1、菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 Section Grammar&Writing 菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 语法精讲技能培养 菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 英语中分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词ing”形式构成，在句子中可以作定语、表语、宾语补足语和状语。现在分词的基本形式如下：菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit
2、 4 Body Language 英语必修4 及物动词(do)不及物动词(go)主动语态被动语态主动语态一般式doingbeing donegoing完成式having donehaving been donehaving gone菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 现在分词一般式常表示该动作与句子谓语动作同时发生，而现在分词的完成式则表示该动作发生在谓语动作之前。【考点1】现在分词作定语现在分词的一般式doing及被动式being done可以作定语。具体用法如下：菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培
3、养Unit 4 Body Language 英语必修4 1单个的分词作定语通常放在被修饰词之前，分词短语作定语通常放在被修饰词的后面。2现在分词的一般式(doing)作定语时表示一个主动的、正在进行的动作(即现在分词与被修饰词之间为主谓关系)；现在分词的被动式(being done)作定语时表示一个被动的、正在进行的动作(即现在分词与被修饰词之间为动宾关系)。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 Do you know the man sitting there?你认识坐在那里的那个人吗？The fireman rushe
4、d into the burning house to savean old man.消防员冲进正在燃烧的房子中去救一位老人。The building being built over there is our library.那里正在建造的大楼是我们的图书馆。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4【考点2】现在分词作状语现在分词作状语时，可以表示时间、原因、结果、条件、方式或伴随动作。通常可转化成与之相对应的状语从句。1作时间状语Walking in the park，she saw an old friend.When/
5、While(she was)walking in the park，shesaw an old friend.当她在公园里散步时，她看到了她的一个老朋友。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 Having finished the work，he went to see histeacher.After he had finished the work，he went to seehis teacher.完成这次工作后，他去看望他的老师。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Lan
6、guage 英语必修4 特别提示 当表达正在进行的动作时，可直接在分词前面加上when/while，此时也可理解为状语从句的省略。2作原因状语Being ill，he couldnt go to school.As he was ill，he couldnt go to school.因为生病了，他无法去上学。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 3作条件状语Working hard，youll make great progress.If you work hard，youll make great progress.如
7、果你努力工作，你将取得重大进步。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 4作结果状语His parents died，leaving him an orphan.His parents died and left him an orphan.他的父母死了，他成了一个孤儿。The snow lasted a week，resulting in a serioustraffic confusion in the whole area.The snow lasted a week，and resulted in aserious
8、traffic confusion in the whole area.大雪持续了一周，结果造成了这一地区的严重的交通混乱。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 5作方式状语He came running back to tell me the news.他跑回来告诉我这个消息。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 6作伴随状语I stood by the door，not daring to say a word.I stood by the doo
9、r，and didnt dare to say aword.我站在门旁，一句话也不敢说。She walked along the street，singing softly toherself.She walked along the street and sang softly toherself.她沿着街道一边走一边轻轻地唱。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 7作让步状语Working or reading，she always did her best.Whether she worked or read，she
10、 always didher best.无论工作还是读书，她总是尽最大的努力。Working very hard，he didnt feel a bit tired.Though he worked hard，he didnt feel a bittired.尽管拼命地工作，他却丝毫不感到疲惫。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4【考点3】现在分词作状语需注意的问题1逻辑主语现在分词作状语，其逻辑主语通常是句子的主语，它们之间是一种逻辑上的主谓关系。Hearing the bad news，she didnt know w
11、hat todo.(hearing的逻辑主语是句子的主语she)听到这个坏消息，她不知道如何是好。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 2独立主格现在分词作状语，有时它也可以有自己独立的主语，这种结构称为独立主格结构，通常用来表示伴随的动作或情况，也可以表示时间、原因或条件。The rain having stopped，we went on marching.雨过之后，我们继续前进。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 3评论性状语/悬垂分词有些现在
12、分词作状语，在句中没有逻辑上的主语而独立存在，用来修饰主句，表明说话者的态度、观点等，被称为评论性状语或悬垂分词。常见的有generally/strictly/frankly speaking，judging from，considering，supposing，providing等。Generally speaking，girls are more interested inliterature than boys.一般说来，女孩子比男孩子更喜欢文学。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 典例1(2019东北三省三校一模
13、)The 54yearoldalso criticizes(批评)US President Donald Trump，_(write)that she can“never forgive”him.解析 54岁的奥巴马夫人还批评美国总统唐纳德特朗普，她写道她“永远不会原谅”他。The54yearold与write之间为逻辑上的主动关系，故用现在分词作状语。答案 writing菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 典例2(2019安徽安庆二模)That is around abillion people_(make)3.5 b
14、illion journeys ina 40day period.解析 句意：大约10亿人在40天内进行35亿次出行。本题考查非谓语动词作定语。被修饰词people与make为逻辑上的主动关系，且不表示将来，故填现在分词making。答案 making菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 典 例 3(2019 湖 南 三 湘 名 校 联 盟 三 次 联 考)Hutong is a kind of ancient typical city street inBeijing._(surround)the Forbidden C
