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2017届高三数学(理)一轮总复习(江苏专用)课件:第五章第二节 平面向量的基本定理及坐标运算 .ppt

上传人:高**** 文档编号:355280 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:29 大小:2.18MB
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资源描述

1、第二节平面向量的基本定理及坐标运算不共线有且只有基底1e12e2(x1x2,y1y2)(x1x2,y1y2)(x1,y1)x21y21(x2x1,y2y1)x2x12y2y12x1y2x2y101已知向量 a(1,m),b(m,2),若 ab,则实数 m_.解析:由 ab,得 12m20,所以 m22,即 m 2.答案:22(教材习题改编)已知a(2,1),b(3,4),则3a4b_.答案:(6,19)3设 e1,e2是平面内一组基向量,且 ae12e2,be1e2,则向量 e1e2 可以表示为另一组基向量 a,b的线性组合,即 e1e2_a_b.解析:由题意,设e1e2manb因为ae12e

2、2,be1e2,所以e1e2m(e12e2)n(e1e2)(mn)e1(2mn)e2.由平面向量基本定理,得mn1,2mn1,所以m23,n13.答案:23 131若a,b为非零向量,当ab时,a,b的夹角为0或180,求解时容易忽视其中一种情形而导致出错;2要区分点的坐标与向量坐标的不同,尽管在形式上它们完全一样,但意义完全不同,向量坐标中既有方向也有大小的信息;3若a(x1,y1),b(x2,y2),则ab的充要条件不能表示成x1x2y1y2,因为x2,y2有可能等于0,应表示为x1y2x2y10.1已知A(1,2),B(4,2),则把向量 AB 按向量a(1,3)平移后得到的向量是_解析

3、:当向量平移(起点和终点同时平移)时,不改变向量的大小和方向,所以所求的向量就是 AB(4,2)(1,2)(3,0)答案:(3,0)2已知直角坐标平面内的两个向量 a(1,2),b(m1,m3),使得平面内的任意一个向量 c 都可以唯一分解成 cab,则实数 m 的取值范围为_解析:依题意可知 a,b 为直角坐标平面内的一对基底,所以 a,b 不共线当 a,b 共线时,1(m3)2(m1)0,解得 m5,所以 a,b 不共线时,只需 m5.故实数 m 的取值范围为(,5)(5,)答案:(,5)(5,)3.如图,在平行四边形 ABCD 中,AC 与BD相交于点 O,E 是线段 OD 的中点,AE

4、 的延长线与 CD 交于点 F,若ACa,BDb,则AF _(用 a,b 表示)解析:ACa,BDb,AD AOOD12AC12BD12(ab)E是OD的中点,EB3DE.由DEFBEA,得DF13AB,于是DF13AB13(OBOC)1312 BD12 AC 16AC16BD16a16b16(ab),AF ADDF12(ab)16(ab)23a13b.答案:23a13b考点一 平面向量基本定理及其应用基础送分型考点自主练透1在矩形ABCD中,O是其对角线的交点,若 BC e1,DC e2,则用e1,e2表示OC 为_解析:因为 O 是矩形 ABCD 对角线的交点,BCe1,DC e2,所以O

5、C 12(ADAB)12(BCDC)12(e1e2)答案:12(e1e2)2.(易错题)如图,以向量OC a,OBb 为邻边作 OADB,BM13BC,CN 13CD,用 a,b 表示OM,ON,MN.解:BAOC OBab,BM16BA16a16b,OM OBBM16a56b.ODab,ON OC13CD12OD16OD23OD23a23b,MN ON OM 23a23b16a56b12a16b.综上,OM 16a56b,ON 23a23b,MN 12a16b.1(2016抚顺二模)若向量a(2,1),b(1,2),c 0,52,则c可用向量a,b表示为_解析:设cxayb,则0,52(2x

6、y,x2y),所以2xy0,x2y52,解得x12,y1,则c12ab.答案:c12ab2已知点M(5,6)和向量a(1,2),若 MN 3a,则点N的坐标为_解析:MN 3a3(1,2)(3,6),设N(x,y),则MN(x5,y6)(3,6),所以x53,y66,即x2,y0.答案:(2,0)3已知 A(2,4),B(3,1),C(3,4)设ABa,BCb,CAc,且CM 3c,CN 2b,(1)求 3ab3c;(2)求满足 ambnc 的实数 m,n;(3)求 M,N 的坐标及向量MN 的坐标(3)设 O 为坐标原点,CM OM OC 3c,OM 3cOC(3,24)(3,4)(0,20

7、)M(0,20)又CN ON OC 2b,ON 2bOC(12,6)(3,4)(9,2),N(9,2),MN(9,18)解:由已知得 a(5,5),b(6,3),c(1,8)(1)3ab3c3(5,5)(6,3)3(1,8)(1563,15324)(6,42)(2)mbnc(6mn,3m8n),6mn5,3m8n5,解得m1,n1.典例引领已知a(1,0),b(2,1)(1)当k为何值时,kab与a2b共线;(2)若 AB 2a3b,BC amb,且A,B,C三点共线,求m的值解:(1)a(1,0),b(2,1),kabk(1,0)(2,1)(k2,1),a2b(1,0)2(2,1)(5,2)

8、,kab 与 a2b 共线,2(k2)(1)50,k12.(2)AB2(1,0)3(2,1)(8,3),BC(1,0)m(2,1)(2m1,m)A,B,C 三点共线,ABBC,8m3(2m1)0,m32.1已知向量 OC(k,12),OB(4,5),OC(k,10),且A,B,C三点共线,则k_.解析:ABOBOC(4k,7),ACOC OC(2k,2)A,B,C 三点共线,AB,AC共线,2(4k)7(2k),解得 k23.答案:232(2016无锡调研)已知向量 a(2,3),b(1,2),若 ma4b 与 a2b 共线,则 m 的值为_解析:ma4b(2m4,3m8),a2b(4,1),由于 ma4b 与 a2b 共线,(2m4)4(3m8),解得 m2.答案:2 “课后三维演练”见“课时跟踪检测(二十六)”(单击进入电子文档)

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