多小时，来得及的，请老支书放心。”老王叔望着槐武叔，问：“你敢保证？”“敢！”槐武叔立刻像换了一个人似的，拍着胸脯说，一到十点，我保证拖着你离开。”“有你这句话，那我就去家里再看一眼。”老王叔不再犹豫，急匆匆向自家的方向走去 （有删改）4.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（
13、）A.开头一句“转移工作是在暴雨间隙进行的”独立成段，简洁而醒目，不仅渲染出紧张、危急的气氛，也突出了转移工作时间之紧、任务之重。B.小说提到三水村的建村历史及转移情况，点明村民早已有了乡土的观念，既揭示了故事发生的社会背景，也为下文写槐武叔开小差做了铺垫。C.“我什么我！你的眼里就只有一个我！”中“我”一语双关，既指槐武叔，又指老王叔。这句话既指出了槐武叔“犟死人”，也表明只有自己出马才行。D.槐武叔虽是个次要人物，但在小说中着墨颇多，性格鲜明，他从“落后分子”到“像换了一个人似的”的变化，很好地衬托了主人公老王叔的形象。5.老王叔身上有哪些可贵的精神品质？请结合文本简要概括分析。（6分）答
14、：_6.小说结尾写老王叔在槐武叔的鼓励下也去家里看看，有何作用？请简要分析。（6分）答_（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成后面的题目。（本题共3小题，10 分）材料一柯洁微博：我从3月份开始到现在研究了大半年的棋软，无数次的理论、实践，就是想知道计算机究竟强在哪里。昨晚辗转反侧，不想竟一夜无眠。人类数千年的实战演练进化，计算机却告诉我们人类全都是错的。我觉得，甚至没有一个人沾到围棋真理的边。但是我想说，从现在开始，我们棋手将会结合计算机，迈进全新的领域达到全新的境界，新的风暴即将来袭，我将尽我所有的智慧终极一战！材料二：昨天下午，棋圣聂卫平以七目半负于电脑屏幕后的神秘棋士Master对弈
15、刚刚结束，聂老单手托腮，两眼微闭，显然还沉浸在刚刚的对弈之中。他说：“我本来是赢棋的，一块活棋走死了，损失很大。”当有人问他“连您都输了，人类智慧是否真的在围棋领域敌不过人工智能了？”时，聂卫平先是激动地反驳，后来的回答又有些沮丧。他说这一盘棋说明不了什么，但它前面下的50多盘棋非常说明问题。这盘棋它其实下得不好，我应该赢的，我的形势比较好。可以肯定的是，它很厉害，我知道人是下不过人工智能的。”自从去年初李世石与AlphaGo进行公开比赛后，人类棋手终将全面不敌人工智能的结论似乎已经鲜有人反驳。沉寂一年后，AlphaGo的马甲Master在网络围棋平台上再出江湖，短短7天，车轮战60场，挑落中
16、日韩三国的顶尖才俊柯洁、井山裕太、朴廷桓，可谓打遍天下无敌手。更加令人惊叹的是，Master在过去七天里一次又一次打破了不少“定式”和“棋理”，很多此前被认为“铁亏”的下法，它最后都赢了。日本著名棋手藤泽秀行先生曾说：“棋道一百，我只知七。”AlphaGo用60盘对弈，真正让当今棋手们领悟到了这句话的奥妙与实在。棋盘对面的人工智能，计算能力和学习能力都远超人类。在IT界看来这不仅不足惧，反而是内藏惊喜。IT分析师付亮表示，从Master的连续获胜中能看到，电脑的进步相当快，计算机在学习方面比人有明显的进步，它可以快速学习，快速改正自己的错误，不需要休息，这些都是人没法做到的。“Master不用
17、人定的规矩出牌，它自己找到了规律。它的棋谱让棋手推演，发现人给自己设置了很多陷阱，把思维封闭在某些环境下。如果跳出这些思维，有可能下得更好。相信经过AlphaGo和Master的比赛，各国棋手可能会有不少新的招式出现。”材料三：Master连克围棋顶尖高手后，围绕人工智能的讨论席卷网络，网民观点呈现多元化趋势。多数网民具有较强忧患意识，担心人工智能将抢占人类工作机会，恐惧它们终将拥有自主意识从而统治人类。部分吃瓜群众则热衷于利用段子调侃人机大战。还有网民感慨人工智能的迅速发展，期待其在科学领城的运用，并开始探讨人工智能的伦理界限。围绕围棋展开的言论集中于讨论人工智能战胜棋手的原因，思考职业围棋
18、今后发展的意义等。总体而言，恐惧和担忧等悲观情绪一度占据主流。高晓松在Master连胜后感慨称“多少代大师上下求索，求道求术，全被破解。未来一个八岁少年只要一部手机就可以战胜九段，荣誉信仰灰飞烟灭。等有一天，机器做出了所有的音乐与诗歌，我们的路也会走完”，这一表态也引发众多民共鸣。早在1997年，人就在与超级电脑“深蓝”的国际象棋对弈中败下阵来。但一直以来，围棋被公认为棋牌类游戏中最难被电脑攻克的一种，多年来成为一座堡垒，坚持捍卫着人类的尊严。然而，Master和AlphaGo的出现再次打破了这个局面，人工智能的飞速发展可见一斑，越来越多人开始相信，人工智能会迅速发展直至超越人类。这也是人工智