15、ity，many were built during the Yuan，Ming and Qingdynasties.解析 句意：许多胡同环绕紫禁城，它们是在元、明、清三个朝代所建。主语many与surround为逻辑上的主动关系，故用现在分词Surrounding作状语。答案 Surrounding菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 典例4(2019四川宜宾二次诊断)Many peoplehave expressed support for the books as well，_(argue)that such tex
16、ts can teach kidsproper sexual knowledge，allowing them to defendthemselves against sex crimes.解析 本题考查非谓语动词作状语。主语Manypeople与argue为逻辑上的主动关系，故填arguing。答案 arguing菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 写作指导技法借鉴 如果一篇书信作文的内容是对某一事物或问题表示关心或者担心，写这类文章，首先要将存在的问题介绍清楚，提出自己的担心和关心，用词要真切、诚恳，提出解决问题的方法
17、要切合实际。如何写一封信 菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 内容要点：自我介绍；叙述看到的问题；提出自己的担心；提出处理好问题的建议。还要注意书信的格式。1(询问、邀请)信的结构一 般 采 用“三 段 式 结 构”，通 常 用 firstly，secondly，thirdly或to begin with，then，later等来依次询问或是提出邀请的理由。首段：简单的问候，或是对对方给的帮助表示感谢。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 中段：针对
18、自己不明的信息进行询问，或是提出自己的邀请的理由事项。要注意结构的清晰，用语的科学，针对具体不理解的地方进行询问。语气要委婉礼貌，切忌用语生硬，不顾对方感受。结尾：简单的希望或是祝福。希望自己的询问或是邀请得到对方的答复。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 2常用表达信的开头常用语：How time flies！Its five months since you left.Thank you for your helping me with.I am writing to you to show my invitatio
19、n.Thanks for your letter on June 1st，Im nowanswering.菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 询问或邀请常用的句式：Id like to ask you.about.I feel that it would be beneficial if you give me theanswers.I am writing to ask for your understanding andlook forward to having good cooperation with you.
20、for one thing.for another.firstly，secondly，thirdly 或 to begin with，then，later.菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 结尾常用句式：We sincerely hope that you can make it.We would be looking forward to your coming withgreat pleasure.Id like to suggest that you can give me a promptresponse.菜
21、单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4【写作任务】假设你是李华，在出国交流学习期间，到当地一家电影院看了一场精彩的电影，但在看电影的过程中你发现了一些问题。为表示你的关切，请根据下列提示用英语给影院经理写一封信：菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 1广告过多，影片放映过晚；2播放音量过大；3安全出口标识不明，存在安全隐患。注意：1.可适当增加细节，以使全文连贯；2信的开头已写好。参考词汇：安全隐患potential safety hazards菜 单 综合
22、训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 Dear manager，I am an exchange student from China.Yesterday，I went to your cinema to see a film.The film was verygood，but_菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4【写作步骤】.关键词语1广告太多_2不能准点放映电影_3播放音量太大_4安全出口标识不清楚_5采取措施加以改进_菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴
23、语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 参考示例 1.too many advertisements2the film had to be delayed3the sound of the film was so loud4the EXIT signs were not clearly indicated5take measures to make some improvements菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4.连词成句1广告太多，不能准点放映电影。(用原因状语从句)The film
24、had to be delayed _.2播放音量过大，会对听觉造成危害。(用beharmful to)The sound of the film was so loud that it might_.菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 3我写信的目的是希望你们会采取措施加以改进。(用in the hope that)Im writing the letter _to make someimprovements.参 考 示 例 1.asthereweresomanyadvertisements2be harmful to
25、 our hearing3in the hope that youll take measures菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4.连句成篇_菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 范文品读Dear_manager，I_am_an_exchange_student_from_China.Yesterday，I_went_to_your_cinema_to_see_a_film.The_film_was_very_good，but I did not
26、enjoy it because there were some problems in the cinema.First，the film had to be delayed as there were so many advertisements at the beginning.It was rather annoying.Second，the sound of the film was so_loud_that it might be_harmful_to our hearing.Third，the EXIT signs were not clearly indicated，which
27、presented potential safety hazards.And if something terrible should happen，it would be difficult for people to get out quickly.As a visitor to your city，Im_disappointed_with my experience in your cinema.Im writing the letter in_the_hope_that youll take measures to make some improvements.Yours faithf
28、ully，Li Hua菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 亮点评析本文是一篇书信作文，书信的格式正确，结构完整，语言有条理，句式运用灵活。文章中好的表达之处有：使用了高级词汇：delay；annoying；be harmful to；be disappointed with使用了高级句式so.that.。使用非限制性定语从句，显示了扎实的语言功底。使用了in the hope that高级句式。文章条理分明，恰当运用了过渡性词汇：first，second，third，because，as。菜 单 综合训练能力提升写作指导技法借鉴语法精讲技能培养Unit 4 Body Language 英语必修4 本讲结束请按ESC键返回综合训练能力提升
