1、（一）教学目标知识目标：1、理解功的概念以及计算 2、知道功的正负、不做功的情况 3、知道求功的方法（恒力和变力）能力目标：能用功的定义公式计算恒力做功的大小情感目标：1、通过功的学习，感受生活用语和科学概念的区别，认识建立物理概念的一般方法 2、联系古代以及现代的做功现象体验物理知识在生产、生活中的广泛应用（二）教材分析1、本节教材主要有以下一些概念、规律： 功的概念，恒力做功的规律，求变力做功的方法2、评价检测要求 B3、本节与以后章节内容相关性：功是本章学习的基础，对第二节学习“功率”、第五节学习“功和能量的关系”、第六节学习“机械能守恒定律”、补充内容“动能定理”有着极大的帮助。4、教
2、学重点：功的表达式以及计算 5、教学难点：求功的方法，对负功的理解（三）教学设计（过程）：师生互动：功的计算公式？学生活动：讨论功的正、负以及不做功的情况，总结：计算恒力做功、功是标量师生互动：功的特点是什么？学生活动：重力做功的特点和摩擦力做功的特点总结：重力（电场力）做功只与位移有关；摩擦力做功与路程有关师生互动：求功的的方法有哪些？学生活动：对恒力和变力做功分别讨论总结：恒力做功：定义公式即可， 恒功率做功：导出公式即可 变力做功：平均方法、图像方法、功和能量的关系（四）板书：一、功的原理：任何机械省力、省距离，不省功二、功的概念 书P33力作用在物体上、且物体在力的方向上发生位移即：力
3、对物体做功三、功的两个要素 F、S力方向上的位移四、功的计算公式 W=FScos F为恒力 讨论：=900：W=0 所有的向心力都不做功、固定斜面上的运动物体所受弹力不做功 000 动力做正功 9001800：W0 阻力做负功五、功是标量合力做功各个力做功代数和即W=W1+W2+Wn= FScos六、功的特点1、重力（电场力）功与路径无关，与位移有关2、F、f的功与路径有关七、求功的方法1、定义公式法：W=FScos F为恒力2、恒功率：W=Pt3、图像法：F-S图像和P-V图像中的“面积”4、变力做功：（1）平均法：弹簧力做功均匀变化力（2）F-S图像中的“面积”（3）功和能的关系（五）课堂练习：书P27/例题1、2，练习册P32/B组10、11、13（六）布置作业：练习册P30-31/A组全部（七）课后反思：