19、能在围棋界战胜人类，引发轩然大波的重要原因。7下列针对上述材料的分析和理解，不正确的的一项是（3分）（ ）A材料一引用柯洁微博中的语言生动的表达了人工智能对他的心理造成的巨大冲击。B材料二聂卫平被Maste打败后“单手托腮，两眼微闭”的描写表现了他不敢面对失败现实的打击。C材料三围绕人工智能的讨论，网民们观点多样、态度不一，其中高晓松的观点比较具有代表性。D三则材料从棋手、IT界人士、网民等不同角度反映了大众对人工智能的不同看法8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）A材料一和材料二都引用棋手的话，抓住其神态、动作等描写表现棋手被人工智能打败后的反应，生动而真实。B材料二中
20、IT分析师付亮的话表明人工智能有人类所不能及的优势，人类将不再可能战胜人工智能。C材料二中引用藤泽秀行的话证明了人工智能打破了职业棋手的思维定式，使人们看到了围棋发展的无限可能。D三则材料融记叙、描写、抒情多种表达方式为一体，采用直白简洁的语言，杂以流行语元素，轻快活泼、通俗易懂。9根据上述几则材料，概括说明不同的人群对人工智能AiphaGo和Master的出现的不同态度。（4分）二、古代诗文阅读（26分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对
21、曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。
22、其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十，如五六十，而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙、会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大！”10.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) () A.鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作作:站起来B.何伤乎?亦各言其志也伤:悲伤C.吾与点也与:赞许D.夫子何哂由也哂:微笑11.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是(3分) () A.舍瑟而作 咏而归B.何伤乎 浴乎沂,风乎舞雩C.亦各言其志也吾与点也D.夫子何哂由也非诸侯而何12. 对相关人物言行的评析，不正确的一项是 (3分) ()A冉有先说“六七十”，转而改口“五六十”优柔寡断
23、，缺乏果决。B冉有说“礼乐”大事“以俟君子”谦虚谨慎，敦厚礼让。C公西华在孔子的催促下说“非曰能之，愿学焉”忍让谦恭，隐藏锋芒。D曾皙“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”放达洒脱，从容自得。13翻译文中画线的句子。(10分)(1)由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。(5分)_(2)宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。(5分)_14. 补写出下列句子中的空缺部分（本题共7小题，每空1分,共7分）(1) _，于我如浮云。(2) 学而不思则罔,_ 。(3) _，_ 。举一隅不以三隅反,则不复也。（4）_，是谓过矣!（5）_，则远怨矣！ （6）欲速则不达,_。(7) _，非道弘人。三、语言文字运用（20分
24、）15下列各句中划横线词语的使用，全都正确的一项是（3分）( ) 第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。就对后世的影响来说，我们一致认为封神演义虽然比不上西游记，但和聊斋志异是可以并行不悖的。在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，
25、凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。A B C D16下列各句中，没有语病的一项是（3分）( ) A行业标准有利于市场竞争更加规范，只有不断提高用户体验，优化商业模式，才能使一家公司良性发展。 B“今日头条”作为一家内容推荐、分发的公司，智能算法当然是公司最核心的部分，它是一个大规模的学习机器。 C面对一件棘手的事情，我们需要三思而后行，多动脑子，会避免少捅娄子少出错。 D腾讯位置大数据显示，2017年春节，北京、上海居民出境游的目的地比较多元化，分布在多个大洲；广州、深圳居民则更钟情于新马泰等东南亚国家。17下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）A.十几年前写给旧友的信还压在箱底，
