1、b p m f教学目标1. 学会 b p m f4 个声母，读准音，认清形，并能规范书写。2. 练习拼读音节。3. 读短文，认识 6 个生字。教学准备声母卡片、小黑板、朗读带、生字卡片。教学时数2 课时教学过程一、导入新课前面我们已经学习了单韵母 o e i u ，今天我们要学习声母。二、学习声母 b p m f1. 出示图，介绍图中小猫的一家，引出 b p m f 四个声母。学习声母 b。（1） 读爸爸，引出声母 b。（2） 教师范读 b。读时注意：上下唇紧闭，让较弱的气流冲开双唇。 看图片，听录音念字母。（3） 学生跟教师齐读、试读、指名读。（4） 教字形。板书 b。让学生想想 b 的形状
2、像什么。5参照写字本指导书写。学习声母 p。（1） 读婆，引出声母 p。（2） 教师范读 p。读的时候注意：把外婆的婆字读得轻短些就是 p 的音。P 是双唇音，读的时候双唇闭拢，然后让较强的气流冲开双唇。看图片，听录音念字母。（3） 学生跟教师齐读、试读、指名读。（4） 教字形。板书 p。让学生想想 p 的形状像什么。参照写字本指导书写。学习声母 m。用以上方法学习字母 m。读猫引出声母 m。字母 m 是双唇音。发音方法是：双唇闭拢，把气堵住，发音时气流从鼻腔出来，声带振动。参照写字本指导书写。学习声母 f。用以上方法学习声母 f。读福引出声母 f。字母 f 是唇齿音。发音方法是：下嘴唇接触上门齿，气流从窄缝中磨擦出来，要读得轻短。参照写字本指导书写。2. 拼读练习。b-bp-m-f-b-o-bop-om-of-ob-i-bip-im-ib-u-bup-um-uf-u（1） 教师出示卡片，讲授拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。（2） 教师范读，学生跟读。（3） 指名读，同桌互读。（4） 开火车读。
