1、周末作业（十四）1请阅读下列文字，然后答题。暮()色四合，小镇被雾霭()(lng)_罩，恍()若隔世之感悄然袭来。这一晚，我在乌镇的经历可圈A.qun Bjun 可点，散步、坐船、听戏、看电影。小船载A.zi Bzi着我，从镇的这头摇到那头，其实相距不远，但让我有入梦感，仿佛岸上的屋(yn)_下，那些摇(y)_的灯笼，照耀的是从前的时光。舟行水上，听乌镇的岁月，在桨声里一点一点苍老。(1)请在括号中为“圈”“载”选择正确的读音。圈A.qun Bjun _ 载A.zi Bzi_(2)给加点字注音，根据拼音写汉字。暮色()雾霭()(lng)_罩恍若隔世()屋(yn)_ 摇(y)_(3)按要求从文段
2、中各找出两个词语写在下面。名词：_ 动词：_ 形容词：_ABmi笼hung檐曳暮色 乌镇笼罩 袭来远 苍老2古诗文名句填空。(1)借景抒情、托物言志是古典诗歌常见的表现手法。“_，小桥流水人家”，马致远的天净沙秋思把并列式的意象组合成一幅秋郊夕照图，透出令人哀愁的情调；“夜发清溪向三峡，_”，李白的峨眉山月歌通过数个地名的连用，造成空间迅速转换之感，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情；“_，若出其中；_，若出其里”，曹操的观沧海描绘大海的气势和威力，在丰富的联想与想象中表现出作者博大的胸怀与宏大的抱负。枯藤老树昏鸦思君不见下渝州日月之行星汉灿烂(2)与人交往，当别人不了解甚至
3、误解自己时，我们应当采取的正确态度是：“_，_？”求学路上，我们认为学习与思考应相辅相成，因为“_，_”。(用论语十二章中的语句回答)人不知而不愠不亦君子乎学而不思则罔思而不学则殆3擅长书法的同学写了四副对联，最适合张贴在教室黑板两侧的一副是()C4班委做了教室布置问卷调查，下面是两幅相关调查数据的统计图，请你认真阅读两图，用简洁的语言写出你的发现。在教室布置负责人中，以学生负责为主，内容以优秀的文化知识为主。5以下文学作品将摆放在教室的书架上，对它们介绍有误的一项是()A先秦杂家代表著作吕氏春秋，又称吕览，由战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成。B文言小说集聊斋志异的作者是蒲松龄，字留仙，
4、世称聊斋先生，清代文学家。C自传体作品假如给我三天光明的作者是英国盲聋女作家、教育家、慈善家海伦凯勒。D小说我的遥远的清平湾命若琴弦，散文我与地坛病隙碎笔的作者是当代作家史铁生。C【解析】C项海伦凯勒是美国作家。舆情观察：“双减”政策下社会舆论聚焦与表达 材料一：主要的舆论话题分布 材料二：双减政策下舆论聚焦 关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见的出台引发了国内舆论热议。大部分舆论认为“双减政策”的实施有利于让社会教育环境朝着更健康的方向发展。部分观点指出，教育完全市场化并不符合我国国情，也违背了教育行业的社会责任，去资本运作、加强行业管制是让教育回归教育本身的一个有力推
5、动，此举无疑是维护健康教育生态体系的有力保障。除了治理行业乱象、防范资本入市带来的诸多隐患外，解决中小学生学习负担过重、短视化、功利性问题等也是双减政策的重要目标之一。不过，对于管制校外培训市场是否能减轻学生压力，消减家长教育焦虑这一问题，舆论观点莫衷一是。应试教育改革无法一蹴而就，在教育资源分配不均衡的现实背景下，培训需求依然是刚需，也是当下教育内卷的内在逻辑力。有观点担心，如果贸然地对校外辅导和培训一刀切，势必会衍生出更多的教育不平等现象，甚至会引发更多的教育焦虑。较为典型的观点认为校外培训行业受到政策激励影响，普化的培训班淡出市场，校外教育培训的门槛将进一步提高，高成本的个性化、精准化教