26、可惜当时山水阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人唏嘘感叹。B.令嫒知书达理,聪明颖悟，好学上进,现在又秉承父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜可贺！C.笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教的。D.听说那位同学家庭困难，却积极乐观，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。18在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）近年来“真人秀”在中国办得火热。“真人秀”的本质虽是“秀”，但特色在于“真”。这个“真”字，既包含节目形态设计
27、上的真实性考量， 。在电视业更为发达的国家， ，明星真人秀并不是主流。这种对普通人的人性、情感和存在状态的真实呈现，被广泛视为电视文化的一种高贵态度。反观中国的真人秀节目，仍高度依赖“明星制”，在价值倾向上也极为倚重商业逻辑和消费主义。脱离了文化价值的土壤，前景必然堪忧。 ，才是令“真人秀”焕发青春活力的必由之路。19下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式说明另外两处问题。（5分） 在浮躁的时代里，“朗读者”成为综艺界清流。有了“朗读者”独特的表达方式，受众才体到了文字之美，体会到字句下面的悲欢和浪漫，也只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，而去掉那些讲故事环节能让受众感到教化
28、和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。 不是有了“朗读者”独特的表达方式，受众才体会到了文字之美 四、 写作（40分） 20.阅读下面的材料，根据要求作文。深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过这里，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气，自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰一样冲向蓝天。虽然坠落无法
29、避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福，别的石头又怎么体会的到？要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作。答案1.C.（选项A，无因果关系，原文“文学首先是人学。所谓文学的人民性，概括地说，是指文学具有反映人民生活、表达人民思想感情以及同情或歌颂人民的社会属性”属于并列关系；选项B，“小说中的人物除唐僧是个慢慢神化了的凡人，其余全是怪。”理解有误。根据对原文的把握“西游记是一部神怪小说，小说中的主要人物除唐僧是个人，而且是个慢慢神化了的凡人之外，其余全是怪”，小说中的主要人物，而非所有人
30、物；选项D，“主要原因”而非“所有原因”。根据原文，“我们熟悉的孙悟空，就是一位由石猴幻化而成的精怪，而恰恰是这样一个非人类的精怪却蕴含了深厚的人民性。这也是西游记得以流传不朽而“孙悟空”家喻户晓的重要原因。”故答案选C。）2. B.（拾遗记补江总白猿传对应的形象写反了。）3. A. （“是由于西游记深受广大人民群众的热爱”理解有误。根据对原文的把握：由于西游记中孙悟空形象的人民性。）4.C本题考查对文学作品思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，考生要审准题干，根据对文本内容的感知与理解，从内容、手法、主题、效果等角度分析，判定出符合题干的答案。C项，“我一语双关，既指槐武叔，又指老
31、王叔”错误。句中的“我”仅指槐武叔。故选C。5.老王叔身上有哪些可贵的精神品质？请结合文本简要概括分析。（6分）【参考答案】勇于担当，认真负责。关键时刻挺身而出接受组织转移重任，不知疲倦说服村民，以至把嘴皮磨起了血泡。处变不惊，沉着冷静。为避免引起混乱，发现槐武叔开小差后不动声色，安排好事务后独自连夜找人。公而忘私，先人后己。为了做工作根本就没有进过自家的门，直到获得槐武叔保证后才去家里看一眼。 【解析】本题考查鉴赏文学作品的人物形象的能力。解答此题，要考生审准题干是答人物的“形象”还是“品格”，找出文中直接描写人物的语言、动作、神态、心理、外貌描写处和侧面展现人物的景物描写、他人烘托与对比、
