1、 英语 学科课时教学设计课题名称Unit4 Astronomy:the science of the stars授课时间教师姓名学生年级高三课 时1课程标准描述重视词汇的记忆和应用。考试大纲描述考纲及其说明要求考生掌握约3500个单词，这是高考命题的词汇范围。增加阅读中对词义推断的要求。把“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。由此看出考试中“词语猜测题”的难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度。教材内容分析复习本课时15个基础词和6个高频词汇学情分析4班学生英语学习基础较弱，学习习惯较差，懒惰，不愿意背单词；需要和学生一起复习本课时的
2、知识点学习目标1.通过基础感知部分的学习，了解17个基础词形变化；2.通过深入学习，结合语篇，学生能熟悉10个重点词汇词形变化，理解并掌握4个高考高频词汇的用法；来源:ZXXK3.通过高考题、各地调研题，进行知识的迁移训练。重点掌握并灵活运用高考高频词汇“balance,benefit,strength,consult”难点本课时10个重点单词和4个高频词汇和短语的活学活用评价任务导学过程教师活动学生活动效果及问题预设导导入本课时相关词汇完成导中的基础词默写思小组间巡回了解实况独立思考完成思部分的练习议小组间巡回记录实况就不会的问题小组讨论展让学生分小组在黑板展示讨论后的答案学生分小组在黑板展示讨论后的答案评集中讲解错误的问题来源:学,科,网可以让学生自行讲解，老师点评有问题之处检来源:学|科|网总结本课所学知识点学生完成堂测堂测设计单句语法填空及高考题板书设计见PPT教学反思检查结果及修改意见：合格 不合格 组长（签字）：检查日期： 年 月 日