6、育培训如私教、一对一等教育形式或将成为下个“流行”。不过，这种“流行”并非适用于大众的，而是小众化的，而这也意味着不同阶层家庭子女受教育差异将进一步拉大。对于家境富裕的家庭来说，可以选择费用更高的私教形式来让其子女获得更丰富、更优质的教育资源，而对于普遍家庭来说，经济能力 限制了其子女受教育的资源圈。长久发展，这种改变从一定程度上也将对社会阶层间的流动产生影响。材料三：双减政策舆情观察 如今，“双减”政策下发，靴子落地，条条政策都是干货，从减轻学生作业负担到整顿校外培训机构及企业、再到提升教育教学质量等政策拳拳到肉，直击教育行业痛点难点。“双减”政策的目的远远不止是减轻学生负担问题那么简单，更
7、重要的是防止过度的培训影响教育实质公平，妨碍学校正常的教学内容及价值取向。而从根本上解决短视化、功利化等问题，全面提高学校教学质量，减轻学生负担及实现教育均衡公平发展，则是“双减政策”的终极目标。对学生来说，“双减”政策不仅仅是一次减轻作业负担的政策，更关乎其身心健康及未来发展。根据2016年数据统计显示，在北京的两万学生中，有心理问题的学生占比32%，每年因学业问题发生事故也大有人在。因此为严格控制作业总量，减轻学业负担，“双减”政策势在必行。从家长的角度来看，校外培训攀比之风盛行，努力为孩子提供最佳教育环境的家长心态和实际家庭条件之间的矛盾进一步加深了家长们的教育焦虑。“别让孩子输在起跑线
8、上”等教育机构广告语更是进一步刺激了家长对教育投资方面的焦虑。深化教育改革无论是对家长还是学生来说都迫在眉睫，此番政策的出台足以体现政府及职能部门整顿教培行业的决心，有利社会教育环境良性健康发展。6下列对材料的理解，不正确的一项是()A材料一中媒体话题和网民话题的主要内容基本相同。B舆论普遍认为管制校外培训市场能减轻学生压力，消减家长教育焦虑。C一对一教育形式意味着不同阶层家庭子女受教育差异将进一步拉大。D调查显示，有部分学生存在心理问题，每年因学业问题发生事故也大有人在。B【解析】原文为“不过，对于管制校外培训市场是否能减轻学生压力，消减家长教育焦虑这一问题，舆论观点莫衷一是。”7请根据全文
9、材料内容分析“双减政策”的目的。让社会教育环境朝着更健康的方向发展；治理行业乱象、防范资本入市带来的诸多隐患；解决中小学生学习负担过重、短视化、功利性问题；防止过度的培训影响教育实质公平，妨碍学校正常的教学内容及价值取向。8小湘的妈妈见校外培训机构被取消，非常焦虑，害怕小湘学习跟不上，请你结合文章内容及你的认识以小湘的口吻对妈妈说一段话，减轻妈妈的焦虑。妈妈，感谢您总想努力为我提供最好的教育环境。校外培训机构被取消，并不会影响我的学习，您不需要焦虑。第一，很多培训机构都是超前教学，影响了正常教学内容和价值取向，这些内容以后学校老师都会教的；第二，上培训机构，会增加我的负担，进而影响我的心理，导
10、致心理压力过大；第三，我一定会在平时的学习过程中提高课堂听课效率，课后认真复习，积极巩固，多向老师们提问，提高自己的学习成绩。所以，请您放心吧，不上培训机构，我也一定可以学得很好，做到劳逸结合。鸡黍之交 范式字巨卿，山阳金乡人也。少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜_，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。(选自后汉书独行列传)【注释】太学：汉朝设在京城的最高学府。孺子：小孩子，指张劭的子女。克：约定。馔：食物，多指美食。审：确实、果真。乖违：违背，此指违约。
