1、课时分层作业(十五)新中国的教育事业(建议用时：20分钟)基础达标练1在某个历史时期，中国对旧有教育事业进行改革，主要是：在学校中，开始建立共产党和青年团组织，建立政治工作制度，开设马克思列宁主义理论课，进行专业调整等等，把旧学校改造为面向工农，培养各种建设人才的阵地。该历史时期是()A“大跃进”运动时期B新中国成立初期C“文化大革命”时期 D改革开放时期B由“开始建立共产党和青年团组织”“面向工农，培养各种建设人才的阵地”可判断这个历史时期应该是新中国成立初期，“大跃进”运动时期、“文化大革命”时期和改革开放时期不可能“开始建立共产党和青年团组织”，所以A、C、D三项不符合题意，故选B项。2
2、下表是20 世纪50 年代清华大学院系调整前后的状况。对此材料的理解最准确的是()院系调整前院系调整后院系调整前院系调整后法学院建筑工程系动力工程系航空学院农学院土木工程系理学院电机工程系 文学院水利工程系无线电工程系工学院机械工程系石油工程系A.国家的教育方针发生了变化B有计划地整顿和改造旧教育C适应“211工程”建设的需要D适应国家大规模工业化建设的需要D在20世纪50年代，我国的教育方针并没有发生变化，故A项错误；材料中并不是对旧教育的改造，而是对中华人民共和国成立后大学院系专业的调整，故B项错误；20世纪50年代，我国还没有提出“211工程”，故C项错误；院系调整前是社会文科院校较多，
3、而调整后理工科学院增多，正好满足和适应了我国“一五”计划中工业化的要求，故D项正确。31952年和1953年，国家通过从各方面调集专业人员，提前一年毕业分配理工科大学生，采取大规模培训等办法，迅速壮大了中国的地质勘探队伍，其人数有二百多人发展到数以万计。这一措施旨在()A促进国民经济恢复 B完成地质勘查工作C实现教育体制改革D服务国家战略需要D1953年我国开始实行“一五”计划。“一五”计划的重要任务是优先发展重工业，为社会主义工业化奠定初步基础，因此需要大批工业战线的技术人才。故答案为D项。1952年国民经济恢复工作已经完成，排除A项；B、C两项不是主要目的，排除。41977年12月10日前
4、后，各省、自治区、直辖市先后举行了高考，有570万青年穿着厚厚的冬衣走进了他们陌生而又倍感亲切的考场，构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。这一制度的实行()A有利于党的工作重心转移B保障了新时期建设人才需要C解决了知识青年待业问题D促进了科技教育事业的复兴D注意材料“1977年12月10日前后”，党的工作重心的转移是在中共十一届三中全会以后，故A项错误；“文化大革命”耽误了大量的人才，所以人才短缺，一次高考的恢复，并不能完全保障新时期建设人才的需要，故B项错误；材料中并没有安排知识青年就业，而是恢复高考，故C项错误；恢复高考可以促进科技教育事业的复兴，故D项正确。5观察国家财政拨款科学研
5、究经费支出总额表(单位：亿元)，其中基建支出的变化主要反映出()年份1960年1980年1985年1988年科研经费22.753.38393基建经费11.111.31825总额33.864.6101118A.经济建设规模的萎缩B科研浪费现象日益严重C科研条件的逐步改善D财政拨款的使用率不高C从1960年开始到1988年，科学研究中的基建支出逐渐增加，体现了国家在逐步改善科学研究的硬件条件，故C项正确；材料提供的是关于科研中基建支出的数据，而且数据是在缓慢增长的，A项错误；材料无法反映出是否浪费，B项错误；材料数据没有涉及使用率，D项错误。6中国教育改革和发展纲要指出：“为了实现党的十四大所确定
6、的战略任务使教育更好地为社会主义现代化建设服务必须发展教育事业，提高全民族的素质。” 此后，中国政府()A制定“百家争鸣”的学术方针B初步建立完整的国民教育体系C提出“科教兴国”的发展战略D制定“三个面向”的教育方针C党的十四大是1992年召开的，所以材料中涉及的方针策略的提出应该在这之后，A项是20世纪50年代提出的，排除；B项是20世纪60年代提出的，排除；C项是1995年提出的，符合题意；D项是20世纪80年提出的，排除。能力提升练7报载：1958年8月8口，经过北大东语系朝鲜语专业师生一周的奋战，一本2万词条、100万字的汉朝辞典被作为“特大号卫星”放上了天，而这仅仅是3 400多颗“
7、卫星”中的稍微璀璨的一颗。这说明()A“一五”计划提前完成 B教育大跃进现象严重C“双百”方针全面贯彻 D新中国科技发展迅速B“一五”计划是从19531957年，“一五”计划早在1957年已经完成，A项错误；材料反映的就是教育领域的大跃进，故B项正确；“双百”方针是指艺术领域百花齐放，学术领域百家争鸣，材料中用极短时间编出字典显然有夸张的成分，不是在贯彻“双百”方针，C项错误；材料没有涉及科技的发展状况，D项错误。8下面是中国19772016年参加高考及录取人数统计图(单位：万人)，由此可知中国高等教育()A已经跨入教育先进国家行列B质量水平持续稳步提升C正由精英教育走向大众教育D在实践中实现
8、了教育转型C材料中没有和其他国家进行比较，不能说明中国逐步跨入教育先进国家行列，故A项错误；材料只是涉及高校录取人数的变化，没有涉及质量水平，故B项错误；材料只涉及高校录取人数的变化，没有涉及教育的转型问题，故D项错误；根据材料数据可知，我国高校录取人数逐年增加，说明能进入高校学习的人越来越多，高等学校从精英教育向大众教育转变，故C项正确。9阅读下列材料，回答问题。材料一邓小平为北京景山学校的题词材料二现代中国教育发展状况年代初等教育中等教育高等教育学校数在校学生数学校数在校学生数学校数在校学生数1949年34万所2 400万人5 219所127万人205所11.7万人2001年49.13万所
9、1.25亿人10.09万所9 115.31万人1 911所1 175.05万人(1)邓小平提出的“三个面向”方针有什么重要意义？(2)面对激烈的国际竞争，我国教育的发展方向如何？(3)根据材料二，回答现代中国教育发展状况反映了哪些现象？(4)材料二中现象出现的原因是什么？解析第(1)问主要考查科技与教育的关系，解题关键是掌握“三个面向”的含义及作用。第(2)问要根据材料并结合所学知识回答。第(3)问要从材料中所给数据分析得出。第(4)问要重点从国家对教育的政策来分析。答案(1)它为新时期教育改革提出了总的战略目标和正确方向，改革开放的春风推动了教育观念的更新和教育改革的蓬勃发展，促进了我国教育事业的长足发展。(2)进一步加快教育改革，重视基础教育，提高民族素质；持续发展高等教育；缩小东西部教育的差距；建立终身教育体制。(3)中等教育发展迅速，国家重视基础教育，初等、中等、高等教育全面发展。(4)教育优先发展战略决策，“科教兴国”战略的提出；教育改革的不断深入；教育立法确保教育改革的顺利进行；社会力量办学迅速发展。
