1、基础落实考点突破巩固落实第2讲 亚洲觉醒的先驱 基础落实考点突破巩固落实1.概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。2.讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。3.了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。基础落实考点突破巩固落实 人物项目 孙中山甘地凯末尔背景半殖民地半封建的中国民族民主革命。英属殖民地印度的民族独立运动。一战后土耳其的民族民主革命。基础落实考点突破巩固落实贡献提出三民主义、发动辛亥革命、推翻封建帝制、建
2、立共和政体、维护革命果实。提出甘地主义、领导非暴力不合作运动，推动印度独立，晚年调解教派矛盾。领导土耳其赢得民族独立，在政治、经济、文教、外交方面推动土耳其近代化。局限前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协。非暴力原则限制群众运动发展、对英国抱有幻想。影响沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进了本国资本主义发展。基础落实考点突破巩固落实一、孙中山先生的历史地位1孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者。他系统提出了民主革命的纲领三民主义，并为之奋斗了终生。孙中山先生刚强不屈，愈挫愈奋，临终遗言：革命尚未成功，同志仍须努力。2推翻帝制，建立共和制度并捍卫共和制度。孙中山先生领
3、导的辛亥革命推翻了中国的封建君主专制制度，创立了资产阶级共和国，这是先生最大的历史功绩。之后，为了维护共和制度，从二次革命到护法运动，孙中山先生进行了一系列斗争。基础落实考点突破巩固落实3孙中山先生晚年更促成了革命统一战线的建立，直接推动了国民大革命的开始与发展。他对三民主义作新的解释，发展为新三民主义，成为国共合作的政治基础。二、对甘地“非暴力不合作运动”的斗争方式的几点认识首先，“非暴力不合作运动”的斗争方式体现了以甘地为代表的印度资产阶级领导革命斗争的策略性。这表现在他的斗争目标和斗争手段两个方面。基础落实考点突破巩固落实一方面，甘地的斗争手段是“非暴力”。面对强大的敌人，甘地提出的唯一
4、斗争武器是坚持真理与非暴力。当时的印度是一个种族混杂、宗教信仰多样、种姓隔离和被英国实行分而治之政策的殖民地国家。居于这种情况，甘地提出了这样的观点：真理是神，非暴力则是追求真理，即非暴力是认识神、认识真理的手段，是强者的武器。这种抽象而富有神秘色彩的学说在今天看起来很令人费解，但它却包含着重要的政治内容，在当时的印度具有较大的实用价值。“真理是神”实际上是把印度各种各样的宗教信仰“众神归一”，把宗教的神与现实中的理想糅合在一起，用人民大众熟悉、了解的基础落实考点突破巩固落实宗教语言和形式，唤起人们在真理的旗帜下不分种族、宗教、教派、种姓而团结起来。这无疑是印度资产阶级借以宣传群众、组织群众、
5、吸引群众参加反英斗争的有效思想武器。同时因为他提倡非暴力，不仅适应了英国殖民统治下人民被剥夺了武装的权利和一直受宗教成见麻痹的社会现实，而且在一定程度上也能被披着议会民主制外衣、富于统治经验的殖民者所接受。这不仅能发动群众，还能始终把群众运动限制在一定的范围内，因而很适合在十月革命后基础落实考点突破巩固落实印度民族独立运动的蓬勃兴起和世界无产阶级革命高潮来临的时代条件下，印度民族资产阶级既希望利用群众的反帝斗争以实现自身的政治经济目标，又要防止工农运动的深入发展危及其自身利益的需要。印度现代民族解放运动虽历遭挫折，却历久不绝，并最终迫使英国殖民者撤出印度，应该说，甘地的“非暴力”思想在这一过程
6、中起了重要的作用。基础落实考点突破巩固落实另一方面，甘地提出“非暴力不合作运动”的斗争目标是“自治”(印度语中称斯瓦拉吉)和最终“独立”。所谓“自治”就是在印度隶属于英国统治的情况下，民族资产阶级行使一些权力，并在以后的“非暴力”运动中逐渐实现印度的完全独立。对此，我们不能简单地将甘地的“非暴力不合作运动”的斗争方式理解为妥协性。从当时的情况来看，英国在印度殖民统治了两个多世纪，殖民机构基本稳定，殖民统治力量相当强大，要一下子实现完全“独基础落实考点突破巩固落实立”是不现实的，更容易遭到英国殖民当局的强烈反对。而“自治”的口号比较现实，相对而言，它比较温和，容易被英国殖民当局接受。而随着英国在
