1、整理与评价 第1课时 20 以内数的认识 冀教版 数学 一年级 上册 1.熟练掌握20以内的数的顺序、序数的含义、数位组成等知识，加深对数的认识。2.感受20以内数的意义，会用20以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。3.通过情境创设及数学文化的渗透，让学生积极参与数学活动，喜欢数学。小朋友们，我们已经认识20以内的数啦！关于这些数，我们学了哪些知识呢？我学会了读数和写数。我会比较数的大小。我会用数来表示物品的数量和顺序。我会说数的组成。1 下面哪些事物可以用数来表示?有一张桌子，一个生日蛋糕，一把蛋糕刀.都可以用“1”来表示它们的数量。1 有两个小杯子，可
2、以用数字“2”来表示小杯子的数量。下面哪些事物可以用数来表示?1 有三个气球，可以用数字“3”来表示气球的数量。下面哪些事物可以用数来表示?1 小朋友们，还有哪些事物可以用数来表示呢？和同桌互相说一说吧。下面哪些事物可以用数来表示?2 数一数。（1）有（）只 。17 2 数一数。（2）有（）个 。19 3 在空格里填上合适的数。6 9 12 16 4 5 7 8 10 11 13 14 15 17 18 19 这要按从小到大的顺序填数。（1）3 20 13 8 18 19 17 16 14 12 11 10 9 7 6 5 这要按从大到小的顺序填数。15 在空格里填上合适的数。（2）4 看图写
3、数。13 14 17（1）16里面有()个十和()个一。（2）14里面有1个()和4个()。5 填一填。1 6 十 一（1）从左数，黑珠是第()颗珠子。（2）从右数，给第14颗珠子涂上红色。6 填一填。17 13 8 9 19 15 10 7 12+7 20 19-6 10 在 里填上、或=。17-3 12 8+7 16 14 14 20 10 11 17=8 看图填空。比 ()。比 ()。多 少 1（1）16里面有()个十和()个一。（2）十位上是1，个位上是8，这个数是()。（3）19的个位上是（），表示（）个一，十位上是（）,表示1个（）。（4）（）个十和（）个一合起来是15。1 6 1
4、8 9 9 1 十 1 填空。5 1（5）在7、20、19、10、17中，最大的数是（），最小的数 是（），大于10的数有（）个。把它们按从小到大的顺序排列是：（）（）（）（）（）20 7 3 7 10 17 19 20 填空。2 把正确答案圈出来。（1）在学校艺术节唱歌比赛中，贝贝得到20分，获得第一名，小伟得到17分，获得第三名。牛牛得了第二名，他不可能得到()分。18 16 19 2（2）3只小狗进行100米赛跑，谁是冠军？13秒 15秒 18秒 把正确答案圈出来。2（3）张医生从1号病人看起，按序号给病人看病，现在已经看了多少个病人?18号请进。17 18 19 把正确答案圈出来。2（4）从0起，一个一个地数，第6个数是()。6 5 4 把正确答案圈出来。