32、他人和作者的评价处，筛选关键词句整合出答题要点，答题时要联系具体描写内容作答。依据第二段“王叔是老支书，关键时刻还是挺身而出接受了组织转移的重任”、第三段“老王叔像一台不知疲倦的说话机器，生生地把嘴皮磨起了血泡，就差没有下跪作揖了”可知，老王叔勇于担当，认真负责的品格；依据第七段，老王叔在知道槐武叔开小差后，“别嚷嚷，让那些人听见就炸锅了”“我这就去寻他，就是拖也要把槐武叔拖来”，可看出老王叔遇事沉着，处变不惊的特点；依据第二十三段，槐武叔诚恳说的话“走吧，老支书，这两天你为了做我们这些落后分子的工作，根本就没有进过自家的门”，可知老王叔公而忘私的特点，为了做工作根本就没有进过自家的门。6.小
33、说结尾写老王叔在槐武叔的鼓励下也去家里看看，有何作用？请简要分析。（6分）【参考答案】出乎意料而又合乎情理，使小说情节更加曲折，增强了小说的可读性。照应题目。老王叔借此机会回自家去看一看，对于工作来说，也是“开小差”，以此更好地照应了文章题目。表现老王叔像普通人一样爱乡、恋家，使其形象更加丰富生动，真实可亲，更具有感召力。【解析】本题考查鉴赏作品内容和段落作用能力。解答此题，考生平时要积累结尾段的常见作用的相关知识，还要注意题干的内容提示，考生要依据全文内容，多思考结尾段与其他段落的内容关联和呼应铺垫对比总结等结构作用，还要注意末段在深化主题或升华中心上的作用。结尾段，作者写老王叔在槐武叔的鼓
34、励下也去家里看看，考生可以联系倒数第二、四段“还有两个多小时，来得及的，请老支书放心”“槐武叔立刻拍着胸脯说，一到十点，我保证拖着你离开”可知，老王叔像普通人一样爱乡、恋家，只是很爱工作，公而忘私才不肯回家看看，展现了老王叔生动的形象特点；在不耽误工作的前提下，利用空余的两个小时暂时回家看看，呼应题目“开小差”；本文由槐武叔的“开小差”写到老王叔也利用空闲“开小差”回家看看，使情节曲折又生动，增加小说可读性。7B【解析】“单手托腮，两眼微闭”的动作、神态描写表明他显然还沉浸在刚刚的对弈之中。8C【解析】A项，材料一没有抓住棋手的神态、动作描写；B项，IT分析师付亮“相信经过AiphaGo和Ma
35、ster的比赛，各国棋手可能会有不少新的招式出现”，说明他对人类还是抱着很大的期望的。D项，没有抒情手法。（答对一项给3分，答对两项给5分）9棋手认为人工智能很强，但同时也表现出积极乐观的态度；IT界人士对人工智能的学习和进步能力表示欣喜，但也对人类有信心；网民观点不一，恐惧和担忧等悲观情绪一度占据主流。10.B伤:妨碍11.CA项,连词,表顺承;连词,表修饰。B项,语气助词,表反问;介词,在。C项,都是语气助词,表陈述语气。D项,疑问代词,为什么;疑问代词,什么。12.A13.(1)(如果)我仲由治理它，等到了三年，我可以使百姓有勇气，并且懂得礼义道德。(2)诸侯祭祀的事情，或者诸侯会盟的事
36、情，我穿上礼服，戴上礼帽愿意做一个小司仪。14. 补写出下列句子中的空缺部分（本题共7小题，每空1分,共7分）(1) _，于我如浮云。(2) 学而不思则罔,_ 。(3) _，_ 。举一隅不以三隅反,则不复也。（4）_，是谓过矣!（5）_，则远怨矣！ （6）欲速则不达,_。(7) _，非道弘人。15 C举重若轻：比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。光怪陆离：形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。改换门庭：（1）改变出身门第，提高社会地位。（2）投靠新的主人或势力，以图维持发展。并行不悖：指同时进行而互相不违背。空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。
37、比喻极难得的音信、言论或事物。奉为圭臬：比喻把某些言论或事当成自己的准则。16 D A不合逻辑事理，应先是“优化商业模式”，再是“提高用户体验”；“提高”应该改为“提升”或“强化”；B中途易辙；C否定不当，用“避免”把意思弄反了。17.B 【解析】A.雅意：旧时敬辞,用于对方的情意或称对方的意见。C.不吝赐教：请别人指教的客气话。D.鼎力相助：敬辞，一般是用于请人帮助时的客气话。)18也要求节目在文化价值上承载本真的生活态度真人秀是以普通参与者为主要形式的 形态上的真实以及文化价值上的回归主流19.不是只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音不是去掉那些讲故事环节就一定能让受众感到教化和煽情（答对一点给3分，两点5分）20作文： 立意角度参考：“深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。”不甘平凡，不怕嘲笑，心怀梦想，就能创造奇迹。“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”实现梦想，需要长期努力，默默积蓄。“虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？”人生的价值在于奋斗，实现梦想是最大的幸福。