7、20世纪30年代经济大危机和第二次世界大战中自身力量的严重衰弱，再加上印度民族资产阶级的壮大，在此后的第二、第三次“非暴力”运动中逐渐提出了完全“独立”的口号。这种由“自治”到“独立”的策略，在一定程度上体现了务实的时代精神，在当时起到了一定的积极作用。基础落实考点突破巩固落实其次，甘地的“非暴力不合作运动”的斗争方式体现了印度资产阶级的革命性。从历史上看，自从进入近代以后，印度受到英国殖民主义数百年的压榨、剥削，造成山河破碎，民不聊生。印度民族资本主义的发展受到种种的压制。印度民族资产阶级与英国殖民统治者之间、印度民族和殖民宗主国英国之间存在着尖锐的矛盾。自从西方殖民者踏上印度这块具有悠久历
8、史文明底蕴的土地开始，印度人民就开展了各种形式的反对殖民主义的斗争，且从来没有停止过。领导非暴力不合作运动的国大党及其领袖甘地是印度民族资产基础落实考点突破巩固落实阶级利益的代表者，虽然他们的力量还比较弱小，但它所处的政治经济地位，决定了他们从诞生的那一刻起就具有强烈的革命性。因此，我们在认识甘地的“非暴力不合作运动”的斗争方式时，应该首先看到这一点，革命性和斗争性是第一位的，在当时具有积极意义。甘地领导的非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。基础落实考点突破巩固落实再次，“非暴力不合作运动”的软弱性和妥协性。当然，甘地把“非暴力”作为宗教信仰和不可更改的
9、斗争原则，明显地具有种种弊病和缺陷，对印度民族解放运动产生了一些消极影响。因为绝对的“非暴力”不可能实现自治的斗争目标。甘地的贬斥一切暴力，给群众运动制定清规戒律，例如把祈祷、绝食、苦行等神秘主义的形式，作为领悟真理和神所要进行的自我净化的手段，不准群众越雷池一步，这必然束缚群众革命斗争的积极性。一旦发生暴力基础落实考点突破巩固落实斗争，甘地就中止运动，这必然挫伤群众的士气，丧失革命的群众基础，延长革命的过程。在反革命势力的镇压下，甘地主张的徒手抵抗只能是无谓的牺牲。非暴力的宗教色彩虽然迎合了群众的蒙昧落后意识，但不利于群众的真正觉醒。因此，甘地以“非暴力”的方式限制人民的革命运动，只能束缚人
10、民的手脚，无法使印度获得独立，这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。基础落实考点突破巩固落实三、凯末尔主义在土耳其国内通常称阿塔图尔克主义，是土耳其民族资产阶级的理论学说和思想体系。它是在半殖民地半封建的土耳其国家中孕育、在反帝的民族革命战争中逐步形成，并在一系列政治和社会改革中丰富和发展起来的。从时间上看，它的形成经过了从 1919 年到1937 年这 18 年的历程。1931 年 45 月，凯末尔提出了六条被称为有根本意义的原则，并据此制定了土耳其共和人民党党章、党徽。这六条原则是：共和、民族、世俗、平民、国家主义、革命主义。1937 年 2 月把六条原则归纳和升华为六大主
11、义，并写进新宪法第二条，即基础落实考点突破巩固落实共和主义、民族主义、平民主义、革命主义、世俗主义和国家主义。这六大主义一直是土耳其政府制定政策的理论基础和指导思想，是土耳其共和国的官方政治意识形态。六大主义的前五项，是土耳其现代政治结构的理论基础，而国家主义则是土耳其经济现代化的指导原则。基础落实考点突破巩固落实1“共和主义”的中心内容是民族国家的构建和民主制度的建设，这是政治现代化进程的一项根本要求和本质内容。凯末尔的共和主义由以下要素组成：首先，政体的共和制。其次，政府的民族性。第三，国家的人民性。第四，权力来自政府自身。第五，“主权建立在实力之上”。以上五点与传统的旧王朝体系根本不同，
12、因为它要摧毁君主制度本身，并代之以共和制；与前政权相比，它较多地体现了民族的、人民的意志和利益；它不搞改良，而诉诸武装斗争和暴力，即注重“实力”。基础落实考点突破巩固落实2“民族主义”内涵十分丰富。首先，它强调建立一个以在土耳其的土耳其民族为基础的地域性民族国家，并主张忠于土耳其，而不是忠于宗教和王朝。其次，认为民族独立、主权和自由是天赋的、合法合理的，是首要任务。第三，大力培养和提高土耳其民族意识。第四，承认民族自决权。基础落实考点突破巩固落实3“平民主义”，也有人称其为“人民主义”、“民粹主义”。首先，强调人民主权。其次，人民平等。第三，人民都要工作。凯末尔指出：“平民主义”是将社会秩序建
13、立在工作和权利基础上的一种社会学说。因此，所有人都要工作，凡是人民都要工作，也是平民主义的一个重要内容。基础落实考点突破巩固落实4“国家主义”意指政府积极指导和参与经济活动。凯末尔的国家主义与自由放任主义相对应，“它是由土耳其自身需要所产生的制度，是土耳其所特有的制度。”凯末尔的“国家主义”，实际上具有社会主义因素的“国家资本主义”。5“世俗主义”主要强调宗教与政治分离、宗教与司法分离、宗教与教育分离，宗教仅是私人信仰问题。当然，凯末尔并不是要消灭宗教，而是让宗教起着具有在一个现代西方民族国家的那种作用。基础落实考点突破巩固落实6“革命主义”，也有人称为“改革主义”。强调捍卫革命原则，提倡改革
14、，反对盲目保守、满足现状和听天由命，反对停滞和倒退，主张学习现代西方社会的文明，抛弃东方过时的落后的社会文明。基础落实考点突破巩固落实凯末尔主义是一个自成体系的理论，是方针、政策的指导思想和理论基础。由于当时土耳其民族资产阶级是革命的阶级，因此代表这个阶级的理论也是一个革命的理论。它指导了土耳其民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命，并为后来的改革提供了理论保障。同时它也是一个政治现代化理论，在它的指导下，土耳其政治现代化取得了突破性的进展。但是，它也有局限性，它虽讲人民平等，实际上作为人民主体的工人、农民的地位仍然十分低下，他们所得到的自由权利，仍十分有限；它虽然承认民族自决，但对其国内
15、的库尔德人长期不承认其为一个民族。总之，这种理论具有不彻底性。基础落实考点突破巩固落实四、凯末尔改革的内容及作用改革领域主要措施主要作用政治方面废除素丹制度和哈里发制度，撤销宗教法和宗教法院，确立国民议会的立法地位，规定公民的基本权利实现国家制度的世俗化，政教分离和军政分离基础落实考点突破巩固落实经济方面推行国有化政策，以赎买方式收回外国资本控制的企业，限制和利用外资，对私有资本采取不限制的政策，废除农村的封建义务为国民经济现代化奠定了初步基础基础落实考点突破巩固落实文化教育方面与传统文化彻底决裂，关闭宗教学校，取消宗教课程，将学校教育交由政府管理，推行完全的普通教育和义务教育，实行男女同校，
16、推行字母改革，坚持字母拉丁化实现了教育与宗教分离；从根本上为妇女地位的提高打下了基础；使土耳其成为中东地区识字率最高的国家之一；为土耳其日后融入西方社会准备了语言条件基础落实考点突破巩固落实社会生活方面废除一夫多妻制，规定所有政府成员都必须穿着“世界文明国家所通用”的服饰，即西服和礼帽；变革旧的称谓；采用公元纪年和24小时制；实行姓氏法；规定妇女有选举权和被选举权适应了世界现代化发展的潮流，推动了土耳其的社会进步基础落实考点突破巩固落实(2010年高考福建卷，41)阅读下列材料，回答问题。材料一 事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充
17、分关心人。你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。摘自甘地圣雄箴言录基础落实考点突破巩固落实材料二 1928年，(印度国大党领导人之一)尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。”摘自马克垚西方文明史材料三 虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的
18、自然、环境等问题联系了起来。摘自意詹尼索弗里甘地与印度基础落实考点突破巩固落实(1)据材料一，概括甘地的经济思想。(2)据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。【解析】本题以甘地的经济思想及对其评价为切入点，考查分析提取材料信息以及正确评价历史人物的能力。解题关键是正确把握评价历史人物的方法。第(1)问较容易，通过对材料的概括即可得出答案。第(2)问注意从正反两个方面，多角度、多层次评价。基础落实考点突破巩固落实【答案】(1)提倡土布经济；反对剥削，抵制西方工业文明；保持印度的乡村经济；鼓励人们互相帮助与合作。(2)进步性：甘地的经济思想是其非暴力思想的重要组成部分；有利于抵抗英国的经济侵略；有利于缓和社会矛盾；有利于增强民族自尊心和自信心；对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响。局限性：对西方工业文明的认识具有片面性；建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。基础落实考点突破巩固落实基础落实考点突破巩固落实本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
